Manual de Elaboração do Artigo Científico

MANUAL DE ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO 2ª Edição | 2022 Revista | Ampliada | Atualizada Prof. Franco Pereira Silva FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva A DIMENSÃO DO DESAFIO O Trabalho de Conclusão de Curso é um requisito para integralização da grade curricular. Em outras palavras, é um trabalho exigido para que o estudante esteja apto ao encerramento do curso e à colação de grau. Apesar de haver uma grande mística em torno do TCC, seguramente, ele não é o maior dos desafios de um acadêmico, não é um trabalho extremamente complicado, sendo perfeitamente possível de ser feito com tranquilidade e sem crises. Na Faculdade de Anicuns, o TCC consiste na elaboração e na apresentação de um artigo científico, modalidade de trabalho acadêmico que será, adiante, melhor descrita. O artigo científico tende a ser mais sucinto, mais direto e menor do que as outras formas de trabalhos acadêmicos. Para se ter uma ideia, ao passo que um artigo científico tem, em média, 15 páginas, uma monografia pode ultrapassar a média de 40 páginas. Assim, em síntese, o seu desafio não é tão grande quando você imagina. A POSTURA DO ACADÊMICO Agora que você já sabe que o seu desafio é um pouco mais simples do que o imaginado, algumas recomendações são necessárias para que o êxito chegue. Para tanto, recomenda-se: i) pesquisar sobre o problema de pesquisa em fontes confiáveis; ii) não ter preguiça de ler as fontes consultadas, iii) organizar as fontes de pesquisa em pastas, preferencialmente, no computador, iv) ter paciência e entender que o trabalho é uma construção de todos os dias, v) ter compromisso com a sua obrigação. A PESQUISA CIENTÍFICA E O TCC Todo o trabalho está centrado na pesquisa que será feita, até mesmo porque o trabalho nada mais é do que a apresentação dos resultados de uma pesquisa. Para os desavisados, o TCC não é apenas um longo texto com muitas letras unidas formando palavras, que formam frases, orações e períodos, mas, sim, um texto que apresenta os resultados daquilo que foi encontrado a partir de um problema de pesquisa. Na primeira etapa, no TCC I, foi feito um projeto de pesquisa. Projeto de pesquisa justamente porque o importante é fazer a pesquisa. Somente após a pesquisa feita é que o acadêmico deve se preocupar em redigir os resultados até que se forme o artigo. Se no seu projeto de pesquisa a ideia era pesquisar sobre determinado assunto em livros e artigos (pesquisa bibliográfica, revisão bibliográfica, revisão teórica), isso significa que você vai consultar essas fontes, salvar em um arquivo no seu computador, fazer o resumo do que está descrito nelas, o fichamento do que foi descrito, e, depois, somente construir a redação do seu artigo. O maior problema no TCC é a confusão que os estudantes fazem com o objetivo deles, pois a imensa maioria acredita que o trabalho deve ser unicamente juntar muitas palavras até formar um emaranhado de frases. Não! O trabalho é uma pesquisa, uma pesquisa em fontes de pesquisa, nas fontes que você selecionou para pesquisar conforme descrito no projeto. As fontes da pesquisa dependem da metodologia que será utilizada, assunto adiante melhor tratado. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva O QUE FAZER COM AS FONTES DE PESQUISA Uma etapa do trabalho é a seleção das fontes a serem pesquisadas. Significa que o acadêmico deve escolher e separar todas as fontes que ele acredita que contêm contribuições para a pesquisa. Se estou fazendo um trabalho sobre a história da Faculdade de Anicuns, por exemplo, e escolhi pesquisar em livros, documentos e depoimentos (portanto, no meu projeto, devo ter colocado que a metodologia de pesquisa é bibliográfica, documental e de campo), eu vou separar todos os livros que encontrei que acredito abordarem o assunto, todos os documentos encontrados