Programas Y Proyectos Sociales.

En los últimos años la participación se ha definido como un componente fundamental de la política de desarrollo social en México. Sin embargo, en la práctica, la participación no se ha interpretado con la complejidad inherente de los conceptos políticos, su instrumentación se ha reducido a acciones concretas como pasar lista o elegir representantes y ha sido una dimensión ausente en las evaluaciones de los programas sociales.
Con el objetivo de subsanar tales lagunas de conocimiento, en el presente libro se realiza un estudio crítico y metódico de los conceptos de participación y políticas sociales, se indaga sobre las particularidades que han tenido en México, se proponen modelos para su análisis y se explora el caso del programa Comedores Comunitarios. Integrando la complejidad temática con un tratamiento exhaustivo y sistemático, el libro permite identificar concepciones, instituciones, actores, procesos y resultados de la participación en el ámbito del desarrollo social.

En apenas tres décadas, el fenómeno llamado posmodernismo se ha extendido desde los centros de poder occidentales hasta los países periféricos o del llamado Tercer Mundo, convirtiéndose en el esquema de pensamiento oficial que rige los destinos de las sociedades contemporáneas, y en el modelo a seguir desde el punto de vista cultural, filosófico, histórico, social y hasta político. Pese a su innegable dominio en la actualidad, el posmodernismo avanza sin ser efectivamente entendido e incluso hasta sus propios creadores caen en erróneos postulados científicos. Igualmente, su vínculo con el abarcador proceso de globalización, aunque es ampliamente reconocido, permanece poco comprendido más allá de la pura jerga academicista; aunque, contrariamente, no debemos descartar la notable influencia que ejerce sobre las culturas regionales y nacionales, especialmente en Latinoamérica. Para realizar la crítica se ha tomado como referencia el libro «Imposturas intelectuales», de los físicos Alan Sokal y Jean Bricmont. Los siguientes apuntes pretenden realizar una visión crítica al posmodernismo para tratar de caracterizar y examinar tanto sus preceptos como sus procedimientos y sus mecanismos manipuladores, así como su concepción fragmentaria del mundo y su punto de vista respecto al hombre.

América Latina y específicamente Argentina con el cambio de gobierno está atravesando un ?giro hacia la derecha? que repercute directamente en el bienestar de la sociedad. En este marco, a partir del cambio de ciclo, el objetivo de este artículo es reflexionar en torno a la política social promulgada por el nuevo gobierno en términos de innovación, continuidad y resultados. Los interrogantes del presente artículo son: ¿Cómo repercute el cambio de gobierno en la cuestión social? ¿Cuáles son las estrategias gubernamentales en materia de política social?Con el fin de abordar dicho dilema, el presente trabajo analizará en primer lugar la concepción de la política social del gobierno tras el cambio de ciclo.  En segundo lugar, se explica cómo esa conceptualización repercute en el rol del Estado  y se presentan los principales programas en un análisis comparado de sus lineamientos, tipo de cobertura, inversión y resultados. Finalmente, se brindan conclusiones tentativas. Palabras clave: Estado, Política social, cambio de ciclo, Cuestión social

Se presenta un marco conceptual al modo de guía para el abordaje pedagógico, en los tres niveles educativos obligatorios, de la problemática ambiental de la Cuenca Matanza Riachuelo. Una problemática en la que confluyen múltiples perspectivas e intereses, y que afecta la calidad de vida de los habitantes de la Ciudad de Buenos Aires y de la Provincia de Buenos de la Argentina.

En México, miles de campesinos e indígenas
cruzan la frontera diariamente buscando el
sostenimiento familiar, cobrando importancia
la migración como la mejor opción de
escapar de la pobreza extrema. La migración
crea la necesidad de establecer vínculos con
sus lugares de origen; dos ejemplos de ello
son las remesas y los clubes de migrantes.
En este artículo se muestran los logros alcanzados
de dos comunidades indígenas
transnacionales en materia de desarrollo
local, que fueron posibles gracias al esfuerzo
de concertación entre los agentes
étnicos y los funcionarios públicos de
los tres niveles en la búsqueda de mejorar
las condiciones locales a través del
aprovechamiento de las remesas.

