QUESTÃO 1

Relacione as colunas:

a) ( ) é o meio físico por onde circula a mensagem

Mensagem entre o emissor e o receptor.

( ) é o conjunto de enunciados produzidos pela

b) Código
seleção e combinação de signos.

( ) é a situação ou assunto a que a mensagem faz

c) Canal
referência.

( ) é o sistema utilizado pelos falantes no ato da

d) Contexto
comunicação.

QUESTÃO 2
Relacione os textos com a função da linguagem correspondente:

a)

O vento varria as folhas,

O vento varria os frutos,
( ) Função fática
O vento varria as flores...

BANDEIRA, Manuel. Canção do vento e da

minha terra

b)

- Alô!
( ) Função
- Bom dia!
poética
- Bom dia!
- Quero falar com o João, por favor!
- Só um minuto!
c)

Eu
Fico pensando em nós dois
Cada um na sua
Perdidos na cidade nua ( ) Função
Empapuçados de amor referencial
Numa noite de verão
Ai! Que coisa boa
À meia-luz, a sós, à toa

LEE, Rita. Caso Sério

d)
( ) Função
Não deixe para depois. Compre já seu carro emotiva
novo!

e)

“A maior parte dos ministros do Supremo

Tribunal Federal (STF) rejeita a volta de doações
empresariais para campanhas eleitorais de 2018.
A proposta já estava em discussão no
Congresso Nacional mesmo antes da polêmica
da criação de um fundo público bilionário para ( ) Função
bancar os candidatos. Mas, dos 11 integrantes metalinguística
da Corte, pelo menos seis são contrários ao
financiamento feito por pessoas jurídicas. Em
2015, o Tribunal julgou inconstitucional esse
modelo de doação e hoje manteria o
entendimento, caso fosse provocado.”

Revista Veja. Acesso em: 25/08/2017

f)
( ) Função
O sujeito das orações da língua portuguesa pode conativa
ser classificado em simples ou composto.
 QUESTÃO 3
Enem – Inep

A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos,

divide-se em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma
floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos
que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua
reprodução, crescimento e migrações.

DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a função da linguagem:

A) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.

B) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.

C) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.

D) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.

E) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.

QUESTÃO 4
Enem - Inep

Texto I

Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é
sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o
ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível.

CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos
(Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p.
91.

Texto II

Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que
todos os amigos já morreram e os que teimam em viver são entrevados. É
sorrir, interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a boca não
fecha ou a dentadura é maior que a arcada.

FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As
cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.

Os textos I e II utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases

da vida de uma pessoa. Tal afirmação é confirmada pelo uso de:
A) expressões coloquiais com significados semelhantes.

B ) afirmações enfáticas no aspecto contraditório da vida dos seres humanos.

C ) recursos especif́ icos de textos escritos em linguagem formal.

D ) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo.

E ) metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras.

QUESTÃO 5
(UEMG-2006)

Assinale a alternativa em que o(s) termo(s) em negrito do fragmento citado

NÃO contém (êm) traço(s) da função emotiva da linguagem.
A ) Os poemas (infelizmente!) não estão nos rótulos de embalagens nem junto
aos frascos de remédio.
B ) A leitura ganha contornos de “cobaia de laboratório” quando sai de sua
significação e cai no ambiente artificial e na situação inventada.
C ) Outras leituras significativas são o rótulo de um produto que se vai
comprar, os preços do bem de consumo, o tíquete do cinema, as placas do
ponto de ônibus (...)
D ) Ler e escrever são condutas da vida em sociedade. Não são ratinhos
mortos (...) prontinhos para ser desmontados e montados, picadinhos (...)

QUESTÃO 6
(UFV-2005)

Leia as passagens abaixo, extraídas de São Bernardo, de Graciliano Ramos:

I. Resolvi estabelecer-me aqui na minha terra, município de Viçosa, Alagoas, e
logo planeei adquirir a propriedade S. Bernardo, onde trabalhei, no eito, com
salário de cinco tostões.
II. Uma semana depois, à tardinha, eu, que ali estava aboletado desde meio-
dia, tomava café e conversava, bastante satisfeito.
III. João Nogueira queria o romance em língua de Camões, com períodos
formados de trás para diante.
IV. Já viram como perdemos tempo em padecimentos inúteis? Não era melhor
que fôssemos como os bois? Bois com inteligência. Haverá estupidez maior
que atormentar-se um vivente por gosto? Será? Não será? Para que isso?
Procurar dissabores! Será? Não será?
V. Foi assim que sempre se fez. [respondeu Azevedo Gondim] A literatura é a
literatura, seu Paulo. A gente discute, briga, trata de negócios naturalmente,
mas arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever como falo,
ninguém me lia.
Assinale a alternativa em que ambas as passagens demonstram o exercício de
metalinguagem em São Bernardo:
A ) III e V.
B ) I e II.
C ) I e IV.
D ) III e IV.
E ) II e V.

