Fevereiro

07/02 a 11/02

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Matérias:

Gramática
Literatura
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Gramática

1. Unesp 2021

Leia os versos da canção “Tenho sede”, composta por Anastácia e Dominguinhos.

Traga-me um copo d’água, tenho sede

E essa sede pode me matar
Minha garganta pede um pouco d’água
E os meus olhos pedem o teu olhar

A planta pede chuva quando quer brotar

O céu logo escurece quando vai chover
Meu coração só pede o teu amor
Se não me deres, posso até morrer

A canção menciona a escassez de água, que pode afetar tanto os animais quanto as plantas. Um hormônio humano
e um hormônio vegetal que atuam para a economia de água nesses organismos e uma figura de linguagem que
aparece nesses versos são, respectivamente,

a) vasopressina, ácido abscísico e pleonasmo.

b) vasopressina, ácido abscísico e hipérbole.
c) tiroxina, giberelina e hipérbole.
d) tiroxina, giberelina e pleonasmo.
e) vasopressina, giberelina e pleonasmo.

2. Unicamp 2022

Tenho horror a de aqui a pouco vos ter já dito o que vos vou dizer. As minhas palavras presentes, mal eu as diga,
pertencerão logo ao passado, ficarão fora de mim, não sei onde, rígidas e fatais... Falo, e penso nisto na minha
garganta, e as minhas palavras parecem-me gente...
(Fernando Pessoa, O marinheiro. Campinas: Editora da Unicamp, 2020, p. 51.)

O que eu era outrora já não se lembra de quem sou... Às vezes, à beira dos lagos, debruçava-me e fitava-me...
Quando eu sorria, os meus dentes eram misteriosos na água... Tinham um sorriso só deles, independentes do meu...
(Idem, p. 52.)

Nos excertos acima, dois fenômenos são apresentados ao leitor e constituem o principal problema dramático da
peça de Fernando Pessoa. Assinale a alternativa que identifica e explica corretamente esses fenômenos.

a) As palavras e as imagens tornam-se independentes da pessoa humana. Isso significa a cisão entre o sujeito e o
mundo ou, ainda, a crise de identidade pessoal reiterada nos diálogos.
b) Proferir um discurso e ver-se refletido em um lago são situações dramáticas que sugerem a unidade entre ser e
existir. A questão central, quem eu sou, é resolvida no desfecho da peça.
c) Lembrar e esquecer são dois aspectos inseparáveis da estrutura dramática da peça. Se a imagem refletida no lago
não se assemelha à pessoa que a contempla, as palavras, por sua vez, garantem a conexão entre o eu e a
realidade exterior.
d) O horror e o mistério das coisas são elementos básicos desse drama. Eles produzem, nas personagens, a
convicção de que é útil narrar as experiências do passado porque assim se revela o seu verdadeiro significado.
3. Unicamp 2022

As Ondas

Entre as trêmulas mornas ardentias,

A noite no alto-mar anima as ondas.
Sobem das fundas úmidas Golcondas,
Pérolas vivas, as nereidas frias:

Entrelaçam-se, correm fugidias,

Voltam, cruzando-se; e, em lascivas rondas,
Vestem as formas alvas e redondas
De algas roxas e glaucas pedrarias.

Coxas de vago ônix, ventres polidos

De alabastro, quadris de argêntea espuma,
Seios de dúbia opala ardem na treva;

E bocas verdes, cheias de gemidos,

Que o fósforo incendeia e o âmbar perfuma,
Soluçam beijos vãos que o vento leva...

(Olavo Bilac, Tarde. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1919, p.48)

Ardentia: s.f. fosforescência sobre as ondas do mar, à noite.

Golconda: s. f. (fig.) mina de riquezas.
Nereida: s.f. cada uma das ninfas do mar, filhas de Nereu.

(Disponíveis em www.aulete.com.br/ Acessado em 30/07/2021.)

Em relação ao soneto de Olavo Bilac (no contexto de sua época), é correto afirmar que a seleção lexical favorece a

a) descrição objetiva que o eu lírico faz da fantasia amorosa recorrendo à riqueza mineral do oceanos.
b) representação estética que o eu lírico faz do desejo amoroso associado a fenômenos naturais.
c) descrição científica que o eu lírico faz do corpo feminino recorrendo a fenômenos da natureza.
d) representação natural que o eu lírico faz do jogo de sensualidade associado à mitologia grega.
4. Fuvest 2022

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Consoada

Quando a Indesejada das gentes chegar

(Não sei se dura ou caroável),
Talvez eu tenha medo.
Talvez sorria, ou diga:
- Alô, iniludível!
O meu dia foi bom, pode a noite descer.
(A noite com os seus sortilégios.)
Encontrará lavrado o campo, a casa limpa,
A mesa posta,
Com cada coisa em seu lugar.

Manuel Bandeira - Opus 10.

Assinale a alternativa em que as duas palavras exercem no texto a mesma função sintática.

a) "Indesejada" (v.1), "medo" (v.3).

b) "campo" (v.8), "lugar" (v.10).
c) "dia" (v.6), "mesa" (v.9).
d) "Indesejada" (v.1), "dia" (v.6).
e) "gentes" (v.1), "noite" (v.6).

5. Fuvest 2022

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Rios sem discurso

Quando um rio corta, corta-se de vez

o discurso-rio de água que ele fazia;
cortado, a água se quebra em pedaços,
em poços de água, em água paralitica.
Em situação de poço, a água equivale
a uma palavra em situação dicionária:
isolada, estanque no poço dela mesma,
e porque assim estanque, estancada;
e mais: porque assim estancada, muda,
e muda porque com nenhuma comunica,
porque cortou-se a sintaxe desse rio,
o fio de água por que ele discorria.

João Cabral de Melo Neto. A educação pela pedra.

A partir da leitura do poema, é correto afirmar:

a) O sentido de uma palavra é construído em situação discursiva, no ato comunicativo, e resulta da interação entre
emissor e receptor.
b) Para a comunicação, o emissor faz escolhas lexicais que estão ao alcance do receptor da mensagem.
c) O sentido de um texto só está ao alcance do receptor se as palavras utilizadas estiverem em situação dicionária.
d) As palavras isoladas não têm significado e não podem ser compreendidas pelo receptor de uma mensagem.
e) Na produção de um enunciado, o emissor precisa fazer uso do dicionário para dar maior sentido ao seu discurso.
6. UPF 2022

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O que nos torna pouco competitivos?

Renato Rozental

Lamentar a morte de mais de meio milhão de brasileiros por covid-19 é pouco. Esta é uma discussão de resposta
muito clara, quase óbvia. 1Se tivéssemos capacidade interna, poderíamos ter suprido parte das necessidades do
mercado e reduzido o impacto da pandemia no sistema de saúde em tempo hábil. O quadro de calamidade é
resultado de décadas de políticas de incentivo 2___ mera reprodução em vez de estímulo 3___ capacitação
profissional e ao domínio do processo produtivo.
Começar reproduzindo (‘copiando’) não é um problema. 4Basta lembrar 5da história do nylon, fibra têxtil
sintética patenteada pela empresa norte-americana DuPont em 1935 e 6usada para provocar a indústria japonesa e
fazê-la exportar menos seda. A resposta japonesa foi 7contundente e imediata: ‘copiar’ o processo de manufatura e
produzir nylon 6 meses após a desfeita. Atualmente, a China domina o mercado mundial de nylon, seguida por
8
Estados Unidos, Japão e Tigres Asiáticos. 9Os chineses perceberam que, na era tecnológica, “o caminho mais curto
para crescer é apostar em três frentes: inovação, inovação e inovação”.
10
Nesse contexto, 11pergunto: qual é o perfil da nossa indústria farmacêutica? 12Produzimos genéricos… até
hoje. Mas a política 14de ‘genéricos’ tem como fragilidade o fato de incluir apenas medicamentos cujas patentes já
13

tenham expirado. 15O problema do conhecimento tecnológico insuficiente e a dificuldade do nosso país em evoluir de
‘copiar’ para ‘inovar’ precisa ser tratado com prioridade e sem demagogia para romper o ciclo vicioso da
dependência tecnológica e trazer um diferencial competitivo.
O projeto de cranioplastia, reparo craniano extenso, pode ilustrar tanto a inovação estimulada pela demanda
como os entraves burocráticos ao desenvolvimento do produto. Pelo lado clínico, 16___ cirurgias de reconstrução do
crânio após remoção da calota craniana envolvem um alto custo, incluindo a malha de titânio e porcelanato usada
atualmente, totalizando um gasto entre R$ 120 mil e R$ 200 mil por paciente, o que torna sua realização no Sistema
Único de Saúde (SUS) economicamente inviável. 17A cranioplastia faz-se necessária não somente por razões
estéticas – o que, por si só, já justificaria o procedimento –, mas também para assegurar que o cérebro do paciente
fique mais protegido e com melhor irrigação sanguínea, resultando em melhoras cognitivas e comportamentais e
facilitando 18___ reintrodução do indivíduo na sociedade. 19No momento, infelizmente, a implantação de próteses
cranianas é realizada pelo SUS somente mediante doação ou após sentença judicial, considerando que o paciente
corre risco de vida.
Nossa equipe desenvolveu uma solução utilizando uma prótese de polimetilmetacrilato (PMMA)
confeccionada durante o período da cirurgia, com resultados semelhantes 20e até superiores aos das próteses de
titânio e porcelanato disponíveis, mas com custo cerca de 20 vezes menor que o praticado no mercado, tornando o
tratamento, em teoria, viável e acessível à rede SUS. Estamos confiantes nos resultados das próteses feitas de
PMMA, na análise dos custos e na adequabilidade do produto para o mercado.
A ciência translacional não é algo que possa se embutir no sistema por decreto. 21Grandes organizações,
públicas e privadas, estão amarradas nas suas próprias burocracias, o que dificulta o processo criativo e de
inovação. No contexto da inovação em saúde, precisamos inserir formas de gestão flexíveis, ágeis, que envolvam
tomadas de decisão descentralizadas, permitindo a responsabilização de todos os atores envolvidos, de modo a
ampliar os espaços de criatividade e de ousadia na busca e na implementação de soluções. 22O que não dá para
aceitar é continuar 23___ andar com o ‘freio de mão puxado’ e na contramão do desenvolvimento sustentável.
24
Por fim, a dicotomia entre público e privado já deveria ter sido ultrapassada. A saúde é direito de todos e
dever do Estado. 25Quem trabalha com inovação quer ver o produto funcionando no mercado global. 26Certa vez, em
1995, tive a oportunidade de ouvir de Eric Kandel (Universidade Columbia), Rodolfo Llinás (Universidade de Nova
York) e Torsten Wiesel (Universidade Rockfeller) uma previsão sobre o cenário de concessões nos Institutos
Nacionais da Saúde (NIH) em 2015-2020: “quem não desenvolvesse uma ‘pílula’ para a sociedade como resultado do
seu projeto de pesquisa estaria fora do pool”. Tal visão está se tornando uma realidade global. 27Pessoalmente,
acredito que um dos compromissos mais preciosos que temos com a nossa população é o de proporcionar hoje, e
não amanhã, uma solução para que todos possam ser atendidos a tempo e desfrutem de boa qualidade de vida.

