Professor de Ingles 1 Matriz

ESTADO DE SANTA CATARINA
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CONCURSO PÚBLICO
EDITAL N.º 010/2023
CARGO: PROFESSOR DE INGLÊS
INSTRUÇÕES
1- O Caderno de Questões contém 80 (oitenta) questões de múltipla escolha (A, B, C, D, E), sendo 15
(quinze) questões de Língua Portuguesa, 10 (dez) questões de Conhecimentos Gerais e Legislação, 10
(dez) questões de Raciocínio Lógico, 05 (cinco) questões de Noções de Informática e 40 (quarenta)
questões de Conhecimentos Específicos, e uma Folha Intermediária de Respostas.
2- Ao receber o material, confira no Cartão-Resposta, seu nome, número de inscrição, data de nascimento,
RG e cargo. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas
reclamações posteriores.
3- A prova objetiva terá duração de 4h30min (quatro horas e trinta minutos), incluído, neste tempo, o
preenchimento do Cartão-Resposta.
4- Leia atentamente cada questão e assinale, no Cartão-Resposta, a opção que responde corretamente a
cada uma delas. O Cartão-Resposta será o único documento válido para a correção eletrônica. O pre-
enchimento do Cartão-Resposta e a respectiva assinatura serão de inteira responsabilidade do candi-
dato. Não haverá substituição do Cartão-Resposta por erro do candidato.
5- Utilize a Folha Intermediária de Respostas para registrar as alternativas escolhidas. É proibido fazer
qualquer outro tipo de anotação. Essa folha ficará em seu poder para conferência com o gabarito a ser
publicado.
6- Observe as seguintes recomendações relativas ao Cartão-Resposta:
- A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou
preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada.
- Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do Cartão de Respostas.
- Será atribuída nota zero às questões não assinaladas, ou com falta de nitidez, ou com marcação de
mais de uma opção, bem como emendadas ou rasuradas.
7- O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de dúvida, solicite a
presença do coordenador local.
8- Você poderá se retirar, definitivamente, da sala de realização da prova após transcorridos 60 (sessenta)
minutos contados do seu efetivo início, sem levar o Caderno de Questões e o Cartão-Resposta.
9- É permitido fazer anotações, cálculos, riscos e afins no Caderno de Questões.
10- Após se identificar e se instalar na sala, você não poderá consultar qualquer material enquanto aguarda
o horário de início da prova.
11- Os 3 (três) últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último deles entregue o Cartão-
Resposta.
12- Assine no local indicado no Cartão-Resposta e no Caderno de Questões.
13- Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Cartão-Resposta e o Caderno de
Questões.
14- Não se esqueça de pegar seus pertences acondicionados em sala.
Florianópolis, 26 de novembro de 2023.
BOA PROVA
Realização:
Nº de Inscrição: Nome do candidato:
1
Língua Portuguesa
O Texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 15.
Texto 1:
Crise nos programas de licenciatura
Uma medida paliativa vem ocorrendo com frequência cada vez maior em escolas públicas e privadas de
todo o país. Muitos estudantes estão finalizando o ano letivo de 2023 sem ter tido aulas de física ou sociologia com
professores habilitados para ministrar essas disciplinas. Diante da ausência de candidatos para ocupar as docên-
cias, as escolas improvisam e colocam profissionais formados em outras áreas para suprir lacunas no ensino fun-
damental II e no ensino médio. A medida tem se repetido em diferentes estados e municípios brasileiros, como
mostram dados de estudo inédito realizado por pesquisadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Edu-
cacionais (Inep): em Pernambuco, por exemplo, apenas 32,4% das docências em física no ensino médio são minis-
tradas por licenciados na disciplina, enquanto no Tocantins o valor equivalente para a área de sociologia é de 5,4%.
Indicativo da falta de interesse dos jovens em seguir carreira no magistério, o número de concluintes de licenciaturas
em áreas específicas passou de 123 mil em 2010 para 111 mil em 2021. Esse conjunto de dados indica que o país
vivencia um quadro de apagão de professores. Para reverter esse cenário, pesquisadores fazem apelo e defendem
a urgência da criação de políticas de valorização da carreira docente e a adoção de reformulações curriculares.
“O apagão das licenciaturas é uma realidade que nos preocupa”, afirma Marcia Serra Ferreira, da Universi-
dade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e diretora de Formação de Professores da Educação Básica da Coordena-
ção de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). As licenciaturas em áreas específicas são cursos
superiores que habilitam os concluintes a dar aulas nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio na
área do conhecimento em que se formaram. Dados do último Censo da Educação Superior do Inep, autarquia
vinculada ao Ministério da Educação (MEC), divulgados no ano passado, mostram que desde 2014 a quantidade
de ingressantes em licenciaturas presenciais está caindo, assim como ocorre em cursos a distância desde 2021.
“As áreas mais preocupantes são as de ciências sociais, música, filosofia e artes, que apresentaram as menores
quantidades de matrículas em 2021, e as de física, matemática e química, que registraram as maiores taxas de
desistência acumulada na última década”, assinala Ferreira.
Dados do Inep disponíveis no Painel de Monitoramento do Plano Nacional de Educação (PNE) indicam que,
em 2022, cerca de 59,9% das docências do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e de 67,6% daquelas oferecidas
no ensino médio eram ministradas por professores qualificados na área do conhecimento. Ao analisar os números,
o pedagogo e professor de educação física Marcos Neira, pró-reitor adjunto de Graduação da Universidade de São
Paulo (USP), comenta que a situação é diferente em cada área do conhecimento. “Por um lado, a média nacional
mostra que 85% dos docentes de educação física são licenciados na disciplina, enquanto os percentuais equivalen-
tes para sociologia e línguas estrangeiras são de 40% e 46%, respectivamente. Ou seja, os problemas podem ser
maiores ou menores, conforme a área do conhecimento e também são diferentes em cada estado”, destaca Neira,
que atualmente desenvolve pesquisa com financiamento da FAPESP sobre reorientações curriculares na disciplina
de educação física.
A falta de formação adequada do professor pode causar impactos no processo de aprendizagem dos alunos,
conforme identificou Matheus Monteiro Nascimento, físico da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS),
em pesquisa realizada em 2018. De acordo com o pesquisador, na ausência de docentes licenciados em física,
quem acaba oferecendo a disciplina nas escolas, geralmente, são profissionais da área de matemática. “Com isso,
observamos que a abordagem da disciplina tende a privilegiar o formalismo matemático”, comenta. Ou seja, no lugar
de tratar de conhecimentos de mecânica, eletricidade e magnetismo por meio de abordagens fenomenológicas,
conceituais e experimentais, os professores acabam trabalhando os assuntos em sala de aula apenas por meio de
operações matemáticas e equações sem relação direta com a realidade do aluno. “O formalismo matemático é,
justamente, o elemento da disciplina de física que mais prejudica o interesse de estudantes por essa área do co-
nhecimento”, considera Nascimento.
Preocupados em mensurar se as defasagens poderiam ser sanadas com a contratação de profissionais
graduados em licenciaturas no Brasil nos últimos anos, pesquisadores do Inep realizaram, em setembro, estudo no
qual olharam para as carências de escolas públicas e privadas nos anos finais do ensino fundamental e médio. “Se
todos os licenciados de 2010 a 2021 ministrassem aulas na disciplina em que se formaram nos anos finais do ensino
fundamental e no ensino médio em 2022, ainda assim o país teria dificuldades para suprir a demanda por docentes
de artes em 15 estados, física em cinco, sociologia em três, matemática, língua portuguesa, língua estrangeira e
geografia em um”, contabiliza Alvana Bof, uma das autoras da pesquisa. Além disso, o estudo avaliou se a quanti-
dade de licenciados de 2019 a 2021 seria suficiente para suprir todas as docências que, em 2022, estavam sendo
oferecidas por professores sem formação adequada. Foi constatado que faltariam docentes de artes em 18 estados,
física em 16 estados, língua estrangeira em 15, filosofia e sociologia em 11, matemática em 10, biologia, ciências e
geografia em 8, língua portuguesa em 5, história e química em 2 e educação física em um estado. “Os resultados
indicam que já vivemos um apagão de professores em diferentes estados e disciplinas”, reitera Bof, licenciada em
letras e com doutorado em educação.
Outro autor do trabalho, o sociólogo do Inep Luiz Carlos Zalaf Caseiro, esclarece que o cenário de falta de
professores não está relacionado com falta de vagas em cursos de licenciaturas. “Em 2021, o país teve 2,8 milhões
de vagas disponíveis, das quais somente 300 mil foram preenchidas. Isso significa que 2,5 milhões de vagas ficaram
ociosas, sendo grande parte no setor privado e na modalidade de ensino a distância”, relata. Licenciaturas
2
oferecidas no ensino público, na modalidade presencial, também tiveram quantidade significativa de vagas ociosas.
“De 2014 a 2019, a taxa de ociosidade de licenciaturas em instituições públicas foi de cerca de 20%, enquanto em
2021 esse percentual subiu para 33%”, informa. Cursos como o de matemática apresentaram situação ainda mais
inquietante. “Licenciaturas de matemática em instituições públicas no formato presencial registraram 38% de vagas
ociosas em 2021”, destaca Caseiro, comentando que muitas vagas, mesmo quando preenchidas, logo são abando-
nadas. Além disso, segundo o sociólogo, somente um terço dos estudantes que finalizam as licenciaturas vai atuar
na docência; o restante opta por outros caminhos profissionais. O estudo foi desenvolvido a partir do cruzamento
de dados relativos a docentes presentes no Censo da Educação Básica e referentes a ingressantes e concluintes
em licenciaturas captados pelo Censo da Educação Superior. Ambas as pesquisas são realizadas anualmente pelo
Inep para analisar a situação de instituições, alunos e docentes da educação básica e do ensino superior.
Retirado e adaptado de: QUEIRÓS, Christina. Crise nos programas de licenciatura. Revista Pesquisa FAPESP. Disponível em: https://revista-
pesquisa.fapesp.br/crise-nos-programas-de-licenciatura/ Acesso em: 02 nov., 2023.
Texto 02
(o primeiro índice é sempre o de maior percentual e o segundo, de menor):
Ensino fundamental II
Ensino médio
Fonte: BOF, A. M et al. Cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais. 2023, no prelo. Disponível em: https://revistapesquisa.fa-
pesp.br/crise-nos-programas-de-licenciatura/ Acesso em: 02.nov., 2023.
3
Língua Portuguesa (D) V − F − F − V − F − F
(E) V − F − F − V − V − F
Questão 01
Analise o seguinte trecho, retirado do Texto 1: "Crise nos Questão 03
programas de licenciatura": Partindo da leitura do Texto 2, analise as afirmações a
Muitos estudantes estão finalizando o ano letivo de seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
2023 sem ter tido aulas de física ou sociologia com (__)As regiões Centro-Oeste e Sudeste apresentam os
professores habilitados para ministrar essas disciplinas. maiores índices de professores licenciados em sua área
Agora, analise as afirmações a seguir: de atuação, tanto no ensino fundamental II quanto no
médio.
I.Os termos "com professores habilitados" e "para
ministrar essas disciplinas" desempenham a mesma (__)Artes é a disciplina que apresenta a maior
função sintática no período. necessidade de professores licenciados, tanto no ensino
fundamental II quanto no médio.
II.Podemos afirmar que as duas locuções verbais estão
exprimindo o mesmo tempo verbal. (__)O Sergipe apresenta os melhores índices de
professores graduados em humanidades.
III.O termo "o ano letivo de 2023" está desempenhando a
função de complemento verbal. (__)Em nenhuma disciplina há coincidência do Estado
que apresenta o maior índice de professores licenciados
IV.O termo "de física ou sociologia" desempenha a em sua área de atuação no ensino fundamental II e
função de adjunto na sentença. médio.
É correto o que se afirma em: (__)Em nenhuma disciplina há coincidência do Estado
que apresenta o menor índice de professores licenciados
(A) I, III e IV, apenas.
em sua área de atuação no ensino fundamental II e
(B) I, II, III e IV. médio.
(C) III e IV, apenas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
(D) II, apenas. correta:
(E) I e II, apenas.
(A) F - F - V - V - F
Questão 02 (B) V - V - V - F - F
(C) V - F - F - V - F
A respeito das figuras de linguagem, analise as
afirmações a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, (D) V - F - F - V - V
para as falsas: (E) F - V - V - F - V
(__)Em "As licenciaturas abrem muitas portas", há uma
figura de linguagem conhecida como metonímia. Questão 04
(__)Na sentença "O patrono da Educação Brasileira tem Analise a colocação pronominal das sentenças a seguir,
muito a nos dizer", há a figura de linguagem chamada de segundo a norma padrão da língua portuguesa do Brasil:
perífrase. I.Conforme disse-lhes ontem, não há professores que
(__)Em "Os jovens não parecem nada interessados nas possam lecionar essa disciplina.
licenciaturas", há uma figura de linguagem chamada de II.Quando te informaram sobre a falta de professores?
litote.
III.Questiono-me se passaremos por essa crise nas
(__)Na sentença "São impulsionadores os caminhos da licenciaturas.
educação", apresenta-se a figura de linguagem
polissíndeto. IV.Entreguem-lhe o microfone para que possa falar a
respeito da situação das licenciaturas.
(__)Em "Não escolhem licenciaturas; Evadem dos
cursos; Buscam novas áreas", há a figura de linguagem V.Às vezes me pergunto onde está o motivo para o
anacoluto. esvaziamento das licenciaturas.
(__)Em "Cursamos a área mais bonita que conheço: a do VI.Nunca esperou-se que as licenciaturas sofressem tal
lecionar", há a figura de linguagem silepse. esvaziamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência Está correta a colocação pronominal em:
correta:
(A) I e VI, apenas.
(A) F − V − V − F − F − V (B) II, III, IV e V, apenas.
(B) F − F − V − F − F − F (C) II, IV e VI, apenas.
(C) V − V − F − V − V − V (D) I, III e V, apenas.
PROFESSOR DE INGLÊS - 1 4
(E) I, II, III, IV, V e VI. (D) O texto discute a falta de professores atuando na
educação básica e foca no extenso número de vagas
Questão 05 ociosas para cursos de licenciaturas em instituições
federais de ensino. Os dados são provenientes de
Assinale a alternativa que apresenta o correto emprego Censos empreendidos pelo Inep e apresentados por
do acento grave (crase): distintos pesquisadores a partir de suas opiniões a
(A) Pesquisa mostra como falta de apoio psicológico, respeito do tema.
absenteísmo e inadequação docente são três dos (E) O texto focaliza o baixo número de professores
grandes problemas que afetam o ensino e, licenciados atuando em sua área de formação. Para
consequentemente, à aprendizagem. tanto, são apresentados argumentos de autoridade,
(B) Uma das possibilidades para aumentar o número de isto é, pesquisadores do Inep, que argumentam a
partir de estudos realizados em contexto nacional.
professores graduados em suas áreas seria oferecer
benefícios para quem voltar à trabalhar na sua área
após ter se dedicado a outras atividades. Questão 07
(C) A falta de docentes graduados em sua área de A partir da leitura do Texto 1: "Crise nos programas de
atuação pode estar ligada à fatores sociais e licenciatura", analise as afirmações a seguir:
pessoais, é difícil delimitar, mas precisamos fazer um
I.O problema central apontado pela pesquisa é a grande
mapeamento para compreender melhor a situação.
quantidade de pessoas que se graduam em uma
(D) Dentre múltiplos fatores, a melhoria da qualidade da licenciatura e deixam de aturar na área.
educação do Brasil passa por investigar e rever
como os professores são apoiados no dia à dia de II.Uma das causas para a regressão no número de
sala de aula e em relação à própria carreira para ingresso em licenciaturas presenciais é o número em
desempenhar bem suas funções. constante aumento de ingresso em cursos de
licenciaturas no formato EaD.
(E) A falta de docentes graduados em sua área de
atuação afeta os estudantes desde a educação III.Cursos como Ciências Sociais, Música, Matemática e
infantil até à graduação, pois a construção de Química têm apresentado grandes taxas de evasão.
conhecimentos é um contínuo. IV.Um dos problemas na questão de professores
lecionando fora de sua área de formação é a falta de
Questão 06 conhecimento específico, o que pode causar o
Assinale a alternativa que apresenta o melhor e mais desinteresse e baixo engajamento dos estudantes.
adequado resumo do Texto 1: "Crise nos programas de V.Em 2021, praticamente um terço das vagas oferecidas
licenciatura": em universidades públicas nas licenciaturas não foi
ocupado. Dessa forma, não se pode culpar o número de
(A) O texto aborda a temática das licenciaturas no Brasil,
vagas no ensino superior pela falta de professores
focalizando o baixo número de ingressos em cursos
licenciados.
de licenciatura em face ao ingresso em cursos de
bacharelado. Os dados explorados são provenientes VI.A pesquisa do INEP mostra que mais da metade dos
de pesquisas científicas empreendidas por docentes que atuavam no ensino fundamental e médio
pesquisadores do Inep, os quais discutem o tema e em 2022 não tinham formação na área em que estavam
argumentam sobre a questão. atuando.
(B) O texto aborda a falta de professores licenciados e É correto o que se afirma em:
atuantes em suas áreas de formação. Segundo as
pesquisas apresentadas ao longo do texto, as (A) IV e V, apenas.
principais causas para esse número alarmante são o (B) I, III, IV, apenas.
baixo número de ingresso, a alta evasão dos cursos (C) II, V e VI, apenas.
de licenciaturas e o número de licenciados atuando
em outras áreas. (D) I, II, III, IV, V e VI.
(C) O texto fala sobre a crise das licenciaturas no Brasil, (E) I, II, III e VI, apenas.
indicando os altos números de evasão como sendo a
principal causa da falta de professores em diversas Questão 08
disciplinas e estados brasileiros. Para fundamentar A respeito da relação entre o Texto 1 e o Texto 2, analise
essa posição, são apresentados dados de pesquisas as afirmações a seguir:
empreendidas pelo Inep e excertos de fala de
pesquisadores que discutem o tema. I.Os textos estão relacionados, porque tocam do mesmo
assunto, qual seja: índices de professores graduados ou
não atuando na educação básica.
II.Para compreender o Texto 2, é essencial antes ter lido
o Texto 1, pois este apresenta o contexto no qual se
insere o Texto 2.
III.O Texto 2 serve como exemplificação para o Texto 1. Questão 10
IV.Embora estejam relacionados, podemos afirmar que o Assinale a alternativa que apresenta a correta
Texto 1 e o Texto 2 são textos independentes. concordância, segundo a norma padrão do Português
É correto o que se afirma em: Brasileiro:
(A) II, apenas. (A) Somente um terço dos estudantes finalizam as

