Caderno de Provas

Edital Nº. 23/2024 – PROEN/IFRN

PROCESSO SELETIVO PARA OS CURSOS TÉCNICOS DE Data: ____/____/____
NÍVEL MÉDIO NA FORMA INTEGRADA

INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

 Use apenas caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

 Escreva a data, a sua assinatura e o seu número de inscrição no espaço indicado nesta capa.
 O candidato receberá 2 (duas) Folhas de Respostas: uma para responder às questões de múltipla escolha e outra para
redigir a Produção Textual Escrita.
 A prova terá duração máxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as questões do Caderno de
Provas e preencher a Folha de Respostas.
 Antes de retirar-se definitivamente da sala, entregue a Folha de Respostas ao fiscal.
 Ao término da prova, o candidato deverá entregar ao fiscal a Folha de Respostas das questões de múltipla escolha, a
Folha de Resposta da produção textual e o Caderno de Provas.
 Em nenhum momento será permitido ao candidato levar o Caderno de Provas ou as Folha de Respostas das questões
de múltipla escolha e Produção Textual Escrita
 Este Caderno de Provas contém, respectivamente, 20 (vinte) questões da Língua Portuguesa, 20 (vinte) questões de
Matemática e 01 (uma) Produção Textual Escrita.
 Se o Caderno de Provas contiver alguma imperfeição gráfica que impeça a leitura, comunique isso imediatamente ao
Fiscal, para que seja efetuada de imediato a troca do Caderno.
 Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma resposta correta. Para a marcação da alternativa escolhida na
Folha de Respostas, pinte completamente o campo correspondente conforme a figura a seguir:

 Os rascunhos e as marcações feitas neste Caderno de Provas não serão considerados para efeito de avaliação.
 Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não é permitido solicitar esclarecimentos aos Fiscais.
 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade.
 A quantidade de questões objetivas e respectivas pontuações desta prova estão apresentadas a seguir:

Disciplina Número de questões Pontos

Língua Portuguesa (Objetivas) 20 questões 100 pontos
Matemática (Objetivas) 20 questões 100 pontos
Produção Textual Escrita (Discursiva) 01 questão 100 pontos

ASSINATURA DO CANDIDATO: NÚMERO DE INSCRIÇÃO:

_________________________
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QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – LÍNGUA PORTUGUESA

TEXTO 1

RIO PROÍBE CELULARES NAS ESCOLAS ATÉ NO RECREIO

Por G1 Rio, 02/02/2024 05h25

A medida veio depois de uma consulta pública, aberta em dezembro, em que 83% dos respondentes
concordaram com a restrição.

Um decreto do prefeito Eduardo Paes (PSD) publicado no Diário Oficial desta sexta-feira (2) proíbe o uso de
celulares nas escolas da rede municipal – inclusive no recreio –. A medida entra em vigor em 30 dias. Desde
agosto, o estudante da prefeitura já não podia pegar no telefone dentro da classe, somente nos intervalos. A
partir de março, nem isso. Diz o decreto: “Fica proibida a utilização de celulares e outros dispositivos
eletrônicos pelos alunos nas unidades escolares da rede pública municipal de ensino nas seguintes situações:
dentro da sala de aula; fora da sala de aula quando houver explanação do professor e/ou realização de
trabalhos individuais ou em grupo na unidade escolar; durante os intervalos, incluindo o recreio”.

“Os celulares e demais dispositivos eletrônicos deverão ser guardados na mochila ou bolsa do próprio aluno,
desligado ou ligado em modo silencioso e sem vibração”, especifica o decreto. “A gente acredita que a escola
é um local de aprendizagem e interação social. As crianças não podem continuar ficando isoladas nas suas
próprias telas, sem interagir umas com as outras, sem brincar. A escola precisa dessa interação humana”,
disse o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha. 8 em cada 10 pessoas são a favor de proibir o
uso de celulares em escolas do Rio.