(ROZENTAL, Renato. O que nos torna pouco competitivos? [Centro de Desenvolvimento Tecnológico em Saúde.
Fundação Oswaldo Cruz e Instituto de Ciências Biomédicas. Universidade Federal do Rio de Janeiro]. Matéria
publicada em Ciência Hoje de 20 de agosto de 2021. Disponível em:
 https://cienciahoje.org.br/artigo/o-que-nos-torna-pouco-competitivos/. Acesso em 18 de setembro de 2021). Texto
adaptado para esta prova.

Ao serem considerados os sentidos do texto, é incorreto o que se afirma em:

a) De acordo com o texto, o quadro de calamidade evidenciado no Brasil com a pandemia de covid-19 é fruto de um
passado que – em vez de ter investido em qualificação profissional voltado ao domínio da produção − apenas
ensinou a reproduzir.
b) A partir da exposição de um exemplo de reprodução bem-sucedida, a argumentação apresentada no segundo
parágrafo do texto visa a interditar uma possível conclusão inicial de que "reprodução" ou "cópia" sempre são
iniciativas negativas.
c) O texto sustenta que as cirurgias de reconstrução do crânio após remoção da calota craniana − apesar de
possuírem justificativas que vão além das questões estéticas − são economicamente inviáveis pelo Sistema Único
de Saúde (SUS). Como solução viável para o momento, traz o exemplo do uso da prótese de polimetilmetacrilato,
sem deixar de reconhecer sua inviabilidade no futuro contexto de inovação em saúde.
d) Ao se afirmar que "O problema do conhecimento tecnológico insuficiente e a dificuldade do nosso país em evoluir
de ‘copiar’ para ‘inovar’ precisa ser tratado com prioridade e sem demagogia para romper o ciclo vicioso da
dependência tecnológica e trazer um diferencial competitivo" (ref. 15), pressupõe-se que há um ciclo vicioso de
dependência tecnológica instalado em nosso país. Notadamente, é o verbo "romper" o principal desencadeador
desse conteúdo grifado em negrito, o qual está pressuposto no trecho e não subentendido.
e) Como o texto se propõe a apresentar soluções para um futuro inovador e competitivo em nosso país, chama
atenção do leitor nos seguintes termos: "O que não dá para aceitar é continuar _____ andar com o ‘freio de mão
puxado’ e na contramão do desenvolvimento sustentável". (ref. 22). Tal posicionamento motiva, nitidamente, para
um futuro cenário que vai de encontro à estagnação tão bem ilustrada pelo emprego figurado da expressão "freio
de mão puxado".

7. FMC 2022

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O menino do alto Eliane Brum Leandro Siqueira dos Santos nunca havia reparado que nascera numa cidade partida.
Perdeu a inocência no instante da descoberta. Quando 1os doutores disseram que nada mais poderiam fazer por ele,
o pai arranjou uma porta velha, bichada, e sobre ela deitou o filho. Com a ajuda de parentes, dos vizinhos, do povo
de cima, 2carregou-o até o alto de seu destino. Pela primeira vez o menino decifrou o precipício de sua vida. Pela
primeira vez sentiu medo do barranco, das pedras, das cicatrizes escalavradas na terra. O menino percebeu naquele
exato momento que 3havia nascido com todas as pontes dinamitadas. Quando compreendeu, começou a envelhecer.
4
Até a voz mudou. (...)
5
Quando se mergulha no coma, o corpo dorme. Os membros, 6as articulações desmaiam como se perdessem a vida.
Para que 7não se cristalizem no lugar errado, 8é preciso que um fisioterapeuta movimente os pés, as mãos, dia após
dia. Não fizeram com o menino do alto. 9Selaram seu destino com a displicência com que a planície trata a cidade de
cima. 10Não foi o acidente que roubou a liberdade do menino. 11Não foi o traumatismo craniano que retorceu seus
pés. Foi crime.

Fragmento. BRUM, Eliane. O menino do alto. In: ______. A vida que ninguém vê. Porto Alegre: Arquipélago 2006. p. 72
e 73.

Na voz passiva sintética, a oração sublinhada em “...é preciso que um fisioterapeuta movimente os pés, as mãos, dia
após dia” (ref. 8) teria a seguinte estrutura, de acordo com a norma padrão:

a) Se movimente os pés, as mãos, dia após dia.

b) Se movimentem os pés, as mãos, dia após dia.
c) Sejam movimentados os pés, as mãos, dia após dia.
d) Estejam movimentados os pés, as mãos, dia após dia.
e) Fossem movimentados os pés, as mãos, dia após dia.
8. Unesp 2022

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o soneto de Luís de Camões.

Enquanto quis Fortuna1 que tivesse

Esperança de algum contentamento,
O gosto de um suave pensamento2
Me fez que seus efeitos escrevesse.

Porém, temendo Amor3 que aviso desse

Minha escritura a algum juízo isento4,
Escureceu-me o engenho5 com tormento,
Para que seus enganos não dissesse.

Ó vós que Amor obriga a ser sujeitos

A diversas vontades, quando lerdes
Num breve livro casos tão diversos,

Verdades puras são, e não defeitos6,

E sabei que, segundo o amor tiverdes,
Tereis o entendimento de meus versos.

(Luís de Camões. 20 sonetos, 2018.)

1
Fortuna: entidade mítica que presidia a sorte dos homens.
2
suave pensamento: sentimento amoroso.
3
Amor: entidade mítica que personifica o amor.
4
juízo isento: os inocentes do amor, aqueles que nunca se apaixonaram.
5
engenho: talento poético, inspiração.
6
defeitos: inverdades, fantasia.

No soneto, Amor teme que

a) o eu lírico perca sua inspiração.

b) a poesia do eu lírico não seja sincera.
c) a poesia do eu lírico não seja compreendida.
d) o eu lírico esqueça sua amante.
e) o eu lírico divulgue seus enganos.
9. Enem 2021

A volta do marido pródigo

– Bom dia, seu Marrinha! Como passou de ontem?

– Bem. Já sabe, não é? Só ganha meio dia. [...]
Lá além, Generoso cotuca Tercino:
– [...] Vai em festa, dorme que-horas, e, quando chega, ainda é todo enfeitado e salamistrão!...
– Que é que hei de fazer, seu Marrinha... Amanheci com uma nevralgia... Fiquei com cisma de apanhar friagem...
– Hum...
– Mas o senhor vai ver como eu toco o meu serviço e ainda faço este povo trabalhar...
[...]
Pintão suou para desprender um pedrouço, e teve de pular para trás, para que a laje lhe não esmagasse um pé.
Pragueja:
– Quem não tem brio engorda!
– É... Esse sujeito só é isso, e mais isso... – opina Sidu.
– Também, tudo p’ra ele sai bom, e no fim dá certo...
– diz Correia, suspirando e retomando o enxadão. – “P’ra uns, as vacas morrem ... p’ra outros até boi pega a parir...”.
Seu Marra já concordou:
– Está bem, seu Laio, por hoje, como foi por doença, eu aponto o dia todo. Que é a última vez!... E agora, deixa de
conversa fiada e vai pegando a ferramenta!

ROSA, J. G. Sagarana. Rio de Janeiro: José Olympio, 1967.

Esse texto tem importância singular como patrimônio linguístico para a preservação da cultura nacional devido

a) à menção a enfermidades que indicam falta de cuidado pessoal.

b) à referência a profissões já extintas que caracterizam a vida no campo.
c) aos nomes de personagens que acentuam aspectos de sua personalidade.
d) ao emprego de ditados populares que resgatam memórias e saberes coletivos.
e) às descrições de costumes regionais que desmistificam crenças e superstições.
10. Enem 2021

TEXTO I

TEXTO II

Elida, munida de lupas, tesoura e cola, toca imagens fotográficas recortadas em círculo, fotos destacam anotações
de leitura antiga. Os sertões é o livro anotado. Nada escapa. Nem pontinhos miúdos que resistiram ao desgaste do
tempo. Elida guarda numa caixa o que resta duma edição antiga. Euclides da Cunha vira pó. Elida aponta uma palavra
recorrente: antítese. A página impressa precede o escrito. A antítese opõe morte e vida no texto deteriorado.

SCHÜLER, D. Guerra de antíteses nos Desertões. 365: Catálogo produzido na ocasião da exposição de Elida Tessler.
Curadoria: Eduardo Veras e Gabriela Malta, maio 2015 (adaptado).

A instalação revela um processo de gênese e destruição fundado em procedimentos de apropriação intertextual que

a) atualizam as linguagens e os seus suportes.

b) dinamizam a crítica acerca da obra literária.
c) emulam os vestígios do tempo sobre o texto.
d) problematizam a sacralidade do objeto artístico.
e) redimensionam o romance e a sua compreensão.
GABARITO:
1) b, 2) a, 3) b , 4) d , 5) a, 6) c, 7) b, 8) e, 9) d, 10) e
Literatura
1. Fuvest 2022

Chega um momento em que a tensão eu/mundo se exprime mediante uma perspectiva crítica, imanente à escrita, o
que torna o romance não mais uma variante literária da rotina social, mas o seu avesso; logo, o oposto do discurso
ideológico do homem médio. O romancista “imitaria” a vida, sim, mas qual vida? Aquela cujo sentido dramático
escapa a homens e mulheres entorpecidos ou automatizados por seus hábitos cotidianos. A vida como objeto de
busca e construção, e não a vida como encadeamento de tempos vazios e inertes. Caso essa pobre vida-morte
deva ser tematizada, ela aparecerá como tal, degradada, sem a aura positiva com que as palavras “realismo” e
“realidade” são usadas nos discursos que fazem a apologia conformista da “vida como ela é”... A escrita da
resistência, a narrativa atravessada pela tensão crítica, mostra, sem retórica nem alarde ideológico, que essa “vida
como ela é” é, quase sempre, o ramerrão de um mecanismo alienante, precisamente o contrário da vida plena e
digna de ser vivida.
É nesse sentido que se pode dizer que a narrativa descobre a vida verdadeira, e que esta abraça e transcende a vida
real. A literatura, com ser ficção, resiste à mentira. É nesse horizonte que o espaço da literatura, considerado em
geral como lugar da fantasia, pode ser o lugar da verdade mais exigente.

Alfredo Bosi. “Narrativa e resistência”. Adaptado.

O conceito de resistência, expresso pela tensão do indivíduo perante o mundo, adquire perspectiva crítica na escrita
do romance quando o autor

a) rompe a superfície enganosa da realidade.

b) forja um realismo rente à vida mesquinha.
c) forja um realismo rente à vida mesquinha.é neutro ao figurar a vacuidade do presente.
d) conserva o discurso positivo da ordem.
e) consegue sobrepor a fantasia à verdade.

2. Fuvest 2022

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Rios sem discurso

Quando um rio corta, corta-se de vez

o discurso-rio de água que ele fazia;
cortado, a água se quebra em pedaços,
em poços de água, em água paralitica.
Em situação de poço, a água equivale
a uma palavra em situação dicionária:
isolada, estanque no poço dela mesma,
e porque assim estanque, estancada;
e mais: porque assim estancada, muda,
e muda porque com nenhuma comunica,
porque cortou-se a sintaxe desse rio,
o fio de água por que ele discorria.

João Cabral de Melo Neto. A educação pela pedra.

