Autoridad científica 2.0
Un artículo The New Metrics of Scholarly Authority , publicado en The Chronicle of Higher Education , en junio de este año, nos alertaba de las nuevas formas de medir la autoridad de las publicaciones científicas. Su autor, Michael Jensen, Director of Strategic Web Communications for the National Academies, destaca el efecto que las herramientas y la filosofía de la web 2.0 están teniendo sobre el establecimiento de la autoridad, la relevancia e incluso la validez científica de las publicaciones académicas. Las ciencias sociales y las humanidades son las más afectadas. Tradicionalmente se ha medido el nivel de "autoridad" en base a la escasez del mundo impreso: número de citas o referencias en libros o artículos, calidad de las publicaciones en las que aparecían los artículos o la afiliación institucional de los autores. La web 2.0 aporta otra serie de medidas que están siendo muy usadas, cada vez más. En este sentido encontramos el sistema de Google PageRank, del.icio.us...