“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de

Junín y Ayacucho”

INFORME N° 001-2024-IE. N° “64622 -B EL NARANJAL”/P.TS.D.R

A : MARÍA DEL CARMEN PARDAVÉ RETIS

DIRECTORA DE LA I.E. N° 64622 -B EL NARANJAL

DE : LIC. DIQUEZ ROJAS PICAFLOR TSONKIRI

DOCENTE DEL AULA DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA

ASUNTO : Informe sobre los resultados de la evaluación diagnostica en el área de matemática y comunicación 2024

FECHA : El naranjal, 15 de abril del 2024

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente y a la vez remitirle el INFORME SOBRE LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA del área de Matemática y Comunicación, donde informo la fecha de aplicación,
el consolidado, análisis e interpretación de resultados, propuesta de acciones de mejora y la identificación de
estudiantes que requieren mayor apoyo para el logro de los aprendizajes.

Es todo cuanto tengo que informar a usted para los fines convenientes.

Atte.

……………………………………………………………..
LIC. PICAFLOR TSONKIRI DIQUEZ ROJAS
DOCENTE DE AULA

INFORME SOBRE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 62622-B EL NARANJAL
GRADO/SECCIONES 6° SEXTO / ÚNICA
FECHA DE APLICACIÓN Del 12 al 15 de marzo del 2024
DOCENTE PICAFLOR TSONKIRI DIQUEZ ROJAS
DIRECTORA MARÍA DEL CARMEN PARDAVÉ RETIS
ÁREA Matemática y Comunicación

II. APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:

GRADO Y N° DE ESTUDIANTES N° DE ESTUDIANTES N° DE ESTUDIANTES
COMPETENCIAS EVALUADAS
SECCION MATRICULADOS EVALUADOS NO EVALUADOS
- Resuelve problemas de cantidad.
- Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
6to 14 - Resuelve problemas de forma, 14 0
movimiento y localización.
- Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
TOTAL 14 14 0

III. ANÁLISIS Y INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: Estos resultados deben coincidir con los de la P. Anual.
GRADO COMPETENCIAS RESULTADOS
Resuelve problemas de cantidad. - El 0% de los estudiantes se encuentran en el nivel inicio.
- El 10% de los estudiantes se encuentran en el nivel proceso.
- El 70% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro esperado.
6° - El 20% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro destacado.
SEXTO
Resuelve problemas de regularidad, - El 20% de los estudiantes se encuentran en el nivel inicio.
equivalencia y cambio. - El 30% de los estudiantes se encuentran en el nivel proceso.
- El 40% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro esperado.
- El 10% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro
destacado.
Resuelve problemas de forma, - El 20% de los estudiantes se encuentran en el nivel inicio.
movimiento y localización. - El 30% de los estudiantes se encuentran en el nivel proceso.
- El 40% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro esperado.
- El 10% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro
destacado.
Resuelve problemas de gestión de - El 20% de los estudiantes se encuentran en el nivel inicio.
datos e incertidumbre. - El 30% de los estudiantes se encuentran en el nivel proceso.
- El 40% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro esperado.
- El 10% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro
destacado.

