El Método Científico y Sus Aplicaciones

EL MÉTODO
CIENTÍFICO
Objetivos
 Definir el concepto ciencia y sus
aplicaciones.
 Entender el método científico y sus pasos.
 Explicar la importancia del control
experimental.
 Discutir y analizar ejemplos de experimentos.
Ciencia
 La ciencia es una forma de pensamiento y un
método investigativo sistemático que nos
permite examinar al mundo en búsqueda de
respuestas.
La ciencia es creativa y dinámica …
 La ciencia cambia constantemente debido a
nuevos descubrimientos por ello su
naturaleza dinámica.
 Es influenciada por la cultura, sociedad y los
acontecimientos históricos del momento.
La ciencia es sistemática …
 La ciencia enfatiza el conocimiento ordenado.
 ¿Por qué pone tanta atención al conocimiento
ordenado?
 El conocimiento debe tener un orden que le
permita a otros científicos utilizarlo como base
para seguir investigando.
Razonamiento científico
 Pensamiento deductivo – partir de una
premisa general a una conclusión
 Pensamiento inductivo – comenzamos con
una conclusión específica y llegamos a una
premisa general
Razonamiento deductivo vs
Razonamiento inductivo
 Premisa: Todas las  Premisa: Si sujetas una
aves tienen alas. manzana y la sueltas
 Razonamiento cae al piso.
deductivo: Los cuervos  Razonamiento
son aves por lo tanto inductivo: Si sujetas
tienen alas. cualquier obtejo y lo
sueltas cae al piso.
Método científico
 Sistema de investigación ordenado.
 Se usa para obtener conocimiento a través
de observaciones.
 Tiene muchas aplicaciones.
Aplicaciones del método científico
 El método científico no es exclusivo de la
ciencia.
 Se puede utilizar en cualquier disciplina y nos
permite establecer conclusiones acertadas.
El uso del método científico permite …
 Hacer observaciones cuidadosas
 Reconocer y establecer preguntas para
solucionar o analizar un problema
 Desarrollar hipótesis
 Hacer predicciones que puedan ser probadas
 Diseñar experimentos para comprobar sus
predicciones
 Obtener y estudiar resultados para establecer
conclusiones
¿En qué consiste el método científico?
Hacerse una pregunta
Generar una hipótesis

para contestarla
Diseñar experimentos
para probarla
El Método Científico incluye los siguientes
pasos:
 Identificar una pregunta sobre algún aspecto
del universo.
 Recopilar y analizar información para hacer
una hipótesis o explicación tentativa a esa
pregunta.
 Diseñar experimentos para comprobar o
rechazar la hipótesis.
 Analizar los resultados obtenidos para
aceptar, rechazar o modificar la hipótesis.
Resumen de los Pasos del método
científico
Observación
Pregunta
Hipótesis
Experimentos
Resultados
Conclusión
Pasos del método científico en detalle
Observación Identificar una Búsqueda de Desarrollar