licenciaturas e vão atuar na docência; o restante opta
(B) I, III e IV, apenas.
por outros caminhos profissionais.
(C) II e III, apenas.
(B) Somente um terço dos estudantes finaliza as
(D) I e IV, apenas. licenciaturas e vai atuar na docência; o restante opta
(E) I, II, III e IV. por outros caminhos profissionais.
(C) Somente um terço dos estudantes finalizam as
Questão 09 licenciaturas e vão atuar na docência; o restante
optam por outros caminhos profissionais.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona trechos do Texto 1 aos seus respectivos (D) Somente um terço dos estudantes finaliza as
efeitos de sentido − atente para as palavras em licenciaturas e vão atuar na docência; o restante opta
destaque: por outros caminhos profissionais.
Primeira coluna: efeito de sentido (E) Somente um terço dos estudantes finaliza as
licenciaturas e vai atuar na docência; o restante
(1)Finalidade optam por outros caminhos profissionais.
(2)Explicação
(3)Adição
Questão 11
Com base no Texto 1: "Crise nos programas de
(4)Consonância licenciatura", assinale a alternativa que apresenta
(5)Condição corretamente cada um dos referentes retomados pelos
anafóricos apresentados a seguir:
Segunda coluna: trechos do Texto 1
I. Ao analisar os números, o pedagogo e professor de
(__)Segundo o sociólogo, somente um terço dos
educação física Marcos Neira... (terceiro parágrafo):
estudantes que finalizam as licenciaturas vai atuar na
docência; o restante opta por outros caminhos a. cerca de 59,9% das docências do 6º ao 9º ano do
profissionais. ensino fundamental e de 67,6% daquelas oferecidas no
ensino médio eram ministradas por professores
(__)Além disso, o estudo avaliou se a quantidade de
qualificados na área do conhecimento.
licenciados de 2019 a 2021 seria suficiente para suprir
todas as docências que, em 2022, estavam sendo b. a média nacional mostra que 85% dos docentes de
oferecidas por professores sem formação adequada. educação física são licenciados na disciplina, enquanto
os percentuais equivalentes para sociologia e línguas
(__)Para reverter esse cenário, pesquisadores fazem
estrangeiras são de 40% e 46%, respectivamente.
apelo e defendem a urgência da criação de políticas de
valorização da carreira docente e a adoção de II. Para reverter esse cenário, pesquisadores fazem
reformulações curriculares. apelo e defendem a urgência... (primeiro parágrafo):
(__)Se todos os licenciados de 2010 a 2021 a. o número de concluintes de licenciaturas em áreas
ministrassem aulas na disciplina em que se formaram específicas passou de 123 mil em 2010 para 111 mil em
nos anos finais do ensino fundamental e no ensino 2021.
médio em 2022, ainda assim o país teria dificuldades b. o país vivencia um quadro de apagão de professores.
para suprir a demanda por docentes.
III. Além disso, segundo o sociólogo, somente um terço
(__)Ou seja, os problemas podem ser maiores ou dos estudantes que finalizam as licenciaturas vai atuar
menores, conforme a área do conhecimento e também na docência... (último parágrafo):
são diferentes em cada estado.
a. Licenciaturas de matemática em instituições públicas
Assinale a alternativa que apresenta a correta no formato presencial registraram 38% de vagas ociosas
associação entre as colunas: em 2021.
(A) 4 − 3 − 1 − 5 − 2 b. muitas vagas, mesmo quando preenchidas, logo são
(B) 1 − 5 − 3 − 4 − 2 abandonadas.
(C) 2 − 1 − 5 − 3 − 4 IV. Ambas as pesquisas são realizadas anualmente...
(D) 4 − 5 − 3 − 2 − 1 (último parágrafo):
(E) 3 − 2 − 4 − 1 − 5 a. Censo da Educação Básica e Censo da Educação
Superior.
b. O estudo foi desenvolvido a partir do cruzamento de III.Podemos afirmar que a função do gênero do
dados relativos a docentes. ___________ é compartilhar informações, pesquisas e
outros dados, de cunho científico, com uma linguagem
V. Esse conjunto de dados indica... (primeiro parágrafo):
explicativa, didática, o que a distingue da linguagem
a. o número de concluintes de licenciaturas em áreas mais especializada.
específicas passou de 123 mil em 2010 para 111 mil em
IV.O gênero do __________ tem como objetivo a
2021.
representação geométrica de um conjunto de dados
b. em Pernambuco, por exemplo, apenas 32,4% das usada para facilitar a compreensão das informações
docências em física no ensino médio são ministradas por apresentadas.
licenciados na disciplina, enquanto no Tocantins o valor
V.O tipo textual predominante no Texto 1 é chamado de
equivalente para a área de sociologia é de 5,4%.
________.
Indicativo da falta de interesse dos jovens em seguir
carreira no magistério, o número de concluintes de Assinale a alternativa que correta e respectivamente
licenciaturas em áreas específicas passou de 123 mil em preenche as lacunas nas asserções:
2010 para 111 mil em 2021.
(A) I. contínuo − não contínuo; II. Denotativa; III. Texto 1;
Assinale a alternativa que apresenta a correta IV. Texto 2; V. dissertativo.
associação entre os termos:
(B) I. contínuo − não contínuo; II. Expressiva; III. Texto 1;
(A) I − b; II − a; III − a; IV − b; V − a. IV. Texto 2; V. descritivo.
(B) I − a; II − a; III − b; IV − b; V − b. (C) I. contínuo − não contínuo; II. Fática; III. Texto 1; IV.
Texto 2; V. injuntivo.
(C) I − b; II − b; III − a; IV − a; V − b.
(D) I. não contínuo − contínuo; II. Conativa; III. Texto 2;
(D) I − a; II − a; III − a; IV − b; V − a.
IV. Texto 1; V. argumentativo.
(E) I − a; II − b; III − b; IV − a; V − b.
(E) I. não contínuo − contínuo; II. Metalinguística; III.
Texto 2; IV. Texto 1; V. narrativo.
Questão 12
A respeito dos gêneros textuais dos Textos 1 e 2, analise Questão 14
as proposições a seguir e a relação proposta entre elas:
A respeito dos sentidos das palavras, analise os
I. No que diz respeito ao gênero, o primeiro texto se seguintes excertos, retirados do Texto 1: "Crise nos
constitui como uma notícia a respeito da atual condição programas de licenciatura":
de ingresso e permanência nos cursos de graduação em
I.Em "as escolas improvisam e colocam profissionais
licenciatura.
formados em outras áreas para suprir lacunas no ensino
PORÉM fundamental II e no ensino médio", a palavra em
destaque está no sentido _________.
II. O segundo texto se constitui como um infográfico que
apresenta as porcentagens de professores licenciados II.Na sentença "O apagão das licenciaturas é uma
atuando em cada disciplina nas diferentes unidades realidade que nos preocupa", a palavra em destaque foi
federativas brasileiras. empregada com o sentido _________.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: III.Na oração "os professores acabam trabalhando os
assuntos em sala de aula apenas por meio de operações
(A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é matemáticas e equações sem relação direta com a
uma proposição falsa. realidade do aluno", a palavra em destaque foi
(B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e o empregada com o sentido __________.
emprego da adversativa está correto.
IV.Em "Isso significa que 2,5 milhões de vagas ficaram
(C) As asserções I e II são proposições falsas. ociosas, sendo grande parte no setor privado e na
(D) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma modalidade de ensino a distância", a palavra em
proposição verdadeira. destaque foi empregada no sentido ________.
(E) As asserções I e II são proposições verdadeiras e o Assinale a alternativa que correta e respectivamente
emprego da adversativa está incorreto. preenche as lacunas dos excertos:
Questão 13 (A) I. conotativo. II. denotativo. III. conotativo. IV.

