Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 0 views

    Demostration 101

    Uploaded by

    goody.baltazar
    sample

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Demostration 101

    Uploaded by

    goody.baltazar
    0 views5 pages
    sample

    Original Title

    demostration 101

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    sample

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    0 views5 pages

    Demostration 101

    Uploaded by

    goody.baltazar
    sample

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    You are on page 1of 5

    Division Zamboanga Sibugay

    School Titay Zamboanga Sibugay Grade Level Ten

    Teacher Goody C. Baltazar Learning Area Filipino

    Time and Date Quarter Forth Quarter

    I. LAYUNIN

    A. Pamantayang Pangnilalaman Nasusuri ang kabanata ayon sa nakaukit na kaisipan at pagpapahalaga.

    B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kalikasan, katangian at anyo ng binasang kabanata.

    C. Mga Kasanayang Pampagkatuto: F10PB-Ivh-i-92


    MELC Natutukoy ang kabuluhan ng mga kaisipang lutang sa akda kaugnay ng:
    - Karanasang pansarili
    - Gawaing pangkomunidad
    - Isyung pambansa
    - Pangyayaring pandaigdig
    D. Pampaganang Kasanayan Naipapahayag ang kanilang naunawaan batay sa kantang ipaparinig.

    II. NILALAMAN
    Kabanata IV: Si Kabesang Tales

    III. KAGAMITANG PANTURO Powerpoint presentation, Video, Biswal

    A. Sanggunian MELC Filipino G10 Quarter 4, Curriculum Guide, El filibusterismo

    1. Pahina sa Gabay ng Guro

    2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-


    mag-aaral

    3. Mga Pahina sa Textbook


    4. Karagdagang Kagamitan mula sa
    Portal Learning Resource

    B. Iba pang Kagamitang Panturo ADM Module

    C. Estratehiya sa Pagtuturo ● Collaborative Learning


    ● Multicultural Education

    IV. PAMAMARAAN

    Gawaing Guro Inaasahang Oras Mga Anotasyon


    Tugon ng Mag-
    aaral

    1. Pagbati 10 min
    2. Panalangin
    3. Pagtatala ng attendance
    4. Paglalahad ng Tuntunin sa silid-aralan

    4.1 Mga Panuntunan sa Klasrum


    ● Makinig kapag nagsasalita ang guro
    ● Maging aktibo
    ● Itaas ang kamay kapag gustong
    magsalita o may katanungan
    ● Panatilihing tahimik ang bawat grupo
    kapag may talakayan, magkakaroon ng
    pagbabawas ng puntos sa maiingay na
    grupo

    A. Balik-aral sa 1. PAGBABALIK-ARAL 5 min


    nakaraan aralin at/o
    pagsisimula ng bagong
    aralin
    2. PAGGANYAK
    Ang mga mag-
    Gawain 1 aaral inaasahang
    magbahagi ng
    Ang guro ay may ipapakinig/ ipapanood sa kanilang opinyon
    mga mag-aaral at susuriin kung ano ang tungkol sa
    pagkakaiba ng dalawang awit. Itatala ng mga kanilang
    mag-aaral ang mga salitang magkatulad sa napanood o
    Ingles at filipino narinig

    Magtanim ay di Planting rice is


    biro
    never fun

    ( Pipili lamang ang guro ng mga mag-aaral na


    magbabahagi ng kanilang kasagutan. )

    ( Tungkol saan ang inyong saan ang inyong


    napanood/ napakinggan? )

    B.Paghahabi sa layunin PAGLALAHAD NG MGA LAYUNIN 2 min


    ng aralin 1. Nasusuri ang kabanata ayon sa
    nakaukit na kaisipan at pagpapahalaga.
    2. Nasusuri ang kalikasan, katangian at
    anyo ng binasang kabanata.
    3. Natutukoy ang kabuluhan ng mga
    kaisipang lutang sa akda kaugnay ng:
    - Karanasang pansarili
    - Gawaing pangkomunidad
    - Isyung pambansa
    - Pangyayaring pandaigdig
    F10PB-Ivh-i-92

    C. Pagtalakay ng PAGLALAHAD NG PAKSA: 10 min


    bagong konsepto at
    paglalahad ng bagong
    kasanayan #1
    D. Pagtalakay ng 5 min
    bagong konsepto at
    paglalahad ng bagong
    kasanayan #2

    E. Paglinang sa 3 minuto
    kabihasaan (tungo sa
    formative assessment)

    F. Paglalapat ng aralin 5 minuto


    sa pang-araw araw na
    buhay

    G. Paglalahat

    H. Pagtataya sa Aralin

    I. Karagdagang .
    Gawain

    IV. MGA TALA

    V. PAGNINILAY

    1. Bilang ng mag-aaral na 80% sa


    pagtataya

    2. Nakatutulong ba ang remedial?


    Bilang ng mga mag-aaral na naka-
    unawa sa aralin.
    INIHANDA NI:

    Pamantayan
    BATAYAN 5 puntos 3 puntos 2 puntos

    NILALAMAN Naibibigay ng buong husay May kaunting kakulangan Marami ang kakulangan sa
    ang kinakailang sa paksa sa ang nilalaman ng paksa sa nilalaman ng paksa sa
    gawain gawain gawain

    PRESENTASYON Buong husay at malikhain Naipresenta ang lamang ang Di gaanong maayos ang
    ang presentasyon sa gawain gawain pagpepresenta ng gawain

    KOOPERASYON Ang lahat ng mga kasapi Mayroong iilang kasapi ang Walang kasapi ang
    ang buong katapatan na hindi tumulong sa gawain tumulong sa gawain
    tumutulong sa gawain

    TAKDANG ORAS Natapos ang gawain sa Natapos ang gawain ngunit Hindi natapos ang gawain sa
    hindi pa o sa itinakdang oras lumampas ng ilang minuto itinakdang oras

    You might also like