Metode Penelitian Kualitatif

Bisnis makanan cemilan merupakan salah satu bisnis yang saat ini berkembang pesat dan memiliki potensi berkembang yang cukup besar. Pada dasarnya sebuah perusahaan atau organisasi bisnis mempunyai tujuan untuk bertahan hidup, mendapatkan laba dan berkembang. Sudah banyak pelaku usaha yang mendapatkan untung dari usaha kuliner, namun tidak sedikit pula pelaku usaha kuliner yang gulung tikar, karena strategi pemasaran yang digunakan kurang tepat dan kualitas pelayanan yang kurang optimal.

A. Latar Belakang
Metode penelitian adalah rangkaian kerja dari suatu kegiatan penelitian yang didasari pada pandangan filosofis, asumsi dasar, ideologis, pertanyaan serta isu yang sedang berkembang dan dihadapi.Penelitian kualitatif adalah studi yang meneliti kualitas hubungan, aktivitas, situasi, atau berbagai material.
Masalah-masalah kualitatif berwilayah pada ruang yang sempit dengan tingkat variasi yang rendah namun memiliki kedalaman bahasa yang tak terbatas. Penelitian kualitatif lebih menekankan pada deskriptif holistic, yang menjelaskan secara detail tentang kegiatan atau situasi apa yang sedang berlangsung daripada membandingkan efek perlakuan tertentu, atau menjelaskan tentang sikap atau perilaku orang.
Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan strategi-strategi yang bersifat interaktif dan fleksibel.Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut pandang partisipan.Penelitian kualitatif dilakukan pada kondisi alamiah dan bersifat penemuan.Penelitian kualitatif lebih menekankan pada makna dan terikat nilai.
Penelitian kualitatif digunakan jika masalah belum jelas, untuk mengetahui makna yang tersembunyi, untuk memahami interaksi sosial, untuk mengembangkan teori, untuk memastikan kebenaran data, dan meneliti sejarah perkembangan.





B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan metode penelitian kualitatif ?
2. Apa tujuan penelitian kualitatif ?
3. Apa karakteristik penelitian kualitatif ?
4. Apa saja jenis-jenis penelitian kualitatif ?
5. Apa saja langkah-langkah penelitian kualitatif ?
6. Apa saja dasar toritis penelitian kualitatif ?

1. Pengertian dan Teorı dalam Penelitian Kualitatif Metode kualitatif sering dinamakan sebagai metode baru, postpositivistik, artistic, dan interpretive research. Metode penelitian kualitatif dinamakan metode baru karena popularitasnya belum lama, dinamakan postpositivistik karen berlandaskan pada filsafat postpositiivisme. Metode ini juga disebut sebagai metode artistic karena proses penelitian lebih bersifat seni (kurang terpola), dan juga disebut sebagai metode interpretive karena data hasil penelitian lebih berkenaan dengan interprestasi terhadap data yang ditemukan di lapangan. Dalam penelıtıan kualitatif yang berlandaskan pada postpotivitisme, suatu realitas atau objek tidak dapat dilihat secara parsial dan dipecah ke dalam beberapa variable. Penelitian kualitatif memandang objek sebagai sesuatu yang dinamis, hasil kontruksi pemikiran dan interprestasi terhadap gekala yang diamati serta holistic karena setiap aspek dari objek tersebut memiliki satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Sedang, realitas dalam penelitian ini tidak hanya pada sesuatu yang tampak, tetapi sampai dibalik yang tampak tersebut sehingga bisa dikatakan realitas merupakan konstruksi atau interprestasi dari pemahaman terhadap semua data yang tampak di lapangan. Sifat holistic yang ada pada penelitian ini dan beberapa point yang menunjukkan penelitian ini menekankan pada proses menyimpulkan bahwa penelitian kualitatif dalam melihat hubungan antar variable pada objek yang nantinya akan diteliti lebih bersifat interaktif, yaitu saling mempengaruhi sehingga kurang terlihat mana variable independent dan dependennya. Tidak hanya itu, penelitian ini juga menekankan pada kedalaman informasi sampai pada tingkat makna. Secara singkatnya, metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, di mana peneliti adalah sebagai instrument kunci. Pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik trianggulasi (gabungan) dan analisis data bersifat induktif atau kualitatif sehingga hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.