sobre ele (jornais etc), elaborar os formulários de entrevistas e encontrar os entrevistados e organizar tudo em uma pasta. O mesmo vale para as outras fontes de pesquisa, como processos judiciais, decisões judiciais, sentenças, acórdãos etc. Um outro exemplo em outro contexto: se você advoga e um cliente te procura para saber se ele tem direito à aposentadoria, qual a sua postura? Penso que seja a de: i) resumir as informações do cliente para saber qual o perfil de segurado ele tem, ii) pesquisar na legislação quais as regras para aquela aposentadoria específica e resumir em um rascunho, iii) pesquisar na doutrina sobre os elementos daquele benefício previdenciário e resumir tudo/fichar, iv) pesquisar na jurisprudência dos tribunais as decisões tomadas naquele caso e imprimi-las, salvar em pastas no computador etc. Depois de tudo pronto, com as informações do cliente e as da pesquisa, redigir a peça (parecer, petição etc). O TCC segue a mesma lógica, mas, no caso, é um artigo que será feito. AS FONTES DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA As fontes a serem utilizadas na pesquisa dependem da(s) metodologia(s) que será(ão) utilizada(s) para fazê-la(s). Em geral, na graduação, as pesquisas na realização dos trabalhos de conclusão de curso são realizadas com a metodologia de pesquisa bibliográfica (ou, para alguns, revisão teórica), que nada mais é do que a seleção das principais obras e abordagens sobre determinado(s) assunto(s) a fim de que se obtenha o resultado do problema de pesquisa. Com o acesso à internet, as pesquisas bibliográficas passaram a não ser mais um desafio tão grande em termos de disponibilidade para a obtenção de material de pesquisa. No entanto, justamente a facilidade na obtenção de material tem como consequência a possibilidade de que os trabalhos acabem sendo realizados com fontes não confiáveis. Para a pesquisa em bibliografia, além da biblioteca física, indica-se que o acadêmico busque, de forma online, em repositórios de universidades, nos quais é possível encontrar artigos científicos, dissertações de mestrado e teses de doutorado. Em uma rápida pesquisa no Google com a palavra-chave "repositório acadêmico", é possível que sejam encontrados diversos repositórios (bibliotecas virtuais, digamos assim) de diversas instituições renomadas. Em regra, não é indicada a utilização de textos publicados em sites, blogs e outros do gênero que não possuam um editorial. Ficou em dúvida se a fonte que está sendo consultada é confiável? Mostre para o seu(sua) orientador(a) e pergunte a ele(a) sobre a confiabilidade. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva UMA PEQUENA DEMONSTRAÇÃO A pesquisa para a confecção do trabalho de conclusão de curso não é uma realização instantânea e rasa. É um trabalho que demanda tempo e paciência e, para isso, é necessária a organização do que está sendo pesquisado. Na pesquisa para o meu trabalho de conclusão de curso, por exemplo, eu buscava por meio de pesquisas na internet, em fontes confiáveis (outros trabalhos publicados em revistas científicas, apresentados em congressos, em livros, dissertações, processos judiciais etc.), os assuntos que selecionei para abordar, que me ajudariam a encontrar a resposta para o problema de pesquisa que propus no projeto de pesquisa. Sempre que encontrava algum documento que pudesse contribuir, que sabia que tinha algo interessante, eu salvava em uma pasta, que ficou assim: Essa imagem serve apenas para demonstrar a diversidade de materiais que foram encontrados e que eles todos eram salvos no meu arquivo pessoal. Ao todo, utilizei mais de 100 arquivos digitais para a pesquisa do TCC. AINDA SOBRE UMA PEQUENA DEMONSTRAÇÃO Obviamente, nem todos esses arquivos foram lidos do início ao fim. Alguns eu salvava porque, em uma leitura dinâmica, eu encontrava algo que poderia ser útil, outros eu salvava