A partir da leitura do poema, é correto afirmar:

a) O sentido de uma palavra é construído em situação discursiva, no ato comunicativo, e resulta da interação entre
emissor e receptor.
b) Para a comunicação, o emissor faz escolhas lexicais que estão ao alcance do receptor da mensagem.
c) O sentido de um texto só está ao alcance do receptor se as palavras utilizadas estiverem em situação dicionária.
d) As palavras isoladas não têm significado e não podem ser compreendidas pelo receptor de uma mensagem.
e) Na produção de um enunciado, o emissor precisa fazer uso do dicionário para dar maior sentido ao seu discurso.
3. Unicamp 2021

Certas imagens literárias podem tornar-se nucleares para uma cultura. Assim, por exemplo, a figura do marinheiro
em Portugal. Ela adquire significados diferentes em períodos históricos distintos, mas conserva um elemento
permanente. A semelhança entre a imagem do marinheiro em Camões e em Fernando Pessoa reside

a) no realismo moral do povo português, resultado da era das grandes navegações e da expansão do catolicismo.
b) na representação de uma identidade coletiva e individual sob o signo da mudança, do risco e da travessia.
c) na alegoria da degradação moral dos amantes e dos aventureiros, movidos pelo desejo sexual e pela cobiça
material.
d) na simbolização dos ideais econômicos de Portugal, com reflexos na vida espiritual.

4. Fuvest 2021

Remissão

Tua memória, pasto de poesia,

tua poesia, pasto dos vulgares,
vão se engastando numa coisa fria
a que tu chamas: vida, e seus pesares.

Mas, pesares de quê? perguntaria,

se esse travo de angústia nos cantares,
se o que dorme no base da elegia
vai correndo e secando pelos ares,

e nada resta, mesmo, do que escreves

e te forçou ao exílio das palavras,
senão contentamento de escrever,

enquanto o tempo, e suas formas breves

ou longas, que sutil interpretavas,
se evapora no fundo do teu ser?

Carlos Drummond de Andrade, Claro enigma.

Claro enigma apresenta, por meio do lirismo reflexivo, o posicionamento do escritor perante a sua condição no
mundo.
Considerando-o como representativo desse seu aspecto, o poema “Remissão”

a) traduz a melancolia e o recolhimento do eu lírico em face da sensação de incomunicabilidade com uma realidade
indiferente à sua poesia.
b) revela uma perspectiva inconformada, mesclando-a, livre da indulgência dos anos anteriores, a um novo
formalismo estético.
c) propõe, como reação do poeta à vulgaridade do mundo, uma poética capaz de interferir na realidade pelo viés
nostálgico.
d) reflete a visão idealizada do trabalho do poeta e a consciência da perenidade da poesia, resistente à passagem
do tempo.
e) realiza a transição do lirismo social para o lirismo metafísico, caracterizado pela adesão ao conforto espiritual e ao
escapismo imaginativo.
5. Unicamp 2021

Tradicionalmente, o palco pode apresentar uma variedade de estilos cênicos, entre os quais se destacam o estilo
realista (põe em evidência detalhes ambientais para sugerir sensações e emoções vividas pelas personagens), o
estilo expressionista (os objetos são distorcidos ou estilizados, com o fim de sugerir, mais que mostrar, o ambiente
de atuação das personagens), o estilo simbolista (os objetos concretos sugerem ideias abstratas, segundo
associações sinestéticas tradicionais: o verde, vestido pelos mágicos, indica a esperança; o vermelho, a cor do
demônio, sugere uma paixão violenta; a veste branca simboliza a candura, a castidade).

(Adaptado de Salvatore D'Onofrio, Teoria do texto 2: Teoria da lírica e do drama. São Paulo: Ática, 1995, p. 138.)

Sem identidade, hierarquias no chão, estilos misturados, a pós-modernidade é isto e aquilo, num presente aberto
pelo e.
(Jair Ferreira dos Santos, O que é o pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 2004, p. 110.)

Com base nas indicações cênicas (as didascálias) que abrem e fecham a peça O marinheiro, de Fernando Pessoa, é
correto afirmar que o seu estilo é

a) expressionista, dadas a ausência de ações dramáticas e a presença de sugestões alegóricas como, por exemplo,
o canto do galo.
b) simbolista, uma vez que os elementos que compõem a cena dramática sugerem alguns significados de natureza
filosófica.
c) realista, porque as imagens da noite, do luar e do alvorecer indicam precisamente a passagem do tempo.
d) pós-modernista, tendo em vista que os objetos descritos criam uma atmosfera mágica, na qual a ilusão não se
distingue da realidade.

6. UEL 2020

Sobre as trajetórias de personagens femininas nas obras, considere as afirmativas a seguir.

I. Teresa, de Amor de perdição, é uma típica personagem romântica, perseguida por sofrimentos, enquanto
Henriqueta, de O demônio familiar, prepara várias artimanhas para ludibriar seus pretendentes, sem portar- -se de
modo honrado.
II. Clara, em Clara dos Anjos, resolve tornar-se prostituta após ter sido abandonada grávida pelo namorado,
enquanto Madama Carlota, a cartomante de A hora da estrela, relata ter vivido muitos infortúnios, incluindo a
prostituição.
III. Carlotinha, de O demônio familiar, é uma jovem espevitada que ousa rejeitar um pretendente indesejado,
enquanto Alice, de Quarenta dias, assume o encargo de localizar o jovem desaparecido, a despeito de estar numa
cidade pouco conhecida.
IV. Glória, colega de trabalho de Macabéa, em A hora da estrela, põe seus desejos e sensualidade acima do senso de
amizade, enquanto Norinha, a filha de Alice, em Quarenta dias, tem um percurso individualista ao submeter a mãe
a grandes alterações de hábitos.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
7. Enem 2022

A vida às vezes é como um jogo brincado na rua: estamos no último minuto de uma brincadeira bem quente e não
sabemos que a qualquer momento pode chegar um mais velho a avisar que a brincadeira já acabou e está na hora de
jantar. A vida afinal acontece muito de repente – nunca ninguém nos avisou que aquele era mesmo o último Carnaval
da Vitória. O Carnaval também chegava sempre de repente. Nós, as crianças, vivíamos num tempo fora do tempo,
sem nunca sabermos dos calendários de verdade. [...] O “dia da véspera do Carnaval”, como dizia a avô Nhé, era dia
de confusão com roupas e pinturas a serem preparadas, sonhadas e inventadas. Mas quando acontecia era um dia
rápido, porque os dias mágicos passam depressa deixando marcas fundas na nossa memória, que alguns chamam
também de coração.

ONDJAKI. Os da minha rua. Rio de Janeiro: Língua Geral, 2007.

As significações afetivas engendradas no fragmento pressupõem o reconhecimento da

a) perspectiva infantil assumida pela voz narrativa.

b) suspensão da linearidade temporal da narração.
c) tentativa de materializar lembranças da infância.
d) incidência da memória sobre as imagens narradas.
e) alternância entre impressões subjetivas e relatos factuais.

8. Enem 2020

Eu tenho empresas e sou digno do visto para ir a Nova York. O dinheiro que chove em Nova York é para pessoas com
poder de compra. Pessoas que tenham um visto do consulado americano. O dinheiro que chove em Nova York
também é para os nova-iorquinos. São milhares de dólares. [...] Estou indo para Nova York, onde está chovendo
dinheiro. Sou um grande administrador. Sim, está chovendo dinheiro em Nova York. Deu no rádio. Vejo que há
pedestres invadindo a via onde trafega o meu carro vermelho, importado da Alemanha. Vejo que há carros nacionais
trafegando pela via onde trafega o meu carro vermelho, importado da Alemanha. Ao chegar em Nova York, tomarei
providências.

SANTANNA, A. O importado vermelho de Noé. In: MORICONI, I. (Org.). Os cem melhores contos. Rio de Janeiro:
Objetiva. 2001.

As repetições e as frases curtas constituem procedimentos linguísticos importantes para a compreensão da

temática do texto, pois

a) expressam a futilidade do discurso de poder e de distinção do narrador.

b) disfarçam a falta de densidade das angústias existenciais narradas.
c) ironizam a valorização da cultura norte-americana pelos brasileiros.
d) explicitam a ganância financeira do capitalismo contemporâneo.
e) criticam os estereótipos sociais das visões de mundo elitistas.
9. Enem 2020

Carlos é hoje um homem dividido, Mário, e isso graças às suas cartas. Às vezes ele torce pelas palmeiras paródicas
do Oswald de Andrade (a ninguém cá da terra passou despercebido o título que quer dar ao seu primeiro livro de
poemas – Minha terra tem palmeiras). Às vezes não quer esquecer o gélido cinzel de Bilac e a prosa clássica dos
decadentistas franceses, e à noite, ao ouvir o chamado da moça-fantasma, fica cismando ismálias em decassílabos
rimados. Às vezes sucumbe ao trato cristão da condição humana e,à sombra dos rodapés de Tristão de Ataíde, tem
uma recaída jacksoniana. Às vezes não sabe se prefere o barulho do motor do carro em disparada, ou se fica
contemplando o sinal vermelho que impõe stop ao trânsito e silêncio ao cidadão. Às vezes entoa loas à vida besta,
que devia jazer para sempre abandonada em Itabira. Mas na maioria das vezes sai saracoteando ironicamente pela
rua macadamizada da poesia, que nem um pernóstico malandro escondido por detrás dos óculos e dos bigodes, ou
melhor, que nem a foliona negra que você tanto admirou no Rio de Janeiro por ocasião das bacanais de Momo.

SANTIAGO, S. Contos antológicos de Silviano Santiago. São Paulo: Nova Alexandria, 2006.

Inspirado nas cartas de Mário de Andrade para Carlos Drummond de Andrade, o autor dá a esse material uma
releitura criativa, atribuindo-lhe um remetente ficcional. O resultado é um texto de expressividade centrada na

a) hesitação na escolha de um modelo literário ideal.

b) colagem de estilos e estéticas na formação do escritor.
c) confluência de vozes narrativas e de referências biográficas.
d) fragmentação do discurso na origem da representação poética.
e) correlação entre elementos da cultura popular e de origem erudita.

10. Enem 2020

Caso pluvioso

A chuva me irritava. Até que um dia

descobri que maria é que chovia.

A chuva era maria. E cada pingo

de maria ensopava o meu domingo.

E meus ossos molhando, me deixava

como terra que a chuva lavra e lava.

E eu era todo barro, sem verdura...

maria, chuvosíssima criatura!

Ela chovia em mim, em cada gesto,

pensamento, desejo, sono, e o resto.

Era chuva fininha e chuva grossa,

Matinal e noturna, ativa... Nossa!

ANDRADE, C. D. Viola de bolso. Rio de Janeiro: José Olympio, 1952 (fragmento).