conotativo.
A respeito das características textuais dos Textos 1 e 2,
(B) I. denotativo. II. denotativo. III. conotativo. IV.
analise as afirmações a seguir:
conotativo.
I.Enquanto o Texto 1 é considerado ___________, o (C) I. denotativo. II. conotativo; III. denotativo; IV.
Texto 2 é um texto ____________. denotativo.
II.No Texto 1, predomina a função da linguagem (D) I. conotativo. II. conotativo. III. denotativo. IV.
conhecida como __________. denotativo.
(E) I. denotativo. II. denotativo. III. denotativo. IV. Conhecimentos Gerais e Legislação
conotativo.
Questão 16
Questão 15 Desenvolver um docente capacitado para a Educação
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, 5.0 demanda investimento em formação continuada. Por
que relaciona palavras do Texto 1 aos seus processos esse caminho, o professor necessita cuidar de suas
de formação por meio da derivação: emoções e tentar diminuir ao máximo o estresse para
refletir isso em sala de aula. É preciso ter condições e as
Primeira coluna: Processo de formação
iniciativas para manter uma vida saudável e demonstrar
(1)Derivação prefixal. confiança e entusiasmo com a sua profissão. Esses
(2)Derivação sufixal. aspectos estão intrinsecamente ligados ao
autodesenvolvimento profissional do professor. É
(3)Derivação parassintética. importante que o docente tenha também empatia,
(4)Derivação regressiva. porque ele precisa criar conexões emocionais com os
seus alunos e dar suporte para que cada um deles
(5)Derivação prefixal e sufixal. supere as suas dificuldades (Oyanguren, 2023). Dada
Segunda coluna: Palavras do texto (em destaque) essa contextualização, analise as asserções a seguir:
(__) ...pesquisadores fazem apelo... I.A Educação 5.0 é marcada pelo uso intensivo de
tecnologias educacionais e uma educação integral com
(__) ...financiamento da FAPESP sobre reorientações foco em competências digitais e socioemocionais.
curriculares...
II.A Educação 5.0 incorpora os pilares STEAM.
(__) ...pró-reitor adjunto de Graduação da Universidade
de São Paulo (USP)... III.Na Educação 5.0, a tecnologia deixa de ser um apoio
e passa a ser um eixo estruturante do ensino, devido às
(__) O apagão das licenciaturas... suas possibilidades de personalização, colaboração,
(__) ... apresentaram situação ainda mais inquietante. inovação e criação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta É correto o que se afirma em:

associação entre as colunas:
(A) III, apenas.
(A) 3 − 2 − 4 − 5 − 1 (B) I, II e III.
(B) 2 − 4 − 3 − 1 − 5 (C) I, apenas.
(C) 4 − 3 − 1 − 2 − 5 (D) II, apenas.
(D) 5 − 3 − 2 − 1 − 4 (E) I e II, apenas.
(E) 4 − 5 − 1 − 2 − 3
Questão 17
A Lei Orgânica do Município de Florianópolis, em seu
artigo 120, disciplina que o dever do Município com a
educação será efetivado mediante a garantia de:
I.Implantação progressiva de oficinas de produção na
rede pública municipal de ensino.
II.Condições físicas para o funcionamento das escolas.
III.Manutenção das salas de apoio pedagógico na rede
municipal de ensino.
É correto o que se afirma em:
(A) II, apenas.

(B) I, II e III.
(C) I e III, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, apenas.
Questão 18
O artigo 121 da Lei Orgânica do Município de
Florianópolis elucida que o ensino municipal será
ministrado, com base, entre outros, no seguinte princípio:
(A) gratuidade no ensino em todos os níveis, não sendo III. voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo
impeditivo de matrícula a cobrança de taxas pelas de dez anos de efetivo exercício no serviço público e
APP (Associação de Pais e Professores) ou cinco anos no cargo efetivo em que se dará a
similares. aposentadoria, observadas as seguintes condições
(B) garantia de uma educação laica e pluralista nas (entre outras):
escolas públicas. § 5º Os requisitos de idade e de tempo de contribuição
(C) formação para o trabalho. serão reduzidos em _________, em relação ao disposto
(D) apoio, na forma da lei, às instituições de educação no inciso III, para o professor que comprove
não formal. exclusivamente tempo de efetivo exercício das funções
de magistério na educação infantil e no ensino
(E) garantia de pleno exercício dos direitos culturais,
fundamental e médio.
com acesso às fontes da cultura regional e apoio à
difusão e às manifestações culturais. Assinale a alternativa que corretamente completa a
lacuna no excerto:
Questão 19 (A) cinco anos
A Organização Mundial de Saúde (OMS), em seu (B) dois anos
relatório 2021 Antibacterial agents in clinical and
(C) um ano
preclinical development: an overview and analysis,
revelou que o desenvolvimento de novos tratamentos (D) três anos
antibacterianos é inadequado para lidar com a crescente (E) quatro anos
ameaça de resistência aos antibióticos. "Há uma grande
lacuna na descoberta de tratamentos antibacterianos e, Questão 21
mais ainda, na descoberta de tratamentos inovadores",
afirmou Hanan Balkhy, diretora-geral assistente da OMS Segundo uma pesquisa de Simielli (2023), a diferença
sobre resistência antimicrobiana. No Brasil, o Sindicato entre a nota de um aluno negro e a de um branco no
da Indústria de Produtos Farmacêuticos (Sindusfarma) Pisa equivale a dois anos de escolaridade. Um
reforça a necessidade de investimento para frear o levantamento elaborado pelo Todos Pela Educação e
avanço das superbactérias (adaptado de Sobrinho pela Mahin Consultoria Antirracista, com dados do
(2023) e OPAS (2022)). Ao encontro dessa temática, Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de
analise as asserções a seguir: 2019, demonstra essa disparidade. Em relação a uma
criança negra, uma branca tem 18,9% mais chances de
I.Ainda que a OMS chame a atenção acerca da lacuna ter acesso à Educação Infantil do que uma criança
na descoberta de tratamentos antibacterianos, o número negra; 39,2% mais chances de frequentar a escola;
de mortes relacionadas às superbactérias que resistem a 40,4% mais chances de aprendizagem adequada em
medicamentos tradicionais permanece estável, Língua Portuguesa e 53,9% mais chances de
principalmente nos últimos anos. aprendizagem adequada em Matemática no 9° ano do
II.Como as bactérias se tornam resistentes cada vez Ensino Fundamental; e 48% mais chances de cursar o
mais cedo, os medicamentos ficam obsoletos Ensino Superior (Gotti; Noronha, 2023). Dado esse
rapidamente e deixam de interessar à indústria contexto, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
farmacêutica. Além disso, o setor privado prefere investir (__)A equidade étnico-racial precisa ser um projeto de
em áreas mais lucrativas, como, por exemplo, a nação, com centralidade nas políticas públicas, não
oncologia. apenas como ações adjacentes.
III.O insuficiente número de pesquisas sobre novos (__)Dentro da escola, o racismo estrutural é também um
antibióticos representa um sério desafio para superar a desafio a ser enfrentado.
crescente pandemia de resistência antimicrobiana e
deixa a população cada vez mais vulnerável a infecções (__)Um fator que impacta a aprendizagem envolve os
bacterianas, incluindo as infecções mais simples. problemas psicológicos que o racismo causa.
É correto o que se afirma em: Assinale a alternativa com a sequência correta:
(A) II, apenas. (A) F - F - F.

