CÓDIGO: SGC -PFM-RG-AJPLDESPROC - 001

COLEGIO DE BACHILLERATO ACADÉMICO ROSARISTA

Construyendo una nueva cultura FECHA: ENERO 30 A NOVIEMBRE 30 DE 2016

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD VERSION: 001

PROCESO FORMATIVO:
AJUSTES AL PLAN DE DESARROLLO DE PROCESOS AÑO 2016 PÁGINA 1 DE 6

AREA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: Primero

COMPETENCIA: Identifica y usa las formas del verbo to be en oraciones afirmativas, negativas, preguntas y expresiones diarias.
Listening
Speaking
Reading and writing

DESEMPEÑOS:
BAJO (1-3.4): Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.
BÁSICO (3.5-3,9): Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela.
ALTO (4.0-4.4): Demuestro conocimiento de las estructuras básicas del inglés
SUPERIOR (4.5-5.0): Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula.
EJE INFORMACIÓN RELACIONADA DISEÑO METODOLÓGICO EVALUACIÓN RECURSOS
ESTRATEGIAS CRITERIOS
Habilidades de Verbo tobe Las enseñanzas son orientadas a partir de Diálogos Participación en clase Guías
comprensión: Palabras interrogativas la secuencia didáctica, siguiendo los Lecturas Consultas Talleres
escucha y lectura. El uso de sustantivos postulados de la pedagogía conceptual, Canciones Evaluaciones Fotocopias
Expresiones diarias (saludos - despedidas) propuesta por e colegio Rosarista. Así, el Videos Blogs Pc
Presentación personal proceso realizado será: Inicio, desarrollo y Recursos en linea Prueba saber Video Beam
Habilidades de cierre, que a la vez se subdivide en: Diccionario
producción: Motivación, encuadre, enunciación, Videos
ESCRITURA Y USO modelación, simulación, ejercitación,
DE LENGUAJE ORAL síntesis y demostración.
(Monólogos y
conversaciones).
OBSERVACIONES GENERALES:
Se logró ver los contenidos temáticos en su totalidad BIBLIOGRAFIA: El Conocimiento Del Saber
AREA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: Segundo
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COLEGIO DE BACHILLERATO ACADÉMICO ROSARISTA
Construyendo una nueva cultura FECHA: ENERO 30 A NOVIEMBRE 30 DE 2016

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD VERSION: 001

PROCESO FORMATIVO:
AJUSTES AL PLAN DE DESARROLLO DE PROCESOS AÑO 2016 PÁGINA 2 DE 6

COMPETENCIA: Identifica y usa verbos y adjetivos en descripciones de persona, animales y lugares.

Listening
Speaking
Reading and writing

DESEMPEÑOS:
BAJO (1-3.4): Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.
BÁSICO (3.5-3,9): Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela.
ALTO (4.0-4.4): Demuestro conocimiento de las estructuras básicas del inglés
SUPERIOR (4.5-5.0): Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula.
EJE INFORMACIÓN RELACIONADA DISEÑO METODOLÓGICO EVALUACIÓN RECURSOS
ESTRATEGIAS CRITERIOS
Habilidades de Colores como adjetivos Las enseñanzas son orientadas a partir de Diálogos Participación en clase Guías
comprensión: Verbos de acción la secuencia didáctica, siguiendo los Lecturas Consultas Talleres
escucha y lectura. Partes del cuerpo postulados de la pedagogía conceptual, Canciones Evaluaciones Fotocopias
Adjetivos propuesta por el colegio Rosarista. Así, el Videos Blogs Pc
Descripción de personas proceso realizado será: Inicio, desarrollo y Recursos en linea Prueba saber Video Beam
Habilidades de cierre, que a la vez se subdivide en: Diccionario
producción: Motivación, encuadre, enunciación, Videos
ESCRITURA Y USO modelación, simulación, ejercitación,
DE LENGUAJE ORAL síntesis y demostración.
(Monólogos y
conversaciones).

OBSERVACIONES GENERALES:
 CÓDIGO: SGC -PFM-RG-AJPLDESPROC - 001
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Construyendo una nueva cultura FECHA: ENERO 30 A NOVIEMBRE 30 DE 2016

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PROCESO FORMATIVO:
AJUSTES AL PLAN DE DESARROLLO DE PROCESOS AÑO 2016 PÁGINA 3 DE 6

Se logró ver los contenidos temáticos en su totalidad BIBLIOGRAFIA: El Conocimiento Del Saber

RAFAEL QUIJANO GUTIÉRREZ G.

