Brechas de género

Es amplia la bibliografía que da cuenta de la masculinización del mercado de trabajo y una persistente diferencia en los niveles de ingresos entre varones y mujeres, tanto a nivel mundial como latinoamericano, y en Argentina en particular. Los denominados “techos de cristal” y “pisos pegajosos” se popularizan como herramientas conceptuales para entender las dificultades que afectan particularmente a las mujeres respecto del acceso a cargos jerárquicos o a puestos de trabajo mejor remunerados, incluso cuando se identifica una mayor formación académica de las mismas en promedio. A su vez, diferentes trabajos destacan una mayor presencia femenina en la realización de trabajo reproductivo no remunerado a nivel mundial, lo cual se refleja también en una diferencia de horas disponibles para ofrecer en el mercado de trabajo. En estudios que analizan las composiciones de las ramas de actividad, se visualiza una feminización de aquellas actividades más directamente asociadas a la reproducción de la fuerza de trabajo, como las de Servicio doméstico, Educación o Salud. Además, actualmente la literatura en cuestión es revalorizada también en espacios extra-académicos por parte de los movimientos de mujeres que organizan su acción política en pos de cambiar la situación de desigualdad vigente.
Dada la relevancia de estas formas políticas nos parece importante preguntarnos por la causa de esta desigualdad que se presenta a lo largo de la historia del capitalismo, por su razón material de ser, o lo que es lo mismo, indagar sobre si hay un contenido económico detrás de estos movimientos y qué potencia histórica encierran. En este marco, las respuestas respecto de la causa de la desigualdad de género son diversas, pero en el presente trabajo intentaremos realizar una aproximación siguiendo el desarrollo realizado por Marx en el Capital y contribuciones de diversos autores subsiguientes, entendiendo al proceso de acumulación de capital como nuestra relación social general. Esto implica analizar en unidad, y no como ámbitos independientes entre sí que se relacionan, lo que muchas veces se presenta como la "esfera de la producción" y la "esfera de la reproducción". Con este objetivo en mente, se intentará en primer lugar exponer las determinaciones generales de la producción y reproducción de la fuerza de trabajo en el capitalismo y su relación con algunas formas históricas que las mismas han adoptado.
Un segundo objetivo del trabajo es poder brindar, partiendo del desarrollo descrito anteriormente, una caracterización de la desigualdad de género en la Argentina, desde los inicios del nuevo siglo hasta la actualidad. El caso argentino se estudiará exponiendo algunas aproximaciones cuantitativas sobre la diferenciación de la fuerza de trabajo en torno al género, mediante la presentación de indicadores elaborados a partir de la información brindada por la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC y diversas fuentes oficiales secundarias, como la publicada por el Instituto Nacional de las Mujeres. Desagregando los principales indicadores socioeconómicos según el sexo de las personas, se pretende sistematizar información relevante a la hora de discutir sobre la situación material de las mujeres en nuestro país. Particularmente, se estudiarán las tasas básicas del mercado de trabajo, la segregación horizontal y el caso del servicio doméstico, la brecha horaria en el mercado de trabajo, la segregación vertical, el empleo no registrado, las brechas de ingresos según distintas desagregaciones, la distribución del ingreso, la distribución del trabajo reproductivo, y se reflexionará sobre la relación entre la autonomía económica y la autonomía física de las mujeres.

Palabras clave: género, brecha de ingresos, trabajo reproductivo

La investigación sobre aspectos ambientales y externalidades negativas de la actividad minera es escasa. En este trabajo estudiamos de manera exploratoria e interdisciplinaria: (i) las correlaciones entre cercanía a un Pasivo Ambiental Minero (PAM) e indicadores de salud y producción agropecuaria, con un enfoque de género; y (ii) la institucionalidad ambiental local alrededor de la gestión de los PAM. Por un lado, el componente cuantitativo del estudio encuentra que la cercanía a un PAM está correlaciona con algunos problemas de salud y productividad agropecuaria (la mayoría a un nivel de confianza de 90%), siendo las mujeres un grupo particularmente afectado. Por otro, el componente cualitativo indica que la institucionalidad ambiental local alrededor de la gestión de los PAM es débil y sigue una racionalidad macroeconómica (atraer inversiones y promover el PBI minero) antes que ambiental.