(B) I, apenas. (B) F - V - V.
(C) III, apenas. (C) V - F - F.
(D) I, II e III. (D) V - V - F.
(E) II e III, apenas. (E) V - V - V.
Questão 20 Questão 22
A Lei Orgânica do Município de Florianópolis, em seu art. É uma importante área verde de lazer de Florianópolis.
31, afirma que o servidor, entre outros, será aposentado: Tem uma área de, aproximadamente, 18.000 m2.
Desses, 10.000 m2 correspondem a uma área
remanescente de Mata Atlântica (Floresta Ombrófila crianças. Isso posto, analise as asserções a seguir:
Densa) em estágio secundário de regeneração. Possui
I.É necessário manter as pessoas no centro do conjunto
elevada densidade e heterogeneidade em espécies
de soluções contra a insegurança alimentar e a má
vegetais que, além de constituírem um rico patrimônio
nutrição, particularmente no atual contexto de
genético, abrigam e produzem alimentos a um grande
emergência climática.
número de espécies animais. Além da área verde,
apresenta uma antiga edificação, construída no século II.Ainda não se conseguiu melhorar de modo significativo
XIX, que abriga, atualmente, o Museu do Presépio. os números anteriores à crise desencadeada pela
Conta com possibilidade de atendimentos pedagógicos pandemia de COVID-19. Com isso, se está, cada vez
(PMF, 2022). mais, distanciando-se do cumprimento da agenda 2050.
O excerto apresentado refere-se ao/à: III.É preciso promover ações que protejam as pessoas
mais vulneráveis e transformem os sistemas alimentares
(A) Parque da Luz. por meio de políticas públicas holísticas para promover
(B) Bosque Pedro Medeiros. alimentação saudável e acessível.
(C) Praça Antonieta de Barros. É correto o que se afirma em:
(D) Jardim Botânico de Florianópolis.
(A) I, II e III.
(E) Parque Ecológico do Córrego Grande.
(B) III, apenas.
Questão 23 (C) I e III, apenas.
(D) I, apenas.
Considerando-se a Lei Orgânica do Município, é correto
afirmar que: (E) II, apenas.
(A) A pesquisa tecnológica voltar-se-á, Questão 25

preponderantemente, para a solução dos problemas
locais, especialmente nos campos da saúde, da Uma empresa cresceu rapidamente e virou referência no
educação, da habitação e do desenvolvimento do ramo das madeireiras. Foi uma das primeiras
sistema produtivo municipal. companhias desse tipo no Brasil a ser certificada por
uma ONG mundialmente conhecida, que atesta a
(B) A pesquisa tecnológica voltar-se-á,
exploração responsável de produtos florestais. O
preponderantemente, para a solução dos problemas
certificado funciona como uma garantia de que a
federais e locais, especialmente no campo da
madeira da empresa não foi desmatada ilegalmente,
habitação municipal.
tampouco, extraída por trabalhadores em condições
(C) A pesquisa tecnológica voltar-se-á, degradantes. Por trás dessa roupagem ecológica, no
preponderantemente, para a solução dos problemas entanto, há uma série de infrações ambientais cometidas
globais, especialmente nos campos da saúde e da ao longo de décadas. Ainda no final dos anos 1980, a
educação municipal. Funai flagrou funcionários da empresa extraindo mogno
(D) A pesquisa tecnológica voltar-se-á, em áreas públicas griladas no meio da Terra Indígena
preponderantemente, para a solução dos problemas Apyterewa, onde vivem indígenas da etnia parakanã.
federais, estaduais, locais e globais, especialmente Segundo o Ministério Público Federal, a empresa
nos campos da saúde, da educação, da habitação e devastou 5 mil hectares de floresta e construiu mais de
do desenvolvimento do sistema produtivo municipal. 100 km de estradas para escoar a madeira ilegal. As
(E) A pesquisa tecnológica voltar-se-á, infrações não pararam depois da certificação emitida
preponderantemente, para a solução dos problemas pela ONG. De 2000 a 2017, a empresa foi multada 12
estaduais e municipais, especialmente no campo do vezes pelo Ibama por destruir a floresta sem autorização
desenvolvimento do sistema produtivo municipal. do poder público e transportar madeira sem
documentação. Ao todo, as multas somaram R$ 1,6
milhão em valores nominais (texto adaptado de Poder
Questão 24 360 (2023), com nomes intencionalmente excluídos).
De acordo com dados da Organização das Nações
O texto apresentado evidencia a prática de algumas
Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), da
empresas e governos de se mostrarem comprometidos
Organização Pan-Americana da Saúde, do Programa
com a causa ambiental quando, na verdade, agem no
Mundial de Alimentos (WFP) e o Fundo das Nações
sentido oposto. Essa prática é conhecida como:
Unidas para a Infância (UNICEF), na América Latina e no
Caribe, a má nutrição infantil é um problema que, em (A) Greenlighting.
suas diversas formas, continua afetando crianças e (B) Greenlabelling.
adolescentes. A desnutrição e o sobrepeso infantil são
duas faces da mesma moeda e requerem uma (C) Greencrowding.
abordagem abrangente. O excesso de peso infantil (D) Greenshifting.
aumentou de forma alarmante nas últimas duas (E) Greenwashing.
décadas, ameaçando a saúde e o bem-estar das
Raciocínio Lógico Questão 30
Dos 26 funcionários de uma empresa, 10 têm gatos de
Questão 26 estimação, 16 têm cachorros e 4 têm gato e cachorro.
Um serviço estava previsto para ser realizado em 17 Pode-se afirmar que a quantidade de funcionários que
dias, com 5 horas de trabalho por dia. Sendo necessário não têm gato e nem cachorro é de:
terminar essa obra em 10 dias, mantendo o ritmo de
trabalho, a quantidade de horas que devem ser (A) 4.
trabalhadas por dia deverá ser de: (B) 3.
(C) 2.
(A) 8h e 30 min.
(D) 5.
(B) 8h e 50 min.
(E) 0.
(C) 8h e 15 min.
(D) 8h e 45 min.
Questão 31
(E) 8h e 05 min.
Um restaurante oferece almoço, podendo o cliente optar
pela categoria "livre", pagando o valor total de R$ 42,00
Questão 27 e comendo o quanto desejar, ou optar pela categoria
Das 40 crianças de uma turma, há 3 meninas a cada 2 "consumo", em que paga apenas pelo que consumir, no
meninos. Dentre as meninas, 25% são loiras. Pode-se valor de R$ 69,00 por quilograma. Lucas foi a esse
afirmar que a quantidade de meninas loiras nessa turma restaurante e optou por pagar apenas pelo consumo,
é de: que foi de 350 gramas. Pode-se afirmar que o valor que
Lucas economizou em relação à categoria livre foi, em
(A) 8. reais, de:
(B) 4.
(A) 21,30.
(C) 12.
(B) 17,85.
(D) 6.
(C) 9,45.
(E) 10.
(D) 24,15.
Questão 28 (E) 14,70.
Mariana comprou um pacote com 30 pirulitos e resolveu

distribuí-los entre seus 3 filhos, de modo proporcional ao
Questão 32
tempo dedicado por cada um na limpeza e organização Leonardo comprou um produto por R$ 2.116,00 pagando
da casa. Bruna limpou seu quarto por 50 min, Luana em dinheiro. Se ele tivesse pago usando cartão de
limpou a cozinha por 1h e 20min e Bia organizou a sala crédito, o valor cobrado seria de R$ 2.300,00. Pode-se
em 20 min. Pode-se afirmar que a quantidade de pirulitos afirmar que o desconto recebido por Leonardo, devido ao
recebida por Bruna foi de: pagamento em dinheiro, foi, em %, de:
(A) 10. (A) 10.