Analisis petrofisik merupakan salah satu proses yang penting dalam usaha untuk mengetahui karakteristik suatu reservoir. Melalui analisis petrofisik dapat diketahui zona reservoir, jenis litologi, identifikasi prospek hidrokarbon, porositas, volume shale dan saturasi air.

Setiap  melakukan  penelitian  harus  mempunyai  masalah  penelitian  yang akan  dipecahjkan.  Perumusan  masalah  ini  bukanlah  pekerjaan  yang  mudah, termasuk bagi peneliti-peneliti yang sudah berpengalaman. Padahal masalah selalu ada di sekitar kita. 
Titik tolak penelitian jenis apapun tidak lain bersumber pada masalah. Tanpa masalah, suatu penelitian tidak akan dapat dilaksanakan. Masalah itu, sewaktu akan mulai memikirkan suatu penelitian, sudah harus dipikirkan dan dirumuskan secara jelas,  sederhana,  dan  tuntas.  Hal  itu  disebabkan  oleh  seluruh  unsur  penelitian lainnya akan berpangkal pada perumusan masalah tersebut. 
Pemecahan masalah yang dirumuskan dalam penelitian sangat berguna untuk mengatasi kebingungan peneliti akan suatu hal, untuk memisahkan ketidakjelasan, untuk  mengatasi  rintangan,  atau  untuk  menutup  celah  antara  kegiatan  atau fenomena. Karenanya peneliti harus memilih suatu masalah bagi penelitiannya, dan merumuskannya  untuk  memperoleh  jawaban  terhadap  masalah  tersebut. Periumusan  masalah  merupakan  langkah  yang  penting  dalam  sebuah  penelitian ilmiah. 
Pada  makalh  ini,  kami  penulis  akan  membahas  tentang  rumusan  masalah dalam  penelitian  kualitatif,  yang  mana  pembahasan  pada  makalah  ini  terdiri  dari sub-sub  judul:  1)  maslah,  2)  rumusan  masalah,  3)fungsi  rumusan/perumusan masalah, 4) kriteria perumusan masalah, 5) hal-hal yang perlu diperhatikan dalam merumuskan  masalah,  6)  prinsip-prinsip  perumusan  massalah,  7)  bentuk-bentuk perumusan masalah.

Oleh: Dyas Bintang Perdana : NIM. 190132858001 (Off A) Rifqi Ilma Fararisti : NIM. 190132858015 (Off B) UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN Maret 2020 KATA PENGANTAR Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena telah melimpahkan rahmat-Nya berupa kesempatan dan pengetahuan sehingga penulisan makalah dengan judul "Studi Dokumen dalam Metodologi Penelitian Kualitatif" bisa selesai pada waktunya. Penulis juga bersyukur karena diberi kesehatan dan kemampuan untuk dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Dalam makalah ini, kami mendeskripsikan pokok-pokok permasalahan berkaitan dengan (a) Pengertian Studi Dokumen, (b) Macam-Macam Bahan dan Jenis Dokumen (c) Posisi Studi Dokumen, (d) Manfaat dan Penggunaan Studi Dokumen, (e) Kajian Isi Dokumen. Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna karena masih terdapat banyak kekurangan di dalamnya. Untuk itu penulis memohon maaf yang sebesar-besarnya. Penulis juga mengucapkan terimakasih

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan
koneksi matematis dari jenis media yang digunakan dengan pendekatan matematika
realistik dan mengetahui jenis media seperti apa yang dapat meningkatkan
kemampuan koneksi matematis dari beberapa sumber seperti artikel, skripsi dan
jurnal yang berkaitan dengan judul peneliti. Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian kualitatif dengan metode penelitian secara studi kepustakaan atau library
research dan dilaksanakan secara online dengan mengakses sumber yang berkaitan
melalui web Digital Library Unimed selama satu bulan dari mei sampai juni 2020.
Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri atau human resource dalam
pemilihan informasi yang berkaitan dengan teknik analisis data sumber
menggunakan teknik analisis Miles and Huberman. Sumber kepustakaan yang
dipilih terdiri dari 2 skripsi, 4 jurnal dan 1 artikel yang kebenaran informasi dari
sumber diuji dengan uji kredibilitas data dengan triangulasi sumber. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan koneksi dari jenis media
yang digunakan berdasarkan beberapa sumber terdapat variasi, diantaranya
peningkatan kemampuan koneksi diklasifikasikan berdasarkan kategori,
peningkatan kemampuan koneksi ditandai dengan adanya perbedaan kemampuan
dan terdapat pengaruh positif antara jenis media dengan peningkatan kemampuan
koneksi berdasarkan uji regresi linear. Untuk jenis media yang dapat meningkatkan
kemampuan koneksi berdasarkan beberapa sumber hanya ditemukan dua jenis
media yang digunakan untuk kemampuan koneksi, yaitu audiovisual dan visual.