QUESTÃO 7
(Enem-2007)

O canto do guerreiro
Aqui na floresta
Dos ventos batida, Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
— Quem há, como eu sou?
(Gonçalves Dias.)

Macunaíma (Epílogo)
Acabou-se a história e morreu a vitória.

Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo Tapanhumas e os

filhos dela se acabaram de um em um. Não havia mais ninguém lá. Aqueles
lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos,
aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um silêncio imenso
dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não sabia
nem falar da tribo nem contar aqueles casos tão pançudos. Quem podia saber
do Herói?

(Mário de Andrade.)

Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que

A ) a função da linguagem centrada no receptor está ausente tanto no primeiro

quanto no segundo texto.
B ) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo,
predomina a linguagem formal.
C ) há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos uma palavra de
origem indígena.
D ) a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de
organização da linguagem e, no segundo, no relato de informações reais.
E ) a função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no
segundo texto, está ausente no primeiro.

QUESTÃO 8
(FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Desenhista Técnico)

Te x t o 1

É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser

ocupados, no início do século XIX, através da pecuária, em suas regiões de
campo, pela criação extensiva em grandes propriedades. O resultante desse
processo foi a rarefação da população em grandes espaços. Somente a partir
de meados do século passado é que as áreas de florestas, que antes tinham
permanecido praticamente intactas, passaram a ser ocupadas através do
excedente populacional dos campos de criação de gado ou dos imigrantes
provindos de outras partes do território nacional. Esse processo acabou
constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi
próprios, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.
As migrações visavam a ocupar o “espaço vazio” do oeste catarinense, dentro
do projeto capitalista do governo, já que essa região era vista como perigosa e
inóspita, um verdadeiro deserto a ser povoado para nele se produzir. As
companhias colonizadoras, então, começaram a fazer investimentos e vender
as glebas das áreas de florestas.
Nesse ínterim, entre os descendentes de imigrantes italianos do Rio Grande do
Sul (Serra Gaúcha e regiões circunvizinhas), estava ocorrendo um fato
conjuntural que veio ao encontro do interesse pela colonização do oeste
catarinense. A estrutura fundiária das regiões de imigração rio-grandenses era
baseada em peque-nos lotes de terra. Essas pequenas propriedades não
podiam mais ser desmembradas porque tornar-se--iam inviáveis
economicamente. Daí o deserdamento sistemático e necessário, forçando os
colonos e seus descendentes a novas migrações para novas colônias, onde se
reproduziu o modelo fundiário anterior.
ZAMBIASI, José Luiz. Lembranças de velhos. Chapecó: Universitária Grifos,
2000, p. 28-29. [Fragmento adaptado].
Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1.
A ) Os investimentos feitos por companhias de colonização, com fins
capitalistas, impediram a ocupação de áreas desabitadas no oeste de Santa
Catarina e no sudoeste do Paraná.
B ) Somente no início do século XIX, as áreas de florestas no oeste catarinense
e sudoeste do Paraná foram ocupadas pelos excedentes populacionais
provenientes da Serra Gaúcha.
C ) A transformação dos pequenos lotes em desertos sistemáticos é um modelo
fundiário que foi reproduzido nas novas terras pelos colonos e seus descendentes.
D ) Os lotes na região de colonização italiana no Rio Grande do Sul, por serem
minifúndios, não se sustentariam economicamente caso viessem a ser fatiadas em
áreas menores.
E ) Os descendentes de imigrantes italianos do Rio Grande do Sul (Serra Gaúcha
e regiões circunvizinhas) criaram um fato conjectural que veio de encontro aos
interesses pela colonização do oeste catarinense.