Considerando-se a exploração das palavras “maria” e “chuvosíssima” no poema, conclui-se que tal recurso
expressivo é um(a)

a) registro social típico de variedades regionais.

b) variante particular presente na oralidade.
c) inovação lexical singularizante da linguagem literária.
d) marca de informalidade característica do texto literário.
e) traço linguístico exclusivo da linguagem poética.
GABARITO:
1) a, 2) a, 3) b, 4) a, 5) b, 6) c , 7) a, 8) a, 9) b, 10) c
Geografia

1. FCMSCSP 2022

Os mapas temáticos são elaborados a partir de métodos que consideram as características e as formas de
manifestação dos fenômenos. Assim, na construção de um mapa que apresente os recursos minerais e energéticos
brasileiros, evidenciando sua variedade e sua distribuição, deverá ser empregado o método

a) quantitativo, sendo adequado utilizar uma gradação de cores.

b) qualitativo, sendo adequado utilizar pontos com formas diferentes.
c) ordenado, sendo adequado utilizar uma variação de tamanhos de uma mesma forma.
d) anamórfico, sendo adequado utilizar a proporcionalidade entre as áreas.
e) dinâmico, sendo adequado utilizar setas com diferentes larguras.

2. Unesp 2022

Trata-se de uma linguagem de comunicação visual, porém, de caráter monossêmico. Sua especificidade reside
essencialmente no fato de estar fundamentalmente vinculada ao âmago das relações que podem se dar entre os
significados dos signos. Sua tarefa essencial é a de transcrever as três relações fundamentais – de diversidade, de
ordem, de proporcionalidade – entre objetos, fatos ou fenômenos que compõem a realidade considerada.

(Marcello Martinelli. Cartografia temática, 2016. Adaptado.)

A linguagem destacada no excerto corresponde à

a) projeção cartográfica.
b) compreensão espacial.
c) flexibilização geográfica.
d) representação gráfica.
e) aerofotogrametria.
3. UPF 2022

Observe as cidades A e B na representação abaixo e as suas posições geográficas em relação ao perímetro de

insolação solar, decorrentes da dinâmica de rotação da Terra.

Analise as afirmações a seguir sobre essas cidades.

I. Na cidade B, a noite está apenas começando.

II. Os moradores da cidade A preparam-se para as atividades do dia porque está amanhecendo.
III. O horário da cidade A está adiantado em relação ao horário da cidade B.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I.
b) II.
c) II e III.
d) III.
e) I e II.
4. Espcex (Aman) 2022

O extrato da carta a seguir representa a topografia de um povoado. Sabendo-se que a caixa d’água (na quadrícula
IIB), com capacidade de 1000 m3, ameaça romper, a Defesa Civil emitirá um aviso de alerta para que moradores
abandonem suas casas. Com base na topografia do terreno é possível inferir as áreas de maior risco, das quais os
moradores deverão ser retirados. Assinale a alternativa que apresenta as quadrículas mais vulneráveis em caso de
acidente.

a)

b)

c)

d)
 e)

5. Fuvest 2022

O mapa mostra a topografia, os aspectos da paisagem e o tipo de cobertura vegetal da superfície numa determinada
área, com um observador que, localizado próximo ao leito do rio, vê a paisagem direcionando seu olhar para o
quadrante nordeste.
O cenário a ser visto pelo observador, considerando os aspectos evidenciados no mapa, é:

a)

b)

c)

d)

e)
6. Unesp 2022

Examine o esquema.

As relações apresentadas no esquema fazem referência à

a) escala cartográfica.
b) simbolização cartográfica.
c) precisão gráfica do mapa.
d) orientação do mapa.
e) projeção cartográfica.

7. Fac. Albert Einstein - Medicina 2022

Analise a projeção cartográfica.

Essa projeção cartográfica

a) conserva a forma dos continentes em detrimento das proporções.

b) possui maiores distorções ao longo dos meridianos centrais.
c) apresenta meridianos radiais que se originam de um único ponto nas latitudes médias.
d) possui paralelos com intervalos crescentes do Equador aos polos.
e) privilegia continentes em suas formas e áreas, realizando cortes nos espaços oceânicos.
8. UPF 2022

As projeções cartográficas apoiadas em cálculos matemáticos são as que permitem transpor a superfície esférica do
globo sobre uma rede plana de paralelos e meridianos na qual se pode traçar o mapa. De acordo com as distorções
apresentadas, as projeções podem ser conformes, equivalentes e equidistantes (cilíndrica, cônica, plana ou
azimutal). A projeção mais utilizada pela cartografia é a elaborada pelo geógrafo e cartógrafo belga Gerardus
Mercator, em 1569. Isso se dá porque a sua projeção permite:

I. Representar a superfície terrestre apresentando as formas da superfície visivelmente distorcidas, como se os

continentes tivessem sido alongados no sentido norte-sul e mais achatados no sentido leste-oeste.
II. Representar a superfície terrestre preservando as suas formas (continentes e ilhas), mas distorcendo o tamanho
das áreas representadas do globo, com distorções mínimas das áreas equatoriais e maiores nas regiões dos polos.
III. Representar as distorções nas formas e também nas áreas projetadas, permitindo representar qualquer país no
centro da projeção, enfatizando sua posição privilegiada como se fosse o centro do mundo.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I e III.
b) III.
c) II e III.
d) II.
e) I.

9. Acafe 2022

Observe a imagem a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de técnica cartográfica empregada no mapa acima.

a) Gráfico populacional
b) Anamorfose geográfica
c) Exagero vertical
d) Mapa-múndi físico
10. Fuvest 2022

A escala cartográfica expressa as dimensões presentes em um mapa e a sua correspondência no terreno, ou seja, é
uma abstração adotada que permite transpor a realidade terrestre para o mapa mantendo as proporções.
Considerando a distância de 6 cm entre dois municípios em um mapa com escala numérica de 1:1.000.000, qual é a
distância, em linha reta, entre eles?

a) 0,6 km
b) 6 km
c) 6,6 km
d) 60 km
e) 600 km

GABARITO:
1) b, 2) d, 3) b, 4) d, 5) b, 6) a, 7) e, 8) d, 9) b, 10) d
História

1. Fuvest 2021

Leia o texto

A corrupção nos costumes das mulheres é ainda uma coisa prejudicial ao fim que se propõe o governo, e à
boa conservação das leis do Estado [...] É o que aconteceu em Esparta [...].
Tais são as observações feitas entre os lacedemônios: no tempo da sua dominação as mulheres resolviam
todas as questões. De resto, que diferença existe em que as mulheres governem, ou que os magistrados sejam
governados por mulheres? [...] As mulheres dos lacedemônios, mesmo no caso de perigo, fizeram-lhes o maior mal
possível”.

Aristóteles, A política. Rio de Janeiro: Ediouro, s./d., p. 79-80.

É correto afirmar sobre as mulheres na Grécia Antiga:

a) obtiveram direitos à educação e acesso às escolas filosóficas da cidade-estado de Atenas durante o período
Clássico.
b) em Esparta, recebiam educação física na infância, tinham direito à herança e administravam as propriedades na
ausência dos maridos.
c) adquiriram poderes políticos como cidadãs, apenas com o estabelecimento do Império Macedônico, sob a
liderança de Alexandre Magno.
d) em Atenas, podiam participar de algumas discussões na Eclésia e possuíam direitos políticos durante o período da
Democracia.
e) tornaram-se legisladoras e integrantes do Conselho dos mais velhos na cidade-estado de Tebas.

2. Enem 2020

Na Grécia, o conceito de povo abrange tão somente aqueles indivíduos considerados cidadãos. Assim é possível
perceber que o conceito de povo era muito restritivo. Mesmo tendo isso em conta, a forma democrática vivenciada e
experimentada pelos gregos atenienses nos séculos IV e V a.C. pode ser caracterizada, fundamentalmente, como
direta.

MANDUCO, A. Ciência política. São Paulo: Saraiva. 2011.

Naquele contexto, a emergência do sistema de governo mencionado no excerto promoveu o(a)

a) competição para a escolha de representantes.

b) campanha pela revitalização das oligarquias.
c) estabelecimento de mandatos temporários.
d) declínio da sociedade civil organizada.
e) participação no exercício do poder.
3. Fuvest 2022

A respeito da Guerra do Peloponeso no séc. V a.C., é correto afirmar:

a) O conflito resultou das disputas comerciais e militares entre a Liga de Delos, liderada pela cidade-estado de
Atenas, e os interesses assírios.
b) A guerra afetou a autonomia política e administrativa das cidades-estados, dando lugar à organização imperial.
c) A hegemonia ateniense foi dissolvida com o triunfo da Liga do Peloponeso e as colônias na Ásia Menor foram
devolvidas aos persas.
d) A guerra marcou a decadência do militarismo espartano frente aos exércitos atenienses, que defendiam a
democracia.
e) O desabastecimento de escravos e a desorganização da produção agrícola contribuíram para a perda da
hegemonia grega no Mediterrâneo.

4. UFPR 2021

Leia o seguinte excerto:

Para nós, o ostracismo existe no sentido figurado, mas para os atenienses era uma medida concreta que marcava a
vida do ostracizado. As escavações arqueológicas permitiram que se descobrissem cacos com diversos nomes [de
ostracizados].
(FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2002, p. 34.)

Considerando os conhecimentos sobre Grécia Antiga, a principal função pensada para a implantação do ostracismo
na sociedade de Atenas entre os séculos VI e V a.C. foi a de impedir que:

a) micênicos tivessem poder político e ameaçassem a aristocracia.

b) estrangeiros mobilizassem poder político e ameaçassem a oligarquia.
c) cidadãos concentrassem poder político e ameaçassem a democracia.
d) espartanos arregimentassem o poder político e ameaçassem a república.
e) cretenses conseguissem poder político e ameaçassem a tirania.
5. Famerp 2020

Observe as três ordens da arquitetura grega clássica.

As três colunas correspondem, respectivamente, aos estilos:

a) dórico, jônico e coríntio.

b) jônico, gótico e românico.
c) românico, coríntio e dórico.
d) gótico, dórico e barroco.
e) coríntio, barroco e gótico.

6. FGV 2020

Aqueles que compõem a cidade, tão diferentes entre si por suas origens, condições e funções, de certa forma
parecem “semelhantes” uns aos outros. Essa similitude funda a unidade da pólis, porque para os gregos somente os
semelhantes podem permanecer mutuamente unidos pela Philia, associados a uma mesma comunidade. Todos
aqueles que participam do Estado definem-se como Homoioi, semelhantes, depois de maneira mais abstrata, como
Isoi, iguais. Essa imagem das relações humanas encontrará no século VI a.C. a sua expressão rigorosa no conceito
de isonomia: igual participação de todos os cidadãos no exercício do poder.

(Jean-Pierre Vernant. Les origines de la pensée grecque, 1995. Adaptado.)

O autor argumenta que a organização da pólis grega

a) desconhecia as desigualdades reais entre os cidadãos na esfera das decisões políticas coletivas.
b) fundava-se no sentimento recíproco de amizade entre os cidadãos dos mesmos grupos econômicos.
c) abria-se à participação nas decisões públicas dos aliados incondicionais da cidade nos períodos de guerra.
d) enaltecia o exercício da racionalidade política em prejuízo dos cultos das divindades do mundo grego.
e) distribuía o conjunto das tarefas públicas de acordo com as aptidões políticas de cada um dos cidadãos.
7. Fatec 2019

A figura mostra uma tapeçaria funerária produzida no Egito, durante o chamado Período Helenístico, retratando um
homem vestido como grego, posicionado entre dois deuses egípcios, Osíris e Anúbis.