porque foram citados em outro trabalho que foi útil e assim por diante. Para o meu TCC, utilizei a metodologia de pesquisa bibliográfica, legislativa e jurisprudencial (que alguns chamam de documental). Assim, eu tinha uma pasta para as leis e as exposições de motivos de legislação (pesquisa legislativa), uma pasta para os artigos, livros e outros trabalhos (pesquisa bibliográfica) e uma pasta com as decisões judiciais. Como dito, nem todos os arquivos que foram salvos foram lidos integralmente, pois a pesquisa não é uma atividade de "sentar e ler infinitamente", ou de leitura de lazer, mas uma atividade que envolve a leitura de estudo, isto é, aquela que é feita para que sejam encontradas e retidas as informações principais. É justamente por isso que são feitos fichamentos antes de se fazer o artigo, pois o pesquisador não deve ficar retornando a todos os textos originais na hora da confecção do trabalho: FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva O QUE SÃO OS FICHAMENTOS Existe uma crença extremamente limitante e tóxica de que os fichamentos são apenas trabalhos acadêmicos que têm um fim em si mesmo. Na verdade, os fichamentos exercem uma função instrumental, isto é, são trabalhos que são anteriores a um outro trabalho. Na página anterior, existe uma imagem com a demonstração de como eu fiz os fichamentos durante a pesquisa do meu TCC. Apesar de pequena a imagem, é possível perceber que, na verdade, o que foi feito em um arquivo de texto foi a seleção com as ideias que importavam para os assuntos abordados na pesquisa. O fichamento é feito após a leitura do material selecionado, leitura esta que, repiso, é uma leitura de estudo (primeiro uma leitura dinâmica, passando o olho, para identificar focos de informações importantes; depois, o destaque nesses focos com grifos; por fim, a interpretação desses trechos selecionados. O fichamento pode ser feito tanto em forma de resumo quanto em forma de citação. Um fichamento em forma de resumo, em síntese, é aquele em que o estudante lê a informação na obra e a transporta para o arquivo de texto com as suas próprias palavras, reduzindo o tamanho do texto original, sintetizando a ideia. Esse fichamento é feito quando essa ideia é importante na construção do raciocínio da pesquisa, mas o pesquisador não tem a intenção de fazer alguma citação direta. O fichamento de citação é aquele em que o estudante faz uma cópia literal da ideia principal, sempre mencionando a página em que ela consta e a obra. É indicado quando será feita a citação. POR QUE FAZER FICHAMENTOS Após a seleção das fontes de pesquisa, após a leitura dinâmica, a leitura de estudo e os grifos, o estudante deve fazer os fichamentos das obras que foram selecionadas e julgadas relevantes. Os fichamentos devem ser feitos para facilitar o processo de escrita do artigo, não sendo necessário que o estudante tenha de retornar aos arquivos originais todas as vezes que precisar relembrar uma ideia ou encontrar aquela citação pretendida. No meu caso, eu quis imprimir os meus fichamentos, porque mesmo após a seleção ainda tinha excesso de material que eu precisava eliminar e acabou não sendo útil na pesquisa. Pessoal, nesse momento um lembrete: pesquisa demanda paciência e tempo, vocês não precisam ter prazer na leitura, mas precisam ter consciência de que as leituras terão de ser feitas para que sejam encontradas as ideias que auxiliarão na conclusão do trabalho. SELECIONEI O MATERIAL, FIZ AS LEITURAS E FIZ OS FICHAMENTOS... E AGORA? Após a seleção do material, as leituras e os fichamentos, o estudante irá refletir sobre as ideias encontradas, interpretálas e compará-las. Se houver outras fontes de pesquisa (legislação, decisões judiciais, entrevistas etc.), estas deverão ser igualmente interpretadas e todas comparadas entre si. Em síntese, é dado início à fase de interpretação das fontes para a obtenção do(s) resultado(s) do problema de pesquisa. Essa é, aliás, uma excelente fase para a discussão do que foi encontrado com o seu (sua) orientador. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva A ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO Como dito anteriormente, o trabalho de conclusão de curso não é apenas um grande texto longo, mas é uma construção de raciocínio. Raciocinar é um imenso privilégio do ser humano e, por isso, o estudante não deve ter preguiça de fazê-lo. Considerando que no trabalho de conclusão de curso existe um orientador, o acadêmico possui uma vantagem na elaboração do raciocínio que será exposto no trabalho, pois ele contará com a ajuda de um profissional especializado para tanto. Um problema muito recorrente é que grande parte dos estudantes simplesmente sofrem na elaboração da estrutura do trabalho sem sequer terem lido uma página sobre o assunto. Somente será possível elaborar a estrutura do que será disposto no artigo após as leituras dos materiais selecionados. Essas leituras, inclusive, vão auxiliar no caminho que pode ser seguido na pesquisa e na disposição de ideias. Grande parte das pessoas aprendem melhor algo vendo como isso é feito. Assim, após visualizar e ler outros artigos científicos, outros trabalhos de conclusão de curso, o estudante terá uma noção muito melhor de como escrever e como colocar no papel tudo o que ele imaginou, pesquisou, interpretou e concluiu. Cada área do conhecimento possui uma forma específica de argumentação e cada fonte possui uma forma própria de interpretação. Assim, é necessário que o estudante estude as formas de argumentação e interpretação. O SEU PROJETO NÃO DEVE SER IGNORADO O projeto do trabalho de conclusão de curso não é só mais um trabalho que tem de ser feito, mas ele é o mapa a ser seguido na pesquisa e na elaboração do trabalho. Uma pequena demonstração disso é que cada objetivo específico de pesquisa, recomenda-se, corresponda a uma seção do artigo. Quando o estudante utiliza o projeto de pesquisa como mapa na elaboração do artigo, ele está se ajudando e está tornando a pesquisa mais séria, saindo da noção (ou falta dela) de que o artigo é apenas um emaranhado de palavras. O PAPEL DO ORIENTADOR O orientador é um professor com competência para auxiliar o estudante em todas as fases do trabalho de conclusão de curso. A orientação é uma atividade que demanda alto interesse da pessoa que está sendo orientada, pois é extremamente difícil que o professor consiga prever todas as dificuldades que cada um dos estudantes está passando com os próprios trabalhos. Cada orientador possui uma forma peculiar de trabalhar. Alguns agendam reuniões periódicas com os estudantes e outros se colocam sempre à disposição para a orientação, mas o fato é que nenhum é obrigado a insistir que o estudante o procure e muito menos fazer o trabalho por ele. Ao procurar o orientador, é necessário que o estudante tenha feito o seu dever de casa, isto é, a pesquisa, o próprio estudo. É necessário que o estudante apresente as suas demandas, em vez de simplesmente esperar que o orientador pegue em sua mão e faça tudo por ele. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva SEM MAIS DELONGAS O Trabalho de Conclusão de Curso é um requisito para integralização da grade curricular. É exigido tanto nos cursos de graduação quanto pós-graduação. Atualmente, deve ser apresentado em formato de artigo científico, seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT) bem como as regras próprias estabelecidas pela Coordenação de Trabalho de Conclusão de Curso, da Faculdade de Anicuns. O ARTIGO CIENTÍFICO Em síntese, o artigo científico é uma modalidade de trabalho acadêmico que tem o objetivo de apresentar os resultados de uma pesquisa científica. Não é o maior nem o menor dos trabalhos, podendo variar de 12 a 25 páginas. Para que seja redigido, é