(B) 16. (B) 7.
(C) 12. (C) 6.
(D) 8. (D) 9.
(E) 4. (E) 8.
Maria foi numa padaria e comprou 4 leites no valor de R$ Em uma promoção, uma loja oferece 20% de desconto
6,50 cada e 3 bolos no valor de R$ 18,25 cada. Ela no valor total da compra de 3 peças, 30% para 4 peças e
pagou a conta com uma nota de R$ 100,00, recebendo 50% para 5 peças ou mais. Luana foi até essa loja e
de troco um valor, em reais, de: comprou uma calça com valor de R$ 120,00, uma blusa
com valor de R$ 90,00, um casaco de R$ 230,00 e um
(A) 20,25. cachecol de R$ 60,00 (valores sem o desconto). Com
(B) 27,00. essa promoção, o valor total pago por esses produtos,
(C) 20,75. depois de aplicado o desconto, foi, em reais, de:
(D) 27,75. (A) 320,00.
(E) 19,25. (B) 500,00.
(C) 400,00.
(D) 350,00.
(E) 380,00. Noções de Informática
Para produzir um suco, são diluídas 2 colheres de suco Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
em pó em 150 ml de água. Usando essa mesma que relaciona conceitos de utilização de tecnologias
proporção, numa jarra de 2,4 litros de água, a digitais, ferramentas, operação de aplicativos, pastas e
quantidade de colheres de suco em pó necessária é de: arquivos, procedimentos de informática e suas
respectivas funções:
(A) 33.
Primeira coluna: Tecnologias digitais, aplicativos e
(B) 34.
conceitos
(C) 31.
1.Android
(D) 35.
(E) 32. 2.Adobe Reader
3.Windows Explorer
Questão 35 4.OBS Studio
Pedro visitou 8 clientes na segunda-feira, 6 clientes na Segunda coluna: Funções
terça-feira, 8 clientes na quarta-feira e 4 clientes na
quinta-feira. Sabendo que ele trabalha cinco dias na (__)Software que permite visualizar, imprimir, assinar e
semana e que tem como meta atender uma média de 7 fazer anotações em arquivos PDF.
clientes por dia, pode-se afirmar que, para atingir essa (__)Sistema Operacional utilizado em dispositivos
meta, a quantidade de clientes que ele deve visitar na móveis.
sexta-feira é de:
(__)Gerenciador de arquivos e pastas, utilizado para
(A) 9. cópia, exclusão, organização, movimentação e
(B) 6. atividades de gerenciamento de arquivos.
(C) 8. (__)É uma suíte de software livre e de código aberto
(D) 10. para gravação e transmissão ao vivo de vídeo e áudio.
(E) 7. Assinale a alternativa que apresenta a correta
(A) 3 − 4 − 2 − 1.
(B) 3 − 4 − 1 − 2.
(C) 2 − 1 − 4 − 3.
(D) 4 − 2 − 1 − 3.
(E) 2 − 1 − 3 − 4.
Questão 37
Considere as afirmativas relacionadas a Ambientes
Virtuais de Aprendizagem apresentadas a seguir.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O Ambiente Virtual de Aprendizagem é uma
plataforma online utilizada para fins educacionais.
(__)O Moodle é um exemplo de Ambiente Virtual de
Aprendizagem de código aberto e livre de licenciamento.
(__)Ambientes Virtuais de Aprendizagem oferecem
recursos de aulas em vídeo, chat, fóruns, bibliotecas
virtuais, entre outros.
(__)O ChatGPT também pode ser considerado um
Ambiente Virtual de Aprendizagem. Nele, é possível criar
e publicar conteúdos de texto, áudio e vídeo,
utilizando-se das ferramentas de Inteligência Artificial
para geração automática de conteúdo.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(A) V - F - V - F.
(B) V - F - F - V. Questão 40
(C) F - F - V - V.
Você provavelmente já recebeu um e-mail solicitando
(D) F - V - F - V. para atualizar seus dados, fornecer suas credenciais de
(E) V - V - V - F. usuário e senha, indicando que você ganhou algum
prêmio ou ainda solicitando que clique no link e faça
Questão 38 download de um arquivo. Esse tipo de ataque consiste
em tentativas de fraude para obter ilegalmente
O Google Workspace possui diversas ferramentas de informações pessoais, senhas bancárias, número de
produtividade e colaboração para o trabalho. Analise as cartão de crédito, entre outras. É extremamente
principais ferramentas apresentadas a seguir e a sua importante para a segurança das informações e sistemas
funcionalidade: que você nunca forneça informações pessoais e
I. Drive: Armazenamento de documentos em nuvem. sigilosas no e-mail ou clique em links duvidosos.
II. Meet: Videoconferência e chamada de voz. Assinale a alternativa que corretamente apresenta o
nome da técnica utilizada nos ataques descritos no
III. Sharepoint: Espaço dedicado para compartilhar excerto:
arquivos, dados, notícias e recursos.
(A) Falsificação de DNS
As principais ferramentas e funcionalidades do Google
Workspace são as que se afirma em: (B) Ransonware
(C) DDoS
(A) I e II, apenas.
(D) Spoofing
(B) II, apenas.
(E) Pishing
(C) I, II e III.
(D) III, apenas. Conhecimentos Específicos
(E) I, apenas.
O texto seguinte servirá de base para responder às
questões de 41 a 44.
Questão 39
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, Plurilingualism and translanguaging: commonalities
que relaciona fórmulas do Microsoft Excel 365 e a sua and divergences
função:
Both plurilingual and translanguaging pedagogical
Primeira coluna: Fórmula practices in the education of language minoritized
students remain controversial, for schools have a
1.=PROCV
monolingual and monoglossic tradition that is hard to
2.=CONCATENAR disrupt, even when the disrupting stance brings success
3.=CONT.SE to learners. At issue is the national identity that schools
are supposed to develop in their students, and the
4.=SE Eurocentric system of knowledge, circulated through
Segunda coluna: Função standardized named languages, that continues to impose
what Quijano (2000) has called a coloniality of power.
(__)Permite realizar buscas e trazer resultados verticais
(em colunas) dentro do Excel. All theories emerge from a place, an experience, a time,
and a position, and in this case, plurilingualism and
(__)Retorna os valores de várias células em uma única translanguaging have developed, as we have seen, from
string, é utilizada para unir duas ou mais cadeias de different loci of enunciation. But concepts do not remain
texto em uma única cadeia. static in a time and place, as educators and researchers
(__)Função estatística, que permite contar o número de take them up, as they travel, and as educators develop
células que atendem a um critério. alternative practices. Thus, plurilingual and
translanguaging pedagogical practices sometimes look
(__)Verifica se determinadas condições lógicas são the same, and sometimes they even have the same
verdadeiras. practical goals. For example, educators who say they use
Assinale a alternativa que apresenta a correta plurilingual pedagogical practices might insist on
associação entre as colunas: developing bilingual identities, and not solely use
plurilingualism as a scaffold. And educators who claim to
(A) 3 − 2 − 1 − 4. use translanguaging pedagogical practices sometimes
(B) 4 − 3 − 2 − 1. use them only as a scaffold to the dominant language,
not grasping its potential. In the United States,
(C) 3 − 1 − 4 − 2.
translanguaging pedagogies are often used in
(D) 1 − 2 − 3 − 4. English-as-a-Second Language programs only as a
(E) 2 − 4 − 1 − 3. scaffold. And although the potential for translanguaging is
more likely to be found in bilingual education programs,
this is also at times elusive. The potential is curtailed, for Questão 42
example, by the strict language allocation policies that
have accompanied the growth of dual language According to the text above, it is possible to state that:
education programs in the last decade in the USA, which
(A) As educators purposefully engage in translanguaging
come close to the neoliberal understanding of
with a political agenda, it will give up on creating
multilingualism espoused in the European Union.
pathways and expanding prospects for bilingual
It is important to keep the conceptual distinctions students.
between plurilingualism and translanguaging at the (B) The purpose of translanguaging could be
forefront as we develop ways of enacting them in transformative of neoliberal and positivist structures
practice, even when pedagogies may turn out to look the that legitimize the language hierarchies that exclude
same. Because the theoretical stance of translanguaging minoritized bilingual students and the epistemological
brings forth and affirms dynamic multilingual realities, it understandings that render them invisible.
offers the potential to transform minoritized communities
(C) The question for the future revolves solely around
sense of self that the concept of plurilingualism may not
educational authorities allowing translanguaging to
always do. The purpose of translanguaging could be
reach its full potential.
transformative of socio-political and socio-educational
structures that legitimize the language hierarchies that (D) Maintaining an unclear understanding of the
exclude minoritized bilingual students and the conceptual differences between plurilingualism and
epistemological understandings that render them translanguaging is crucial while implementing them in
invisible. In its theoretical formulation, translanguaging practice, even if pedagogical methods may appear
disrupts the concept of named languages and the power similar.
hierarchies in which languages are positioned. But the (E) Plurilingual and translanguaging pedagogical
issue for the future is whether school authorities will allow practices for language minoritized students are
translanguaging to achieve its potential, or whether it will contentious due to the resistance of monolingual and
silence it as simply another kind of scaffold. To the monoglossic traditions in schools, despite their
degree that educators act on translanguaging with potential benefits, as they challenge the development
political intent, it will continue to crack some openings of national identity and the Eurocentric system of
and to open opportunities for bilingual students. knowledge.
Otherwise, the present conceptual differences between
plurilingualism and translanguaging will be erased. Questão 43
Source: GARCÍA, Ofelia; OTHEGUY, Ricardo. Considering the excerpt "All theories emerge from a
Plurilingualism and translanguaging: Commonalities and place, an experience, a time, and a position, and in this
divergences. International Journal of Bilingual Education case, plurilingualism and translanguaging have
and Bilingualism, v. 23, n. 1, p. 17-35, 2020. developed, as we have seen, from different loci of
enunciation.", analyze the statements below:
Garcia e Otheguy (2020)
I.According to the text, plurilingualism and
Questão 41 translanguaging have things in common but also have
controversies.
Consider the statements related to the text presented
below. Write T, for true, and F, for false: II.If you had to turn this excerpt into reported speech
"plurilingualism and translanguaging have developed
(__)According to the text, educators who use plurilingual from different loci of enunciation" you would have the
pedagogical practices insist on developing monolingual following result: "García and Otherguy said that
identities. plurilingualism and translanguaging had have developed
(__)Translanguaging pedagogies in the United States are from different loci of enunciation".
used only as a scaffold in bilingual education programs. III.The second sillable of the word 'loci' can be
(__)Plurilingual and translanguaging pedagogical pronounced as 'sa?', but also can be pronounced as
practices are controversial in the education of language 'ka?'.
minoritized students. It is correct what is state in:
Select the alternative with the correct sequence:
(A) II, only.
(A) T − F − T. (B) I, only.
(B) F − F − T. (C) I, II and III.
(C) F − F − F. (D) I and III, only.
(D) F − T − F. (E) I and II, only.
(E) T − T − T.
Questão 44
Within the provided text, identify the conjunction that
simultaneously introduces an opposing viewpoint while Select the option that correctly fills the gap in the
emphasizing causality between two ideas: statement:
(A) "The potential is curtailed, for example, by the strict (A) Work
language allocation policies that have accompanied (B) Go to another country
the growth of dual language education programs in
(C) Act like a person from another country
the last decade in the USA, which come close to the
neoliberal understanding of multilingualism espoused (D) Speak like a native
in the European Union." (E) Communicate
(B) "But concepts do not remain static in a time and
place, as educators and researchers take them up, Questão 47
as they travel, and as educators develop alternative
According to BNCC, the English Language curricular
practices."
component must guarantee students the development of
(C) "In its theoretical formulation, translanguaging specific competences.
disrupts the concept of named languages and the
power hierarchies in which languages are I.Get to know different cultural heritages, material and
positioned." immaterial, disseminated in the English language, with a
view to exercising enjoyment and expanding perspectives
(D) "To the degree that educators act on translanguaging
in contact with different artistic-cultural manifestations.
with political intent, it will continue to crack some
openings and to open opportunities for bilingual II.Use new technologies, with new languages and modes
students." of interaction, to research, select, share, position yourself
(E) "It is important to keep the conceptual distinctions and produce meaning in literacy practices in the English
between plurilingualism and translanguaging at the language, in an ethical, critical and responsible way.
forefront as we develop ways of enacting them in III.Develop linguistic-discursive repertoires of the English
practice, even when pedagogies may turn out to look language, used in different countries and by different
the same." social groups within the same country, in order to
recognize linguistic diversity as a right and value the
Questão 45 heterogeneous, hybrid and multimodal uses emerging in
contemporary societies.
Observe the following comic strip and select the correct
alternative: IV.Identify one's place and that of others in a plurilingual
and multicultural world, critically reflecting on how
learning the English language contributes to the insertion
of subjects in the globalized world, including with regard
to the world of work.
Which sentences correspond to Specific English
Language Competences for Ensino Fundamental,
according to BNCC:
(A) I, II and IV, only.

(A) The story takes place in spring. (B) I, II, III, IV.
(B) The lack of auxiliary verbs in the questions are wrong (C) I, III and IV, only.
and should not appear in comics. (D) II, III and IV, only.
(C) According to the comic strip, at the end of the (E) I, II and III, only.
conversation, Calvin reaches the conclusion that
teachers actually sleep in coffins. Questão 48
(D) The expressions 'dunno' and 'kinda' are informal
Read three statements about English as a língua franca
terms that are representations of how the words
(ELF). Write T, for true statements, and F, for false ones:
actually sound.
(E) The expression 'dunno' is the contraction of 'do not' (__)ELF does not adhere to any specific native English
and 'no', often used to give emphasis to a double dialect or accent but encompasses a wide range of
strong 'no'. English varieties, making it a flexible and adaptable form
of communication.
Questão 46 (__)ELF is a phenomenon where English is used as a
common means of communication between speakers of
Literacy in an additional language, often referred to as
different native languages, often in international or
"second language literacy" or "bilingual literacy,"
multicultural settings.
encompasses the ability to read, write, understand, and
effectively ____________ using a language other than (__)ELF is predominantly restricted to academic and
one's native or primary language. formal contexts, such as international conferences, and is
rarely used in informal, everyday interactions between (__)is the skill of actively perceiving and comprehending
non-native English speakers. spoken language, allowing individuals to understand and
interpret oral communication effectively.
Select the alternative with the correct sequence:
(__)is the aptitude to convey thoughts, information, and
(A) T − T − F. creativity through the creation of text, using written
(B) T − F − F. language to communicate ideas, stories, or messages.
(C) F − T − T. (__)involves the ability to express one's thoughts, ideas,
(D) F − T − F. and emotions through coherent and articulate oral
(E) T − T − T. communication, contributing to effective dialogue and
interpersonal interactions.
Questão 49 (__)is the capacity to decode, interpret, and comprehend
written text, enabling individuals to access and extract
Match the second column according to the first:
meaning from written materials, ranging from books and
First column: topic articles to digital content.
1.Translanguaging Select the option that presents the correct association
between the columns:
2.Língua Franca
3.CLIL (A) 2 − 3 − 4 − 1.
(B) 1 − 4 − 2 − 3.
Second column: summarized definition
(C) 4 − 3 − 1 − 2.
(__) is a common, global, language used as a means of
communication. (D) 3 − 2 − 4 − 1.
(E) 2 − 1 − 3 − 4.
(__)is an educational approach where subjects are taught
in a language that is not the students' native language to
improve language proficiency while learning the content. Questão 51
(__)is a pedagogical approach that encourages using Read the following statements about English and
multiple languages and language varieties to enhance language conceptions:
learning and communication, allowing students to draw I.The official document called 'BNCC' treats the English
from their full linguistic repertoire. language, prioritizing the focus on the social and political
Select the option that presents the correct association function of the language, in its status as a língua franca.
between the columns: II.According to BNCC, the concept of English as a foreign
language is heavily criticized for its Eurocentric bias.
(A) 3 − 2 − 1.
(B) 2 − 1 − 3. III.According to BNCC, other language concepts such as
international language, global language, additional
(C) 1 − 3 − 2. language and língua franca are more up to date and
(D) 1 − 2 − 3. because of that the term 'foreign language' should be left
(E) 2 − 3 − 1. in the past and never be used in any type of context.
It is correct what is state in:
Questão 50
(A) II, only.
In TESOL (Teaching English to Speakers of Other
(B) III, only.
Languages) classes, students develop their language
skills through various activities: they enhance their (C) I and II, only.
listening abilities by engaging in group discussions, (D) II and III, only.
practice speaking by participating in oral presentations, (E) I and III, only.
refine their writing skills through essay assignments, and
strengthen their reading comprehension by analyzing
texts in different genres. In the light of that, match the Questão 52
second column according to the first: Observe the following clauses I and II:
First column: skill I.If school authorities had allowed translanguaging to
achieve its potential,
1.Reading
II.It could have cracked open more opportunities for
2.Listening
students to have plurilingual contexts in the education
3.Writing system.
4.Speaking Regarding these statements, select the correct option:
Second column: definition
(A) Clauses I and II are in agreement with the text written (C) Language is primarily acquired through formal,
by García and Otherguy. Clause II is subordinate to explicit instruction, emphasizing written language
clause I, but in the second clause the modal verb over spoken communication.
'could' is not used correctly. (D) Language learning is an individual, isolated process,
(B) Clause I cannot be related to clause II, but they are and learners should primarily rely on textbooks for
grammaticaly correct. language practice.
(C) Clauses I and II are grammaticaly correct and in (E) Language is best learned through memorization of
agreement with the text written by García and vocabulary lists and isolated language structures,
Otherguy. Clause II is subordinate to clause I. emphasizing accuracy over fluency.
(D) Clauses I and II are grammaticaly correct and in
agreement with the text written by García and Questão 55
Otherguy. Clause I is coordinated with clause II.
Discourse genres refer to specific types or forms of
(E) Clauses I and II are in agreement with the text written communication that follow particular conventions,
by García and Otherguy. Clause II is subordinate to structures, and styles, and are used within specific
clause I, but in the second clause 'could have contexts or communities to convey information, ideas, or
cracked open' is incorrect, it should be 'could crack meaning effectively. These genres can include various
open'. forms such as essays, reports, letters, conversations,
speeches, and more, each tailored to suit the purpose
Questão 53 and audience of the communication. Said that, consider
the following statements about discourse genres in
In the context of education, CLIL (Content and Language
TESOL (Teaching English to Speakers of Other
Integrated Learning) is an instructional approach that
Languages):
integrates language learning with content instruction.
What is the primary goal of CLIL, and how does it differ I.Discourse genres primarily focus on the structural
from traditional language education? aspects of language, such as grammar and vocabulary.
(A) The objective of CLIL is to restrict language use to a II.Discourse genres are a valuable pedagogical tool in
single dialect, whereas traditional language education TESOL as they provide students with the practical ability
encourages dialect diversity. to use language in context, enabling effective
communication and language acquisition.
(B) CLIL aims to teach content in a foreign language
without considering language proficiency, whereas III.In TESOL, discourse genres often revolve around
traditional language education prioritizes the written communication and are less relevant in spoken
development of bilingualism. language instruction.
(C) CLIL means using English as the means of It is correct what is state in:
instruction all the time making sure students achieve
the same patterns of pronunciation, whereas (A) II, only.
traditional language education focuses solely on (B) I, only.
grammar and vocabulary. (C) I, II and III.
(D) The primary goal of CLIL is to focus exclusively on (D) I and II, only.
language proficiency, while traditional language
education separates language and content (E) II and III, only.
instruction.
(E) CLIL strives to enhance content knowledge while
simultaneously improving language proficiency,
distinguishing it from traditional language education,
which compartmentalizes language and content.
Questão 54
In the field of TESOL, understanding language
conceptions is crucial for effective language teaching.
Which of the following statements accurately represents
a commonly held language conception in TESOL?
(A) Language is a static system with fixed rules, and the

