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4.1 Especies, comunidades y ecosistemas

Términos ecológicos

Diferenciar, con ejemplos, entre factores abióticos y bióticos

Los factores químicos y físicos no vivos de un entorno (que afectan a los ecosistemas)
Abiótico:……………………………………………………………………………………………………………………………………..........

Por ejemplo, temperatura, pH, salinidad, humedad, viento, etc.

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Los componentes vivos de un entorno que afectan a un ecosistema

Biótico:………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........

Por ejemplo, enfermedades (patógenos), competencia, depredación, disponibilidad de pareja, etc.

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Con la ayuda del siguiente diagrama, defina los siguientes términos

Especies Población Comunidad Hábitat Ecosistema

Un grupo de organismos que potencialmente pueden cruzarse para producir descendencia fértil y viable
Especie:……………………………………………………………………………………………………………………………………..........

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Un grupo de organismos de la misma especie que viven en la misma área al mismo tiempo
Población:………………………………………………………………………………………………………………………………..........

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Un grupo de poblaciones que viven juntas e interactúan entre sí dentro de un área determinada
Comunidad:……………………..…………………………………………………………………………………………………………..........

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

El entorno en el que normalmente vive una especie, o la ubicación de un organismo vivo.

Hábitat:……………………………………………………………………………………………………………………………………..........

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Una comunidad Y su entorno abiótico (es decir, hábitat)

Ecosistema:………………………………………………………………………………………………………………………………..........

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Modos de nutrición

Definir nutriente

Un nutriente es una sustancia (que se encuentra en los alimentos) que un organismo utiliza para sobrevivir, crecer y reproducirse.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Hay 6 nutrientes principales: carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas, minerales y agua.

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Distinguir entre autótrofo y heterótrofo

Sintetizar sus propias moléculas orgánicas a partir de sustancias inorgánicas simples (por ejemplo, CO2, nitratos)
Autótrofo:…………………….………………………………………………………………………………………………………………..........

Energía derivada de la luz solar (fotosíntesis) O oxidación de moléculas (quimiosíntesis)

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Obtiene sus moléculas orgánicas de otros organismos.

Heterótrofo:……………………………………………………………………………………………………………………………………..........

(Ciertos organismos pueden utilizar ambas formas de nutrición: mixótrofos)

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Diferenciar entre los siguientes tipos de heterótrofos, proporcionando un ejemplo de cada uno

Ingerir moléculas orgánicas de organismos vivos o recientemente muertos.

Consumidor:…………………….…………………………………………………………………………………………………………..........

Por ejemplo, mamíferos (lobos, osos, humanos, etc.)

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Ingerir moléculas orgánicas que se encuentran en los restos no vivos de los organismos.
Detritívoro:……………………………………………………………………………………………………………………………… ..........

Por ejemplo, escarabajos peloteros (detritos), milpiés (hojarasca / humus).

………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

Libera enzimas digestivas y luego absorbe los productos externos de la digestión.

Descomponedor:………………………………………………………………………………………………………………………………..........

Por ejemplo, saprótrofos (bacterias, hongos)

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Sostenibilidad de los ecosistemas

Comparar el destino de la energía y los nutrientes dentro de un ecosistema

La energía fluye a través de un ecosistema y se pierde; requiere reabastecimiento de una fuente de energía constante (por ejemplo, el sol).
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Los nutrientes son finitos y se reciclan dentro de un ecosistema cerrado.

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Descripción del papel de los descomponedores en el mantenimiento del suministro de nutrientes

Los descomponedores liberan enzimas para descomponer externamente el material orgánico.

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Esto permite que los compuestos inorgánicos se repongan en el medio ambiente (por ejemplo, se devuelvan al suelo).
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Definir mesocosmos

Un mesocosmos es un entorno cerrado que permite ver una pequeña parte del entorno natural.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..

en condiciones controladas
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Identificar dos métodos de muestreo de población

Cuadrados
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………...

Transectos
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………...
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Prueba de Chi­cuadrado

Complete la prueba de chi­cuadrado para asociación basándose en la siguiente información

La distribución de dos especies de lapas (L.pelta y L.scutum) se registra mediante 150 cuadrantes.

25=ambas especies 45= L.pelta solamente 30= L. scutum solamente 50=ninguna especie

1. Identificar hipótesis

No hay diferencia significativa en la distribución de las especies (es decir, es aleatoria)

Hipótesis nula:…………………………………………………………………………………………………………………………... .......

Hay una diferencia significativa en la distribución de las especies (es decir, están asociadas)
Hipótesis alternativa:………………………………………………………………………………………………………………..........

2. Calcular frecuencias

Frecuencias observadas: Frecuencias esperadas:

L. scutum L. scutum

Presente Ausente Total Presente Ausente Total

Presente 25 45 70 Presente 25.7 44.3 70

L. pelta Ausente 30 50 80 L. pelta Ausente 29.3 50.7 80

Total 55 95 150 Total 55 95 150

3. Calcular el valor de Chi­cuadrado

Ambos presentes L.pelta solamente L. scutum solamente Ni presente

!
!−!
0,019 0,017 0,011 0,009
!

0,019 + 0,017 + 0,011 + 0,009 = 0,056

!!: ………………...…………………………………………………………………………………………………… ……………………........

4. Determinar la significación estadística

Grado de Probabilidad de exceder el valor crítico

Libertad 0,90 0,75 0,50 0,25 0,10 0,05 0,01
1 0,016 0,102 0,455 1.32 2.71 3.84 6.63
2 0,211 0,575 1.386 2,77 4.61 5,99 9.21
3 0,584 1.212 2.366 4.11 6.25 7.81 11.34

No hay diferencia significativa entre distribuciones (especies NO asociadas)

Conclusión:………………………………………………………………………………………………………………………………..........