Matematicas 7 3

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
COYAIMA-TOLIMA
VEREDA CHENCHE BUENOS AIRES
NIT 809010059
RES 8145 de Nov 26 2018
Apreciado estudiante: la presente guía de trabajo la desarrollara bajo los valores de la autonomía
y responsabilidad. Tendrá la oportunidad de realizar varias actividades como de leer, analizar,
reflexionar, comprender, interpretar, argumentar, proponer, y comunicar de manera creativa la
producción de conocimiento que va adquiriendo. Si le es posible puede consultar fuentes en la
web. Dirigir inquietudes al correo electrónico y WhatsApp de su docente. Estaré atento a
acompañarlo en este proceso con total disposición. Cordial saludo.
" La esencia de las matemáticas no es hacer las

cosas simples complicadas, sino hacer las cosas
complicadas simples"
S. Gudder.
GUÍA DE CONTINGENCIA PARA TRABAJO EN CASA

NOMBRE DEL EL ESTUDIANTE:
CELULAR ESTUDIANTE:
Nivel: Básica Secundaria Grado: 7 Jornada: Mañana SEDE: Buenos Aires
HORARIO DE ASESORIA: lunes a viernes 7 a.m. a 1 p.m. ENTREGA:
AREA: Matemáticas
DOCENTE: Jhon Jairo Homez Hernandez CELULAR: 3157836318
FUENTES SUGERIDAS: Textos de matemáticas, cuaderno de 5 y 6
Guía 1. PERIODO 3 Fecha:
Aprendizajes:
Reconoce el conjunto de los números racionales
Representa los números Racionales en la recta numérica.
Identifica y ordena números Racionales usando la recta numérica.
EVIDENCIA:
Expone situaciones donde se utiliza el conjunto de los Racionales.
Realiza ejercicios de comparación de numeros Racionales.
Representa los números Racionales en la recta numérica.
Tema: NUMEROS RACIONALES
MOMENTO DE EXPLORACION:
NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS
Colombia Biodiversa Amenazada

Colombia ocupa el 0,7% de la superficie de la Tierra y tiene todos los climas. Tenemos
tierras desde el nivel del mar hasta las nieves perpetuas del Pico Colón y Pico Bolívar y
varios otros nevados que llegan a tener más de 5.000 metros de altura. Esto significa que
tenemos todas las temperaturas, desde temperaturas negativas de -5°C en los páramos y
los nevados, hasta 45°C en los desiertos como la Guajira y planicies como el Magdalena
Medio. Nuestro régimen de lluvias varía. Tenemos lugares como el desierto de la Guajira
donde no llueve, hasta zonas como el Chocó, donde llueve 360 de los 365 días del año.
Estas condiciones de pluviosidad y variabilidad de temperaturas hacen que Colombia sea
el segundo país con mayor biodiversidad del mundo.
Colombia tiene 10% del total de la biodiversidad del planeta. Esto quiere decir que una de
cada 10 especies existentes en el mundo está presente en Colombia. Tenemos 1885
especies que corresponden al 19% de las especies mundiales y tristemente 3/50 de estas se
encuentran en vía de extinción.
En un país megadiverso como el nuestro, el conteo de especies cambia casi todos los
días. Descubrimos nuevas especies y también sumamos especies en peligro. ¡Cuidemos
nuestra riqueza!
MOMENTO DE EXTRUCTURACION
Números racionales
Un número racional tiene la forma a/b , donde a y b son números enteros, pero b tiene que ser
diferente de cero. Es decir, un número racional es el que se puede escribir como el cociente de
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dos números enteros, siempre que el denominador sea diferente de cero. Este conjunto lo
representamos con la letra Q. Ejemplos: 2/3 , 7/5 , -3/4, 0, -6, 4
Todo número entero es un número racional porque los números enteros los podemos
siempre escribir como fracciones de denominador 1.
Por lo tanto, el conjunto de los números enteros es un subconjunto de los números racionales:
0 = 0/1, -6 = -6/1, 4 = 4/1
Números racionales positivos y números racionales negativos:
Un número racional es positivo si el numerador y el denominador tienen el mismo signo. Por
ejemplo: -4/-5 = 4/5
Un número racional es negativo si el numerador y el denominador tienen diferente signo. Por
ejemplo: -8/3 = 8/-3 = - 8/-3.
Representación gráfica: Para representar un número racional en la recta numérica, primero se

representan los números enteros. Si el número es positivo, se parte de cero hacia la derecha, y
se divide cada unidad en el número de partes iguales que indique el denominador, de las cuales
se deben tomar las que indique el numerador. Si el número es negativo, se parte de cero hacia
la izquierda y se sigue el mismo procedimiento anterior.
A continuación, aparecen algunos ejemplos.
Orden en los racionales

El conjunto de los racionales es un conjunto ordenado.
Recordemos que, si a está a la izquierda de b en la recta numérica, entonces a es menor que b
Lo que equivale a decir que b > a.
Podemos comparar dos números racionales de tres maneras:

1. Utilizando la recta numérica: Se representan los dos números en la recta numérica y el que
quede a la izquierda, es el menor. Ejemplo: Comparar – 5/12 y – 2/9
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Como podemos ver, - 5/12 está a la izquierda de – 2/9 y por lo tanto, - 5/12 es menor que – 2/9
o – 2/9 es mayor que – 5/12
- 5/12 < - 2/9 o – 2/9 > - 5/12
2. Reduciendo al mínimo común denominador los dos números racionales:

Los dos números racionales se reducen al mínimo común denominador y luego se comparan
los numeradores.
Ejemplo: Comparar – 5/12 y – 2/9
El mínimo común denominador de 12 y 9 es 36, entonces debemos amplificar por 3 la primera

fracción y amplificar por 4 la segunda fracción, es decir:
- 5/12 = −15/36 y – 2/9 = − 8/36
Al comparar las nuevas fracciones −15/36 y – 8/36 , podemos ver que el numerador de la
primera fracción (-15) es menor que el numerador de la segunda fracción (-8). Lo anterior que
nos permite afirmar que: - 5/12 < - 2/9 o – 2/9 > - 5/12
3. Utilizando el producto de los extremos y los medios:
Tomemos el mismo ejemplo: Comparar – 5/12 y – 2/9
Debemos tener en cuenta que -5 y 9 son los extremos y 12 y -2 son los medios.
Entonces, el producto de los extremos es -5 × 9 = -45 y el producto de los medios es 12 × (-2) =

-24. Como -45 es menor que -24, podemos concluir que – 5/12 es menor que – 2/9 o – 2/9 es
mayor que – 5/12 .
– 5/12 < - 2/9 o – 2/9 > - 5/12
Representación decimal de un número racional
Todo número racional puede expresarse en forma decimal, para lo cual se divide el numerador
entre el denominador.
Las expresiones decimales 0,33333…=0,3 y -2,54545454…= -2,54 se llaman decimales

periódicos, porque hay una cifra o un bloque de cifras que se repiten indefinidamente.
TRANSFERENCIA Y VALORACION
1. Represente los siguientes números racionales en la recta numérica:
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2. En el siguiente cuadro, indique con una X el conjunto o los conjuntos a los cuales
pertenece cada número dado.
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3. Complete cada una de las siguientes expresiones:
a. Todo número entero es también un número _______________ porque lo podemos escribir

como una fracción de denominador 1.
b. El conjunto de los números enteros es un ___________________ del conjunto de los
números racionales.
c. Todos los números enteros son también números ____________________ .
d. Un número racional es positivo, si el numerador y el denominador ____________________.
d. Un número racional es negativo, si _________________________.
4. Escriba los números racionales que corresponden a los puntos A, B, C, D y E que están
representados en la recta numérica.
5. Escriba los números racionales que corresponden a los puntos X, Y, Z, W y V que están
representados en la recta numérica.
6. Ordene los siguientes números racionales de mayor a menor, reduciendo al mínimo

común
denominador.
7. Exprese los siguientes números racionales en forma decimal.
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8. Ordene de menor a mayor los siguientes números racionales, utilizando la representación

gráfica en la recta numérica. Utilice una recta para cada número.
9. Ordene de mayor a menor los siguientes números racionales utilizando el producto de

extremos y medios.
10. Escriba < o > en el espacio indicado.
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11. Exprese los siguientes números racionales en forma decimal.
12. En un examen de matemáticas, Carlos respondió 3/8 del total de preguntas, mientras que
Claudia respondió 4/11 . ¿Cuál de los dos respondió mayor número de preguntas?
13.
Marque en las casillas con una X según crea Nada Muy Medianamente Mucho
necesario poco
1. El desarrollo de esta guía me permitió
desarrollar nuevas habilidades.
2. Este ejercicio me permitió fortalecer mis
conocimientos previos y adquirir otros nuevos.
3. Logré desarrollar esta guía con facilidad. Las
temáticas y ejercicios propuestos fueron fáciles
de entender.
4. Me sentí a gusto desarrollando el tema
sugerido.
5. En general, esta guía se relaciona con mis
propias experiencias de vida.
6. Durante el desarrollo de la guía me
acompaño alguno de mis padres o familiares
7. Durante el tiempo de aislamiento, extrañe mi
entorno estudiantil.
8. La situación de emergencia sanitaria, me
permitió valorar la importancia de la unión
familiar, de la vida y del cuidado personal.
9. Que sugerencia harías a la institución en
cuanto al planteamiento y desarrollo de las
actividades académicas durante el periodo de la
emergencia?

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Representación gráfica: Para representar un número racional en la recta numérica, primero se

Orden en los racionales

Lo que equivale a decir que b > a.

Podemos comparar dos números racionales de tres maneras:

2. Reduciendo al mínimo común denominador los dos números racionales:

Ejemplo: Comparar – 5/12 y – 2/9

El mínimo común denominador de 12 y 9 es 36, entonces debemos amplificar por 3 la primera

3. Utilizando el producto de los extremos y los medios:

Tomemos el mismo ejemplo: Comparar – 5/12 y – 2/9

Entonces, el producto de los extremos es -5 × 9 = -45 y el producto de los medios es 12 × (-2) =

– 5/12 < - 2/9 o – 2/9 > - 5/12

Representación decimal de un número racional

Las expresiones decimales 0,33333…=0,3 y -2,54545454…= -2,54 se llaman decimales

a. Todo número entero es también un número _______________ porque lo podemos escribir

6. Ordene los siguientes números racionales de mayor a menor, reduciendo al mínimo

7. Exprese los siguientes números racionales en forma decimal.

8. Ordene de menor a mayor los siguientes números racionales, utilizando la representación

9. Ordene de mayor a menor los siguientes números racionales utilizando el producto de

10. Escriba < o > en el espacio indicado.

11. Exprese los siguientes números racionales en forma decimal.

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