necessário que o autor tenha passado por um processo de pesquisa científica, normalmente, após a conclusão de um projeto de pesquisa, em que são bem definidas a metodologia, objetivos, cronograma, problemas e hipóteses do trabalho. ESTRUTURA O artigo científico possui uma estrutura razoavelmente simples. Exclusivamente para fins de apresentação de TCC, deve conter capa, folha de rosto e folha de aprovação. Pode, facultativamente, conter dedicatória e agradecimentos. Após, contém os elementos básicos do artigo, como título e subtítulo, resumos, palavras-chave, desenvolvimento, conclusão, referências e anexos, a depender do tipo de pesquisa realizada. NORMATIVAS PARA A ESCRITA DO ARTIGO O número mínimo de páginas de desenvolvimento do artigo científico é 12 e o máximo é 25. Esse número não considera os elementos pré-textuais nem pós-textuais, de modo que o trabalho, ao final, considerando todos os elementos, pode conter um número maior de páginas que o máximo permitido. O layout do trabalho (A4) consiste na formatação das margens esquerda e superior em 3cm e direita e inferior em 2 cm. Numeração de páginas à direita, contando da dedicatória. Se não houver, contando do início do desenvolvimento. A fonte a ser utilizada deve ser ou Arial ou Times New Roman. Todos os grifos devem seguir o mesmo padrão, ou itálico ou negrito. Os títulos das seções são todos em negrito, à esquerda, e deve ser dado dois saltos de enter antes do início do título e um salto após. É vedado o uso de referências em notas de rodapé, devendo ser utilizado o sistema AUTOR/DATA. As citações com mais de três linhas não devem estar entre aspas, devem ter recuo de parágrafo de 4cm, sem recuo na primeira linha. O tamanho da fonte das citações é 10 e o espaçamento é 1,0. Com essa formatação na citação, deve ser dado um salto de enter antes de iniciar o texto e outro após. São permitidas notas de rodapé explicativas, mas não devem ser utilizadas em excesso. As referências bibliográficas devem ter um salto de enter entre cada uma. O uso de figuras e tabelas deve ser seguido com indicação do título da figura ou tabela e a fonte (ver sobre citações), cada um em uma linha, logo abaixo. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva PRELIMINARES Os elementos preliminares são compostos pela capa, folha de rosto, folha de aprovação, dedicatória e agradecimentos. CAPA Em caixa alta, centralizado e na parte superior do texto, sem nenhum salto de enter, devem conter, em cada linha: Nome da Faculdade Nome do Departamento Nome do Curso Após entre o Nome do Curso e o Título, deve conter, apenas com as iniciais maiúsculas, o nome completo do autor. No meio da página, contém, em negrito e caixa alta, o título do trabalho. Se houver subtítulo, deve ser seguido de dois pontos (:), sem negrito e com apenas as iniciais em maiúsculo. Ao final, na penúltima linha, contém o nome da cidade e, na linha abaixo, o ano de apresentação. FOLHA DE ROSTO Na parte superior do texto, centralizado e apenas com as iniciais maiúsculas, contém o nome completo do autor. Abaixo, no meio da página, contém o título, com a mesma formatação já descrita. Entre o título e a cidade, deve haver o texto de apresentação, com recuo de 8cm, justificado, espaçamento 1,0, tamanho 10. Na linha abaixo, deve constar a titulação abreviada e o nome completo do autor. Ao final, a cidade e ano. FOLHA DE APROVAÇÃO Trata-se do elemento preliminar utilizado pela banca avaliadora. No início da página, deve conter o nome do autor, sem negrito e apenas com as iniciais em maiúsculo. Após, antes do texto de apresentação, contém o título e subtítulo, com a mesma formatação já descrita. Posteriormente, deve constar o mesmo texto de apresentação da folha de rosto, com a mesma formatação. No centro da página, contém o título, em negrito, centralizado e caixa alta "BANCA EXAMINADORA", seguido da titulação