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    Actividad Lunes 15 de Noviembre

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    Larissa Jenny Cordova Espinal
    El documento describe una actividad de aprendizaje para niños sobre el cuidado de la naturaleza, en la que participan con su familia identificando un espacio natural de su comunidad que necesita protección y realizando acciones para cuidarlo.

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    Larissa Jenny Cordova Espinal
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    actividad

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    LUNES 15 DE NOVIEMBRE DEL 2021

    EDAD: 3 años
    AULA:”PUNTUALIDAD”
    TURNO: MAÑANA
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6 : ¡YO CUIDO LA NATURALEZA!

    ÁREA: PERSONAL SOCIAL

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
    Que las niñas y los niños en familia realicen acciones para cuidar la
    naturaleza identificando un espacio natural de su comunidad que
    necesite ser protegida.
    CRITERIO DE EVALUACIÓN:

    Participa con su familia en acciones para colaborar en el cuidado de la


    naturaleza de su comunidad.

    DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
    1.-Padres de familia e invite a su niña o niño a encontrar un lugar cómodo
    para sentarse y poder ver el video que se le va a proporcionar sobre el
    cuidado de la naturaleza.
    2-Conversar con su niña o niño sobre las acciones del cuidado que
    realizaron en familia. Surge pregunta: ¿Será necesario que la naturaleza
    tenga protectores, es decir, personas que la cuiden?, ¿por qué? ¿Cómo te
    imaginas que podemos ser protectores de la naturaleza?
    3.- Escuche con atención sus ideas y explíquele , con sus propias palabras,
    qué significa proteger. Puede darle ejemplos desde cómo ella o él es
    protegido por ustedes con cariño y cuidados. Además, puede compartir la
    información sobre la forma en que otras personas de su comunidad
    ayudan a la naturaleza.
    4.-Luego, convoque a una reunión con otros integrantes de la familia para
    que juntas/os identifiquen un espacio natural de su comunidad que
    necesite ser protegida.
    5.-Después de realizar la actividad lavarse las manos con agua y jabón.
    RETOS:
     -En familia conversen sobre los problemas que hay en su comunidad que
    perjudican a la naturaleza y cómo podemos protegerla.
     Realizar su plan de protección a la naturaleza de su comunidad.

    EVIDENCIAS:
     Enviar una foto del plan que realizaron en familia de los problemas que
    hay en su comunidad y como proteger su cuidado.

    RETROALIMENTACIÓN Responder por audio:


    : viven en tu comunidad dañan la naturaleza?
     ¿Las personas que
    ¿Cómo?
     ¿Qué harías para protegerla?
     ¿Quiénes de tu familia participarán para el cuidado?

    TUTORIA:

     Incentivemos el lavado de manos al terminar de realizar la actividad.


     En la medida que un niño recibe afecto crecerá seguro, será un niño o
    una niña feliz y tendrá mayores oportunidades para enfrentarse al
    mundo que lo rodea.
    ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?:

     Celular, video, imágenes, hoja, plumones

    PORTAFOLIO:

     Guardar las evidencias o producciones en su portafolio o


    en su caja de tesoros. Escribir su nombre de su niño o
    niña, nombre de la actividad y la fecha.

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