AREA: Inglés GRADO: PERIODO: Tercero

COMPETENCIA: Usa los números de 1 a 100 en relación con la ropa y vocabulario de las temporadas climaticas.
Listening
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Construyendo una nueva cultura FECHA: ENERO 30 A NOVIEMBRE 30 DE 2016

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD VERSION: 001

PROCESO FORMATIVO:
AJUSTES AL PLAN DE DESARROLLO DE PROCESOS AÑO 2016 PÁGINA 4 DE 6

Speaking
Reading and writing

DESEMPEÑOS:
BAJO (1-3.4): Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.
BÁSICO (3.5-3,9): Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela.
ALTO (4.0-4.4): Demuestro conocimiento de las estructuras básicas del inglés
SUPERIOR (4.5-5.0): Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula.

EJE INFORMACIÓN RELACIONADA DISEÑO METODOLÓGICO EVALUACIÓN RECURSOS

ESTRATEGIAS CRITERIOS
Habilidades de Números de 1 a 100 Las enseñanzas son orientadas a partir de Diálogos Participación en clase Guías
comprensión: La ropa según las culturas la secuencia didáctica, siguiendo los Lecturas Consultas Talleres
escucha y lectura. Vocabulario del clima postulados de la pedagogía conceptual, Canciones Evaluaciones Fotocopias
Comprensión lectora propuesta por el colegio Rosarista. Así, el Videos Blogs Pc
proceso realizado será: Inicio, desarrollo y Recursos en linea Prueba saber Video Beam
Habilidades de cierre, que a la vez se subdivide en: Diccionario
producción: Motivación, encuadre, enunciación, Videos
ESCRITURA Y USO modelación, simulación, ejercitación,
DE LENGUAJE ORAL síntesis y demostración.
(Monólogos y
conversaciones).

OBSERVACIONES GENERALES: BIBLIOGRAFIA: El Conocimiento Del Sab

AREA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: Cuarto
COMPETENCIA: Conoce la estructura para decir la hora y la usa en su rutina diaria.
Listening
Speaking
 CÓDIGO: SGC -PFM-RG-AJPLDESPROC - 001
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Construyendo una nueva cultura FECHA: ENERO 30 A NOVIEMBRE 30 DE 2016

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD VERSION: 001

PROCESO FORMATIVO:
AJUSTES AL PLAN DE DESARROLLO DE PROCESOS AÑO 2016 PÁGINA 5 DE 6

Reading and writing

DESEMPEÑOS:
BAJO (1-3.4): Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.
BÁSICO (3.5-3,9): Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela.
ALTO (4.0-4.4): Demuestro conocimiento de las estructuras básicas del inglés
SUPERIOR (4.5-5.0): Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula.
EJE INFORMACIÓN RELACIONADA DISEÑO METODOLÓGICO EVALUACIÓN RECURSOS
ESTRATEGIAS CRITERIOS
Habilidades de Vocabulario relacionado con la salud Las enseñanzas son orientadas a partir de Diálogos Participación en clase Guías
comprensión: La hora la secuencia didáctica, siguiendo los Lecturas Consultas Talleres
escucha y lectura. Adverbios de frecuencia postulados de la pedagogía conceptual, Canciones Evaluaciones Fotocopias
Rutina diaria propuesta por el colegio Rosarista. Así, el Videos Blogs Pc
Presente simple (have – has) proceso realizado será: Inicio, desarrollo y Recursos en linea Prueba saber Video Beam
Habilidades de cierre, que a la vez se subdivide en: Diccionario
producción: Motivación, encuadre, enunciación, Videos
ESCRITURA Y USO modelación, simulación, ejercitación,
DE LENGUAJE ORAL síntesis y demostración.
(Monólogos y
conversaciones).

OBSERVACIONES GENERALES:
BIBLIOGRAFIA: El Conocimiento Del Saber
 CÓDIGO: SGC -PFM-RG-AJPLDESPROC - 001
COLEGIO DE BACHILLERATO ACADÉMICO ROSARISTA
Construyendo una nueva cultura FECHA: ENERO 30 A NOVIEMBRE 30 DE 2016

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD VERSION: 001

PROCESO FORMATIVO:
AJUSTES AL PLAN DE DESARROLLO DE PROCESOS AÑO 2016 PÁGINA 6 DE 6