Abstrak Metode penelitian kualitatif secara luas telah digunakan dalam berbagai penelitian sosial termasuk sosiologi. Terdapat beberapa kesimpangsiuran dalam memahami metode kualitatif yang seringkali dianggap sebagai pelengkap dari metode kuantitatif. Penelitian pustaka ini ingin mendiskusikan beragam isu terkait dengan kelebihan dan kekurangan dalam metode penelitian kualitatif. Kami menyimpulkan bahwa metode kualitatif secara potensial dapat berguna dalam menyumbangkan pembangunan teori-teori ilmu sosial serta metodologi dalam konteks ke-Indonesiaan. Lebih dari itu, penggunaan metode penelitian kualitatif dapat membawa ilmu sosial khususnya sosiologi di Indonesia berada dalam posisi setara dalam dialog peradaban dengan sesama komunitas akademik di Barat. Abstract Qualitative method has been widely be adopted in research practices in Indonesian tradition of social sciences including sociology. However, it seems there is misunderstanding on the method that is seen as additional to the quantitative one. This literature study intend to discuss related issues to the strengths and weaknesses of qualitative method. We do conclude here, that the method has productive potential for fostering the develomment of social theories as well as methodology in the context of Indonesian world. Hence, it is possible to bring Indonesian social sciences especially sociology into equal position of future dialog with the counterparts from the Western communities.

Penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif merupakan metode penelitian yang sangatlah berbeda. Penelitian kuantitatif menekankan pada kuantifikasi dalam pengumpulan dan analisis data dengan menggunakan pendekatan deduktif untuk hubungan antara teori dan penelitian yang lebih ditekankan pada pengujian teori. Sedangkan penelitian kualitatif menekankan pada kata-kata dibanding kuantifikasi dalam pengumpulan dan analisis data dengan pendekatan induktif untuk hubungan antara teori dan penelitian yang lebih ditekankan pada penempatan penciptaan teori atau pengetahuan. Penelitian kuantitatif bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena yang menjadi objek penelitian, menunjukkan hubungan antar variabel penelitian, menguji teori yang berkaitan dengan penelitian, memberikan penjelasan kausal, serta mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk menemukan pola hubungan yang bersifat interaktif, menentukan atau membangun teori, menggambarkan realitas yang kompleks, memperoleh pemahaman makna, serta agar dapat memahami pandangan orang lain. Perbedaan besar dari kedua penelitian tersebut dapat teruraikan dalam tabel sebagai berikut. Penelitian Kuantitatif Penelitian Kualitatif Ontologis (sifat realitas) Realitas bersifat objektif, tunggal, terpisah dari peneliti. Realitas bersifat subjektif, ganda, seperti tampak oleh peneliti dalam penelitian. Epistemologi Peneliti bebas dari yang diteliti atau bersifat independen. Peneliti berinteraksi dengan yang diteliti atau bersifat dependen. Aksiologi (peran nilai) Bebas nilai, tidak bias. Terkandung nilai, bias. Retoris (bahasa penelitian) Formal, berdasarkan seperangkat definisi, bentuk impersonal, memakai kata-kata kuantitatif yang sudah Informal, berdasarkan decision-making, bentuk personal, memakai kata-kata kualitatif yang sudah diterima.

Tujuan buku ini adalah untuk menyiapkan sebuah pendahuluan terhadap penelitian metode terpadu, sekaligus mendiskusikan tahapan-tahapan yang diikutsertakan dalam mendesain dan melaksanakan metode ini terutama berkaitan dengan penyelidikan, dengan langkah-langkahnya, yang terfokus pada empat jenis desain metode terpadu.