Assinale a alternativa que explica, corretamente, a fusão das culturas grega e egípcia representada na tapeçaria.

a) As sucessivas incursões militares empreendidas pela rainha Cleópatra VI nos territórios gregos proporcionaram o
contato dos egípcios com a arte e a filosofia helenística, cuja concepção estética influenciou a produção dos
artesãos do Baixo Egito.
b) Educado por Aristóteles, o faraó Menés, responsável pela unificação dos reinos do Baixo e do Alto Egito,
tornou-se grande admirador da arte e da filosofia gregas, e foi o responsável pela difusão da cultura helenística
em seu império.
c) A política expansionista de Alexandre, o Grande, promoveu o contato dos gregos com outros povos da Europa, da
Ásia e da África, e originou a cultura helenística, caracterizada pela miscigenação de diversos elementos culturais.
d) Os egípcios tomaram contato com a cultura helenística por meio do comércio com os povos visigodo, ostrogodo,
viking e alano que, partindo do norte da Europa, navegavam até o Nilo levando produtos de diferentes
procedências.
e) Resultado da união política da Grécia e do Egito, por meio do casamento de Alexandre, o Grande, com Cleópatra
VI, a cultura helenística foi imposta, muitas vezes à força, a todos os súditos do novo império.
8. Unesp 2018

O aparecimento da filosofia na Grécia não foi um fato isolado. Estava ligado ao nascimento da pólis.
(Marcelo Rede. A Grécia Antiga, 2012.)

A relação entre os surgimentos da filosofia e da pólis na Grécia Antiga é explicada, entre outros fatores,

a) pelo interesse dos mercadores em estruturar o mercado financeiro das grandes cidades.
b) pelo esforço dos legisladores em justificar e legitimar o poder divino dos reis.
c) pela rejeição da população urbana à persistência do pensamento mítico de origem rural.
d) pela preocupação dos pensadores em refletir sobre a organização da vida na cidade.
e) pela resistência dos grupos nacionalistas às invasões e ao expansionismo estrangeiro.

9. UEG 2017

Leia o texto a seguir.

Ao vencer sua 13ª medalha de ouro em competições olímpicas individuais – medley – o americano Michael
Phelps superou Leônidas de Rodes, um dos mais famosos atletas olímpicos da Antiguidade. Leônidas competiu nos
jogos de 164 a. C. e conquistou a coroa de louros em três corridas – o estádio (cerca de metros), o diaulo
(cerca do dobro do estádio) e na corrida hoplitódromo, na qual os participantes tinham que usar proteção nas
pernas, elmo e escudo [...]. O recorde de Leônidas durou cerca de anos, atravessando milênios, guerras e
mudanças.

Disponível em: <www.bbc.com/portuguese/geral-37028519>. Acesso em: 01 set. 2016.

Os Jogos Olímpicos da Antiguidade surgiram de um acordo de paz travado em 776 a. C., na cidade de Olímpia, entre
reis de diversas regiões da Grécia.

Comparando o contexto histórico dos feitos de Phelps ao de Leônidas destaca-se

a) o aspecto pacifista dos jogos modernos, considerando-se que, a exemplo do que ocorria na Grécia Antiga,
diversas guerras eram interrompidas durante o período dos jogos.
b) a transformação dos feitos realizados por atletas antigos em lendas, que, embora não possam ser provadas
historicamente, inspiram novos praticantes das modalidades.
c) a manutenção de técnicas de treinamento utilizadas na Antiguidade, proporcionando aos atletas modernos a
possibilidade de superar os grandes nomes do passado.
d) o caráter secular e nacionalista dos jogos modernos, uma vez que os atletas gregos competiam em nome de suas
cidades-estados e os jogos eram realizados em honra a Zeus.
e) o baixo investimento na formação de atletas observado nos últimos séculos, possibilitando que recordes se
mantenham inalcançáveis durante milênios.
10. UPF 2021

Aristóteles, ao descrever a democracia ateniense, afirmou:

“O fundamento do regime democrático é a liberdade (realmente, costuma-se dizer que somente neste regime
participa-se da liberdade, pois este é, segundo se afirma, o fim de toda democracia). Uma característica da
liberdade é ser governado e governar por turno; com efeito, constituindo a justiça democrática em ter todos o
mesmo, numericamente e não segundo o merecimento, forçosamente tem que ser soberana a multidão e aquilo que
é aprovado pela maioria tem que ser o justo. Todos os cidadãos devem ter o mesmo, de modo que, nas democracias,
resulta que os pobres têm mais poder que os ricos, posto que são mais numerosos e o que prevalece é a opinião da
maioria.”

(Aristóteles. Política. In: PINSKY, Jaime. 100 textos de História Antiga. São Paulo: Global, 1983, p. 87).

Em relação à democracia existente em Atenas (Grécia), é correto afirmar:

a) Era uma democracia direta ou participativa, e não uma democracia representativa, como as atuais; em Atenas os
cidadãos participam diretamente das discussões e da tomada de decisões, pelo voto.
b) Todos os indivíduos masculinos eram considerados cidadãos, indiferente da sua origem e condição social.
c) Fazia parte da política a ideia de competência ou de meritocracia, pois uns eram mais sábios e competentes que
outros, considerados cidadãos comuns; os primeiros deveriam exercer o poder sobre os segundos.
d) A cidadania ateniense fundamentava-se na igualdade de gênero, garantindo aos cidadãos o pleno direito à
participação, independente de sexo, impondo como limite a idade de 21 anos e ser alfabetizado.
e) O fato de não existirem escravos em Atenas fazia com que a quase totalidade da população daquela
Cidade-Estado tivesse participação no processo político.

GABARITO:
1) b, 2) e, 3) c, 4) c, 5) a, 6) a, 7) c, 8) d, 9) d, 10) a
Biologia

1. UERJ 2015

As principais reservas de energia dos mamíferos são, em primeiro lugar, as gorduras e, em segundo lugar, um tipo de
açúcar, o glicogênio. O glicogênio, porém, tem uma vantagem, para o organismo, em relação às gorduras.

Essa vantagem está associada ao fato de o glicogênio apresentar, no organismo, maior capacidade de:

a) sofrer hidrólise
b) ser compactado
c) produzir energia
d) solubilizar-se em água

2. FMP 2021

A vitamina K ganhou destaque recentemente, depois da divulgação de um estudo holandês que apontou uma
relação entre os piores resultados de saúde dos pacientes com COVID-19 e os níveis reduzidos de vitamina K.
Disponível em:
<https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/07/03/coronavirus-o-que-e-a-vitamina-k-e-oque-as-pesq
uisas-dizem-de-seu-efeito-contra-covid-19.ghtml>. Acesso em: 1 out. 2020.

A carência da vitamina lipossolúvel citada no texto ocasiona

a) deformidades no esqueleto de crianças.

b) sangramentos na gengiva decorrentes de escorbuto.
c) redução do número de glóbulos vermelhos decorrentes de anemia perniciosa.
d) dificuldade no estancamento de hemorragias.
e) dificuldade de enxergar em ambientes pouco iluminados.

3. UERN 2013

Toda alimentação apresenta vitaminas que estimulam a atividade enzimática das células, contribuindo para um bom
funcionamento orgânico. Podem ser encontradas em vegetais e em alguns micro-organismos. Elas se distinguem
das demais substâncias porque não são fonte de energia e não apresentam papel estrutural na célula.

Com base no trecho anterior, assinale a afirmativa correta.

a) A vitamina E auxilia na coagulação do sangue, podendo ser encontrada em frutas, carnes e hortaliças.
b) Pessoas com lesões nos nervos, músculos e pele necessitam ingerir alimentos ricos em ácido fólico, tais como
frutas, amendoim e feijão.
c) Carnes, fígado, ovos e laticínios são fontes de vitamina B12, importantes na formação de hemácias e no
metabolismo dos ácidos nucleicos.
d) A vitamina D, encontrada em óleo de peixe, fígado e gema de ovo, tem a função de proteger parte das células
contra a oxidação e os radicais livres.
4. UFPE 1995

A desnutrição, ou a subnutrição infantil, é um grave problema de saúde pública, principalmente em países

subdesenvolvidos, porque ela provoca a carência de algumas substâncias que são essenciais ao organismo humano,
entre elas as vitaminas. Analise as proposições a seguir relacionadas a algumas vitaminas, suas funções, suas fontes
usuais e as doenças causadas por suas deficiências.

I) O ácido fólico age sobretudo na síntese de nucleoproteínas e sua deficiência causa danos principalmente no
processo de maturação das hemácias, levando à anemia. As frutas cítricas representam a única fonte natural de
ácido fólico.
II) O caroteno atua na formação de pigmentos visuais e na manutenção estrutural dos epitélios. É sintetizado
principalmente por enterobactérias e sua deficiência leva à cegueira noturna e ao ressecamento da pele.
III) A vitamina D age no desenvolvimento dos ossos e é obtida principalmente de óleo de peixes, fígado e leite e
também pela ação da luz solar sobre a pele. Sua deficiência provoca o raquitismo.

a) Apenas a I é verdadeira.
b) Apenas II é verdadeira.
c) Apenas a III é verdadeira.
d) Estão corretas a I e a II.
e) Estão corretas a II e a III.

5. USF 2018

O estudo do transporte e regulação do íon cálcio no coração tem-se estendido e o projeto “Transporte de cálcio em
miócitos ventriculares de ratos durante o desenvolvimento pós-natal” é um exemplo disso.
Sendo um íon responsável pela contração do músculo cardíaco, há fortes indicações de que muitas doenças que
levam a insuficiências nas funções do coração, como hipertensão arterial, isquemia miocárdica, hipertrofia e
distúrbio de ritmo, estão ligadas a alterações no transporte de cálcio.

Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/1999/03/01/dentro-do-coracao/>. Acesso em: 11/10/2017

(Adaptado).

Com base nos conhecimentos sobre o íon cálcio no organismo, é correto afirmar que

a) ele é responsável pela contração do músculo cardíaco porque promove os deslizamentos dos miofilamentos
delgados de miosina sobre os miofilamentos espessos de actina.
b) a ocorrência do relaxamento da célula muscular cardíaca depende do gasto energético para a remoção do cálcio e
devolução ao interior do retículo endoplasmático rugoso.
c) ele atua na contração dos miócitos, na coagulação sanguínea e na transmissão do impulso nervoso.
d) se houver uma redução da concentração de paratormônio, também ocorrerá um aumento na concentração do
cálcio na circulação sanguínea, e doenças que levam à insuficiência cardíaca tornam-se menos prováveis.
e) o transporte dele em miócitos ventriculares de ratos, durante o desenvolvimento pós-natal, envolve a sua
passagem pelo tonoplasto.
6. Fuvest 2022

Uma rede de inteligência artificial (IA) desenvolvida pela empresa DeepMind do Google, conseguiu determinar a
forma 3D de uma proteína a partir de sua sequência de aminoácidos. Em uma escala de 100 pontos de precisão, o
programa atingiu aproximadamente 90.
O sistema, chamado AlphaFold superou cerca de 100 outras equipes em um desafio de previsão de estrutura de
proteína chamado Criticai Assessment of Structure Prediction (CASP). Os resultados foram divulgados nesta
segunda-feira (30) em um artigo na Nature.

Inteligência artificial do Google resolve um dos maiores desafios da ciência. Revista Galileu, 30/11/2020. Disponível
em: https://revistagalileu.globo.com/.