La desnaturalización reciente de los micromachismos que pueblan el ámbito artístico transita el proceso de una bola de nieve. ¿Qué es el talento en un ámbito históricamente regulado por las relaciones personales, profesionales y comerciales entre varones? La mesa que impulsa la ley de cupo en los festivales creó una herramienta que permitió recoger información de la actividad profesional de las artistas, y también de las experiencias individuales de discriminación de género en el ámbito musical. Este artículo analiza esos testimonios, que superan los 600 casos.

El objetivo de este estudio es el análisis y la evaluación de los impactos más significativos del impacto de la pandemia y de las políticas laborales desplegadas por el Gobierno en el mar- co de ésta, desde una perspectiva de género. Este objetivo implica la determinación de no abordar otros aspectos del “Escudo Social”, como las medidas relativas al mantenimiento de la vivienda, el bono social, etc. ni a otros impactos, como el incremento de la brecha digital, el incremento de las privaciones materiales, o de la violencia de género, etc., dado que han sido estudiados o lo serán en un futuro inmediato, por parte de EAPN. Para mapear de manera efectiva los grupos de interés o los grupos sociales, hemos tenido en cuenta especialmente a los grupos de entornos desfavorecidos, siempre teniendo en cuenta una perspectiva de género o al menos las diferencias existentes entre mujeres y hombres. La participación de las mujeres afectadas ha facilitado el trabajo, dado que tienen un buen conocimiento de los factores que les afectan y tienen experiencias relevantes para compartir. Se ha consultado también a las entidades de la sociedad civil, en cumplimiento de un requisito general de la EAPN y de la UE de consultar a los actores implicados en relación con los “impactos sociales”. Este estudio tiene una introducción, cuatro capítulos y conclusiones. El primer capítulo está destinado a contextualizar con un enfoque de género la situación del mercado laboral en España. El segundo capítulo se refiere a la responsabilidad de los cuidados. El tercero analiza la brecha digital en relación con el empleo y, finalmente, el cuarto examina el impacto de las medidas excepcionales que ha puesto en marcha el Gobierno de España a través del llamado “escudo social” con especial a cómo ha afectado a las mujeres estas medidas en el ámbito del empleo.

La pretensión de este artículo no es otra que observar críticamente si las nuevas tecnologías son realmente un modelo versátil que facilitan las relaciones sociales frente a entornos más complejos, o, por el contrario, se están reproduciendo los problemas de las grandes urbes de guetos, comunidades cerradas, etc., ya que se debe de tener en cuenta que al excluir del acceso a las nuevas tecnologías de la información a la población inmigrante y sus asociaciones estamos limitando su papel como agentes dinamizadores de procesos y del codesarrollo en su máxima expresión.

This article aims at introducing the research group in educational informatics existing at the Autonoma University of Manizales-UAM-(Colombia). First, a brief description of the group ís presented and some of the events in which it has participated are mentioned, such as the proposal known as Ludomatica, which has been implemented in some primary schools in the state of Caldas, Colombia. Then, the mission, objectives and theoretical, methodologícal and technological accomplishments of the group are defined. With reference to its theoretical accomplishments, some new conceptualizations have been consolidated about the meaning of Educational lnformatics andabout the role of the New information and Communications Technologies in education. Concerning the methodological advances, some teaching processes in some virtual courses at UAM were characterized from the perspective of a Master's degree thesis project. From the technological point of view it is worth highlighting the effort with reference to developing educational software on the basis of thesis projects at the School of Telecommunications and Systems Engineering at UAM. RESUMEN Este artículo presenta el grupo de investigación en informática educativa de la Universidad Autónoma de Manizales (UAM), en primer lugar se hace una corta reseña del grupo mencionando algunas de las actividades en las que se ha participado, como por ejemplo la apropiación de la propuesta Ludomática en algunas escuelas de Caldas.