primary focus should be on grammar and vocabulary
instruction.
(B) Language is a dynamic and contextual phenomenon,
shaped by culture, interaction, and usage, and
language acquisition is facilitated through meaningful
communication.
Questão 56 - no contexto das tendências pedagógicas tradicionais -
em relação ao processo de ensino aprendizagem. Nesse
Ao que compete às Diretrizes Curriculares para a sentido, é fundamental que reconheça a importância da
Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de interação social na construção do sujeitos; que supere a
Florianópolis - SC (2015), analise as afirmações a seguir lógica de transmissão de conhecimentos, substituindo-a
e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: pelo diálogo efetivo entre estudantes, professores,
(__)Na organização de novos tempos e experiências realidade e saberes diversos; que atue com
educativas, os grupos geracionais têm um espaço de intencionalidade pedagógica, auxiliando o estudante no
aprendizados assegurado, por isso a hierarquização estabelecimento de conexões entre novos
entre as gerações é necessária. Entende-se que todo ser conhecimentos e aqueles já construídos e que incentive
humano no interior de um dado grupo geracional tem os alunos no desenvolvimento gradual de uma atitude de
competências à aprendizagem. autonomia.
(__)Um trabalho pedagógico que toma a A reflexão apresentada tem relação com qual conceito
problematização como ponto de partida enriquece as pedagógico:
experiências e permite aos estudantes atribuírem sentido
(A) professor pesquisador.
aos conhecimentos e produtos culturais. Nesse sentido,
os núcleos de ação pedagógica devem ser (B) professor avaliador.
contemplados de modo fragmentado para, no fim, (C) professor cuidador.
permitir uma abordagem global dos seus processos de (D) professor mediador.
aprendizagem.
(E) professor controlador.
(__)A instituição-comunidade tem se revelado central,
dado o papel das instituições educacionais na Questão 59
organização social contemporânea. Esse elemento
relacional pode consolidar a proposta de educação Acerca da Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as
omnilateral. Nesse sentido, tal pressuposto amplia a diretrizes e bases da educação nacional, em seu art. 75,
ideia de prática pedagógica, além de reforçar o educar e há a afirmação de que a ação
o cuidar como indissociáveis. ___________________________ da União e dos
Estados será exercida de modo a corrigir,
Assinale a alternativa com a sequência correta: progressivamente, as disparidades de acesso e garantir
(A) V − V − F. o padrão mínimo de qualidade de ensino.
(B) F − F − V. Assinale a alternativa que corretamente preenche a
lacuna no excerto:
(C) V − F − F.
(D) V − F − V. (A) consuetudinária e integradora
(E) F − V − F. (B) constitucional e governamental
(C) declaratória e subsidiária
Questão 57 (D) supletiva e redistributiva
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de (E) processual e complementar
Florianópolis (2016) delineia o currículo com o(s)
seguinte(s) entendimento(s): Questão 60
I.Situa o currículo como atemporal. Os princípios de gestão escolar democrática e
II.Compreende o currículo como processo. participativa, defendidos na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, envolvem uma série de questões.
III.Delineia o currículo com a concepção de currículo Uma delas é apresentada a seguir:
prescrito.
É um documento no qual são expressos objetivos, metas
É correto o que se afirma em: e diretrizes e no qual se expressa a autonomia da gestão
(A) II, apenas. administrativa e pedagógica da escola, por meio do
planejamento de ações que estejam alicerçadas nas
(B) I e II, apenas. demandas e particularidades pedagógicas e identitárias
(C) I, II e III. de toda a comunidade escolar. Deve ser um documento
(D) III, apenas. vivo e elaborado de forma participativa.
(E) I, apenas. O texto apresentado se refere ao seguinte elemento da
gestão escolar democrática e participativa:
Questão 58 (A) Plano de ensino.
Para que a escola brasileira cumpra, na atualidade, com (B) Contrato didático.
sua função social, é fundamental que o professor exerça
papéis diversos daqueles que desempenhou no passado (C) Currículo.
(D) Conselho escolar. (D) Educação Inclusiva é uma perspectiva educacional
(E) Projeto Político Pedagógico - PPP. que busca garantir acesso, permanência,
aprendizagem e participação a todos os estudantes,
independentemente de suas condições. A Educação
Questão 61 Especial é uma modalidade de ensino que assume
Ao longo da história da educação no Brasil, diferentes uma perspectiva inclusiva voltada a um público
concepções e tendências pedagógicas nortearam o específico.
processo de ensino e aprendizagem nos espaços (E) O conceito de Educação Inclusiva se opõe ao de
escolares, currículos e documentos norteadores. A Educação Especial, pois esta parte do princípio de
respeito dessas tendências, assinale a alternativa exclusão de determinados grupos de estudantes da
correta: escola comum.
(A) As tendências pedagógicas liberais, conforme
Libâneo (1989), surgem em defesa da democracia e Questão 63
da relevância de se adotar posturas pedagógicas em O planejamento docente é fundamental para que o
favor do respeito às singularidades humanas. processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma
(B) Libâneo (1989) utiliza a expressão progressista para coerente, mobilizando intencionalidades em favor da
se referir a tendências pedagógicas que se eximem construção de conhecimentos que façam sentido para os
de realizar uma análise crítica das realidades sociais estudantes.
em que os sujeitos estão inseridos e não
No seu planejamento, o professor mobiliza uma série de
reconhecem o caráter sociopolítico implícito à
elementos. A esse respeito, associe a segunda coluna
educação.
de acordo com a primeira, que relaciona distintos
(C) A Tendência pedagógica crítico-social tem como seu elementos que compõem o planejamento do professor
principal representante Paulo Freire, ela nega o com a sua descrição:
materialismo histórico e tem forte vinculação com o
capitalismo e as abordagens reprodutivistas. Primeira coluna: elementos
(D) Conforme Libâneo (1989), importante pesquisador da 1.Recursos didáticos
educação brasileira, tendências pedagógicas que 2.Avaliação
marcam a educação no Brasil podem ser divididas
em dois grande grupos: Tendências pedagógicas 3.Objetivos
liberais - dentre as quais, temos a tradicional; a 4.Metodologia
renovadora progressivista; a renovadora não diretiva
e a tecnicista - e Tendências pedagógicas 5.Conteúdos de ensino
progressista - dentre as quais estão a libertadora; a Segunda coluna: descrição
libertária e a crítico-social dos conteúdos.
(__)materiais físicos ou digitais utilizados para a
(E) A tendência pedagógica libertadora é inspirada nas
mediação do processo de ensino e aprendizagem.
discussões e estudos freirianos e se situa somente
no âmbito da alfabetização de adultos. (__)metas traçadas no âmbito do processo de ensino e
aprendizagem, podendo englobar uma aula, um projeto,
Questão 62 uma sequência didática ou o que se espera alcançar ao
longo de um dado período escolar.
Desde o fim da década de 1990, a educação inclusiva
passa a fazer parte das discussões sobre políticas e (__)momento de reflexão sobre todo o processo de
direitos educacionais. Com relação aos conceitos de ensino e aprendizagem e que deve fazer parte do
educação especial e educação inclusiva, assinale a cotidiano da sala de aula, permitindo observações sobre
alternativa correta: o processo de construção de conhecimentos pelos
estudantes e sobre a própria prática docente.
(A) Educação Inclusiva e Educação Especial são
(__)saberes sistematizados numa dada área do
sinônimos, pois se referem à educação de pessoas
conhecimento ou de forma inter/transdisciplinar.
com deficiência nas escolas regulares.
(B) Educação Inclusiva é uma política educacional que (__)conjunto de métodos, processos, procedimentos
busca garantir acesso, permanência, aprendizagem utilizados na mediação da construção do conhecimento.
e participação aos estudantes público-alvo da Assinale a alternativa que apresenta a correta
Educação Especial. A Educação Especial é uma associação entre as colunas:
modalidade de ensino caracterizada pelo
Atendimento Educacional Especializado. (A) 4 − 5 − 1 − 2 − 3.
(C) Educação Inclusiva e Educação Especial se referem (B) 5 − 4 − 3 − 1 − 2.
a estratégias e práticas pedagógicas desenvolvidas a (C) 3 − 2 − 5 − 4 − 1.
partir das tecnologias assistivas e outros recursos de
(D) 1 − 3 − 2 − 5 − 4.
acessibilidade na escola.
(E) 2 − 1 − 4 − 3 − 5.
Questão 64 educacional, bem como numa lógica reprodutivista.
É fundamental ao profissional da educação realizar, A correta inter-relação entre as afirmações apresentadas