Exceções

O aluno poderá mexer no celular nas seguintes exceções:

• antes da primeira aula do dia, desde que fora da sala;

• após a última aula do dia, desde que fora da sala;
• quando houver autorização expressa do professor regente para fins pedagógicos, como pesquisas,
leituras ou acesso ao material Rioeduca;
• para os alunos com deficiência ou com condições de saúde que necessitam destes dispositivos para
monitoramento ou auxílio de sua necessidade;
• durante os intervalos, incluindo o recreio, quando a cidade estiver classificada a partir do Estágio
Operacional 3;
• quando houver autorização expressa da equipe gestora da unidade escolar em casos que ensejem o
fechamento ou interrupção temporária das atividades da unidade escolar, de acordo com o protocolo
do programa Acesso Mais Seguro;
• durante os intervalos para os alunos da Educação de Jovens e Adultos;
• quando houver autorização expressa da equipe gestora da unidade escolar por motivos de força maior.

Em caso de descumprimento pelo aluno, “o professor poderá advertir o aluno e/ou cercear o uso dos
dispositivos eletrônicos em sala de aula, bem como acionar a equipe gestora da unidade escolar”.

Justificativas

A medida veio depois de uma consulta pública, aberta em dezembro, em que 83% dos respondentes
concordaram com a restrição. O resultado saiu no último dia 23. Ao justificar o decreto, Paes citou a própria
pesquisa da Secretaria Municipal de Educação e recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS)
e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) sobre limites no tempo
de tela para crianças. “A análise [da Unesco] de uma grande amostra de jovens com idades entre 2 e 17 anos
nos Estados Unidos mostrou que um maior tempo de tela estava associado a uma piora do bem-estar; menos
curiosidade, autodisciplina e estabilidade emocional; maior ansiedade e diagnósticos de depressão”, escreveu
Paes.

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A tecnologia pode ter um impacto negativo se for inadequada ou excessiva. Dados de avaliações
internacionais em larga escala, tais como os fornecidos pelo Programa de Avaliação Internacional de
Estudantes (Pisa) – maior avaliação mundial de estudantes –, sugerem uma correlação negativa entre o uso
excessivo das tecnologias [...] e o desempenho acadêmico. Descobriu-se que a simples proximidade de um
aparelho celular era capaz de distrair os estudantes e provocar um impacto negativo na aprendizagem em 14
países”, prosseguiu o prefeito. Paes afirmou ainda que “estudos da Bélgica, Espanha e Reino Unido mostram
que proibir telefones celulares nas escolas melhora o desempenho acadêmico, especialmente para
estudantes com baixo desempenho”. “Um relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE), responsável pelo Pisa, revela que 45% dos alunos relataram sentir-se nervosos ou
ansiosos se seus telefones não estivessem perto deles, em média, nos países da OCDE, e 65% relataram
serem distraídos pelo uso de dispositivos digitais em pelo menos algumas aulas de matemática. A proporção
ultrapassou 80% na Argentina, Brasil, Chile, Finlândia e Uruguai”, detalhou.

Disponível em: <https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/2024/02/02/decreto-celular-escolas.ghtml>. Acesso em: 14 Jul

2024. (Texto adaptado para uso nesta avaliação).

TEXTO 2

Disponível em: <https://omunicipio.com.br/uso-de-celulares-nas-escolas/>. Acesso em: 15 jul. 2024.

01. De acordo com o Texto 1,

A) a minoria da população respondente da pesquisa concorda com a restrição total do acesso ao celular
nas escolas do Rio.
B) a escola, na era da tecnologia, tornou-se para os estudantes do Rio um espaço de desaprendizagem.
C) a maioria da população consultada é favorável à proibição total do uso do celular nas escolas do Rio.
D) a avaliação em larga escala aponta que a responsabilidade de controlar o uso do celular na sala de
aula é da família.