IV. METAS DE APRENDIZAJE Y ACCIONES DE MEJORA: Estas metas deben coincidir con los de la P. Anual.
ÁREA: MATEMÁTICA
COMPETENCIA META AL CONCLUIR EL 2024 ESTRATEGIAS RESPONSABLE INSTRUMENTO
S S
 Resuelve - Que el 10% de los estudiantes se - Utilizar materiales - Docente del - Plan de
problemas de encuentren en el nivel inicio. didácticos área de Reforzamiento
cantidad. - Que el 20% de los estudiantes se concretos. matemáticas. del área de
encuentren en el nivel proceso. - Utilizar estrategias - Equipo matemáticas.
- Que el 40% de los estudiantes se
encuentren en el nivel logro esperado.
de enseñanza directivo. - Evaluaciones
- Que el 30% de los estudiantes se activas y lúdicas. mensuales y
encuentran en el nivel logro destacado. - Utilizar material bimestrales.
Resuelve - Que el 10% de los estudiantes se diferenciado de - Rúbricas.
problemas de encuentren en el nivel inicio. acuerdo al nivel - Lista de
regularidad, - Que el 20% de los estudiantes se logro identificado cotejo.
equivalencia y encuentren en el nivel proceso. en cada - Fichas de
- Que el 40% de los estudiantes se estudiante. actividades.
cambio. encuentren en el nivel logro esperado. - Realizar sesiones
- Que el 30% de los estudiantes se de reforzamiento
encuentran en el nivel logro destacado.
con los
Resuelve - Que el 10% de los estudiantes se
estudiantes que
problemas de encuentren en el nivel inicio.
- Que el 20% de los estudiantes se están en inicio.
forma, - Comprometer a
movimiento y encuentren en el nivel proceso.
- Que el 40% de los estudiantes se los padres de
localización. encuentren en el nivel logro esperado. familia para que
- - Que el 30% de los estudiantes se apoyen a sus hijos
encuentran en el nivel logro destacado. en cumplimiento
Resuelve - Que el 10% de los estudiantes se de las tareas.
problemas de encuentren en el nivel inicio.
gestión de datos - Que el 20% de los estudiantes se
e incertidumbre. encuentren en el nivel proceso.
- Que el 40% de los estudiantes se
encuentren en el nivel logro esperado.
- - Que el 30% de los estudiantes se
encuentran en el nivel logro destacado.
ÁREA: COMUNICACIÓN
Se comunica Que el 0% de los estudiantes se - - -
oralmente en encuentren en el nivel inicio.
lengua materma
lee diversos tipos - Que el 80% de los estudiantes se - - -
de textos en su encuentren en el nivel proceso.
lengua materna
escribe diversos - Que el 20% de los estudiantes se - - -
encuentren en el nivel logro esperado.

V. IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
POR ÁREA: (Estudiantes en inicio y proceso)

GRADO Y NIVEL DE
ÁREA N° APELLIDOS Y NOMBRES
SECCION LOGRO
01 ARELLANO FLORES, Martha Afrodith Logro Esperado
02 CARRERA ARROYO, Percy En Proceso
03 CARRERA PEREZ, Gimena Yomayra Logro Esperado
6° grado MATEMATICA 04 CENTENO PISHAHUA, Naomy Gabriela Logro Esperado
05 CHESTER ROJAS, Jelberth Logro Esperado
06 DAVILA MANUYAMA, Gina Fiorella Logro Esperado
07 FRANCHINI HUANCA, Leydi Virginia Logro Esperado
08 JUMANGA ARIAS, Fransk Logro Esperado
09 LOPEZ AMASIFUEN, Fernando Daniel Logro Esperado
10 NORIEGA ROLIN, Damaris Scarleth Logro Esperado
11 PALMA PEÑA, Heller Kaylep Logro Esperado
12 PISHAHUA FRANCHINE, Alfredo Messi Logro Esperado
13 PISHAHUA MAQQUE, Edson Elio Logro Destacado
14 SALDAÑA AMASIFUEN, Gerald Fernando Logro Destacado
GRADO Y NIVEL DE
ÁREA N° APELLIDOS Y NOMBRES
SECCION LOGRO
01 ARELLANO FLORES, Martha Afrodith Logro Esperado
02 CARRERA ARROYO, Percy En Proceso
03 CARRERA PEREZ, Gimena Yomayra Logro Esperado
6° grado COMUNICACIÓ 04 CENTENO PISHAHUA, Naomy Gabriela Logro Esperado
N 05 CHESTER ROJAS, Jelberth Logro Esperado
06 DAVILA MANUYAMA, Gina Fiorella Logro Esperado
07 FRANCHINI HUANCA, Leydi Virginia Logro Esperado
08 JUMANGA ARIAS, Fransk Logro Esperado
09 LOPEZ AMASIFUEN, Fernando Daniel Logro Esperado
10 NORIEGA ROLIN, Damaris Scarleth Logro Esperado
11 PALMA PEÑA, Heller Kaylep Logro Esperado
12 PISHAHUA FRANCHINE, Alfredo Messi Logro Esperado
13 PISHAHUA MAQQUE, Edson Elio Logro Destacado
14 SALDAÑA AMASIFUEN, Gerald Fernando Logro Destacado