O AlphaFold pode ser uma poderosa ferramenta em Bioquímica porque

a) é difícil determinar a sequência de aminoácidos que compõem uma proteína.

b) é a única forma possível de se determinar a estrutura tridimensional de uma proteína.
c) a função de uma proteína está associada à sua estrutura tridimensional.
d) torna possível controlar o funcionamento de uma proteína dentro da célula.
e) é impossível determinar a função de uma proteína sem saber a sua estrutura tridimensional.

7. UPE 2017

A água de coco se torna imprópria para o consumo poucos dias após ser retirada do fruto. Sua exposição ao ar
atmosférico permite a ação de microrganismos e, principalmente, de substâncias químicas, que desencadeiam uma
série de reações, como o escurecimento, alterações no valor nutritivo, na aparência e no sabor. Por isso, para se
evitar esse tipo de ação, essas substâncias são removidas da solução, por métodos térmicos ou outra técnica,
seguida por microfiltrações.

Que substâncias químicas causam esse problema na água de coco?

a) Os íons e
b) Os carboidratos frutose e glicose
c) Os carotenoides licopeno e
d) As enzimas peroxidase e polifenoloxidase
e) Os ácidos graxos de cadeias poli-insaturadas

8. UECE 2015

As proteínas observadas na natureza evoluíram pela pressão seletiva para efetuar funções específicas, e suas
propriedades funcionais dependem da sua estrutura tridimensional.

Sobre essas biomoléculas, é correto afirmar que

a) a estrutura tridimensional das proteínas surge porque sequências de aminoácidos em cadeias polipeptídicas se
enovelam a partir de uma cadeia enovelada em domínios compactos com estruturas tridimensionais específicas.
b) as cadeias polipeptídicas das proteínas são normalmente compostas por aminoácidos diferentes que são
ligados não covalentemente durante o processo de síntese pela formação de uma ligação peptídica.
c) as interações que governam o enovelamento e a estabilidade das proteínas são: interações não covalentes, forças
eletrostáticas, interações de Van de Waals, pontes de hidrogênio e interações hidrofóbicas.
d) os aminoácidos que compõem proteínas possuem em comum somente o Carbono alfa e o grupamento amino
9. UDESC 2019

O organismo humano necessita de uma série de elementos químicos diferentes que são ingeridos em forma de íons
de sais minerais.

Associe os íons relacionados na Coluna A com a sua função descrita na Coluna B.

Coluna A
I. Zinco
II. Ferro
III. Iodo
IV. Sódio
V. Cálcio

Coluna B
( ) Atua na coagulação do sangue.
( ) Componente de várias enzimas, algumas envolvidas na digestão.
( ) Componente dos hormônios da tireoide.
( ) Mais importante íon positivo extracelular; ação no impulso nervoso.
( ) Componente da proteína responsável pelo transporte de gases no sangue.

Assinale a alternativa que indica a associação correta entre as colunas, de cima para baixo.

a) V – I – III – IV – II

b) I – III – V – IV – II

c) III – V – IV – II – I

d) I – II – III – IV – V

e) III – I – V – IV – II

10. UCS 2021

A Bioquímica é o ramo da Biologia que estuda os processos químicos que ocorrem nos organismos. Entre os
assuntos estudados na Bioquímica estão a estrutura, a organização, a análise e a manipulação de moléculas e de
reações químicas de importância biológica. Grande parte do estudo da Bioquímica envolve conhecer profundamente
as composições químicas e as características moleculares de macromoléculas, tais como glicídios, lipídios e
proteínas.

Em relação a essas macromoléculas, é correto afirmar que

a) os glicídios são formados por átomos de carbono, nitrogênio e oxigênio e, por isso, são também chamados de
carboidratos.
b) a glicose é um exemplo de polissacarídeo extremamente importante como fonte de energia nas células animais.
c) um exemplo de lipídio de importância biológica são os fosfolipídios componentes da membrana plasmática,
constituído por um glicerídeo combinado a dois grupos de monossacarídeos.
d) as enzimas são proteínas que funcionam como catalisadores biológicos, acelerando as reações químicas.
e) as ligações peptídicas são conexões que ocorrem entre os ácidos graxos para a formação de um fosfolipídio.
GABARITO:
1) a, 2) d, 3) c, 4) c, 5) c, 6) c, 7) d, 8) c, 9) a, 10) d
Matemática

1. Fatec 2019

A divisão é uma das quatro operações fundamentais da Aritmética e pode ser representada utilizando o algoritmo:

Considere que, no conjunto dos números naturais, a divisão de 43 por 5 tem quociente q. Seja N o número natural tal
que (N + 3) dividido por 5 tem como quociente (q + 500).

Nessas condições, o menor valor de N é

a) 2.497.
b) 2.498.
c) 2.499.
d) 2.500.
e) 2.501.

2. Enem 2020

Uma pessoa precisa comprar 15 sacos de cimento para uma reforma em sua casa. Faz pesquisa de preço em cinco
depósitos que vendem o cimento de sua preferência e cobram frete para entrega do material, conforme a distância
do depósito à sua casa. As informações sobre preço do cimento, valor do frete e distância do depósito até a casa
dessa pessoa estão apresentadas no quadro.

A pessoa escolherá um desses depósitos para realizar sua compra, considerando os preços do cimento e do frete
oferecidos em cada opção.
Se a pessoa decidir pela opção mais econômica, o depósito escolhido para a realização dessa compra será o

a) A.
b) B.
c) C.
d) D.
e) E.

3. UECE 2018

Seja n o número obtido como a soma dos inversos multiplicativos dos números primos positivos que são fatores do
número 195. Se p é o inverso multiplicativo de n, então, p cumpre a condição

a) 1,5 < p < 1,7.

b) 1,4 < p < 1,6.
c) 1,8 < p < 1,9.
d) 1,7 < p < 1,8.

4. FMP 2022

Sabe-se que N é um número natural que, quando dividido por 7, deixa resto igual a 2. Portanto, o número natural N3,
quando dividido por 7, deixa resto igual a

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

5. UERJ 2020

A soma de dois números naturais diferentes é 68. Ambos são múltiplos de 17. A diferença entre o maior número e o
menor é:

a) 35
b) 34
c) 33
d) 32
6. Enem PPL 2020

Para aumentar a arrecadação de seu restaurante que cobra por quilograma, o proprietário contratou um cantor e
passou a cobrar dos clientes um valor fixo de couvert artístico, além do valor da comida. Depois, analisando as
planilhas do restaurante, verificou-se em um dia que 30 clientes consumiram um total de 10 kg de comida em um
período de 1 hora, sendo que dois desses clientes pagaram R$ 50,00 e R$ 34,00 e consumiram 500 g e 300 g,
respectivamente.

Qual foi a arrecadação obtida pelo restaurante nesse período de 1 hora, em real?

a) 800,00.
b) 810,00.
c) 820,00.
d) 1.100,00.
e) 2.700,00

7. Fuvest 2019

Em uma família, o número de irmãs de cada filha é igual à metade do número de irmãos. Cada filho tem o mesmo
número de irmãos e irmãs.

O número total de filhos e filhas da família é

a) 4
b) 5
c) 7
d) 10
e) 15
8. UEG 2019

Para a inauguração da Sorveteria “Picolé Gelado”, foi feita a seguinte promoção:

Após o encerramento da promoção, verificou-se que 312 pessoas haviam comprado os ingressos e a arrecadação
total foi de R$ 1.880,00. O número de moças e de rapazes que compraram os ingressos nesse dia foi,
respectivamente, igual a

a) 148 e 150
b) 152 e 200
c) 160 e 182
d) 152 e 160
e) 160 e 148

9. Enem 2018

Uma loja vende automóveis em N parcelas iguais sem juros. No momento de contratar o financiamento, caso o
cliente queira aumentar o prazo, acrescentando mais 5 parcelas, o valor de cada uma das parcelas diminui R$
200,00, ou se ele quiser diminuir o prazo, com 4 parcelas a menos, o valor de cada uma das parcelas sobe R$
232,00. Considere ainda que, nas três possibilidades de pagamento, o valor do automóvel é o mesmo, todas são
sem juros e não é dado desconto em nenhuma das situações.

Nessas condições, qual é a quantidade N de parcelas a serem pagas de acordo com a proposta inicial da loja?

a) 20
b) 24
c) 29
d) 40
e) 58
10. Unesp 2017

Três cubos laranjas idênticos e três cubos azuis idênticos estão equilibrados em duas balanças de pratos, também
idênticas, conforme indicam as figuras.

A massa de um cubo laranja supera a de um cubo azul em exato

a) 1,3 kg.
b) 1,5 kg.
c) 1,2 kg.
d) 1,4 kg.
e) 1,6 kg.

GABARITO:
1) a, 2) c, 3) a, 4) a, 5) b, 6) d, 7) c, 8) d, 9) b, 10) b
Filosofia
1. Unioeste 2021

Sexto Empírico, em Hipotiposis Pirrônicas, escreve:

Se, portanto, as coisas que nos afetam por natureza afetam todos do mesmo modo, mas os assim chamados bens
não nos afetam todos do mesmo modo, então nada é bom por natureza. Não é possível ser convencido por todas as
opiniões apresentadas (...), por causa do conflito, nem por alguma delas. Pois aquele que diz que devemos achar
convincente esta e não aquela, tem contra si opostos os argumentos daqueles que sustentam concepções
diferentes e se torna parte da disputa. Assim, ele precisará, como os demais, antes ser julgado do que ser juiz dos
outros. Uma vez, então, que não há critério ou prova, em razão da disputa indecidível a respeito destes, ele
terminará suspendendo o juízo e assim não será capaz de afirmar acerca do que é por natureza bom (...).

Hipotiposis Pirrônicas III, 192.

Com base no texto de Sexto Empírico, examine, agora, as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

a) Sexto Empírico argumenta que somente mediante o critério racional podemos resolver com certeza as
divergências filosóficas.
b) Sexto nos diz que contra um mesmo argumento podemos opor, indefinidamente, outros argumentos contrários.
c) Sexto afirma que, como desconhecemos o que é por bom por natureza, não podemos suspender o juízo.
d) Conforme Sexto, somente um juiz pode dizer o que é bom por natureza.
e) Todas as alternativas estão corretas.

2. Unioeste 2021

Nietzsche redescobriu os pré-socráticos. Numa nova visão que, na esteira do romantismo, ele nos deu do mundo
grego, aqueles pensadores avultaram, ao lado dos poetas trágicos, com dimensões que absolutamente não cabiam
no quadro tradicional de um desenvolvimento filosófico culminante em Aristóteles, nem mesmo no perspectivismo
histórico mais amplo, traçado pelo hegelianismo recente. Libertados desses esquemas, eles são invocados por
Nietzsche em sua polêmica contra a cultura da época, cujas raízes ele procura seguir até o racionalismo socrático e
platônico, e mostrados em sua solidariedade profunda com a espiritualidade agonística do mundo grego, um mundo
inteiramente deformado pelas lentes de nossa visão tradicional, cristã e racionalista.