Mahasiswa : Pendidikan Bahasa Dan Sastra NIM : 0142S1B020044 ABSTRAK Tujuan artikel ini dibuat untuk memberikan pengetahuan tentang peran lingkungan keluarga dalam pendidikan ,seberapa pentingnya peran keluarga dalam pendidikan .Pendidikan dalam menilai profesionalisme merupakan faktor utama ,meningkatkan kualitas pendidikan untuk membentuk intelektual dan perkembangan pribadi peserta didik,sehungga menciptakan yang baik dan yang buruk pembelajaran normatif pribadi.Pendidikan pada anak diperoleh tidak hanya disekolah ,tetapi semua faktor dapat digunakan sebagai sumber pendidikan ,khususnya dilingkungan keluarga bisa menjadi faktor utama untuk perkembangan anak .lingkungan keluarga berperan penting .

ABSTRAK Tradisi malam satu suro adalah tradisi yang dilaksanakan tepat pada malam pergantuan tahun baru Islam 1 Muharram yang lebih dikenal masyarakat Jawa pada umumnya dengan sebutan suroan. Dalam pelaksaaan tradisi ini, masing-masing daerah yang melaksanakannya memiliki tata cara yang berbeda-beda. Adapun tujuan dari diadakannya penelitian ini adalah untuk menganalisa proses atau pelaksanaan tradisi malam satu suro, serta menganalisa makna, nilai yang terkandung, dan dampak yang ditimbulkan dari adanya tradisi malam satu suro ini. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan cara observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi. Tradisi malam satu suro ini juga telah menimbulkan dampak yang sangat positif bagi masyarakat yang ikut menghadirinya dan juga bagi pedagang yang menjajakan dagangannya.

This article aims to introduce the Extended Case Method (ECM) as an approach to qualitative social research. As an approach, the ECM rooted in the ethnography approach in the anthropological tradition and developed in the sociological tradition research. With reference to Michael Buroway as a developer of ECM and some articles that used ECM as a method, this paper outlines the basic concepts of ECM, their advantages and infirmity, and the application of theories in social research by using ECM. As an extended case, there are four aspects that extend on ECM, namely intervention, processes, structuration, and reconstruction (theory). The advantage of ECM is their four extending. Rather than the infirmity of ECM rooted from their advantage, namely domination, silencing, objectification, and normalization. The use of theory in ECM was carried out from the beginning to the end of the study. Base on their characteristics, ECM very feasible to use to understanding borderless society and ambiguity of case study on research of social science in general, and ethnography especially.

Penelitian kualitatif dan kuantitatif adalah dua pendekatan penelitian yang umum digunakan peneliti. Kedua pendekatan ini memiliki ciri khas masing-masing. Ciri tersebut meliputi metode penelitian, jenis dan sumber data, serta teknik analisa data. Tulisan ini hendak memaparkan halhal umum yang ada dalam konteks dua pendekatan penelitian ini.

Sebelum melakukan analisa data (kualitatif) ada cara kerja yang harus diperhatikan: 1. Mendiskripsikan hasil wawancara secara apa adanya. 2. Melakukan kategorisasi hasil temuan-temuan itu menurut jenis datanya yang sesuai dengan tujuan penelitian. 3. Setelah melakukan kategorisasi baru dilakukan analisa secara kritis terhadap seluruh hasil temuan yang ada. 4. Untuk penyajian hasil wawancara secara mendalam perlu dipisahkan antara emik (pendapat informan) dengan etik (pendapat peneliti). 5. Pada penyajian data ada dua pilihan: Pertama, ethografi klasik (peneliti secara rinci, detail dan mendalam menggambarkan seluruh peristiwa tanpa interpretasi. Kedua, etnografi modern laporan penelitian sudah imaginasikan dengan bantuan teori dsb.

Puji dan syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan tugas makalah ini. Saya juga bersyukur atas berkat rezeki dan kesehatan yang diberikan kepada saya sehingga saya dapat mengumpulkan bahan-bahan materi makalah ini dari buku yang saya pelajari. Saya telah berusaha semampu saya untuk mengumpulkan berbagai macam bahan tentang mata kuliah METODOLOGI PENELITIAN yang berjudul "KONSEP PENELITIAN DAN PRINSIP PENELITIAN". Saya sadar bahwa makalah yang saya buat ini masih jauh dari kesempurnaan, karena itu saya mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk menyempurnakan makalah ini menjadi lebih baik lagi. Oleh karena itu saya mohon bantuan dari para pembaca, Demikianlah makalah ini saya buat, apabila ada kesalahan dalam penulisan, saya mohon maaf yang sebesar-besarnya dan saya juga mengucapkan terima kasih.