02. A leitura do Texto 1 permite afirmar que a proibição de celulares e outros dispositivos eletrônicos nas
escolas do Rio de Janeiro deveu-se

A) ao fato de que os adolescentes se sentem nervosos se seus telefones não estão perto deles.
B) ao fato de que seu uso inadequado pode ter um impacto negativo na saúde emocional.
C) a uma recomendação do Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA).
D) a um acordo para cumprir o protocolo do Programa Acesso Mais Seguro.
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03. A intenção comunicativa predominante no Texto 1 é

A) informar sobre a proibição do uso de celulares e outros dispositivos eletrônicos nas escolas do Rio
de Janeiro.
B) explicar os motivos que levaram as escolas do Rio de Janeiro a proibir o uso de celulares e outros
dispositivos eletrônicos.
C) identificar em que momentos é permitido utilizar celulares e outros dispositivos eletrônicos nas escolas
do Rio de Janeiro.
D) justificar o uso de celulares e outros dispositivos eletrônico em alguns momentos nas escolas do Rio
de Janeiro.

04. Quanto ao tipo textual, no último parágrafo do Texto 1, predomina a

A) narração, porque apresenta justificativas que apontam como se deu o percurso do desenvolvimento
tecnológico nas atividades escolares em diferentes países do mundo e do Brasil.
B) narração, visto que apresenta, de forma detalhada, as percepções do autor sobre um acontecimento
da contemporaneidade, o avanço descontrolado do desenvolvimento tecnológico.
C) argumentação, pois tem por objetivo instruir o leitor, a partir da explicação de conceitos e informações
sobre os impactos da tecnologia na melhoria do desempenho acadêmico dos estudantes.
D) argumentação, pois defende o ponto de vista de que, se for usada em excesso ou de forma
inadequada, a tecnologia pode ser prejudicial à formação acadêmica dos estudantes.

05. No título de Texto 1, uso do elemento linguístico ATÉ

A) permite inferir que, nas escolas do Rio, não havia ainda a restrição do uso do celular pelos estudantes.
B) deixa pressuposta a ideia de que, nas escolas do Rio, o uso do celular era liberado em algum
momento.
C) traduz um comentário favorável à liberação do uso do celular pelos estudantes nas escolas do Rio.
D) manifesta uma apreciação sobre possibilidades do uso do celular pelos estudantes nas escolas do
Rio.

Utilize o trecho para responder às questões 06 a 09.

Diz o decreto: (1) “Fica proibida a utilização de celulares e outros dispositivos eletrônicos (2) pelos alunos
nas unidades escolares da rede pública municipal de ensino nas seguintes situações: (3) dentro da sala
de aula; fora da sala de aula quando houver explanação (4) do professor e/ou realização de trabalhos
individuais ou em grupo na unidade escolar; durante os intervalos, incluindo o recreio”.

06. Quanto à sua organização, o trecho é formado por

A) um período e três orações.

B) dois períodos e três orações.
C) dois períodos e duas orações.
D) um período e quatro orações.

07. Sobre o uso dos dois-pontos no trecho, é correto afirmar que

A) em (1), ele antecede uma citação.

B) em (3), ele antecede uma citação.
C) em ambas as ocorrências, eles antecedem uma explicação.
D) em ambas as ocorrências, eles antecedem uma enumeração.

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08. A expressão linguística A UTILIZAÇÃO DE CELULARES E OUTROS DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS

(2) assume, no trecho, a função de

A) aposto.
B) sujeito.
C) objeto direto.
D) complemento nominal.

09. O elemento linguístico EXPLANAÇÃO (4) pode, sem prejuízo para o sentido do trecho, ser substituído
por

A) organização.
B) explicação.
C) sistematização.
D) fundamentação

Considere o trecho do Texto 1 para responder às questões de 10 a 14.