El trabajo analiza una propuesta de política pública destinada a jóvenes adolescentes de sectores populares, con un predominio de contenidos recreativos enmarcado discursivamente en el enfoque de protección integral de los derechos de la Infancia y la Adolescencia. 
Se trata del Programa Adolescencia depende de la Dirección General de Niñez y Adolescencia (DGNyA) en el Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
En el  mismo se analiza una de las principales tensiones que se han desarrollado en su implementación desde su creación: la recreación como un derecho ó como un instrumento para la intervención social.
Se observa que ambas perspectivas coexisten en el programa y disputan permanentemente la orientación, contenidos, estrategias y metodologías que se utilizan en la intervención cotidiana.

En el presente trabajo comparto mi experiencia en el campo de desarrollo comunitario con el proyecto "Periódico del Barrio América" realizado del periodo marzo 2012 a marzo 2013 en un tradicional barrio del Centro Histórico de Quito, conocido como el barrio de las letras por la presencia masiva de imprentas. El proyecto se trabajó en conjunto con el comité central, los negocios locales, el Centro de Arte Contemporáneo (CAC) del Municipio de Quito, la Unidad de la Policía Comunitaria, la Universidad Politécnica Salesiana y varios vecinos del sector.

Decidí seleccionar esta experiencia por su potencial extracción de aprendizaje, al girar en ejes como: la organización social, la auto-regularización de la convivencia social, la búsqueda del rescate de la memoria local y su necesidad de comunicación; a través de la participación colectiva y diversa de los actores involucrados.

Cada integrante aportaba desde diferentes recursos y tomaba responsabilidad en medida que se comprometía más con el proyecto. Con la sistematización de esta experiencia hay la capacidad de aumentar los elementos de conocimiento de la comunidad y reforzar su capacidad de transformación. Así mejora el rendimiento o el desempeño de la organización comunitaria para futuros planteamientos de desarrollo.

Desde un análisis de viabilidad técnica del proyecto, se evidencia una falencia de planificación en relación a la ausencia de un plan de financiamiento que haga sostenible al proyecto y utilice efectivamente sus recursos.

En principio, durante el año de trabajo y hasta el fin del proyecto, el periódico sobrevivió mediante las voluntades de los integrantes, lo que hizo vulnerable su proyección y con débil visión a futuro para trascienda a las personas y convertirse en un medio comunitario a largo plazo y que genere identidad en el barrio. Además, se requirió de mayor presencia de especialistas en la producción y edición de un medio impreso, puesto que yo, como coordinadora del proyecto abarcaba varias funciones como redactora, diseñadora, fotógrafa y mediadora de conflictos en el barrio.

En cuanto a la viabilidad material, a los seis meses de producción del periódico "El Americanazo" como lo nombró el barrio -para rescatar el nombre de uno de sus equipos de fútbol de mediados de los años 60- presentó problemas materiales cuando sus esfuerzos se veían volcados por encontrar imprentas que deseen apoyar el proyecto, a cambio de publicidad en el segmento de clasificados locales.

Se entiende por Servicio Comunitario (SC), la actividad que deben desarrollar en las comunidades, los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, de acuerdo con lo establecido en la Constitución y las leyes. En este marco de acción y después de trascurrido 5 años desde su inicio (2010) se hace necesario realizar un seguimiento a los egresados del proyecto de SC-EAN y evaluar las competencias adquiridas en relación a sus hábitos, actitudes y conocimientos en alimentación. El diseño básico es “cuasi-experimental”. A partir de una investigación de campo-descriptivo-comparativo, empleando la técnica del cuestionario (tipo encuesta) autoinforme (vía digital). La muestra quedó representada: estudiantes regulares (Er) muestra (151), población (386); egresados (Eg) muestra (38), población (117), y egresados del programa de servicio comunitario (EPSC), muestra (25), población (46).Se emplearon instrumentos confiables y validados para la población venezolana: Frecuencia de Consumo (Fundación Bengoa, 2005), Test de Actitud Hacia una Alimentación Saludable (Morales y Col, 2012). Cuestionario de conocimientos en alimentación y nutrición, (adaptado, Fundación Bengoa, 2006). Se realizó un análisis estadístico con el empleo de paquete estadístico SPSS versión 21, en la búsqueda de diferencias significativas entre grupos [estudiantes regulares (Er) —egresados (Eg)— egresados del programa de servicio comunitario (EPSC)] e intra grupos (años: 2015-2016-2017).El resultado del cuestionario de conocimientos arrojó que los EPSC obtuvieron una calificación significativamente superior a los otros grupos. No se encontraron diferencias significativas entre el conocimiento y el IMC-CC y la condición de salud (presencia de ECNT) para estos grupos.Por otra parte el nivel de la actitud favorable —alta— hacia una alimentación saludable fue en los Er de 21%, de los Eg de 38% y de los EPSC 80%. Lo cual refleja una tendencia superior en los EPSC a mantener una actitud favorable hacia una alimentación o dieta más saludable que los otros grupos.En relación al CC, el grupo de Er, presentan un mayor riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares, que los grupos de Eg y los EPSC. Siendo los EPSC lo que presentan, en promedio, menor —adecuado CC. Se destacan los impactos positivos en los aprendizajes, competencias, actitudes adquiridas por los participantes del proyecto de servicio comunitario en estos parámetros de estudio y los cuales podrán generar resonancia en su familia, la escuela y la comunidad.