QUESTÃO 9
(EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Auxiliar de Serviços Gerais)

Analise o fragmento abaixo e marque a alternativa CORRETA:

... fomos ontem ao parque da cidade de Várzea, um lugar agradabilíssimo...
O adjetivo acima descrito, está flexionado em:
A ) Número, pois encontra-se flexionado no plural.
B ) Grau, pois encontra-se flexionado no superlativo absoluto analítico.
C ) Grau, pois encontra-se flexionado no superlativo absoluto sintético.
D ) Grau, pois encontra-se flexionado comparativo de igualdade.
E ) Gênero, pois encontra-se flexionado no feminino.

QUESTÃO 10
( UNIUV - 2015 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Agente de endemias )

Um Salmo
(Adélia Prado)

Tudo que existe louvará.

Quem tocar vai louvar,
quem cantar vai louvar,
o que pegar a ponta de sua saia
e fizer uma pirueta vai louvar.
Os meninos, os cachorros,
os gatos desesquivados,
os ressuscitados,
o que sob o céu mover e andar
vai seguir e louvar.
O abano de um rabo, um miado,
u´a mão levantada, louvarão.
Esperai a deflagração da alegria.
A nossa alma deseja,
o nosso corpo anseia
o movimento pleno:
cantar e dançar o TE-DEUM.
Salmo é o nome de um gênero bíblico com as características abaixo citadas,
exceto:
A ) Enaltece ou agradece a Deus;
B ) Também é chamado de Te-Deum
C ) É escrito em versos ritmados;
D ) É um dos livros da Bíblia, coleção de cânticos;
E ) Contém questões relativas a dor, suplicas, louvor e meditações.

QUESTÃO 11
(INCAB - 2019 - PM-SC - Soldado da Polícia Militar)

A solidão é a grande ameaça

Quando eu era jovem, eu nunca tive o conceito de “redes”. Eu tinha o conceito

de laços humanos, de comunidades, esse tipo de coisa, mas não redes. Qual é
a diferença entre comunidade e rede? A comunidade precede você. Você
nasce numa comunidade. Por outro lado, temos a rede.
O que é uma rede? Ao contrário da comunidade, a rede é a que é feita e
mantida viva por duas atividades diferentes. Uma é conectar e a outra é
desconectar. E eu acho que a atratividade do novo tipo de amizade, o tipo de
amizade do Facebook, como eu a chamo, está exatamente aí. Que é tão fácil
de desconectar.
É fácil conectar, fazer amigos. Mas o maior atrativo é a facilidade de se
desconectar. Imagine que estamos falando não de amigos on-line, conexões
on-line, compartilhamento on-line, mas sim de conexões off-line, conexões de
verdade, frente a frente, corpo a corpo, olho no olho. Neste caso, romper
relações é sempre um evento muito traumático. Você tem que encontrar
desculpas, você tem que se explicar, você tem que mentir com frequência e,
mesmo assim, você não se sente seguro, porque seu parceiro diz que você
não tem direitos, que você é um porco etc. É difícil. Na internet, é tão fácil, você
só pressiona delete e pronto. Em vez de 500 amigos, você terá 499, mas isso
será apenas temporário, porque amanhã você terá outros 500, e isso corrói
muito os laços humanos.
Os laços humanos são uma mistura de bênção e maldição.
Bênção porque é realmente muito prazeroso, é muito satisfatório ter outro
parceiro em quem confiar e fazer algo por ele ou ela. É um tipo de experiência
indisponível para a amizade no Facebook; então, é uma bênção... E eu acho
que muito jovem não tem nem mesmo consciência do que eles realmente
perderam, porque eles nunca vivenciaram esse tipo de situação.
Por outro lado, há a maldição, pois quando você entra no laço, você espera
ficar lá para sempre. Você jura, você faz um juramento: até que a morte nos
separe, para sempre. O que isso significa? Significa que você empenha o seu
futuro. Talvez amanhã, ou no mês que vem, ou no ano que vem, haja novas
oportunidades. Agora você não consegue prevê-las, porque você ficará preso
aos seus antigos compromissos, às suas antigas obrigações.
Então, trata-se de uma situação muito ambivalente e, consequentemente, de
um fenômeno curioso dessa pessoa solitária numa multidão de solitários.
Estamos todos numa solidão e numa multidão ao mesmo tempo.
ZIGMUNT BAUMAN. Fronteiras.com/artigos/zygmunt-bauman-la-solidao-e-a-
grande-ameaça. (Adaptado)
O desenvolvimento do tema é atravessado pela experiência tanto coletiva
quanto particular do autor. Essa característica coletiva, no texto de Bauman, é
irrefutável em:
A ) “Qual é a diferença entre comunidade e rede?”
B ) “Neste caso, romper relações é sempre um evento muito traumático.”
C ) “Os laços humanos são uma mistura de bênção e maldição.”
D ) “Estamos todos numa solidão e numa multidão ao mesmo tempo.”
E ) “eu nunca tive o conceito de 'redes'.”