Pertemanan virtual ialah Jenis hubungan ini dicirikan oleh ikatan yang dikembangkan oleh dua orang atau lebih satu sama lain melalui web, melalui komputer, atau perangkat lain yang memungkinkan mereka berinteraksi dari jarak jauh.Hal ini dimungkinkan hari ini dalam berbagai cara, berkat kemajuan signifikan yang telah dibuat oleh teknologi baru dalam kaitannya dengan menghubungkan orang. Jejaring sosial semakin menerapkan sumber daya baru sehingga penggunanya dapat saling berinteraksi dari mana pun mereka berada. Penelitian ini pun dilakukan untuk mengetahui aspek apa saja yang dimunculkan dari pertemanan secara virtual,mengetahui banyak data dari pertemanan secara virtual di generasi milenial,dan mengetahui dampak dari pertemanan secara virtual.jenis penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dan literature review. Dengan menyebarkan kuesioner kepada subjek penelitian serta meniliti berbagai literature. Literatur yang mendukung seperti jurnal yang berkaitan dengan masalah dalam penelitian ini.
Definisi peneliitian kualitatif dapat ditemukan pada banyak literature. Antara lain,Ali dan Yusof (2011) mendefinisikan penelitian kualitatif menekankan pada ketidak hadiran penggunaan alat-alat statistic dalam penelitian kualitatif. Sementara itu,metode penelitian kualitatif lebih menekankan pada pengamatan fenomena dan lebih meneliti ke subtansi makna dari fenomena tersebut.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keakuratan data mining. Objek penelitian ini adalah UEFA Champions League Musim 2019/2020.Penelitian ini menggunakan perhitungan data mining dari Riwayat UEFA Champions League Musim 2019/2020.Teknik yang digunakan dalam pengujian ialah Winning Percentage dan Pythagorean Wins.Hasil penelitian ini dapat disimpulkan Hasil evaluasi menunjukkan Keakuratan melalui metode Winning Percentage dan Pythagorean Wins adalah 75% dalam memprediksi hasil pertandingan dalam 16 besar sampai final UEFA Champion League Erope.

Jenis penelitian yang akan dilakukan peneliti adalah field research atau penelitian lapangan, dimana peneliti menggali dan mengumpulkan data dengan langsung turun ke lapangan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif digunakan untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisa data bersifat induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. 1 Adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pengaruh peran guru dalam perkembangan keterampilan bahasa anak di MAN 20. Sesuai dengan tujuan penelitian, maka jenis penelitian ini termasuk deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mendeskripsikan kondisi atau hubungan yang ada, pendapat yang sedang tumbuh, proses yang sedang berlangsung, akibat yang sedang terjadi atau kecenderungan yang tengah berkembang. 2 Dalam penelitian deskriptif, ada beberapa variasi yaitu: studi perkembangan, studi kasus, studi multi situs, studi kemasyarakatan, studi perbandingan, studi hubungan, studi lanjut, studi kecenderungan, analisis kegiatan, dan analisis dokumen atau isi. 3 Dalam hal ini rancangan penelitian yang peneliti lakukan adalah studi kasus yang bertujuan untuk mencari apakah ada pengaruh peran guru dalam pengembangan keterampilan bahasa siswa di Madrasah Aliyah Negri 20 Buaran.

Makalah ini bertujuan untuk mengembangkan makna lain dari
pemahaman umum yang selama ini hanya memahami penelitian
kualitatif sebagai penelitian non-positivis. Tujuan berikutnya adalah
memberikan pemahaman tentang kesatuan metode penelitian sebagai
refleksi dari kesatuan diri (self).
Penelitian ini akhirnya memberikan informasi bahwa metode penelitian
positivis memasuki wilayah kuantitatif dan kualitatif. Sementara
penelitian dengan paradigma interpretivis, kritis, posmodernis, dan
spiritualis hanya ada di wilayah kualitatif. Pada aspek yang lain,
makalah ini memaparkan bahwa tidak ada dikhotomi antara penelitian
kuantitatif dan kualitatif. Keduanya berada dalam satu garis kontinum
menuju pada arah kesadaran diri tentang adanya kesatuan realitas,
kesatuan diri dengan diri yang lain, kesatuan diri dengan realitas, dan
kesatuan diri dengan Tuhan. Metode dan wilayah penelitian merupakan
perwujudan dari lapisan kesadaran peneliti akuntansi yang meliputi
kesadaran luar (outer consciousness), kesadaran lebih dalam (inner
consciousness), dan kesadaran ilahi (divine consciousness). Secara ideal,peneliti akuntansi dapat mencapai lapisan kesadaran ilahi. Pada tingkatkesadaran ini, diri peneliti telah tiada, dan sebaliknya yang ada hanyalahTuhan. Inilah yang disebut dengan puncak kesadaran peneliti dan penelitian akuntansi, yaitu makrifat penelitian akuntansi