pregunta/problema literatura una hipótesis
Hacer una predicción

que pueda ser probada
Experimentos diseño
Conclusiones Resultados
y realización
Desarrollo de
una Teoría
Principio
Observación
 Va más allá de ver…
 Es el proceso donde se utilizan los sentidos
para notar “algo” sobre un objeto o
fenómeno.
 Ese “algo” nos lleva a formularnos una
pregunta.
Identificar una pregunta o problema
 Son cuestionamientos que surgen a partir de
una observación.
 ¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, etc
Búsqueda de literatura
 Un aspecto importante en el método
científico es buscar en la literatura si existe
una contestación a la pregunta establecida.
 Este paso también incluye la búsqueda de
información que sustente por qué nos
hacemos esa pregunta y cuáles son las
posibles contestaciones a esa pregunta.
Importancia de las fuentes de
información
 No todas las fuentes de información en la
internet son fidedignas.
 Información incorrecta
 Traducción errónea
 Opinión vs Datos probados
Desarrollar una hipótesis
 Una hipótesis es una predicción o explicación
propuesta.
 Es una posible contestación a una pregunta.
 La hipótesis está sujeta a comprobación
científica.
 Para probarla se realiza un experimento…
Hacer una predicción que pueda ser
probada:
 Usted puede tener la contestación a una
pregunta pero si no se puede probar no
cuenta…
 Deben existir métodos que le permitan
obtener resultados.
 Diseño de experimentos
Experimentos: diseño y realización
 Un experimento es un estudio metódico
realizado bajo control con la finalidad de
probar una hipótesis.
 Todo experimento debe ser realizado teniendo
en cuenta un control y un experimental.
Control vs Grupo experimental
 El control proporciona  El grupo experimental
una comparación es el grupo en que la
estándar en un variable experimental
experimento. cambia.
 Esencialmente es el
grupo en que la variable
experimental es
constante.
Resultados
 Los resultados son los hallazgos obtenidos
mediante el proceso de experimentación.
 Interpretación de los resultados.
 Ej. Análisis estadístico.
 Los hallazgos deben ser reproducibles.
Conclusión
 Aseveración final sustentada por resultados
probados.
 El trabajo investigativo puede ser publicado.
 Para publicarse, el tabajo investigativo debe
narrar una historia que siga un orden y cuyos
resultados sean reproducibles.
 Puede convertirse en una Teoría.
Teoría
 Explicación generalmente aceptada.
 Evidenciada y demonstrada por datos.
 Teoría celular
Limitaciones del método científico
 No puede ser utilizado para describir o
explicar situaciones abstractas.
 Amor, odio, belleza
 Puedes medir el odio o el amor? (cantidad
cuantificable)
 Puedes medir la belleza (cantidad de belleza
cuantificable)
Aplicación del método
científico
La hipótesis de la generación espontánea se

pone a prueba…
¿De dónde vienen las células?
 Pregunta
 ¿Surgen las células espontáneamente o de
otras células?
Hipótesis 1
 Las células surgen espontáneamente de
materia no viva.
Hipótesis 2
 Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.
Para probar la hipótesis 1:
 Experimento
 Llenar un matraz no cubierto con un caldo de
nutrientes.
 Hervir el matraz para esterilizarlo.
 Dejarlo destapado y esperar.
 Las células preexistentes entran al matraz
desde el aire.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S

Predicción de este experimento
 Aparecen células en el caldo.
Resultado
 Células crecen en el caldo.
 Apoya ambas hipótesis.
Hipótesis 2
 Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.
Para probar la hipótesis 2:
 Experimento
 Llenar un matraz cubierto con un caldo de
nutrientes.
 Hervir el matraz para esterilizarlo.
 Dejarlo tapado y esperar.
Predicción de este experimento
 Aparecen células en el caldo.
 No aparecen células en el caldo.

Resultado
 No aparecen células en el caldo.
 Rechaza la hipótesis de la generación
espontánea.
Conclusión
 Las células surgen de células preexistentes.
 Apoya la Teoría Celular.
Otro ejemplo del método científico
Caso 1
 Una farmacéutica quiere determinar si una droga
ayuda a mejorar la memoria. Buscan médicos que
colaboren y hacen el siguiente experimento:
 A 500 ptes con problemas de memoria se le hace un
examen de memoria y luego se les prescribe la droga
por 2 meses. Al finalizar el tratamiento se le realiza el
estudio de memoria.
 Resultados: 20% de los pacientes mejoran.
 Pregunta: ¿Se puede concluir que la droga mejora la
memoria?
Caso 2
 Un grupo de personas asiste a una fiesta en
un salón de un hotel lujoso. En esa fiesta
sirven comida que incluye pescado y
ensalada. Al final de la noche la mayoría de
las personas que asistieron comienzan a
sentir mareos, náuseas e rritaciones de la
piel.
 ¿Qué piensas provocó estos síntomas? ¿Qué
harías para probarlo?
Resumen del método científico
 Se hace una observación.
 Se genera una hipótesis.
 Se diseña y se lleva a cabo la
experimentación.
 Se obtienen y analizan datos.
 Revisión de la hipótesis.
 Conclusión
Conceptos importantes
 Método científico
 Hipótesis
 Teoría
 Aplicación del método científico

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Hacerse una pregunta

Generar una hipótesis

Observación Identificar una Búsqueda de Desarrollar

Hacer una predicción

La hipótesis de la generación espontánea se

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 No aparecen células en el caldo.

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