El pensamiento crítico es sin duda uno de los pilares fundamentales en  el  desarrollo personal, social y académico del individuo porque ayuda a procesar y construir conocimientos conscientes del mundo real. Este estudio es necesario porque se requiere analizar y evaluar a los alumnos, así como también determinar la evolución y diferencias en
las dimensiones sustantivas y dialógicas en educandos de bachillerato, segundo y séptimo nivel de los estudiantes universitarios. Sobre esta base se investigó a 375 alumnos con el enfoque cuantitativo, enfatizados en el análisis de carácter descriptivo y comparativo en un
inicio con los datos grupales al test de normalidad de Shapiro Wilk (al tratarse de puntuaciones discretas). La dimensión de escritura sustantiva presentó una significancia p =0,05 por lo que fue necesario utilizar la prueba de Kolmogorv Smirnov con corrección de Lilliefor para contrastar si el conjunto de datos se ajusta o no a una distribución normal, en este caso se obtuvo una significancia p = 0,11 con lo que puede decirse que todas cumplieron con el criterio de normalidad (p>0,05). En la investigación se consideró el valor medio para
cada una de las dimensiones y categorías. De los resultados obtenidos se determinó que existen falencias en los estudiantes de bachillerato y disminuyen a medida que superan el nivel de instrucción.

RESUMEN El antagonismo valórico entre la Psicología Comunitaria (PC) y el Neoliberalismo condiciona el quehacer profesional de la PC. Con el objetivo de conocer el modo en que se despliega la tensión entre políticas neoliberales y psicología comunitaria, se describe y analiza las formas en que se integra la perspectiva comunitaria en un conjunto de programas gubernamentales en Chile, que se declaran "comunitarios". Los resultados muestran que los programas de políticas públicas revisados, no cumplen con las posibilidades de la PC para fortalecer las comunidades. Se evidencia la urgente necesidad de recuperar y fortalecer la consideración de la dimensión ética-política en la formación profesional y la participación de la PC en políticas públicas.

Palabras Claves programas sociales, neoliberalismo, psicología comunitaria

Los observatorios nacen en una sociedad donde la información y el conocimiento son los principales impulsores del desarrollo político, social, cultural y económico de un país y adquieren un rol en la toma de decisiones, en el diseño y evaluación de las políticas públicas. Un “observatorio”, es el lugar donde se observa, analiza, procesa y teoriza acerca de una realidad o un contexto determinado. Constituyéndose en una herramienta útil para construir a partir de datos estadísticos: cuantitativos y cualitativos, diagnósticos y documentos analíticos, explicaciones o aportes de conceptos que permitan la comprensión
de los fenómenos sociales que se presentan en una población determinada y podrían afectarla. En los actuales momentos la salud se constituye en una prioridad para Venezuela y es precisamente, la escuela la que garantiza, por su condición de espacio de reconocimiento del saber público, que las personas se forman bajo parámetros de autonomía y emancipación pero en contextos sociales que requieren compromisos concretos y responsabilidades claramente delimitadas sobre todo en materia de salud integral. Por lo antes descrito, en el presente trabajo se describe una propuesta teórico-metodológica para la conformación de un Observatorio Educacional en Salud Integral, como un espacio de investigación y acción para el monitoreo del cumplimiento y los alcances de la promoción de la salud integral en las instituciones públicas y privadas ubicadas en el Estado Miranda y la identificación de las acciones e intervenciones educativas que mejoren la calidad de vida de la población, como reto y compromiso de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)

El PAFyPV opera bajo Reglas de Operación, de acuerdo a las cuales éste debe ser evaluado por instituciones externas. Mediante trabajo de gabinete y utilizando como metodología de trabajo la revisión documental, entrevistas con funcionarios
y observación, se evaluó la consistencia en cuanto a su diseño, planeación y orientación a resultados, cobertura y focalización, operación, percepción de la población atendida y medición de resultados.