QUESTÃO 12
( VUNESP - 2018 - PC-SP - Investigador de Polícia)

Combate ao crime

Houve, no Brasil, uma escalada do aprisionamento que, nos últimos anos,

levou o país a abrigar a terceira maior população carcerária do mundo, atrás de
EUA e China.
Parte considerável das prisões resulta de casos de flagrante, e salta aos olhos
a parcela de encarcerados por delitos menores (em especial o pequeno tráfico
de drogas) e em regime provisório (40%).
Há anos este jornal manifesta opinião favorável à aplicação de sanções
alternativas, de modo a reservar o cárcere para autores de crimes violentos,
que representam ameaça à sociedade.
Tal correção de rumos, fique claro, não corresponde à complacência.
Especialistas são praticamente unânimes em considerar que a certeza da
punição, mais do que o rigor ou o tamanho da pena, é o principal fator de
dissuasão.
Deve-se caminhar, ainda, no sentido da integração, com a criação de bases de
dados e canais instantâneos de comunicação entre as polícias e outras
instituições. Não menos importante, há que investir em redução da evasão
escolar e políticas voltadas para a juventude.
Tudo isso depende, claro, da superação da crise orçamentária, em especial na
esfera estadual.
(Folha de S.Paulo, 24.04.2018. Adaptado)
O objetivo do editorial é
A ) enfatizar a necessidade de rigor com os delinquentes, uma vez que a
sociedade não quer que se alimente a impunidade.
B ) manifestar apoio às políticas carcerárias do país, que têm demonstrado
resultados surpreendentes nos últimos anos.
C ) enaltecer as políticas públicas que vêm mudando os rumos das prisões,
limitando-as àqueles que apresentam ameaça à sociedade.
D ) minimizar os argumentos contrários às prisões, mostrando que, no final das
contas, todos as infrações precisam ser severamente punidas.
E ) discutir a questão do aprisionamento, aventando possibilidades de penas
alternativas em razão da natureza dos delitos cometidos.
 QUESTÃO 13
(CESPE - 2019 - TJ-AM - Assistente Judiciário - Programador)

Leia o TEXTO 2 para responder à questão.

TEXTO 2
caetanoveloso João Gilberto foi o maior artista com que minha alma entrou em
contato. Antes de completar 18 anos, aprendi com ele tudo sobre o que eu já
conhecia e como conhecer tudo o que estivesse por surgir. Com sua voz e seu
violão, ele refez a função da fala e a história do instrumento. Pôs em
perspectiva todos os livros que eu já tinha lido, todos os poemas, todos os
quadros, todos os filmes que eu já tinha visto. Não apenas todas as canções
que ouvi. E foi com essa lente, esse filtro, esse sistema sonoro que eu passei a
ler, ver e ouvir. Aos 88 anos, com aspecto de quem não viveria mais muito
tempo, João morrer é acontecimento assustador. Orlando Silva, Ciro Monteiro,
Jackson do Pandeiro, Ary, Caymmi, Wilson Batista e Geraldo Pereira não
teriam sido o que são não fosse por João Gilberto. Tampouco Lyra, Menescal e
Tom Jobim. Ou os que vieram depois. E os que virão. O Hino Nacional não
seria o mesmo. O mundo não existiria. Sobretudo não existiria para o Brasil.
Que era uma região ensimesmada e descrente da vida real fora de suas
fronteiras. João furou a casca. O samba não seria samba sem Beth Carvalho
cantando “Chega de Saudade”. A música não seria música sem a teimosia de
João. Ele foi uma iluminação mística. Nenhum aspecto do mundo que ele
sempre tocou tão rente pode ameaçar a grandeza da verdade de sua arte. E
isso era sua pessoa. É sua pessoa, em todos os sons gravados em matéria ou
na minha memória.
1. Em SP, na inauguração do Credicard Hall em 1999.
2. Caetano e João – Buenos Aires, em 1999.
3. Caetano, João e Gal | No estúdio da Tupi, em 71.
4. Turnê na Europa, com @zecaveloso e Luana Costa.
5. Em 1990, durante o festival Internacional de Jazz na França.
#CaetanoVeloso #JoãoGilberto #RIPJoaoGilberto #ChegaDeSaudade
VELOSO, Caetano. Texto do Instagram, Rio de janeiro, 7 jul. 2019. Instagram:
caetanoveloso. Disponível em: https://www.instagram.com/p/BznikdLlgke/.
Acesso em: 7 jul. 2019.

