Tarea 2 de Psicologia Del Desarrollo I

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Tema: actividad #2
Asignatura:
Psicología del desarrollo l
Facilitador/a:
Claudia Ramos
Participante:
Carolina Sánchez
Matricula:
17-1914
Introducción
La psicología del desarrollo, es una rama de la psicología que estudia los

cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que
se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes,
tratando de describirlos y explicarlos en relación con el propio sujeto, así como
en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a
predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital,
optimizar el desarrollo.
Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Desarrollo
humano de Papalia) y otras fuentes de interés científico para la temática
objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:
1. Explica brevemente ¿qué entiendes por "estudio del desarrollo

humano"?
Entiendo que es el estudio de como las personas cambian a través del tiempo.
Su importancia radica en la aceptación de la persona. Además sirve para ser
ecuánime en cualquier circunstancia que la vida te presente. Es también
practicar adecuadamente las Relaciones Humanas positivas, o sea el
desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y
cualitativas como las personas cambian a través del tiempo.
¿Cuál es la importancia de éste y cuáles son las influencias para que una
persona sea distinta a las demás?
El Desarrollo humano tiene como eje central a la persona el desarrollo de sus

capacidades, busca el mejoramiento de la calidad de vida, por medio de las
oportunidades, que el Estado puedan brindarles para capacitarse y así mismo
que haya una igualdad para poder ejercer sus destrezas, de esta misma
manera el desarrollo busca el cambio, la evolución, crecimiento en este caso
del capital humano para poder llevar una vida digna y prolongada, que puedan
gozar de una vivienda, salud, educación, recreación todo aquello que genere
bienestar a la persona, la pobreza, el analfabetismo, la desigualdad, la
violencia son factores que impiden un desarrollo humano.
2. Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes

perspectivas teóricas en el estudio del desarrollo humano. Indica sobre
cada una lo siguiente:
 Principios básicos de la teoría.

 Autor o precursor principal.
 Qué dimensión/es del desarrollo le compete (desarrollo físico,
cognitivo o psicosocial).
Principios básicos de Autor o precursor Qué dimensión/es del
la teoría. principal. desarrollo le compete
(desarrollo físico,
cognitivo o
psicosocial).
La Maduración, el Sigmund Freud, Desarrollo cognitivo,

desarrollo se produce Erik Erikson, emocional y social del
de forma gradual Jean Piaget niño.
cambios a lo largo de o Lev Vygotsky Es el conjunto de
la vida rápido y lento. transformaciones que se
Proceso multifactorial dan en el transcurso de
el desarrollo no se la vida, por el cual se
produce en el vacío. aumentan los
Interacción conocimientos y
continuidad y cambio habilidades para percibir,
no hay dos perfiles de pensar y comprender.
desarrollo idénticos. Estas habilidades son
utilizadas para la
resolución de problemas
prácticos de la vida
cotidiana.
3. Realiza un esquema donde expliques de manera secuencial el

desarrollo prenatal del feto durante la gestación.
El desarrollo prenatal o antenatal es el proceso en el que un embrión, o feto,

humano es gestado durante el embarazo, desde la fecundación hasta el
nacimiento. Frecuentemente, los términos de desarrollo fetal o embriología se
utilizan en un sentido similar. Luego de la fecundación, comienza el proceso de
la embriogénesis (las primeras etapas de desarrollo prenatal). Al finalizar la
décima semana de edad gestacional el embrión ha adquirido su forma básica y
el siguiente período es el del desarrollo fetal, cuando los órganos se desarrollan
completamente. Esta etapa fetal se describe tanto tópica (por órgano) y
cronológicamente (por tiempo), con los principales acontecimientos que se
muestran durante la edad gestacional.
El sistema nervioso comienza a formarse .el

1 mes. corazón comienza a tomar forma y a latir.
Comienza la formación del cerebro.

2 meses.
3 meses. El feto puede realizar movimientos .se conoce su

sexo.
4 meses. Aparato circulatorio terminado. El esqueleto

empieza a organizarse.
5 meses. Termina la maduración del sistema nervioso.
Los bronquios y pulmones ya han madurado

6 meses
7 meses. Ya posee los órganos necesarios para poder

sobrevivir fuera del útero materno
8 meses. El feto ya completa su desarrollo
El feto ya completa su desarrollo y está listo

9 meses.
para su nacimiento
4. Redacta un informe donde expliques las influencias de la naturaleza y

la crianza (herencia y ambiente).
Crianza y naturaleza
La crianza sostiene que puede existir una influencia genética sobre los rasgos
abstractos. Sin embargo, los factores ambientales constituyen el verdadero
origen de nuestro comportamiento. Esto incluye el uso de condicionamientos
para provocar un comportamiento nuevo en un niño o para modificar un
comportamiento improbable mostrado por el niño. El aprendizaje ambiental
como parte dominante del debate entre naturaleza y crianza.
Influencia entre herencia y ambiente.
Todas las personas que habitan en este mundo poseen unos genes
hereditarios y unos factores ambientales. La Herencia, según los estudios
biológicos, es la dotación cromosómica de cada uno de nosotros. Es el proceso
por el cual el ser humano origina nuevos seres parecidos a ellos, mediante la
transmisión de caracteres de ascendientes a descendientes.
¿Nacemos así o nos comportamos de acuerdo a nuestras experiencias de
vida?
Es un hecho que tenemos rasgos que están predeterminados por nuestros

genes, aunque podemos elegir quiénes queremos ser a lo largo de nuestra
vida.
El embarazo en la adolescencia es una preocupación hoy en día. Es inevitable

la situación pero cada vez sube el por ciento de adolecente embarazada, como
ginecóloga atiendo un 90 por cierto de adolecente embarazada el 40 por ciento
con riesgo.
Conclusión
Existen diversos factores, naturales y tecnológicos, que pueden predisponer a
la futura mamá a un embarazo.
La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es una de las más

importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la
posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentes, que dan cuenta de
ciertas capacidades e imponen determinadas restricciones a los niños.
Freud pensaba que los primeros años de vida son decisivos en la formación de
la personalidad, a medida que los niños desarrollan conflictos entre sus
impulsos biológicos innatos relacionados con la sexualidad y las restricciones
de la sociedad. Según Freud, estos conflictos se presentan en etapas
invariables del desarrollo psicosexual.
Bibliografía.
Desarrollo humano –papalia
Wikipedia

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La psicología del desarrollo, es una rama de la psicología que estudia los

1. Explica brevemente ¿qué entiendes por "estudio del desarrollo

El Desarrollo humano tiene como eje central a la persona el desarrollo de sus

2. Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes

 Principios básicos de la teoría.

La Maduración, el Sigmund Freud, Desarrollo cognitivo,

3. Realiza un esquema donde expliques de manera secuencial el

El desarrollo prenatal o antenatal es el proceso en el que un embrión, o feto,

El sistema nervioso comienza a formarse .el

Comienza la formación del cerebro.

3 meses. El feto puede realizar movimientos .se conoce su

4 meses. Aparato circulatorio terminado. El esqueleto

Los bronquios y pulmones ya han madurado

7 meses. Ya posee los órganos necesarios para poder

8 meses. El feto ya completa su desarrollo

El feto ya completa su desarrollo y está listo

4. Redacta un informe donde expliques las influencias de la naturaleza y

Influencia entre herencia y ambiente.

Es un hecho que tenemos rasgos que están predeterminados por nuestros

El embarazo en la adolescencia es una preocupación hoy en día. Es inevitable

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