continuamente, reflexões sobre a função social da escola e as teorias sobre currículo é expressa na afirmativa:
pública na contemporaneidade. A esse respeito, analise
(A) Ambas as afirmações se relacionam às teorias
as afirmativas a seguir:
críticas.
I.Cabe à escola, na atualidade, promover a reflexão (B) A afirmação 1 se relaciona às teorias pós-críticas,
crítica sobre a sociedade e assumir um compromisso enquanto a afirmação 2 se relaciona às teorias
com: a educação integral; com a promoção da igualdade tradicionais.
educacional sobre a qual as singularidades devem ser
(C) A afirmação 1 se relaciona às teorias pós-críticas,
consideradas e atendidas; com a equidade, que
enquanto a afirmação 2 se relaciona às teorias
pressupõe reconhecer que as necessidades dos
críticas.
estudantes são diferentes e a escola tem papel
fundamental na redução da desigualdade. (D) A afirmação 1 se relaciona às teorias críticas,
II.Cabe à escola, na atualidade, privilegiar a tradicionais.
memorização de conteúdos de ensino a partir do
(E) A afirmação 1 se relaciona às teorias críticas,
exercício mecânico e da repetição.
III.Dentre as funções sociais da escola está privilegiar o pós-críticas.
cuidado com a criança em detrimento dos processos de
ensino e aprendizagem, os quais podem ocorrer em Questão 66
outros espaços não escolares.
Ao longo da história da educação, esta foi marcada pela
É correto o que se afirma em: influência de diferentes teorias de aprendizagem e
(A) I, apenas. desenvolvimento. Analise as duas afirmações a seguir e
localize, entre as afirmativas, aquela que corretamente
(B) I, II e III. as nomeia:
(C) II e III, apenas.
TEORIA 1 - Também denominado comportamentalismo,
(D) II, apenas. relaciona a aprendizagem do ser humano ao ambiente
(E) III, apenas. em que se encontra, estando o homem a mercê do meio
em que se constitui. Na educação, ancorou métodos de
Questão 65 ensino baseados em estímulo e resposta, e na
previsibilidade do comportamento humano.
Conforme Sacristán e Pérez Gómes (2000, p. 27),
podemos compreender o currículo como "processo que TEORIA 2 - Baseia-se, sobretudo, nos estudos de Piaget
envolve uma multiplicidade de relações, abertas ou sobre o desenvolvimento humano e vincula a
tácitas, em diversos âmbitos, que vão da prescrição à aprendizagem ao acionamento de dois mecanismos: a
ação, das decisões administrativas às práticas assimilação e a equilibração ou acomodação. O primeiro
pedagógicas, na escola como instituição e nas unidades processo envolve a maneira como o ser humano
escolares especificamente. Para compreendê-lo e, desenvolve ações para atribuir significado a elementos
principalmente, para elaborá-lo e implementá-lo de modo do ambiente no qual está inserido e interage, buscando,
a transformar o ensino, é preciso refletir sobre grandes para tanto, estabelecer relações com experiências já
questões". vividas e conhecimentos já assimilados. O segundo se
refere ao mecanismo por meio do qual o ser humano
As teorias sobre currículo podem ser organizadas em busca reestabelecer, continuamente, no processo de
teorias tradicionais, críticas e pós-críticas. aprendizagem, um equilíbrio com o meio em que vive.
Leia as afirmações a seguir sobre currículo:
(A) TEORIA 1 - Sociointeracionismo
AFIRMAÇÃO 1 TEORIA 2 - Conexionismo
Defendem o reconhecimento da pluralidade cultural e (B) TEORIA 1 - Inatismo
diversidade humana, elaborando uma concepção de TEORIA 2 - Interacionismo
currículo que dialoga com as categorias de identidade,
alteridade e diferença, trazendo à tona a necessidade de (C) TEORIA 1 - Inatismo
formação humana integral em que seja possível o TEORIA 2 - Behaviorismo
desenvolvimento da capacidade de olhar através do (D) TEORIA 1 - Behaviorismo
lugar social do outro, da capacidade de compreender e
TEORIA 2 - Teoria Cognitivista
respeitar às diferenças étnicas, culturais, sexuais, etc.
(E) TEORIA 1 - Conexionismo
AFIRMAÇÃO 2
TEORIA 2 - Teoria Cognitivista
Percebem o currículo como centrado em questões
técnicas e baseado em uma perspectiva fabril, de
monitoramento e controle dos envolvidos no processo
Questão 67 2.Interdisciplinaridade
No novo cenário mundial, reconhecer-se em seu 3.Transdisciplinaridade