Releia o trecho:

Orlando Silva, Ciro Monteiro, Jackson do Pandeiro, Ary, Caymmi, Wilson

Batista e Geraldo Pereira não teriam sido o que são não fosse por João
Gilberto. Tampouco Lyra, Menescal e Tom Jobim. Ou os que vieram depois. E
os que virão.
No trecho, Caetano Veloso usa conectores (subentendidos ou explicitados)
para sinalizar determinadas relações de sentido e imprimir o rumo
argumentativo que deseja dar ao seu texto. Nos quatro casos, as relações
sintático-semânticas expressas pelos conectores são, respectivamente, de
A )comparação, alternância exclusiva, alternância inclusiva, temporalidade.
B ) condicionalidade, oposição, restrição, adição.
C ) comparação, adição negativa, alternância inclusiva, complementação.
D ) contraste, oposição, alternância exclusiva, adição.
E ) condicionalidade, adição negativa, alternância inclusiva, adição.

QUESTÃO 14
(BIO-RIO - 2015 - IABAS-RJ - Agente Comunitário de Saúde)

TEXTO I
O FACEBOOK
Facebook é um site e serviço de rede social que foi lançado em 4 de fevereiro
de 2004, operado e de propriedade privada da Facebook Inc. Em 4 de outubro
de 2012, o Facebook atingiu a marca espantosa de 1 bilhão de usuários ativos,
sendo por isso a maior rede social em todo o mundo. Em média 316.455
pessoas se cadastram, por dia, no Facebook, desde sua criação em 4 de
fevereiro de 2004. Os usuários devem se registrar antes de utilizar o site, após
isso, podem criar um perfil pessoal, adicionar outros usuários como amigos e
trocar mensagens, incluindo notificações automáticas quando atualizarem o
seu perfil. Além disso, os usuários podem participar de grupos de interesse
comum de outros utilizadores, organizados por escola, trabalho ou faculdade,
ou outras características, e categorizar seus amigos em listas como “as
pessoas do trabalho” ou “amigos íntimos”. O nome do serviço decorre do nome
coloquial para o livro dado aos alunos no início do ano letivo por algumas
administrações universitárias nos Estados Unidos para ajudar os alunos a
conhecerem uns aos outros. O Facebook permite que qualquer usuário que
declare ter pelo menos 13 anos possa se tornar usuário registrado do site.
(Wikipedia, setembro de 2015)

O texto acima deve ser classificado como:

A ) publicitário, pois pretende obter novos participantes para o Facebook.
B ) didático, pois pretende ensinar as funções do Facebook, em termos claros.
C ) informativo, pois destina-se a dar a conhecer o Facebook aos leitores.
D ) preditivo, pois tem por finalidade prever o futuro do Facebook.
E ) normativo, pois deseja indicar os princípios legais do Facebook.

QUESTÃO 15
(IESES - 2019 - Prefeitura de São José - SC - Agente Administrativo)
Marcos leu um livro em 8 dias. Sabe-se que ele leu 15 páginas por dia. Quanto
dias seriam necessários se ele tivesse lido 20 páginas por dia?
A)4
B ) 10
C)6
D)5
 QUESTÃO 16
(Big Advice - 2017 - Prefeitura de Dracena - SP - Auxiliar de enfermagem)
“Os professores saíram da reunião arrasados.” Sintaticamente, temos:
A ) Sujeito simples, predicado verbal, adjunto adverbial.
B ) Sujeito simples, predicado verbo-nominal, predicativo do sujeito.
C ) Sujeito composto, predicado verbal, predicativo do sujeito.
D ) Sujeito composto, predicado nominal, predicativo do sujeito.
E ) Sujeito composto, predicado verbal, objeto indireto.