RESUMEN El antagonismo valórico entre la Psicología Comunitaria (PC) y el Neoliberalismo condiciona el quehacer profesional de la PC. Con el objetivo de conocer el modo en que se despliega la tensión entre políticas neoliberales y psicología comunitaria, se describe y analiza las formas en que se integra la perspectiva comunitaria en un conjunto de programas gubernamentales en Chile, que se declaran "comunitarios". Los resultados muestran que los programas de políticas públicas revisados, no cumplen con las posibilidades de la PC para fortalecer las comunidades. Se evidencia la urgente necesidad de recuperar y fortalecer la consideración de la dimensión ética-política en la formación profesional y la participación de la PC en políticas públicas. Palabras Claves programas sociales, neoliberalismo, psicología comunitaria ABSTRACT The value antagonism between Community Psychology (PC) and Neoliberalism conditions professional work. In order to know the way in which the tensio...

El objetivo general que perseguimos a través de este artículo es caracterizar la territorialidad que adquiere el Argentina Trabaja - Programa Ingreso Social con Trabajo en los espacios locales de gestión denominados Obradores en el distrito de La Matanza (2009-2016) ubicado en la provincia de Buenos Aires. Dicho programa, tiene un alto componente territorial por lo cual una mirada a nivel local permite captar diferencias de la implementación del programa y recuperar la noción de centralidad del territorio como espacio de implementación de programas sociales.Para abordar el objetivo planteado, trabajamos en los Obradores entendidos como los espacios locales de gestión y lugares estratégicos de transformación de los programas. Se trató de una investigación cualitativa en la cual el corpus de análisis quedó conformado por la Resolución 3182/09 que le dio origen, el documento ?Distribuidor Nacional Programa de Ingreso Social con Trabajo? elaborado por el MDSN, las transcripciones de las notas de campo y las desgrabaciones de las entrevistas semiestructuradas.Palabras claves: Política pública; territorio; espacios locales de gestión; Argentina Trabaja - Programa Ingreso Social con Trabajo.INDIZACIÓN: LATINDEX en trámite desde 2018

Burnout en trabajadores de ONGs que ejecutan política social en Chile RESUMEN En Chile, las políticas sociales son implementadas principalmente por ONGs que colaboran con el Estado. Este es el caso de los programas psicosociales. Como se describe en la literatura, los trabajadores en esta área deben responder a las demandas de múltiples instituciones además de aquellas de los usuarios, lo que genera una gran presión sobre ellos. Los estudios en el área señalan que el trabajo en intervenciones sociales es crítico y de alto riesgo para la salud mental. Estos trabajadores tienen un mayor desgaste emocional y se sienten más agotados psicológicamente que los trabajadores en otras áreas. Por esta razón, este estudio investiga el burnout en los trabajadores psicosociales. Se contrastó un modelo que examina la asociación entre el burnout y sus dimensiones, con a) ser trabajadora, b) la permanencia en el trabajo y c) la intención de renuncia. Se encuestó a 195 trabajadores de programas psicosociales en la región de Valparaíso, Chile. Contrariamente a lo esperado, los resultados no muestran un mayor nivel de burnout en las mujeres. La permanencia en el trabajo muestra una asociación positiva no lineal con burnout, siendo mayor en trabajadores con mayor inestabilidad debido al cierre de programas (posible cierre entre 2 a 3 años). Las variables que están asociadas con la intención de la renuncia son el desgaste psicológico y la desilusión con el trabajo. Estos resultados se discuten en relación con el modelo de burnout profesional y las políticas públicas de los programas sociales. Palabras clave: Burnout, desgaste profesional, inestabilidad laboral, intención de renuncia, programas sociales ABSTRACT In Chile, social policies are implemented mostly by NGOs that collaborate with the State. This is the case of psychosocial programs. As described in the literature, workers in this area must respond to the demands of multiple institutions in addition to those of users, which generate great pressure on them. Studies indicate that work in social interventions is critical and high risk for mental health. These workers have greater emotional exhaustion and feel more psychologically exhausted than workers in other fields. For this reason, this study investigates burnout in psychosocial workers. We contrasted a model that examines the association between the components of professional burnout with being a female worker, the permanence in the job and the intention to resign. 195 psychosocial workers were surveyed in the region of Valparaíso, Chile. Contrary to what was hypothesized, results do not show a higher level of psychological exhaustion in women. The permanence in the work shows a nonlinear positive association with burnout, being higher in workers with greater instability due to the closure of programs (possible closure between 2 to 3 years). The variables that are associated with the intention to resign are the psychological exhaustion and disillusionment with work. These results are discussed in relation to the professional burnout model and the public policies of social programs.