SOUZA, J.C. “Para ler os fragmentos pré-socráticos”. In: Os pensadores – Pré-Socráticos. São Paulo: Abril Cultural,
1978.
A música, com efeito, é o melhor exemplo do que queriam dizer os pitagóricos. A música, como tal, só existe em
nossos nervos e nosso cérebro; fora de nós ou em si mesma (…), compõem-se somente de relações numéricas
quanto ao ritmo, se se trata de sua quantidade, e quanto à tonalidade, se se trata de sua qualidade, conforme se
considere o elemento harmônico ou o rítmico. No mesmo sentido, poder-se-ia exprimir o ser do universo, do qual a
música é, pelo menos em certo sentido, a imagem, exclusivamente com o auxílio de números.

NIETZSCHE, F. “Os Pitagóricos”. In: Os Pensadores – Pré-socráticos. São Paulo: Abril Cultural, 1978.

Em acordo com os textos acima e com conhecimentos acerca da filosofia pré-socrática, é INCORRETO localizar entre
os ensinamentos dos pitagóricos.

a) A descoberta de que há um fundamento matemático em fenômenos como a consonância, calcada na estrutura

física do som.
b) A extensão da concepção matemática do mundo a temáticas como a da apreciação e da beleza artística.
c) A redução da compreensão dos movimentos celestes a relações matemáticas, a chamada “música das esferas”.
d) A instauração de caminho iniciático racional para que, mediante aprimoramento intelectual, a alma se torne
semelhante ao cosmo.
e) O reconhecimento da dicotomia entre natureza e divindade, que instaura os domínios irreconciliáveis da
causalidade física e da vontade.
3. UFPR 2021

Considere o seguinte texto:

Não vos deixeis enganar! É vossa curta vista, não a essência das coisas, que vos faz acreditar ver terra firme onde
quer que seja no mar do vir-a-ser e perecer. Usais nomes das coisas, como se estas tivessem uma duração fixa: mas
mesmo o rio, em que entrais pela segunda vez, não é o mesmo da primeira vez.
(HERÁCLITO DE ÉFESO. Coleção Os Pensadores. Vol. I. São Paulo: Victor Civita, 1973, p. 109.)

Com base no texto e no conhecimento sobre o pensamento de Heráclito de Éfeso, considere as seguintes
afirmativas:

1. Em todas as coisas, tem-se a constante transformação e não realidades fixas.

2. Os olhos e os ouvidos são más testemunhas para os homens.
3. A ideia de que tudo se transforma diz respeito ao mundo físico, sendo que em sua essência as coisas não se
alteram.
4. O vir-a-ser e o perecer conduzem as pessoas ao engano.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

4. Unesp 2020

Em 4 de julho de 2012, foi detectada uma nova partícula, que pode ser o bóson de Higgs. Trata-se de uma partícula
elementar proposta pelo físico teórico Peter Higgs, e que validaria a teoria do modelo padrão, segundo a qual o
bóson de Higgs seria a partícula elementar responsável pela origem da massa de todas as outras partículas
elementares.

(Jean Júnio M. Pimenta et al. “O bóson de Higgs”. In: Revista brasileira de ensino de física, vol. 35, no 2, 2013.
Adaptado.)

O que se descreve no texto possui relação com o conceito de arqué, desenvolvido pelos primeiros pensadores
pré-socráticos da Jônia. A arqué diz respeito

a) à retórica utilizada pelos sofistas para convencimento dos cidadãos na pólis.

b) a uma explicação da origem do cosmos fundamentada em pressupostos mitológicos.
c) à investigação sobre a constituição do cosmos por meio de um princípio fundamental da natureza.
d) ao desenvolvimento da lógica formal como habilidade de raciocínio.
e) à justificação ética das ações na busca pelo entendimento sobre o bem.
5. Enem PPL 2020

Aquilo que é quente necessita de umidade para viver, e o que é morto seca, e todos os germes são úmidos, e todo
alimento é cheio de suco; ora, é natural que cada coisa se nutra daquilo de que provém.
SIMPLÍCIO. In: BORNHEIM, G. A. Os filósofos pré-socráticos. São Paulo: Cultrix, 1993.

O fragmento atribuído ao filósofo Tales de Mileto é característico do pensamento pré-socrático ao apresentar uma

a) abordagem epistemológica sobre o lógos e a fundamentação da metafísica.

b) teoria crítica sobre a essência e o método do conhecimento científico.
c) justificação religiosa sobre a existência e as contradições humanas.
d) laboração poética sobre os mitos e as narrativas cosmogônicas.
e) explicação racional sobre a origem e a transformação da physis.

6. UFPR 2020

De acordo com Tales de Mileto, a água é origem e matriz de todas as coisas. Essa maneira de reduzir a
multiplicidade das coisas a um único elemento foi considerada uma das primeiras expressões da Filosofia, porque:

a) é um questionamento sobre o fundamento das coisas.

b) enuncia a verdade sobre a origem das coisas.
c) é uma proposição que se pode comprovar.
d) é uma proposição científica.
e) é um mito de origem.

7. UEL 2019

Leia o texto a seguir.

Os corcéis que me transportam, tanto quanto o ânimo me impele, conduzem-me, depois de me terem dirigido pelo
caminho famoso da divindade [...] E a deusa acolheu-me de bom grado, mão na mão direita tomando, e com estas
palavras se me dirigiu: [...] Vamos, vou dizer-te – e tu escuta e fixa o relato que ouviste – quais os únicos caminhos
de investigação que há para pensar, um que é, que não é para não ser, é caminho de confiança (pois acompanha a
realidade): o outro que não é, que tem de não ser, esse te indico ser caminho em tudo ignoto, pois não poderás
conhecer o não-ser, não é possível, nem indicá-lo [...] pois o mesmo é pensar e ser.

PARMÊNIDES. Da Natureza, frags. 1-3. Trad. José Trindade Santos. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2009. p. 13-15.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a filosofia de Parmênides, assinale a alternativa correta.

a) Pensar e ser se equivalem, por isso o pensamento só pode tratar e expressar o que é, e não o que não é – o não
ser.
b) A percepção sensorial nos possibilita conhecer as coisas como elas verdadeiramente são.
c) O ser é mutável, eterno, divisível, móvel e, por isso, a razão consegue conhecê-lo e expressá-lo.
d) A linguagem pode expressar tanto o que é como o que não é, pois ela obedece aos princípios de contradição e de
identidade.
e) O ser é e o não ser não é indica que a realidade sensível é passível de ser conhecida pela razão.
8. UFU 2018

"Pois pensar e ser é o mesmo"

Parmênides, Poema, fragmento 3, extraído de: Os filósofos pré-socráticos. Tradução de Gerd Bornheim. São Paulo:
Cultrix, 1993.

A proposição acima é parte do poema de Parmênides, o fragmento 3. Considerando-se o que se sabe sobre esse
filósofo, que viveu por volta do século VI a.C., assinale a afirmativa correta.

a) Para compreender a realidade, é preciso confiar inteiramente no que os nossos sentidos percebem.
b) O movimento é uma característica aparente das coisas, a verdadeira realidade está além dele.
c) O verdadeiro sentido da realidade só pode ser revelado pelos deuses para aqueles que eles escolhem.
d) Tudo o que pensamos deve existir em algum lugar do universo.

9. UFU 2018

Considere o seguinte texto do filósofo Heráclito (século VI a.C.).

"Para as almas, morrer é transformar-se em água; para a água, morrer é transformar-se em terra. Da terra, contudo,
forma-se a água e da água, a alma”
Heráclito. Fragmentos, extraído de: MARCONDES, Danilo. Textos Básicos de Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editora, 2000. Tradução do autor.

Em relação ao excerto acima, podemos afirmar que ele ilustra

a) a concepção heraclitiana que valoriza a importância do movimento na descrição da realidade.

b) a concepção dialética do pensamento heraclitiano, segundo a qual o movimento é uma ilusão dos sentidos.
c) a concepção heraclitiana da realidade, segundo a qual a multiplicidade dos fenômenos subjaz uma realidade
única.
d) o pensamento religioso de Heráclito, segundo o qual a morte é a libertação da alma.

10. Enem PPL 2018

Demócrito julga que a natureza das coisas eternas são pequenas substâncias infinitas, em grande número. E julga
que as substâncias são tão pequenas que fogem às nossas percepções. E lhes são inerentes formas de toda
espécie, figuras de toda espécie e diferenças em grandeza. Destas, então, engendram-se e combinam-se todos os
volumes visíveis e perceptíveis.

SIMPLÍCIO. Do Céu (DK 68 a 37). In: Os pré-socráticos. São Paulo: Nova Cultural, 1996 (adaptado).

A Demócrito atribui-se a origem do conceito de

a) porção mínima da matéria, o átomo.

b) princípio móvel do universo, a arché.
c) qualidade única dos seres, a essência.
d) quantidade variante da massa, o corpus.
e) substrato constitutivo dos elementos, a physis.
GABARITO:
1) b, 2) e, 3) b, 4) c, 5) e, 6) a, 7) a, 8) b, 9) a, 10) a
Química
1. ITA 2013

Um átomo A com n elétrons, após sucessivas ionizações, foi novamente ionizado de acordo com a equação

Sabendo o valor experimental da energia de ionização deste processo, pode-se conhecer o

átomo A utilizando o modelo proposto por

a) E. Rutherford.
b) J. Dalton.
c) J. Thomson.
d) N. Bohr.
e) R. Mulliken.

2. UFOP 2010

Na proposição de um novo modelo atômico, o cientista dinamarquês Niels Bohr baseou-se na teoria quântica de
Planck e na interação entre a radiação eletromagnética e a matéria. De acordo com o modelo de Bohr, é correto
afirmar que, ao passar por um prisma, o feixe de luz emitido por átomos de hidrogênio decompõe-se e forma

a) um espectro descontínuo.
b) um arco-íris.
c) um espectro vermelho.
d) um espectro contínuo.

3. UECE 2017

A teoria atômica moderna foi construída através da contribuição de físicos e químicos que, a partir das ideias de
Johann Dalton, propuseram modelos atômicos e estabeleceram alguns postulados. Observe com atenção as colunas
abaixo e estabeleça a correspondência entre o cientista e sua contribuição para a construção da teoria atômica
vigente.

Cientista
I. Bohr
II. Moseley
III. Pauli
IV. Stoney
V. Milikan

Contribuição
1. Descobriu o elétron.
2. Propôs que a energia do elétron no átomo era quantizada.
3. Descobriu a carga e a massa do elétron.
4. Descobriu a carga do núcleo do átomo.
5. Propôs a ideia de que dois ou mais elétrons de um mesmo átomo não podem ter os quatro números quânticos
iguais.
6. Estabeleceu a regra da máxima multiplicidade.

A correspondência correta entre as colunas é:

a) I – 2; II – 3; III – 4; IV – 5; V – 6.
b) I – 3; II – 4; III – 6; IV – 2; V – 5.
c) I – 2; II – 4; III – 5; IV – 1; V – 3.
d) I – 4; II – 5; III – 6; IV – 3; V – 1.
4. UECE 2016

Na visão de Sommerfeld, o átomo é

a) uma esfera maciça, indivisível, homogênea e indestrutível.

b) uma esfera de carga positiva que possui elétrons de carga negativa nela incrustados.
c) constituído por camadas eletrônicas contendo órbita circular e órbitas elípticas.
d) constituído por núcleo e eletrosfera, em que todos os elétrons estão em órbitas circulares.

