“Año de la universalización de la salud”

I.E. “SALAVERRY” - R.D. Nº 02596

INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

INFORME N° 002-2021-I.E. SALAVERRY-UGEL 04 TSE -LA LIBERTAD

AL : Prof. CARLOS ENRRIQUE DURAND RODRIGUEZ

DIRECTOR DE LA I.E SALAVERRY

DEL : Prof. ESPINOLA ZURITA ARTURO ALONSO

DOCENTE DE ÁREA MATEMÁTICA

ASUNTO: : INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021-MATEMÁTICA

FECHA : Alto Salaverry, 26 de Julio de 2021

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de nuestro Bicentenario

patrio, para hacer llegar los resultados de la evaluación diagnóstica, realizada el
día viernes de 16 de julio del presente año.

A continuación presento los registros del kit de Evaluación Diagnóstica de

matemática en los grados que tengo a mi cargo 2°C, 3°A, 3°B, 4°A. Así como los
resultados de la evaluación.

Atte.

PROF. ESPINOLA ZURITA ARTURO ALONSO

MATEMÁTICA
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1. APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA.

SEGUNDO C
Matriculados Respondieron
N° % N° %
28 100 14 50

ADECUADAS PARCIALES INADECUADAS OMITIDAS TOTAL

COMPETENCIA N° % N % N % N % N %
Resuelve Problemas Cantidad
(P1-P9) – 9 preguntas 92 73.02 3 2.38 30 23.81 1 0.79 126 100
Resuelve Problemas de Regularidad
Equivalencia y Cambio
(P10-P18) – 9 preguntas 80 63.49 6 4.76 38 30.16 2 1.59 126 100
Resuelve Problemas de Forma
Movimiento y Localización
(P19-P24) – 6 preguntas 42 50.00 6 7.14 35 41.67 1 1.19 84 100
Resuelve Problemas de Gestión de
Datos e Incertidumbre.
(P25-P28) – 4 preguntas 35 62.50 0 0.00 21 37.50 0 0.00 56 100

LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS.

2° C
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

- Dieron respuesta a la - El 50% del total de - Comprometer a los padres

evaluación diagnóstica El estudiantes no respondió a de familia en la
50% de los estudiantes por la evaluación. participación durante la
wasap y zoom. - La solución de la ampliación de la prueba
- De los 14 estudiantes que evaluación diagnóstica se diagnóstica y todo el
respondieron a la encontraba resuelta en las proceso de aprendizaje.
evaluación, el 74% tienen redes sociales. - Socialización de la solución
respuestas adecuadas - Escaso compromiso de con todos los estudiantes.
mientras que 24% algunos estudiantes para - Los responsables de la
respuestas inadecuadas, dar solución a la evaluación aplicación del kit de
esto en la competencia de diagnóstica. evaluación sean los
resuelve problemas de - Demora en la entrega de profesores de área.
cantidad. los kits de evaluación por
parte de la UGEL 04.
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- En la competencia resuelve
problemas de regularidad
equivalencia y cambio, el
63% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
30% obtuvo respuestas
inadecuadas.
- De un total de 14
estudiantes, el 50%
contestó de forma
adecuada las preguntas de
la competencia de Resuelve
Problemas de Forma
Movimiento y Localización,
mientras el 42% lo hizo
manera inadecuada.
- En la competencia resuelve
problemas de Gestión de
Datos es Incertidumbre, el
62,5% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
37,5% obtuvo respuestas
inadecuadas.
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TERCERO A
Matriculados Respondieron
N° % N° %
34 100 23 68

ADECUADAS PARCIALES INADECUADAS OMITIDAS TOTAL

COMPETENCIA N° % N % N % N % N %
R. P CANTIDAD (P1-P8)
8 preguntas 127 69.02 4 2.17 52 28.26 1 0.54 184 100
R.P. REGULARIDAD (P9-P16)
8 preguntas 125 67.93 9 4.89 48 26.09 2 1.09 184 100
R.P FORMA Y MOVIMIENTO
(P17-P24) 8 preguntas 126 68.48 2 1.09 56 30.43 0 0.00 184 100
R.P GESTIÓN DE DATOS (P25-P28)
4 preguntas 64 69.57 8 8.70 20 21.74 0 0.00 92 100

LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS.

3° A
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

- Dieron respuesta a la - El 32% del total de - Comprometer a los padres

evaluación diagnóstica El estudiantes no respondió a de familia en la
68% de los estudiantes por la evaluación. participación durante la
wasap y zoom. - La solución de la ampliación de la prueba
- De los 23 estudiantes que evaluación diagnóstica se diagnóstica y todo el
respondieron a la encontraba resuelta en las proceso de aprendizaje.
evaluación, el 69% tienen redes sociales. - Socialización de la solución
respuestas adecuadas - Escaso compromiso de con todos los estudiantes.
mientras que 28% algunos estudiantes para - Los responsables de la
respuestas inadecuadas, dar solución a la evaluación aplicación del kit de
esto en la competencia de diagnóstica. evaluación sean los
Resuelve problemas de - Demora en la entrega de profesores de área.
cantidad. los kits de evaluación
- En la competencia resuelve (impreso) por parte de la
problemas de regularidad UGEL 04.
equivalencia y cambio, el
68% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
26% obtuvo respuestas
inadecuadas.
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INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