In this article, it is intended to analyze how gender stereotypes prevent the insertion, participation and promotion of women in the spaces of Science, Technology and Innovation, in a context of productive change oriented at the consolidation of the knowledge society. For this, with descriptive research supported on a documentary analysis, statistics on the problematic are presented worldwide and specific studies are referenced for Latin America, that demonstrate how gender gaps are still valid at the level of training and employment, which causes exclusion in decision-making instances and inequality salary, with effects studied in the productivity of countries. This situation, requires political actions to integrate the gender perspective, in the processes of science, technology and innovation.

RESUMEN. El objetivo principal de este trabajo es identificar medidas afirmativas que contribuyan a reducir las vulnerabilidades y reforzar la igualdad de género en las oportunidades que plantean las medidas de adaptación al cambio climático que se implementan en tres municipios de Cuba (Los Palacios, Güira de Melena y Jimaguayú). Se trabajó en talleres participativos con equipos técnicos de género municipales bajo la coordinación de un equipo de género nacional, para identificar las acciones afirmativas que permitieran cerrar las brechas de género identi-ficadas en los diagnósticos antecedentes. Estas acciones deben integrarse a la propuesta general de medidas de adaptación al cambio climático que se implementan en cada municipio. En total se definieron cinco medidas afirmativas, dos a implementarse en el municipio Los Palacios, una en el municipio Güira de Melena, una en el municipio Jimaguayú y 1 general para los tres municipios. Las acciones involucran por una parte la implementación de prácticas y tecnologías agrícolas con la participación y gestión preferencial de mujeres, como son: casas de postura y de cultivos semiprotegidos, centros de producción de materia orgánica, minindustria, agricultura de conservación, sistemas de captación de agua de lluvia en viviendas rurales, entre otras. También se definen medidas para la capacitación, comunicación e incidencia comunitaria así como para lograr la autonomía económica y el liderazgo femenino en el proceso de adaptación a escala local. Palabras clave: brechas de género, medidas de adaptación, incidencia comunitaria, autonomía económica y liderazgo femenino. ABSTRACT. The main objective of this work is to identify affirmative measures that contribute to reduce vulnerabilities and reinforce gender equality in the opportunities presented by the climate change adaptation measures implemented in three municipalities of Cuba (Los Palacios, Güira de Melena and Jimaguayú). Participatory workshops were carried out with municipal gender technical teams under the coordination of a national gender team to identify affirmative actions that could close the gender gaps identified in previous diagnoses. These actions should be integrated into the general proposal for measures to adapt to climate change that are implemented in each municipality. In total, five affirmative measures were defined, two to be implemented in the municipality of Los Palacios, one in the municipality Güira de Melena, one in the municipality Jimaguayú and one general for the three municipalities. The actions involve, on the one hand, the implementation of agricultural practices and technologies with the participation and preferential management of women, such as posture and semi-protected crops, organic matter production centers, minindustry, conservation agriculture, Rainwater in rural homes, among others. It also defines measures for training, communication and community advocacy as well as for achieving economic autonomy and female leadership in the process of adaptation at the local level.