“Os celulares e demais dispositivos eletrônicos deverão (1) ser guardados na mochila ou bolsa do próprio
aluno, desligado ou ligado em modo silencioso e sem vibração”, especifica o decreto. “A gente (2) acredita
que a escola é um local de aprendizagem e interação social. As crianças não podem continuar ficando
isoladas nas suas próprias telas, sem interagir umas com as outras, sem brincar (3). A escola precisa
dessa interação humana”, disse o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha. 8 em cada 10
pessoas são a favor de proibir o uso de celulares em escolas do Rio.

10. No primeiro período do trecho, o elemento linguístico DEVERÁ (1) exprime sentido de

A) necessidade.
B) possibilidade.
C) obrigatoriedade.
D) probabilidade.

11. A expressão A GENTE (2) tem como referente

A) escola.
B) crianças.
C) pessoas.
D) secretário.

12. O trecho sublinhado AS CRIANÇAS NÃO PODEM CONTINUAR FICANDO ISOLADAS NAS SUAS
PRÓPRIAS TELAS, SEM INTERAGIR UMAS COM AS OUTRAS, SEM BRINCAR (3) permite afirmar
que

A) as crianças brincam entre si com os celulares.

B) os celulares são usados pelas crianças para brincar.
C) o uso dos celulares isola as crianças umas das outras.
D) a interação entre as crianças é estimulada pelo uso dos celulares.

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13. Assinale a opção que apresenta a informação implícita presente no trecho.

A) na escola, as crianças já não aprendem mais com os professores.

B) na sociedade tecnológica, não há mais interação com as crianças.
C) na escola, a partir de agora, as crianças estarão totalmente isoladas.
D) na contemporaneidade, as crianças estão se isolando por causa do celular.

14. Sobre a organização do trecho, é correto afirmar que

A) a ideia central do parágrafo está localizada no segundo período.

B) a síntese das ideias do parágrafo está no último período.
C) o parágrafo anuncia ao leitor a temática do texto.
D) o parágrafo é predominantemente narrativo.

15. No Texto 2, os sentidos se estabelecem, primordialmente, a partir de

A) pontos de vista conflitantes.

B) pontos de vista convergentes.
C) inexistência de um ponto de vista.
D) defesa explícita de um ponto de vista.

16. A leitura dos elementos verbais e não verbais permite afirmar que o Texto 2

A) recomenda o uso de livros impressos nas escolas.

B) censura o uso de livros impressos nas escolas.
C) apoia o uso de equipamentos eletrônicos nas escolas.
D) critica o uso de equipamentos eletrônicos nas escolas.

17. O elemento linguístico SEGURO-DESEMPREGO, presente no Texto 2, é formado pelo processo de

A) derivação parassintética.
B) composição por aglutinação.
C) composição por justaposição.
D) derivação prefixal e sufixal.

18. Sobre o Texto 2, é correto afirmar que

A) sua temática é a mesma do Texto 1.

B) tanto ele como o Texto 1 são do tipo descritivo.
C) ele tem a mesma intenção comunicativa do Texto 1.
D) seu registro de linguagem é o mesmo que o do Texto 1.

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19. Em relação ao gênero textual, respectivamente, os Textos 1 e 2 configuram-se como

A) notícia e anedota.
B) editorial e tirinha.
C) reportagem e charge.
D) artigo de opinião e cartum.

20. Os Textos 1 e 2 apresentam em comum

A) registro informal.
B) recorte temático.
C) gênero textual.
D) tipo textual.

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QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – MATEMÁTICA

21. Segundo o Texto 1, de cada 10 pessoas 8 são a favor de proibir o uso de celulares em escolas do Rio.
Suponha que essa proporção foi obtida a partir de uma pesquisa realizada com 2450 pessoas. Nessa
pesquisa, o número de pessoas que se manifestaram contra a proibição foi de

A) 1960.
B) 1600.
C) 800.
D) 490.