5. UPE 2015

Na II Guerra Mundial, as Forças Aliadas executaram uma ação de guerra para resgatar uma garrafa de cerveja
contendo água deuterada que Niels Bohr deixou, por engano, no seu laboratório.

Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:

I. A ação militar justifica-se porque o deutério pode sofrer fissão nuclear, sendo utilizado na confecção da bomba
atômica.
II. A água deuterada e a água pura são substâncias compostas constituídas pelos mesmos elementos
químicos.
III. A garrafa com água deuterada, encontrada no laboratório de Bohr, tem massa maior que uma garrafa idêntica
contendo o mesmo volume de água pura

Está CORRETO o que se afirma em

a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

6. UEL 2015

Desde a elaboração dos modelos atômicos por Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr, cientistas como Murray
Gell-Man (EUA) e Georg Zweig (Alemanha) têm desvendado os segredos subatômicos da matéria.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as subpartículas que constituem as partículas atômicas
conforme os modelos de Gell-Man e Georg Zweig.

a) Quarks, léptons e bósons.

b) Elétrons, nêutrons e prótons.
c) Neutrinos e pósitrons.
d) Núcleo e eletrosfera.
e) Fótons.
7. Enem 2019

Em 1808, Dalton publicou o seu famoso livro o intitulado Um novo sistema de filosofia química (do original A New
System of Chemical Philosophy), no qual continha os cinco postulados que serviam como alicerce da primeira teoria
atômica da matéria fundamentada no método científico. Esses postulados são numerados a seguir:

1. A matéria é constituída de átomos indivisíveis.

2. Todos os átomos de um dado elemento químico são idênticos em massa e em todas as outras propriedades.
3. Diferentes elementos químicos têm diferentes tipos de átomos; em particular, seus átomos têm diferentes massas.
4. Os átomos são indestrutíveis e nas reações químicas mantêm suas identidades.
5. Átomos de elementos combinam com átomos de outros elementos em proporções de números inteiros pequenos
para formar compostos.

Após o modelo de Dalton, outros modelos baseados em outros dados experimentais evidenciaram, entre outras
coisas, a natureza elétrica da matéria, a composição e organização do átomo e a quantização da energia no modelo
atômico.

OXTOBY, D.W.; GILLIS, H. P.; BUTLER, L. J. Principles of Modern Chemistry. Boston: Cengage Learning, 2012
(adaptado).

Com base no modelo atual que descreve o átomo, qual dos postulados de Dalton ainda é considerado correto?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

8. Udesc 2015

Há 130 anos nascia, em Copenhague, o cientista dinamarquês Niels Henrick Davis Bohr cujos trabalhos contribuíram
decisivamente para a compreensão da estrutura atômica e da física quântica. A respeito do modelo atômico de Bohr,
assinale a alternativa correta.

a) Os átomos são, na verdade, grandes espaços vazios constituídos por duas regiões distintas: uma com núcleo
pequeno, positivo e denso e outra com elétrons se movimentando ao redor do núcleo.
b) Os elétrons que circundam o núcleo atômico possuem energia quantizada, podendo assumir quaisquer valores.
c) É considerado o modelo atômico vigente e o mais aceito pela comunidade científica.
d) Os saltos quânticos decorrentes da interação fóton-núcleo são previstos nesta teoria, explicando a emissão de
cores quando certos íons metálicos são postos em uma chama (excitação térmica).
e) Os átomos são estruturas compostas por um núcleo pequeno e carregado positivamente, cercado por elétrons
girando em órbitas circulares.

9. UECE 2018

Segundo Chang e Goldsby, o movimento quantizado de um elétron de um estado de energia para outro é análogo ao
movimento de uma bola de tênis subindo ou descendo degraus. A bola pode estar em qualquer degrau, mas não
entre degraus.

Essa analogia se aplica ao modelo atômico proposto por

a) Sommerfeld.
b) Ruterford.
c) Heinsenberg.
d) Bohr.
10. ITA 2014

Assinale a opção que contém o momento angular do elétron na 5ª órbita do átomo de hidrogênio, segundo o modelo
atômico de Bohr.

a)

b)

c)

d)

e)

GABARITO:
1) d, 2) a, 3) c, 4) c, 5) d, 6) a, 7) e, 8) e, 9) d, 10) d
Física

1. Fac. Albert Einstein - Medicina 2020

A figura mostra uma pessoa de de altura parada sobre uma superfície horizontal a de distância de um

muro vertical de de altura. Em determinado instante, essa pessoa começa a caminhar em uma trajetória

retilínea, perpendicular ao muro, aproximando-se dele com uma velocidade constante de

Sabendo que durante essa caminhada os raios solares projetam uma sombra do muro no solo de comprimento
o intervalo de tempo necessário para que todo o corpo dessa pessoa seja encoberto por essa sombra é de

a)

b)

c)

d)

e)
2. Famema 2020

De dentro do ônibus, que ainda fazia manobras para estacionar no ponto de parada, o rapaz, atrasado para o
encontro com a namorada, a vê indo embora pela calçada. Quando finalmente o ônibus para e o rapaz desce, a
distância que o separa da namorada é de

Sabendo que a namorada do rapaz se movimenta com velocidade constante de e que o rapaz pode correr

com velocidade constante de o tempo mínimo para que ele consiga alcançá-la é de

a)

b)

c)

d)

e)

3. FGV 2020

Dois amigos, Marcos e Pedro, estão às margens de um lago, no ponto e decidem nadar até um barco, que se

encontra no ponto Marcos supõe que chegará mais rápido se nadar direto do ponto até o ponto enquanto

Pedro supõe que seria mais rápido correr até o ponto que está sobre uma reta que contém o ponto eé
perpendicular à margem, e depois nadar até o barco.

Considere que a distância entre os pontos e seja que a distância entre e seja que a

distância entre e seja que Marcos e Pedro nadem com velocidade média de e que Pedro corra

com velocidade média de Ao realizarem a travessia, partindo no mesmo instante,

a) Marcos chega ao barco segundo antes de Pedro.

b) Marcos chega ao barco segundo antes de Pedro.

c) Pedro chega ao barco segundo antes de Marcos.

d) Pedro chega ao barco segundo antes de Marcos.

e) Pedro e Marcos chegam juntos ao barco.
4. Fuvest 2020

Um estímulo nervoso em um dos dedos do pé de um indivíduo demora cerca de para chegar ao cérebro. Nos
membros inferiores, o pulso elétrico, que conduz a informação do estímulo, é transmitido pelo nervo ciático,
chegando à base do tronco em Da base do tronco ao cérebro, o pulso é conduzido na medula espinhal.

Considerando que a altura média do brasileiro é de e supondo uma razão média de entre o
comprimento dos membros inferiores e a altura de uma pessoa, pode‐se concluir que as velocidades médias de
propagação do pulso nervoso desde os dedos do pé até o cérebro e da base do tronco até o cérebro são,
respectivamente:

a) e

b) e

c) e

d) e

e) e

5. Unicamp 2020

A volta da França é uma das maiores competições do ciclismo mundial. Num treino, um ciclista entra num circuito
reto e horizontal (movimento em uma dimensão) com velocidade constante e positiva. No instante ele acelera

sua bicicleta com uma aceleração constante e positiva até o instante Entre e ele varia sua velocidade

com uma aceleração também constante, porém negativa. Ao final do percurso, a partir do instante ele se
mantém em movimento retilíneo uniforme. De acordo com essas informações, o gráfico que melhor descreve a
velocidade do atleta em função do tempo é

a)

b)
c)

d)

6. Enem 2019

A agricultura de precisão reúne técnicas agrícolas que consideram particularidades locais do solo ou lavoura a fim de
otimizar o uso de recursos. Uma das formas de adquirir informações sobre essas particularidades é a fotografia
aérea de baixa altitude realizada por um veículo aéreo não tripulado (vant). Na fase de aquisição é importante
determinar o nível de sobreposição entre as fotografias. A figura ilustra como uma sequência de imagens é coletada
por um vant e como são formadas as sobreposições frontais.
O operador do vant recebe uma encomenda na qual as imagens devem ter uma sobreposição frontal de em

um terreno plano. Para realizar a aquisição das imagens, seleciona uma altitude fixa de voo de a uma

velocidade constante de A abertura da câmera fotográfica do vant é de Considere

Natural Resources Canada. Concepts of Aerial Photography. Disponível em: www.nrcan.gc.ca. Acesso em: 26 abr.
2019 (adaptado).

Com que intervalo de tempo o operador deve adquirir duas imagens consecutivas?

a) segundos

b) segundos

c) segundos

d) segundos

e) segundos

7. Unesp 2017

O limite máximo de velocidade para veículos leves na pista expressa da Av. das Nações Unidas, em São Paulo, foi
recentemente ampliado de para O trecho dessa avenida conhecido como Marginal Pinheiros

possui extensão de Comparando os limites antigo e novo de velocidades, a redução máxima de tempo que
um motorista de veículo leve poderá conseguir ao percorrer toda a extensão da Marginal Pinheiros pela pista
expressa, nas velocidades máximas permitidas, será de, aproximadamente,

a) minuto e segundos.
b) minutos e segundos.

c) minutos e segundos.

d) minutos e segundos.
e) minutos e segundos.
8. Unesp 2016

Em uma viagem de carro com sua família, um garoto colocou em prática o que havia aprendido nas aulas de física.
Quando seu pai ultrapassou um caminhão em um trecho reto da estrada, ele calculou a velocidade do caminhão
ultrapassado utilizando um cronômetro.

O garoto acionou o cronômetro quando seu pai alinhou a frente do carro com a traseira do caminhão e o desligou no
instante em que a ultrapassagem terminou, com a traseira do carro alinhada com a frente do caminhão, obtendo
para o tempo de ultrapassagem.

Em seguida, considerando a informação contida na figura e sabendo que o comprimento do carro era e que a

velocidade do carro permaneceu constante e igual a ele calculou a velocidade média do caminhão, durante
a ultrapassagem, obtendo corretamente o valor

a)

b)

c)

d)

e)
9. Unesp 2014

Os dois primeiros colocados de uma prova de 100 m rasos de um campeonato de atletismo foram, respectivamente,
os corredores A e B. O gráfico representa as velocidades escalares desses dois corredores em função do tempo,
desde o instante da largada (t = 0) até os instantes em que eles cruzaram a linha de chegada.

Analisando as informações do gráfico, é correto afirmar que, no instante em que o corredor A cruzou a linha de
chegada, faltava ainda, para o corredor B completar a prova, uma distância, em metros, igual a

a) 5.
b) 25.
c) 15.
d) 20.
e) 10.

10. Unicamp 2013

Para fins de registros de recordes mundiais, nas provas de 100 metros rasos não são consideradas as marcas em
competições em que houver vento favorável (mesmo sentido do corredor) com velocidade superior a

Sabe-se que, com vento favorável de o tempo necessário para a conclusão da prova é reduzido em Se

um velocista realiza a prova em sem vento, qual seria sua velocidade se o vento fosse favorável com

velocidade de

a) 8,0 m/s.
b) 9,9 m/s.
c) 10,1 m/s.
d) 12,0 m/s.

GABARITO:
1) c, 2) e, 3) e, 4) d, 5) a, 6) b, 7) e, 8) d, 9) d, 10) c