Las políticas públicas, específicamente las políticas sociales, fomentadas desde el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación (en adelante, MDSN) de Argentina desde el año 2003 hasta el 2015 revalorizaron el cooperativismo y el trabajo autogestionado. Dichas políticas, giraron en torno a principios de la economía social y la centralidad del territorio. A partir del año 2009 uno de los programas que cobró mayor relevancia fue el Argentina Trabaja ? Programa Ingreso Social con Trabajo que proponía generar puestos de trabajo a través de la conformación de cooperativas (Resolución 3182/2009). El objetivo general de este trabajo es analizar las generalidades, antecedentes y contrapuntos del Programa Ingreso Social con Trabajo ? Argentina Trabaja a partir de su surgimiento en el año 2009 bajo la órbita del MDSN hasta el año 2015.La metodología es cualitativa dentro de la cual se desarrollaron diversas técnicas y estuvo basada en el análisis de documentos y, principalmente, en la revisión bibliográfica. Asimismo, se recogieron fuentes de datos secundarias sobre antecedentes del programa en términos de políticas sociales con contraprestación laboral, las que fueron volcadas a una base de datos y analizadas según sus objetivos, orígenes e incumbencias. Este artículo realiza un aporte relevante en el campo de la política pública específicamente en el área de la política social.está indizada en sistemas tales como SciELO, DOAJ, ROAD, LATINDEX, CLACSO, REDALYC, SHERPA-ROMEO, GSI Repositorio (Alemania), CLASE (Unam, México), Dialnet (España), Conicyt (Chile) y Caicyt-Conicet (Argentina).Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas (Caicyt-Conicet)

De cómo cambió el paradigma en la implementación de los programas sociales, desde un marco de colaboración y cooperativismo, presente en el gobierno anterior, hacia uno de competencia, individualista y propicio al emprendedurismo en el gobierno actual. A partir del cambio de gestión con el gobierno de Cambiemos se genera un nuevo escenario donde la política social adquiere otras particularidades e involucra a otros actores, alterando el paradigma que estuvo presente en los gobiernos kirchneristas. Dicha modificación es observable específicamente en la transformación de los programas Argentina Trabaja Programa Ingreso Social con Trabajo (At- Prist) y Hacemos Futuro.

Ya está disponible el Informe Especial No. 30: "A un año de los desastres y las muertes provocadas por el paso de Eta e Iota, más que desarrollo y crecimiento económico, las comunidades y los territorios afectados continúan abandonados por el Estado guatemalteco y el gobierno de Alejandro Giammattei Falla", el cual fue producido por Rodrigo Batres, integrante del Equipo de El Observador.

En esta entrega de Informe Especial, Rodrigo Batres repasa, a un año de la llegada de las tormentas tropicales Eta e Iota a Guatemala, los impactos y desastres que estos fenómenos naturales provocaron, fundamentalmente en comunidades de departamentos del norte y oriente de Guatemala, esto es, en Quiché, Alta Verapaz, Huehuetenango, Valle del Polochic, etc., y la ejecución de los programas y los fondos que el gobierno de Alejandro Giammattei Falla erogó para atender la emergencia.

El análisis realizado indica que, a un año de la llegada de Eta e Iota, muchas de las comunidades y las poblaciones afectadas continúan abandonadas y no recibieron el apoyo gubernamental que, se supone, debía llegar para solventar los impactos experimentados, lo cual se sumó a los efectos generados por la pandemia del Covid-19 y a la poca efectividad que la actual gestión de Giammattei Falla y Vamos ha mostrado en casi dos años de gobierno, además que generó nuevamente evidencias actos de corrupción aprovechando la emergencia.