abreviada e nomes do professor presidente da banca e dos examinadores, sempre um em cada linha, sem negrito e também centralizado. Ao final, na penúltima linha, cidade em caixa alta e, na última, o ano. DEDICATÓRIA Não é obrigatória. É um elemento que consta nas últimas linhas, com recuo à direita, sem justificado, em tamanho 12 e espaçamento 1,0. Não é um elemento avaliado e não há necessidade de dispêndio de tempo e energia em sua redação. AGRADECIMENTOS Não são obrigatórios. É um elemento que consta nas últimas linhas, com recuo à direita, sem justificado, em tamanho 12 e espaçamento 1,0. Não é um elemento avaliado e não há necessidade de dispêndio de tempo e energia em sua redação. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento do artigo científico é a parte mais importante e a que efetivamente é utilizada em publicações de livros e periódicos. Ele contém os títulos, resumos e palavraschave, em português e língua estrangeira, a introdução, as seções de desenvolvimento, as considerações finais e as referências. TÍTULOS Logo na primeira linha de desenvolvimento deve conter o título em português, em caixa alta e negrito e o subtítulo, se houver, apenas com as iniciais maiúsculas e sem negrito. Abaixo do título em português, com as mesmas formatações acima, mas com acréscimo de que seja em itálico, deve haver o título e o subtítulo. RESUMOS E PALAVRAS-CHAVE O resumo do trabalho é a síntese do desenvolvimento. Em, no máximo, 300 palavras, o autor deve explicitar a justificativa do trabalho utilizada no projeto, metodologia, objetivos e uma rasa conclusão. O espaçamento é 1,0 (simples), é um texto justificado e sem recuo. Deve haver um resumo em português e outro em língua estrangeira, sendo aceitas inglês, espanhol e francês. Abaixo de cada resumo deve conter, no máximo, cinco palavras-chave, separadas por ponto e com as iniciais em maiúsculo. As palavras chave em língua estrangeira devem ser traduzidas conforme a língua do resumo. INTRODUÇÃO Recomenda-se que a introdução seja do tamanho de 10% de todo o trabalho. Se seu trabalho tiver 12 páginas, 1 página de introdução é suficiente. Neste espaço o autor deve contextualizar o trabalho dele, dizer como será estruturado o trabalho, pode dar uma prévia de cada seção, pode trazer situações históricas que contribuem para o entendimento do trabalho mas que não sejam o caso de colocar no desenvolvimento. É o espaço para que o autor viaje sobre o tema e instigue o leitor a ler o trabalho. O espaçamento é 1,5, justificado e com recuo de 2cm de parágrafo. SEÇÕES DO TRABALHO Normalmente um artigo tem entre 3 e 4 seções. Para a redação, devem ser verificadas as normativas expostas na segunda página deste manual. Não precisa dar espaço entre um parágrafo e outro. Caso seja necessário fazer algum tipo de citação, se for direta e com menos de três linhas, basta que você “abra aspas e escreva toda a sua citação" e a referência deve ser AUTOR/DATA/PÁGINA, ex.: (PEREIRA, 2021, p. 30). Para citações com mais de três linhas, seguir as orientações da segunda página deste. Se antes de pôr a citação você fez referência ao nome do autor, escrevendo, por exemplo, “Conforme ensina Fulano de Tal (SOBRENOME, 2021, p. 56)”, o sobrenome do autor, ano e página deve vir após o nome. Se não, ela vem após a transcrição. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva CLASSIFICAÇÕES DAS SEÇÕES Além das normas já expostas, é importante ter em mente que um trabalho pode ter até 5 tipos de seções, sendo elas: 1 SEÇÃO PRIMÁRIA 1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA 1.1.1 Seção terciária 1.1.1.1 Seção quartenária 1.1.1.1.1 Seção quinária A regra de numeração é exatamente como se vê, sendo a 1ª em negrito e caixa alta, a 2ª apenas em caixa alta, a 3ª apenas em negrito, a 4ª sem nenhuma formatação e a 5ª apenas em itálico. Não se usa pontos após os números e eles seguem uma sequência numérica, ou seja, se a seção secundária será aberta após a primária, o primeiro número antes do ponto é o da primária e o posterior é o 1, crescente, e, assim, sucessivamente. Recomenda-se que não se abuse muito das quebras de seções, pois isso poderá cansar a leitura e bagunçar as ideias do leitor. Um bom trabalho pode ser perfeitamente escrito sem o uso de seções quartenárias e quinárias. CONCLUSÃO Não é um resumo do trabalho, afinal, o resumo é o resumo. Na conclusão é que o autor irá debater de forma direta se as hipóteses propostas para o problema foram confirmadas ou não. Por isso, o artigo deve ser escrito em observância ao projeto. É o espaço para o autor fazer maiores e mais incisivas interferências críticas. Normalmente tem 10% do tamanho do desenvolvimento. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS São as últimas folhas do trabalho. Deve conter todas as obras utilizadas para elaboração do trabalho, independentemente do meio de publicação. As referências devem seguir as diretrizes expostas na segunda página e o destaque da obra pode ser feito ou em negrito ou em itálico. Abaixo, confira alguns exemplos das principais fontes de referência: MODELO REF. LIVRO SOBRENOME, Nome. Título da obra em itálico ou negrito. Cidade: Editora, Ano. MODELO REF. LEGISLAÇÃO PAÍS. Local de Aprovação (Câmara, Senado etc). Número da lei em itálico ou negrito. Ementa da lei (se for muito grande pode dar uma resumida ou dispensar). Disponível em: colocar o site em que publicada. Acesso em: 7 set. 2019. Texto Original. MODELO REF. ARTIGO EM LIVRO SOBRENOME, Nome do autor do artigo. Título do artigo. In: SOBRENOME, Nome dos organizadores do livro. Título do livro em itálico ou negrito. Cidade: Editora, Ano. página. MODELO REF. ARTIGO EM REVISTA SOBRENOME, Nome do autor do artigo. Título do artigo. Nome da revista em negrito ou itálico, volume, número, pagina, periodicidade, ano. Disponível em: colocar o site em que encontrou se foi pela internet. Acesso em: 18 set. 2019. MODELO REF. SITE (Com autor) SOBRENOME, Nome. Título da matéria. Nome do site, ano. Disponível em: colocar site. Acesso em: 7. set. 2019. (Sem autor) TÍTULO da matéria. Nome do site, ano. Disponível em: colocar site. Acesso em: 7. set. 2019 Obs.: informações como volume, página e número são abreviadas para "v., p., n.". Informações como o mês de publicação ou acesso, abrevia-se conforme o mês: jan., fev., mar., abr., maio, jun., jul, ago., set., out., nov., dez. FACULDADE DE ANICUNS COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Orientações para elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Anicuns. Prof. Franco Pereira Silva SOBRE O MANUAL Este manual não é uma obra estática e acabada. Nem mesmo as normas da Associação Brasileira de Normas e Técnicas o são. Trata-se de uma obra em constante construção, sujeita a mudanças e sugestões, que tem como única finalidade contribuir e auxiliar os estudantes da graduação e pósgraduação da Faculdade de Anicuns na maravilhosa e instigante jornada pelo conhecimento e produção de ciência. Este manual não só pode como deve ser utilizado e compartilhado por todos, no todo ou em parte. Ressalte-se que nem todas as formas de exposição de ideias estão abrangidas pelo manual, mas pelo menos grande parte delas. O tempo e a demanda ditarão a necessidade de reavaliação e inserção de novas diretrizes neste manual. Desejo a todos uma excelente jornada de aprendizado e que façam maravilhosas descobertas pela ciência. Por fim, um lembrete muito especial: você não é uma pedra inconsciente e imobilizada. Se algum trecho deste manual te despertou dúvida, pergunte, vá atrás de resolver a sua dificuldade. Conte com os seus professores! Atenciosamente, Prof. Franco Pereira Silva. Contate-me: [email protected] https://independent.academia.edu/francpp http://lattes.cnpq.br/5438640958661881