El reconocimiento del derecho a la información pública gubernamental [DAIP] en México, permitió el desarrollo de diversos ejercicios ciudadanos que tuvieron como propósito diagnosticar la situación de las mexicanas en diferentes aspectos de sus vidas, así como documentar la actuación del Estado para garantizar los derechos de las mujeres en el país.
Estos procesos evidenciaron la invisibilización de las mujeres en dos aspectos: el primero referido a la escasez de información gubernamental sobre la situación de las mujeres; el segundo, sobre el no reconocimiento de las mujeres como actoras de derechos con necesidades e intereses específicos respecto al DAIP.
El objetivo es reflexionar sobre la brecha entre el derecho de jure y de facto en el ejercicio del DAIP a partir de algunas experiencias de mujeres. Lo anterior para comenzar a construir el derecho humano de las mujeres a la información pública gubernamental. Esta propuesta, está cimentada en la crítica feminista al derecho, pues es necesario deliberar sobre la progresividad del DAIP desde la perspectiva de género.

Colaborador(as): Salas Calderón, Saskia [Autora] | Castro Chaves, Xiomara [Autora] | Rojas Calderón, Erika [Autora] | Brown Vargas, Mayra Alejandra [Autora] | Matteucci Wo Ching, Anna [Autora]

Idioma: Español
Detalles de publicación: San José, CR: Instituto Nacional de las Mujeres, 2019
Edición: 1ª ed
Título colección: Colección Estado de los Derechos de las Mujeres en Costa Rica
Total Volumen: no. 11
Descripción: 293 p. il. ; 28 x 21 cm

Tema(s): DERECHOS DE LAS MUJERES | DERECHOS HUMANOS | DERECHO A LA EDUCACIÓN | PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES | VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES | INDICADORES DE GÉNERO
Se presenta la tercera entrega del "Estado de los derechos humanos de las mujeres en Costa Rica" El cual es un informe que da cuenta de los avances y retrocesos en materia de los derechos humanos de las mujeres y que tiene el objetivo de informar a la población y apoyar la toma de decisiones en materia de políticas públicas. Este tercer informe da un seguimiento a los temas tratados en informes anteriores y ademas incorpora "un nuevo capitulo dedicado a analizar el estado actual de derecho a la educación de las mujeres y como se entrelaza con el ejercicio de los derechos económicos y laborales, la participación política, el derecho a la salud sexual y a la salud reproductiva, y el derecho a una vida libre de violencia."

********Texto completo en:
https://www.inamu.go.cr/documents/10179/275546/Tercer+Estado+de+los+Derechos+Humanos+de+las+Mujeres+en+Costa+Rica+%282019%29.pdf/f1affa72-985f-4489-bcf6-28206a661e4d

El conocimiento político es un determinante esencial de la participación política ciudadana. No obstante, múltiples estudios han señalado que existe una brecha en el conocimiento político de hombres y mujeres. Este trabajo tuvo como objetivo ampliar la investigación de la brecha de género a los niños mexicanos como consecuencia de la socialización política (escolar y familiar) e incluyó como factor de interés el consumo de redes sociales. Se realizó una encuesta (n = 1539) entre abril y mayo 2017 a alumnos de quinto año (10-11 años) y sexto año (12-13 años) de primaria en el estado de Nuevo León (México). Los resultados indicaron que la brecha de género no es materialmente significativa a esta edad, pero ya hay indicios de lo que se observa en la adultez. Los análisis multivariados indicaron que la socialización política y el consumo de redes sociales contribuye de diferente manera al conocimiento político de ambos géneros. El entorno con conversación política mejora el conocimiento político de las niñas, mientras el consumo de información política vía redes sociales lo disminuye. Para ambos grupos, la socialización escolar no tiene ningún efecto a esta edad. Los resultados de este estudio contribuyen a la investigación sobre el conocimiento político en el contexto latinoamericano y reconoce la repercusión política en los años formativos de los ciudadanos. Se discuten implicaciones prácticas de la socialización política y de género, así como el uso de redes sociales en el desarrollo ciudadano de niños y niñas.