contexto histórico e cultural, comunicar-se, ser criativo, Segunda coluna: nota explicativa
analítico-crítico, participativo, aberto ao novo,
colaborativo, resiliente, produtivo e responsável requer (__)Gestado por Piaget, o termo se refere à busca por
muito mais do que o acúmulo de informações. Requer o uma abordagem de ensino em que se supere a lógica
desenvolvimento de competências para aprender a disciplinar, tensionando e buscando romper as fronteiras
aprender, saber lidar com a informação cada vez mais entre as disciplinas, para se pensar a maneira como os
disponível, atuar com discernimento e responsabilidade conhecimentos de diversas áreas se articulam na vida e
nos contextos das culturas digitais, aplicar nas interações sociais.
conhecimentos para resolver problemas, ter autonomia (__)Exploração científica, didática e metodológica
para tomar decisões, ser proativo para identificar os especializada de um determinado domínio de estudo; ou
dados de uma situação e buscar soluções, conviver e seja, reúnem um conjunto sistemático e organizado de
aprender com as diferenças e as diversidades. Nesse conhecimentos de uma mesma área ou campo de
contexto, a BNCC afirma, de maneira explícita, o seu estudo, o que se reflete em planos de ensino,
compromisso com a (BNCC, 2017): metodologias e materiais desenvolvidos para ensinar.
(A) educação inovadora. (__)Método de pesquisa e de ensino em que duas ou
(B) educação integral. mais disciplinas são colocadas em interação, podendo
envolver desde o simples diálogo entre ideias até a
(C) educação formativa. integração de conceitos, metodologias de ensino e
(D) educação colaborativa. procedimentos.
(E) educação integrativa. Assinale a alternativa que apresenta a correta
Questão 68
(A) 1 − 2 − 3.
Leia as afirmações a seguir acerca da Educação,
Didática e Metodologia de ensino; avaliando sua (B) 2 − 3 − 1.
pertinência de acordo com os documentos norteadores (C) 3 − 1 − 2.
da Educação Brasileira e os estudos contemporâneos na (D) 1 − 3 − 2.
área da Educação: (E) 3 − 2 − 1.
I.A Educação, sobretudo a educação escolar, é um
fenômeno intencional, não neutro, sócio-histórico e Questão 70
cultural.
Analise as afirmações a seguir sobre avaliação escolar:
II.A Didática pode ser compreendida como resultado da
ação mediadora entre os processos de ensino e I.De acordo com a BNCC (2017), é fundamental que as
aprendizagem. Ou seja, ela se ocupa de refletir sobre os redes de ensino e os professores adotem a avaliação
modos, formas e metodologias para ensinar com o formativa de processos ou de resultados, que levem em
objetivo de promover a aprendizagem dos estudantes. conta os contextos e as condições de aprendizagem,
tomando tais registros como referência para melhorar o
III.Metodologias de ensino, na contemporaneidade, desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
devem obrigatoriamente estar comprometidas com a
transmissão do conhecimento, tomando o professor II.A avaliação formativa se baseia em três pilares: ela é
como única parte ativa no processo de ensinar e contínua, cumulativa e sistemática.
aprender. III.Em relação à avaliação diagnóstica, podemos
É correto o que se afirma em: considerá-la como um tipo de avaliação em que se busca
compreender os conhecimentos que os estudantes já
(A) III, apenas. possuem, de forma a se traçar o seu histórico de
(B) II, apenas. construção de saberes. Por meio de avaliações
diagnósticas, é possível observar: o que o estudante já
(C) I, II e III. sabe; o que deveria saber, mas ainda não sabe e,
(D) I e II, apenas. inclusive, as suas expectativas em relação ao seu
(E) I, apenas. processo de aprendizagem.
Questão 69
(A) I, apenas.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona termos a notas explicativas: (B) I e II, apenas.
(C) II, apenas.
Primeira coluna: termos
(D) I, II e III.
1.Disciplinaridade
(E) III, apenas.
Questão 71 (A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é
uma proposição falsa.
A história da educação escolar no contexto ocidental é
(B) As asserções I e II são proposições falsas.
marcada, desde as suas origens na Antiguidade
Clássica, pela maneira como se organizaram e se (C) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma
organizam as sociedades e pelas maneiras que atribuem proposição verdadeira.
valor e função social à escola ao longo do tempo. (D) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II
A esse respeito, analise as afirmações a seguir: é uma justificativa correta da I.
(E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas
I.Na Antiguidade Clássica, os modos de ensinar e a II não é uma justificativa correta da I.
aprender foram profundamente influenciados pela
educação grega - sobretudo espartana e ateniense - e
pela educação romana. Questão 73
II.Durante a Idade Média, a educação foi profundamente O documento BNCC e os Documentos Curriculares
influenciada pela Reforma Protestante, que apregoava a Municipais da Educação Infantil de Florianópolis:
liberdade dos métodos de ensino e a universalização da Recontextualização Curricular (2021) é a materialização
alfabetização. de um processo formativo concretizado por meio de
estudos, análises, reflexões e sistematizações. Ao
III.A Educação escolar no Brasil Colônia foi encontro disso, um dos seus propósitos é fundamentado
profundamente influenciada pela Igreja Católica, e explicitado na seguinte citação:
sobretudo pelos educadores jesuítas, cuja abordagem
pedagógica era marcada por uma intensa rigidez na (A) O MEC deve fomentar as inovações e a
maneira de pensar e de interpretar a realidade e disseminação de casos de sucesso; o apoio a
métodos de ensino que privilegiavam o preparo, a experiências curriculares inovadoras; a criação de
seleção e o controle. oportunidades de acesso a conhecimentos e
experiências de outros países; e, ainda, o fomento de
IV - No contexto pós-Revolução Industrial, ao longo do estudos e pesquisas sobre currículos e temas afins
século XX, surgem, em países como Alemanha e Rússia, (BNCC, 2017).
discussões sobre princípios educacionais que viriam a
resultar, a partir da sistematização a elas dada por (B) No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos
Dewey (nos Estados Unidos), na Escola Nova. Nela, entes federados, acentuada diversidade cultural e
defendia-se, entre outros princípios, conforme profundas desigualdades sociais, os sistemas e
Manacorda (2002), a necessidade de jogos e brinquedos redes de ensino devem construir currículos e as
na instrução da criança; a aprendizagem ancorada no escolas precisam elaborar propostas pedagógicas
respeito; escolas equipadas com laboratórios; a que considerem as necessidades, as possibilidades
psicologia como ferramenta para as exigências ativas; a e os interesses dos estudantes, assim como suas
educação como meio de transformação social e o identidades linguísticas, étnicas e culturais (BNCC,
aprender fazendo. 2017).
(C) O Brasil, ao longo de sua história, naturalizou
desigualdades educacionais em relação ao acesso à
(A) II, apenas. escola, à permanência dos estudantes e ao seu
aprendizado. São amplamente conhecidas as
(B) II e III, apenas.
enormes desigualdades entre os grupos de
(C) I, II, III e IV. estudantes definidos por raça, sexo e condição
(D) I, III e IV, apenas. socioeconômica de suas famílias (BNCC, 2017).
(E) I e IV, apenas. (D) Por se constituir em uma política nacional, a
implementação da BNCC requer o monitoramento
Questão 72 pelo MEC em colaboração com os organismos
nacionais da área − CNE, Consed e Undime (BNCC,
Analise as asserções a seguir: 2017).
I.A Educação das Relações Étnico Raciais não é uma (E) Em um país com a dimensão e a desigualdade do
política somente para os negros ou para sujeito nenhum, Brasil, a permanência e a sustentabilidade de um
se os negros não estiverem fisicamente presentes. projeto como a BNCC dependem da criação e do
fortalecimento de instâncias técnico-pedagógicas nas
PORQUE
redes de ensino, priorizando aqueles com menores
II.A Educação das Relações Étnico Raciais é para todos recursos, tanto técnicos quanto financeiros (BNCC,
e traz centralidade em torno de um sujeito e seus 2017).
conteúdos como forma de equilibrar as relações sociais e
étnicas na escola e, sobretudo, como forma de Questão 74
potencializar a formação de sujeitos que se
compreendam iguais nas suas identidades específicas. O documento intitulado Reedição das Orientações
Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: de Ensino de Florianópolis (2022) aborda acerca da
documentação pedagógica. Isso posto, analise as (E) A documentação pedagógica envolve todo o
assertivas a seguir e assinale a correta: processo educativo e é um registro e uma lista de
planos de ação junto às crianças. Trata-se de um
(A) A documentação pedagógica envolve todo o conjunto de elementos com especificidades e
processo educativo e é uma lista de planos de ação objetivos próprios, dividido em dois eixos
junto às crianças. Trata-se de um conjunto de estruturantes, a saber: observação e registro. Ao
elementos com especificidades e objetivos próprios, mesmo tempo em que esses dois eixos estruturantes
dividido em dois eixos estruturantes, a saber: compõem a documentação pedagógica, por sua
planejamento e avaliação. Ao mesmo tempo em que especificidade, eles estão interrelacionados uma vez
esses dois eixos estruturantes compõem a que são estratégias da ação que orientam o fazer
documentação pedagógica, por sua especificidade, docente e também fornecem subsídios para a
eles estão relacionados uma vez que são estratégias produção da documentação pedagógica como
da ação que orientam o fazer docente e também memória institucional.
fornecem subsídios para a produção da
documentação pedagógica como memória
institucional.
Questão 75
(B) A documentação pedagógica envolve todo o A Resolução n.º 1/2017 do Conselho Municipal de
processo educativo e vai além de um mero registro Educação de Florianópolis, que fixa normas para a
e/ou de uma lista de planos de ação junto às Educação Infantil no âmbito do Sistema Municipal de
crianças. Trata-se de um conjunto de elementos com Ensino do Município de Florianópolis, Santa Catarina,
especificidades e objetivos próprios, dividido em estabelece em seu art.5°:
quatro eixos estruturantes, a saber: observação,
(A) A Educação Infantil será organizada de acordo com
registro, planejamento e avaliação. Ao mesmo tempo
as seguintes, entre outras, regras comuns: carga
em que esses quatro eixos estruturantes compõem a
horária mínima anual de 600 (seiscentas) horas,
documentação pedagógica, por sua especificidade,
distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de
eles estão interrelacionados uma vez que são
efetivo trabalho educativo e frequência mínima de
estratégias da ação que orientam o fazer docente e
70% (setenta por cento) do total de horas.
também fornecem subsídios para a produção da
documentação pedagógica como memória (B) A Educação Infantil será organizada de acordo com
institucional. as seguintes, entre outras, regras comuns: carga
horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas,
(C) A documentação pedagógica envolve todo o
distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de
processo educativo e é um registro de ação junto às
efetivo trabalho educativo e frequência mínima de
crianças. Trata-se de um elemento composto por
60% (sessenta por cento) do total de horas.
especificidades e objetivos próprios, dividido em um
eixo estruturante, a saber: observação. Ao mesmo (C) A Educação Infantil será organizada de acordo com
tempo em que esse eixo estruturante compõe a as seguintes, entre outras, regras comuns: carga
documentação pedagógica, por sua especificidade, horária mínima anual de 1000 (mil) horas, distribuída
ele está interrelacionado uma vez que é uma por um mínimo de 200 (duzentos) dias de efetivo
estratégia da ação que orienta o fazer docente e trabalho educativo e frequência mínima de 80%
também fornece subsídio para a produção da (oitenta por cento) do total de horas.
documentação pedagógica como memória (D) A Educação Infantil será organizada de acordo com
institucional. as seguintes, entre outras, regras comuns: carga
(D) A documentação pedagógica envolve todo o horária mínima anual de 1200 (mil e duzentas) horas,
processo educativo e vai além de um mero registro distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de
e/ou de uma lista de planos de ação junto às efetivo trabalho educativo e frequência mínima de
crianças. Trata-se de um conjunto de elementos com 75% (sessenta e cinco por cento) do total de horas.
especificidades e objetivos próprios, dividido em três (E) A Educação Infantil será organizada de acordo com
eixos estruturantes, a saber: observação, registro e as seguintes, entre outras, regras comuns: carga
avaliação. Ao mesmo tempo em que esses três eixos horária mínima anual de 400 (quatrocentas) horas,
estruturantes compõem a documentação distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de
pedagógica, por sua especificidade, eles estão efetivo trabalho educativo e frequência mínima de
relacionados uma vez que são estratégias da ação 65% (sessenta e cinco por cento) do total de horas.
que orientam o fazer docente e também fornecem
subsídios para a produção da documentação
pedagógica enquanto memória institucional.
Considerando-se as Orientações Curriculares para Normalmente, em qualquer empreendimento em equipe,
Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de seja ele pessoal ou profissional, tudo se inicia com um
Florianópolis, especialmente no seu campo de contrato de expectativas e responsabilidades. Nesse
Orientações para a Elaboração do Projeto Político contrato, são definidas as normas de participação, as
Pedagógico na Educação Infantil, em relação às responsabilidades, as metas a alcançar, os prazos e
metas/ações/atividade, é importante contemplar: afins. Enquanto todos os envolvidos cumprem sua parte,
tudo segue bem. No momento em que alguém quebra
I.Plano anual.
um item do que foi acordado, inicia-se o processo de
II.Projeto de gestão. conflitos, que é um tópico comum a ser discutido nas
relações humanas (Gramigna, 2004). Para as relações
III.Calendário anual.
humanas, o conflito:
I.É um fator natural.
(A) I, II e III. II.É algo inevitável.
(B) I, apenas.
III.Pode ser construtivo.
(C) III, apenas.
(D) II, apenas.
(E) I e II, apenas. (A) III, apenas.
(B) I e II, apenas.
Questão 77 (C) II, apenas.
O Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de (D) I, apenas.
Ensino de Florianópolis reproduz Augusto (2013), ao (E) I, II e III.
afirmar: "Muitas vezes, a ideia de experiência é
confundida com a de vivência". Nesse sentido, analise as
assertivas a seguir e assinale a correta: Questão 79
Analise e assinale a correta apropriação da reflexão de
(A) O desafio e a responsabilidade das instituições de Souza (2018, adaptado) sobre ética:
educação infantil são organizar situações que
considerem as vivências anteriores das crianças e (A) Não existe ética profissional com o conhecimento do
consolidem novas experiências, mediante o proposto outro, uma vez que ela não é universal, mas está
pelos profissionais e as relações experienciadas indiretamente relacionada às pessoas e suas
pelas crianças. culturas. Assim, podemos compartilhar valores para
(B) O desafio e a responsabilidade das instituições de criar vantagens competitivas reais. A mão visível da
educação infantil são organizar situações que concorrência garante o interesse de todos, pois o
considerem as experiências anteriores das crianças julgamento correto de interesses particulares não
e consolidem novas vivências, mediante o proposto resulta no interesse geral.
pelos profissionais e as relações experienciadas (B) Não existe ética profissional sem o conhecimento do
pelas crianças. outro, uma vez que ela não é universal, mas está
(C) O desafio e a responsabilidade das instituições de diretamente relacionada às pessoas e suas culturas.
educação infantil são organizar situações que Assim, podemos compartilhar valores para criar
considerem as vivências anteriores das crianças e vantagens competitivas reais. A mão invisível da
consolidem novas vivências, mediante o proposto concorrência garante o interesse de todos, pois o
pelos profissionais e as relações vivenciadas pelas julgamento correto de interesses particulares resulta
crianças. no interesse geral.
(D) O desafio e a responsabilidade das instituições de (C) Não existe ética profissional sem o conhecimento do
educação infantil são organizar situações que outro, uma vez que ela é universal, mas está
considerem as experiências anteriores das crianças indiretamente relacionada às pessoas e suas
e consolidem novas experiências, mediante o culturas. Assim, podemos compartilhar valores para
proposto pelos profissionais e as relações criar vantagens competitivas irreais. A mão visível da
experienciadas pelas crianças. concorrência garante o interesse de alguns, pois o
julgamento correto de interesses particulares não
(E) O desafio e a responsabilidade das instituições de
resulta no interesse geral.
educação infantil são organizar situações que
considerem as experiências anteriores das crianças
e consolidem novas experiências, mediante o
proposto pelos profissionais e as relações
vivenciadas pelas crianças.
(D) Existe ética profissional com o conhecimento do
outro, uma vez que ela é universal, mas está
diretamente relacionada às pessoas e suas culturas.
Assim, podemos compartilhar valores para criar
vantagens competitivas irreais. A mão invisível da
concorrência garante o interesse de todos, pois o
julgamento correto de interesses particulares resulta
no interesse geral.
(E) Existe ética profissional sem o conhecimento do
outro, uma vez que ela é universal, mas está
diretamente relacionada às pessoas e suas culturas.
Assim, podemos compartilhar valores para criar
vantagens competitivas reais. A mão invisível da
concorrência garante o interesse de todos, pois o
julgamento correto de interesses particulares resulta
no interesse geral.
Questão 80
A aprendizagem móvel é uma tendência crescente na
educação, pois permite que os alunos aprendam em
movimento, por meio de dispositivos móveis. Assinale a
alternativa que melhor define a aprendizagem móvel:
(A) A aprendizagem ocorre apenas em sala de aula, mas

com forte uso de tecnologia.
(B) A aprendizagem ocorre com a utilização exclusiva de
mídias digitais no processo de aprendizagem.
(C) A aprendizagem ocorre por meio de dispositivos
como smartphones e tablets.
(D) A aprendizagem ocorre por meio de palestras e lives
em meio digital.
(E) A aprendizagem ocorre em ambientes de realidade
virtual, como o Metaverso.
ESTADO DE SANTA CATARINA
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CONCURSO PÚBLICO
EDITAL N.° 010/2023
FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS

Questões RESPOSTAS Questões RESPOSTAS
01 A B C D E 41 A B C D E
INFORMAÇÕES
O inteiro teor da prova e o gabarito preliminar da prova objetiva serão divulgados até as 20h do dia
27 de novembro de 2023, no endereço eletrônico http://concursos.furb.br/, na página da Prefeitura
Municipal de Florianópolis - Concurso Público - Edital n.º 010/2023.
O candidato que tiver qualquer discordância em relação às questões da Prova Objetiva ou ao gabarito
preliminar divulgado poderá interpor recurso no período compreendido entre 8h do dia 28 de novem-
bro de 2023 e 23h59min do dia 29 de novembro de 2023.
Florianópolis, 26 de novembro de 2023.


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PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS

CARGO: PROFESSOR DE INGLÊS

Florianópolis, 26 de novembro de 2023.

Nº de Inscrição: Nome do candidato:

(A) II, apenas. (A) Somente um terço dos estudantes finalizam as

Questão 13 (A) I. conotativo. II. denotativo. III. conotativo. IV.

Assinale a alternativa que apresenta a correta É correto o que se afirma em:

(A) II, apenas.

É correto o que se afirma em: Assinale a alternativa com a sequência correta:

(A) II, apenas. (A) F - F - F.

(A) A pesquisa tecnológica voltar-se-á, Questão 25

Mariana comprou um pacote com 30 pirulitos e resolveu

(A) 10. (A) 10.

(A) I, II and IV, only.

(A) Language is a static system with fixed rules, and the

É fundamental ao profissional da educação realizar, A correta inter-relação entre as afirmações apresentadas

No novo cenário mundial, reconhecer-se em seu 3.Transdisciplinaridade

(A) A aprendizagem ocorre apenas em sala de aula, mas

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Florianópolis, 26 de novembro de 2023.

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