22. Considere que, durante uma revisão de conteúdo para as provas, um estudante participou de um simulado
online com 25 questões. Ele chutou 15 das questões, acertando 6 delas. A razão entre o número de
acertos das questões que ele chutou e o total de chutes dados pelo estudante é

A) 3/5.
B) 5/2.
C) 2/5.
D) 6/25.

23. Uma escola está avaliando o impacto de uma nova política que proíbe o uso de celulares durante as
aulas. A administração entrevistou 150 alunos para saber a opinião deles sobre essa proibição. 60 dos
alunos entrevistados disseram que apoiam a proibição, 45 disseram que são indiferentes e o restante se
opõe à proibição. Se um aluno é escolhido aleatoriamente entre os entrevistados, a probabilidade de que
ele seja um aluno que declarou que se opõe à proibição é

A) 1/3.
B) 0,30.
C) 0,45.
D) 1/5.

24. Suponha que em uma determinada escola foi implementada uma nova política que proíbe o uso de telas
(celulares, tablets etc.) durante as aulas. De acordo com o regulamento, se um aluno for pego usando
qualquer dispositivo de tela durante o horário de aula, ele será punido com uma multa inicial de R$ 50,00.
Além disso, a cada dia em que o dispositivo for usado após o primeiro incidente, o aluno receberá o valor
da multa imediatamente anterior acrescida de 10%. Se um aluno for pego usando uma tela em três
ocasiões diferentes durante o mês, o valor total da multa que ele deverá pagar ao final do mês é

A) R$ 150,00.
B) R$ 160,00.
C) R$ 165,50.
D) R$ 155,50.

25. Considere que uma escola está monitorando o cumprimento da nova política que proíbe o uso de
celulares durante as aulas. Em uma pesquisa com 150 alunos, foi constatado que 30 deles estavam
usando celulares durante as aulas, apesar da proibição. A escola deseja estimar quantos alunos estariam
usando celulares em um total de 2000 alunos. Considerando a mesma proporção da pesquisa, a
estimativa de alunos que usariam celulares durante as aulas é

A) 300.
B) 500.
C) 600.
D) 400.

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26. Considere o gráfico de barras abaixo. Ele mostra o número de horas semanais que sete grupos de alunos
passam usando telas para atividades acadêmicas. O gráfico representa a seguinte distribuição de horas
de uso de telas:

A média aritmética de horas semanais de uso de telas para esses sete grupos de alunos é

A) 9,0.
B) 9,5.
C) 8,0.
D) 8,5.

27. Considere que uma escola está planejando a instalação de novas câmeras de segurança em suas salas
de aula para garantir o cumprimento do decreto mencionado no Texto 1. Para determinar a quantidade
de câmeras necessárias, a escola precisa calcular a área de cada um desses espaços. Cada sala de aula
tem a forma de um retângulo e a escola pretende instalar uma câmera para até 10 metros quadrados.

Considerando a sala de aula apresentada na figura acima, o número mínimo de câmeras necessárias
para cobrir toda a sala é

A) 4,8.
B) 5,2.
C) 5,0.
D) 4,0.

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28. Durante uma semana (7 dias), um monitoramento revelou que um estudante passou 14 horas e 30
minutos em frente ao celular e ao computador. Preocupado com o tempo excessivo, o estudante decidiu
estimar quanto tempo ele passaria em frente a essas telas durante um período de três meses (90 dias).
Utilizando a mesma proporção, o tempo aproximado que o estudante passaria em frente ao celular e ao
computador em três meses é

A) 186 dias, 10 horas e 17 minutos.

B) 7 dias, 18 horas e 26 minutos.
C) 18 dias, 7 horas e 21 minutos.
D) 6 dias, 15 horas e 28 minutos.