Resulta sorprendente que en pleno siglo XXI una persona no pueda tomar decisiones sobre su propio cuerpo simplemente a causa de su género. Pues bien, esta es una realidad que hoy en día siguen viviendo muchas mujeres latinoamericanas, quienes ven li-mitada su autonomía y libertad por los hombres de su entorno. El acceso a los sistemas de salud, la toma de decisiones sobre su labor reproductiva o incluso la posibilidad de recibir información sobre su sexualidad, son algunos de los puntos que en varias regiones latinoa-mericanas se ven coartadas a causa de tradiciones, costumbres o una falta de participación económica de la mujer. El presente artículo, tiene el objetivo de hacer una reflexión sobre la relación y posibles reminiscencias que la negación histórica al cuerpo femenino pudiera contribuir en la actual brecha de género en Latinoamérica.

En este trabajo se revisa de forma crítica el concepto de brecha digital de género entendido, de manera general, como mero indicador de acceso y uso. Se cuestionan los intereses económicos y políticos de tales indicadores y se reúnen criterios más cualitativos, desde una perspectiva de género. Se parte de la hipótesis de que la meta de brecha cero de acceso digital no es en sí misma un indicador suficiente de equidad, sino que puede constituir una trampa para conseguir declarar falsos logros de igualdad. Se aportan representaciones basadas en el pensamiento visual para ayudar a comprender los filtros androcéntricos que intervienen en la inclusión digital. Se plantea la necesidad de encontrar criterios cualitativos de análisis con perspectivas feministas que identifiquen verdaderos hitos de integración y garantía de derechos.

El voto femenino en Chile fue introducido en 1934 para elecciones locales y se extendió al resto de los comicios en 1949. Este artículo analiza el proceso legislativo y los efectos de la extensión del sufragio a las mujeres en Chile en perspectiva temporal a través de un análisis documental y cuantitativo, mediante inferencia ecológica. Argumentamos, primero, que los cálculos estratégicos de los partidos sobre los posibles efectos del voto femenino fueron fundamentales para explicar la ruta chilena al sufragio femenino. Segundo, que la incorporación de las mujeres al electorado no provocó una inestabilidad electoral relevante. Tercero, que nuestro estudio sobre la brecha de género indica que, si bien ella favoreció por largo tiempo a los partidos de derecha y al centro reformista, ha disminuido en el tiempo.

Women's suffrage was introduced in two steps in Chile: first for local elections in 1934 and later extended to all elections in 1949. This article analyzes the legislative process and the effects of women´s enfranchisement in Chile from a temporal perspective through a documentary and quantitative analysis, by means of ecological inference. Firstly, we argue that the political parties´strategic calculations about the possible consequences of the women's vote were fundamental for explaining the Chilean route to women´s suffrage. Secondly, we maintain that the incorporation of women into the electorate did not cause any significant electoral instability. Thirdly, our study of the gender gap shows that even though it favored right-wing and reformist-center parties for a long time, this effect has diminished considerably with the passing of time.

This article aims at introducing the research group in educational informatics existing at the Autonoma University of Manizales -UAM-(Colombia). First, a brief description of the group ís presented and some of the events in which it has participated are mentioned, such as the proposal ...

El presente documento de trabajo tiene por objetivo analizar las diferencias por sexo que presentan los principales resultados del Sistema Único de Admisión (SUA). La revisión se centra en los procesos de admisión de 2010 a 2016, y considera información estadística sobre: inscritos/as en los procesos de admisión, rendidores/as de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), postulaciones realizadas a las universidades adscritas al SUA, resultados de selección de estas Instituciones de Educación Superior (IES), y puntajes obtenidos en sus diferentes mediciones. Desde un reconocimiento de brechas de género se busca orientar y promover una reflexión pertinente para la política pública, en torno a la PSU como mecanismo de admisión a universidades adscritas al SUA.

A pesar de que se han ido reduciendo a lo largo de los años, las vidas de las mujeres en España están llenas de brechas. Centrándonos en las que tienen que ver con la desigualdad económica, puede verse que la brecha que sufren durante su trayectoria laboral (y, por tanto, en sus salarios) va a encontrar su correlato en la brecha en las pensiones.