Bender Santucci

BENDER – SANTUCCI
Prova Gráfica de Organização Preceptiva
Apresentação / Objectivo
- Instrumento que permite avaliar a discordância entre o nível intelectual global

da criança e o seu ponto de vista de organização espacial;
- ou seja, avalia a discordância entre a organização perceptivo-motora do espaço

e a sua representação gráfica.
Material
- 5 modelos, apresentados separadamente em cartões 10x15 cm.

- Folha de papel A4 e lápis de carvão bem afiado.
Aplicação
Aplica-se a crianças entre os 6 e os 14 anos de idade.
Dizer à criança: “Vou pedir-te para copiares desenhos e vais tentar copiá-los o mais
exactamente possível”.
Coloca-se o 1º modelo na mesa dizendo: “Eis o 1º desenho, são 5 ao todo. Começa

aqui” (indicar o canto superior da folha, colocada no sentido do comprimento, ou seja,
horizontalmente). “Assim terás lugar para desenhar todos”.
As rubricas a verificar / avaliar em cada modelo:
Modelo 1:
- A forma;
- As relações de proximidade / separação;
- A orientação precisa;
- O alinhamento;
- As dimensões.
Modelo 2:
- A forma;
- O número;
- Relações de proximidade / separação;
- Orientação;
- Alinhamento;
- Dimensão.
Modelo 3:
- A forma;
- Orientação geral;
- Orientação precisa;
- Dimensão.
Modelo 4:
- A forma;
- O número;
- Os alinhamentos;
- As dimensões.
Modelo 5:
- A forma;
- Dimensões.
Análise dos Resultados
 Comparação ao nível dos resultados obtidos neste teste e do nível mental global;
 Análise da pontuação global, por comparação aos êxitos para cada modelo;
 Avaliação do comportamento da criança;
 Aplicação da prova para 4 – 6 anos a crianças com mais de 7 – 8 anos, cujo resultado
global seja inferior à norma de 6 anos. Como quase não pode existir influência da
aprendizagem, considerar-se-à o melhor resultado das duas provas.
Interpretação Qualitativa
1 –Factores Organizacionais
- Sequência
- Coesão na página
- Uso do espaço branco
- Modificação do tamanho da figura
2 – Modificação da Forma (Gestalt)
- Fechamento
- Simplificação
- Rotação
- Mudança de angulação
3 – Métodos de Trabalho
- Rasura
- Repassamento
- Tempo
- Qualidade da linha
- Figuras emolduradas
Do Exercício realizado na aula
Interpretação Qualitativa
1- Factores Organizacionais:
- Ordem rígida (sequência);
- Coesão na página: Tendência de topo, o que poderá dizer criatividade, mas
contida, pois não se expande muito na página;
- Modificação do tamanho da figura: Tamanho da figura diminuido.
2 – Modificação da Forma:
- Simplificação: Uso de círculos, traços ou virgulas em vez de pontos ou
laçadas.
3 – Métodos de trabalho:
- Repassamento (na figura 1 e 5 e pouco na 3), está relacionado com a
ansiedade.
Relatório
Análise dos resultados (Quantitativos)

Os resultados obtidos pela Cristina, nesta prova, podem ser considerados
quantitativamente elevados quando comparados com a média para a sua faixa etária.
Contudo a Nível Qualitativo existem alguns aspectos a considerar, destes

destaca-se principalmente a tendência para uma rigidez e convencionalidade excessiva
do seu funcionamento intelectual. Esta rigidez opõe-se à aparente criatividade
demonstrada, por exemplo, o desenhar as figuras na parte superior da página (há
tendência para ser criativa, mas é contida, e devido à sua rigidez pode a criança tentar
reprimi-la).
Verifica-se também alguma tensão associada (visto essencialmente no
repassamento e pelo facto das figuras estarem muito juntas). Esta tensão poderá
comprometer a concentração e empenho em algumas provas.
A par destes aspectos é ainda de referir que a Cristina demonstra introversão e
alguma insegurança (figuras muito juntas e pequenas).

Bender Santucci

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Bender Santucci

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Bender Santucci

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

BENDER – SANTUCCI

Prova Gráfica de Organização Preceptiva

- Instrumento que permite avaliar a discordância entre o nível intelectual global

- ou seja, avalia a discordância entre a organização perceptivo-motora do espaço

- 5 modelos, apresentados separadamente em cartões 10x15 cm.

Aplica-se a crianças entre os 6 e os 14 anos de idade.

Coloca-se o 1º modelo na mesa dizendo: “Eis o 1º desenho, são 5 ao todo. Começa

Análise dos Resultados

2 – Modificação da Forma (Gestalt)

Do Exercício realizado na aula

Análise dos resultados (Quantitativos)

Contudo a Nível Qualitativo existem alguns aspectos a considerar, destes

Você também pode gostar