Como suele suceder cada vez que suceden estas emergencias por eventos naturales, se hace evidente la precariedad de las condiciones socioeconómicas de poblaciones que se encuentran en el área rural y en los territorios más alejados de los centros urbanos donde se toman las decisiones fundamentales para el rumbo del país, donde en realidad la presencia estatal es nula, aunque los gobiernos de turno hagan alarde que están haciendo algo.

Esperamos que este Informe Especial contribuya a la formación política y a la generación de un pensamiento crítico que transforme Guatemala.

Solicitamos difundirlo y sus contribuciones al trabajo de El Observador sean bienvenidas.

Este artículo propone una aproximación a los significados sociales y morales que adquiere el dinero estatal en los hogares titulares de programas sociales de transferencias monetarias (TM). A partir de un trabajo de campo etnográfico realizado en barrios populares del Municipio de Avellaneda —Provincia de Buenos Aires de la República Argentina—, se realiza una aproximación cualitativa de los presupuestos de diferentes hogares, con el objetivo de demostrar que la expansión y el arraigo de los programas sociales de TM transforma las dinámicas familiares de los sectores populares. En efecto, esta situación genera nuevas relaciones de poder que se movilizan a partir de disputas sobre construcciones sociales del género e interpretaciones intergeneracionales de los significados morales que dicho dinero adquiere.

Con el paso del tiempo y los avances que sobre migración se han hecho en todos los espacios sociales, culturales políticos y económicos a nivel nacional e internacional, se está logrando que los españoles comiencen a ver al emigrante como parte de su sociedad y reconozcan en ellos un papel dinamizador y de riqueza humana y cultural que no dista mucho de la propia y que por el contrario enriquecen los espacios de la sociedad civil.

Los inmigrantes se están convirtiendo en puentes de comunicación tanto en el desarrollo de la sociedad de acogida como en el de las sociedades de origen, de esta forma logran importantes efectos económicos, sociales, culturales y políticos en ambos partes, muestra de ello es el asociacionismo, en este ámbito  se pone de manifiesto la voluntad  de integración de los emigrantes y el deseo de seguir vinculados a las sociedades de origen con el objetivo de  ayudar a mejorar la situación de esos espacios dentro de una



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comunidad y de sus propios países.

Es de tener en cuenta que este tipo de vínculos directa o indirectamente son los que actualmente han logrado mejorar el entorno y la calidad de vida de países enteros por su efecto multiplicador sobre el desarrollo, pero al mismo tiempo esta situación se plantea como un desafío mundial del que se conoce muy poco.

Con esta investigación se pretende averiguar cuál es el alcance y potencial de los proyectos asociativos de las poblaciones inmigrantes de cuatro colectivos (Argelia, Bulgaria Colombia y Senegal) en España, sus características y su incidencia en el desarrollo de las comunidades de origen, teniendo en cuenta que el fenómeno migratorio ha adquirido en buena medida un carácter transnacional y que los inmigrantes dan forma a esos flujos en base a sus expectativas y proyectos.

Sin embargo, no todos los colectivos de inmigrantes se implican en el mismo grado ni participan de la misma forma en acciones de carácter social, ni en el desarrollo de sus regiones de origen, esto dependerá en buena medida en el asentamiento e integración de sus emigrantes, de hecho algunas comunidades, ya han comenzado a implicarse en el terreno de la solidaridad y la cooperación con las sociedades de origen, otras sin embargo aun se lo plantean.

Estas diferencias que existen entre unos y otros colectivos a la hora de organizarse son las que se pretenden estudiar, así como el tipo de acciones que cada uno de ellos privilegia.

Razón por la cual se realiza un estudio comparativo descriptivo que dé cuenta también de las diferencias existentes a éste nivel, entre poblaciones procedentes de distintas áreas geográficas y contextos.

Palabras claves: Movimientos Migratorios - Desarrollo – Cooperación - Transnacionalidad -    Remesas.

se  profundiza la manera de contextualizar marco teórico del problema de investigación planteado, mediante el desarrollo de una perspectiva teórica. Se detallan las actividades que un investigador lleva a cabo para tal efecto: detección, obtención y consulta de la literatura pertinente para el problema de investigación, extracción y recopilación de la información de interés y construcción del marco teórico.