29. Um estudante está organizando seu tempo diário disponível para atividades diversas e decide dedicar 1/4
do seu tempo total para usar o celular para fins acadêmicos, 1/5 para assistir a aulas online e 1/8 para
fazer tarefas escolares. Após essas atividades, ele tem 4 horas e 15 minutos restantes para descanso e
outras atividades pessoais. Por dia, o tempo total do estudante disponível para as atividades descritas é
A) 10 h.
B) 8 h.
C) 12 h.
D) 7 h.

30. Um grupo de pesquisadores do Rio de Janeiro está analisando o impacto do tamanho das telas usadas
pelos estudantes em seu desempenho acadêmico. Eles estudam uma tela retangular com uma área de
75 cm². Sabe-se que o lado maior da tela é o triplo do comprimento do lado menor. A soma dos
comprimentos dos lados dessa tela é

A) 45 cm.
B) 35 cm.
C) 40 cm.
D) 50 cm.

31. Em uma instituição de ensino do Rio de Janeiro, há um total de 780 alunos. 135 desses alunos são do
ensino fundamental, 345 são do ensino médio e os demais são do ensino superior. Sabendo que 17%
dos alunos do ensino superior são favoráveis à proibição do uso de celulares, a quantidade de alunos do
ensino superior não favoráveis à proibição é de

A) 51.
B) 96.
C) 249.
D) 300.

32. Para promover o uso consciente de tecnologia na sala de aula e reduzir a dependência de celulares, uma
escola comprou 30 tablets educativos. O preço unitário de cada tablet era de R$ 200,00, mas a escola
obteve um desconto de 55%. O valor total investido na compra dos tablets foi de

A) R$ 2700,00.
B) R$ 3300,00.
C) R$ 3000,00.
D) R$ 6000,00.

IFRN – Exame de Seleção – 2025 10

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33. Uma escola decidiu proibir o porte de celulares durante as aulas. Em uma inspeção, verificou-se que, em
uma turma com 28 alunos, 13 deles trouxeram seus celulares para a sala de aula. Ao escolher
aleatoriamente um aluno dessa turma, a probabilidade de que ele tenha trazido seu celular é de

15
A) .
28
13
B) .
56
13
C) .
14
13
D) .
28

34. Em uma escola da capital fluminense, uma pesquisa revelou que a proporção de alunos que utilizam
celulares em sala de aula para os que não utilizam é de 9 para 4. Sabendo que há 234 alunos na escola,
a quantidade de alunos que não utilizam celulares em sala de aula é de

A) 72.
B) 90.
C) 104.
D) 162.

35. Em 2016, 67 alunos foram flagrados usando o celular indevidamente. Em 2024, esse número aumentou
para 83. Se o aumento mantiver essa proporção, a quantidade de alunos que serão flagrados em 2034
será de

A) 99.
B) 87.
C) 103.
D) 109.

Considere o trecho baseado no Texto 1 para resolver a questão.

“Rio proíbe celulares nas escolas até no recreio”, medida veio depois de uma consulta pública, aberta
em dezembro, na qual 83% dos participantes manifestaram concordância com a restrição.

36. A fração que mais se aproxima desse percentual é

25
A) .
30
732
B) .
900
741
C) .
900
24
D) .
30

IFRN – Exame de Seleção – 2025 11

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37. Uma aluna está interessada em adquirir um celular recém-lançado, que custa R$ 1500,00 à vista. Para
facilitar o pagamento, ela optou por parcelar a compra em 12 meses com uma taxa de juros simples,
aplicada sobre todo valor do bem, de 2% ao mês. O valor total que ela pagará ao final de um ano será de

A) R$ 1530,00.
B) R$ 1860,00.
C) R$ 1902,36.
D) R$ 1865,06.