Game Online merupakan suatu sarana yang digunakan oleh anak-anak zaman sekarang sebagai hiburan. Game Online ini memiliki pengaruh yang cukup besar bagi orang-orang yang memainkannya, dimana anak-anak zaman sekarang ini sudah sangat terbiasa hidup menggunakan gadged. Berdasarkan penelitian yang dilakukan Game Online ini memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perubahan perilaku atau sikap seorang anak kepada orang tua atau keluarga nya. Orang tua atau keluarga merupakan korban pertama yang akan merasakan dampak atau pengaruh Game Online ini didalam kehidupan anak nya. Adanya kesadaran dari diri setiap akan akan setiap kesalahan yang dilakukannya merupakan hal yang sangat penting dalam perubahan sikap atau perilaku dari anak tersebut, serta adanya bantuan serta peran orang tua dalam memberikan nasehat, komunikasi yang baik antara anak dan orang tua serta adanya pembatasan waktu untuk anak dalam bermain gadget atau game online.

“Those who know nothing about foreign language, they know nothing about their own” yang dikatakan oleh seorang filsuf Jerman, Johann Wolfgang von, mengisyaratkan bahwa betapa pentingnya pendidikan bahasa asing, sebagaimana pentingnya bahasa nenek moyang kita sendiri (mother language). Tuntutan penggunaan bahasa Inggris di berbagai negara membuat bahasa Inggris merupakan faktor kunci dan menjadikannya sebagai bahasa internasional yang menyebar dengan sangat cepat (Carlo, 2012), tak terkecuali pada bidang pendidikan khususnya ilmu psikologi. Mengingat bahwa kiblat ilmu psikologi bukan dari Indonesia, sumber bacaan yang mutakhir hampir semuanya ditulis dalam bahasa Inggris. Adapun, permasalahan dari fenomena ini berangkat dari pertanyaan peneliti mengenai pentingnya keterampilan berbahasa inggris bagi mahasiswa S-1 Psikologi. Maka dari itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Inggris, pengaruh Bahasa Inggris dalam perkuliahan S-1 Psikologi, serta usaha mahasiswa S-1 Psikologi dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan dengan metode survei, yang dilakukan dengan cara teknik wawancara. Hasil menunjukkan bahwa memang adanya keterkaitan antara reading dengan keterampilan berbahasa inggris yang dibutuhkan oleh mahasiswa S-1 Psikologi, bahasa Inggris bukan yang paling tepat untuk proses belajar mengajar karena tentu saja akan lebih mudah dipahami, serta tiap individu memiliki urgensi yang berbeda-beda untuk memiliki keterampilan berbahasa Inggris.

Bolehkah anda memperkenalkan diri terlebih dahulu? Ya, nama saya Nur Habibah dari Bantul, Mahasiswa STAISPA Prodi PGMI Apakah peran anda disini? Disini saya menjadi Keamanan pada saat jam pengajian. Masalah apa yang sering anda hadapi dalam menjaga ketertiban saat pengajian berlangsung? Banyak dari mereka yang telat berangkat mengaji, dan yang sering saya jumpai adalah anak kelas VIII dan kelas XI. Hukuman seperti apa yang anda berikan untuk mereka? Mereka yang telat saya hukum untuk berlari sambil membaca sholawat sebanyak 5x Apakah hukuman tersebut dapat membuat mereka jera? Ya banyak dari mereka yang merasa takut dan males mendapat hukuman dari saya. Apakah ada santri yang mencoba pulang sebelum jam pengajian selesai? Ya banyak dari mereka yang pulang sebelum jam pengajian usai kasus itu terjadi dikarenakan banyak guru nagji yang tidak hadir.