Enfoque Curricular Por Competencias

Este libro presenta una investigación
realizada por el psicólogo,
investigador y asesor colombiano
Sergio Tobón en la Universidad
Complutense de Madrid sobre la
forma como se emplea el concepto
de competencias en la política de
aseguramiento de la calidad de la
educación superior en Colombia.
El texto constituye
un aporte valioso para aquellos
que se preocupan por realizar
transformaciones profundas en la
educación superior, ya que tiene
como base el análisis conceptual,
disciplinar y metodológico de
la educación superior a través
del seguimiento de un enfoque
hermenéutico y la aplicación de la
técnica del análisis de contenido

El enfoque por competencias fundamenta actualmente los planes y programas de estudio educativos mexicanos. Entre sus planteamientos define acciones concretas que los docentes pueden realizar al planear, mediar y evaluar sus clases e interactuar con los estudiantes. Sus propuestas se abordan desde el nivel del aula donde el enfoque debiera cobrar sentido y trascendencia. Se parte de una revisión a la deficiente situación educativa actual, hasta llegar a la conclusión de si bien los docentes no son los únicos responsables, sí podrían desempeñar un papel fundamental en la renovación de su ejercicio profesional y en la formación de sus estudiantes.