38. Uma prefeitura deseja lançar uma campanha, a ser veiculada tanto em redes sociais quanto em emissoras
de TV, para promover os benefícios da proibição do uso de celulares nas salas de aula. O custo para
veicular a campanha nas redes sociais inclui uma taxa de R$ 300,00 por cada postagem, enquanto nas
emissoras de TV o custo é composto por uma taxa fixa de R$ 250,00, além de R$ 360,00 por cada
transmissão. A função que representa o investimento total da prefeitura, considerando a veiculação de 𝑥
postagens e 𝑦 transmissões, pode ser expressa na forma:

A) 𝐼(𝑥, 𝑦) = 250 + 300𝑥 + 360𝑦.

B) 𝐼(𝑥, 𝑦) = 300 + 360𝑥 + 250𝑦.
C) 𝐼(𝑥, 𝑦) = 360 + 250𝑥 + 300𝑦.
D) 𝐼(𝑥, 𝑦) = 300 + 360𝑥 + 300𝑦.

39. O tamanho de um celular, geralmente, é medido em polegadas, correspondendo à medida da diagonal

da tela do aparelho. Considerando que uma polegada equivale a 2,5 cm, o tamanho aproximado, em
polegadas, de um celular com dimensões de 150 mm por 75 mm é de

A) 9,0.
B) 6,7.
C) 1,9.
D) 6,1.

40. Considerando que todos os celulares devem estar alinhados na mesma orientação (horizontal ou vertical),
a quantidade máxima de celulares com dimensões 150 mm x 75 mm que podem ser dispostos sobre uma
mesa de 1,0 m por 0,8 m, sem sobreposição e sem ultrapassar os limites da mesa é de

A) 60.
B) 72.
C) 71.
D) 65.

IFRN – Exame de Seleção – 2025 12

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PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA

PRODUÇÃO TEXTUAL
Considerando a temática em foco, a leitura dos textos desta prova e seus conhecimentos prévios sobre o
tema em discussão, escreva um ARTIGO DE OPINIÃO em que se posicione sobre a seguinte questão: O
USO DE CELULARES DEVE SER PROIBIDO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS?
Assine o seu artigo, exclusivamente, com o pseudônimo O REI DA NET.

ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

Ao escrever seu texto, use caneta esferográfica azul ou preta, escreva com letra legível e identifique-
se apenas no local indicado. Você poderá utilizar informações presentes na prova, sem, contudo, se limitar a
copiar integralmente trechos desta avaliação.

Lembre-se de que seu texto será avaliado, levando-se em consideração os seguintes critérios:
A) produção do gênero textual proposto no comando da questão;
B) presença de marcas características do gênero textual solicitado;
C) uso da variedade linguística adequada ao gênero textual solicitado e à situação de comunicação;
D) uso adequado de elementos coesivos;
E) manutenção da progressão temática;
F) coerência entre o ponto de vista defendido e os argumentos apresentados;
G) consistência argumentativa.

Você será penalizado em até 10 (dez) pontos se, em sua produção textual, desrespeitar os direitos humanos.
Sua produção só será corrigida se tiver mais de 08 (oito) linhas autorais.

IMPORTANTE!!!

1. Não faça desenhos e/ou marcas na Folha de Resposta da questão discursiva;

2. O candidato deverá redigir exclusivamente no espaço reservado para esse fim;
3. Textos escritos fora da área reservada não serão considerados pelos avaliadores.
4. Para corrigir uma palavra, uma acentuação na palavra, uma pontuação, uma palavra escrita de forma
ilegível ou um pseudônimo escrito equivocadamente, o candidato deverá riscar de modo a não deixar
legível a palavra ou pontuação escrita equivocadamente e seguir com o desenvolvimento do seu
texto.
4.1 Rasuras distintas das previstas neste item serão consideradas identificação indevida e a
Produção Textual receberá nota zero, conforme previsto no item 61, alínea “e” do Edital nº
23/2024-PROEN/IFRN.

IFRN – Exame de Seleção – 2025 13

 IFRN – PROCESSO SELETIVO PARA OS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO NA FORMA INTEGRADA
EDITAL Nº 23/2024 – PROEN/IFRN

RASCUNHO

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