- De un total de 23
estudiantes, el 68%
contestó de forma
adecuada las preguntas de
la competencia de Resuelve
Problemas de Forma
Movimiento y Localización,
mientras el 30% lo hizo
manera inadecuada.
- En la competencia resuelve
problemas de Gestión de
Datos es Incertidumbre, el
70% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
22% obtuvo respuestas
inadecuadas.
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TERCERO B
Matriculados Respondieron
N° % N° %
31 100 25 81

ADECUADAS PARCIALES INADECUADAS OMITIDAS TOTAL

COMPETENCIA N° % N % N % N % N %
R. P CANTIDAD (P1-P8)
8 preguntas 151 75.5 2 1 47 23.5 0 0 200 100
R.P. REGULARIDAD (P9-P16)
8 preguntas 135 67.5 1 0.5 63 31.5 1 0.5 200 100
R.P FORMA (P17-P24)
8 preguntas 147 73.5 0 0 52 26 1 0.5 200 100
R.P GESTIÓN DE DATOS (P25-P28)
4 preguntas 69 69 3 3 28 28 0 0 100 100

LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS.

3° B
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

- Dieron respuesta a la - El 19% del total de - Comprometer a los padres

evaluación diagnóstica El estudiantes no respondió a de familia en la
81 % de los estudiantes por la evaluación. participación durante la
wasap y zoom. - La solución de la ampliación de la prueba
- De los 25 estudiantes que evaluación diagnóstica se diagnóstica y todo el
respondieron a la encontraba resuelta en las proceso de aprendizaje.
evaluación, el 75.5% tienen redes sociales. - Socialización de la solución
respuestas adecuadas - Escaso compromiso de con todos los estudiantes.
mientras que 23.5% algunos estudiantes para - Los responsables de la
respuestas inadecuadas, dar solución a la evaluación aplicación del kit de
esto en la competencia de diagnóstica. evaluación sean los
Resuelve problemas de - Demora en la entrega de profesores de área.
cantidad. los kits de evaluación
- En la competencia resuelve (impreso) por parte de la
problemas de regularidad UGEL 04.
equivalencia y cambio, el
67.5% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
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INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

31.5% obtuvo respuestas

inadecuadas.
- De un total de 25
estudiantes, el 73.5%
contestó de forma
adecuada las preguntas de
la competencia de Resuelve
Problemas de Forma
Movimiento y Localización,
mientras el 26% lo hizo
manera inadecuada.
- En la competencia resuelve
problemas de Gestión de
Datos es Incertidumbre, el
69% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
28% obtuvo respuestas
inadecuadas.
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CUARTO A
Matriculados Respondieron
N° % N° %
49 100 39 80

ADECUADAS PARCIALES INADECUADAS OMITIDAS TOTAL

COMPETENCIA N° % N % N % N % N %
R. P CANTIDAD (P1-P6)
6 preguntas 174 74.36 10 4.27 50 21.37 0 0.00 234 100.00
R.P. REGULARIDAD (P7-P15)
9 preguntas 282 80.34 17 7.26 50 14.25 2 0.57 351 102.42
R.P FORMA (P16-P22) 7 preguntas 222 81.32 24 10.26 26 9.52 1 0.37 273 101.47
R.P GESTIÓN DE DATOS (P23-P28)
6 preguntas 192 82.05 8 3.42 34 14.53 0 0.00 234 100.00

LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS.

4° A
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

- Dieron respuesta a la - El 20% del total de - Comprometer a los padres

evaluación diagnóstica El estudiantes no respondió a de familia en la
80 % de los estudiantes por la evaluación. participación durante la
wasap y zoom. - La solución de la ampliación de la prueba
- De los 39 estudiantes que evaluación diagnóstica se diagnóstica y todo el
respondieron a la encontraba resuelta en las proceso de aprendizaje.
evaluación, el 74% tienen redes sociales. - Socialización de la solución
respuestas adecuadas - Escaso compromiso de con todos los estudiantes.
mientras que 21% algunos estudiantes para - Los responsables de la
respuestas inadecuadas, dar solución a la evaluación aplicación del kit de
esto en la competencia de diagnóstica. evaluación sean los
Resuelve problemas de - Demora en la entrega de profesores de área.
cantidad. los kits de evaluación
- En la competencia resuelve (impreso) por parte de la
problemas de regularidad UGEL 04.
equivalencia y cambio, el
80 % tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
 “Año de la universalización de la salud”
I.E. “SALAVERRY” - R.D. Nº 02596
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

14 % obtuvo respuestas
inadecuadas.
- De un total de 39
estudiantes, el 81%
contestó de forma
adecuada las preguntas de
la competencia de Resuelve
Problemas de Forma
Movimiento y Localización,
mientras el 10% lo hizo
manera inadecuada.
- En la competencia resuelve
problemas de Gestión de
Datos es Incertidumbre, el
82% tienen respuestas
adecuadas, por otra parte el
15% obtuvo respuestas
inadecuadas.
 “Año de la universalización de la salud”
I.E. “SALAVERRY” - R.D. Nº 02596
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA