Avaliação II - Biologia Molecular - Enviada
Avaliação II - Biologia Molecular - Enviada
Avaliação II - Biologia Molecular - Enviada
VOLTAR
1
A era da genômica iniciou-se através do Projeto Genoma Humano, através do desenvolvimento de
tecnologias que pudessem acelerar o processo. De acordo com o Projeto Genoma Humano,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A técnica do shotgun hierárquico utilizou como vetor o BAC (cromossomo artificial de bactéria),
que permite a inserção de grandes fragmentos de DNA, sendo clonado para formação da biblioteca de
DNA.
( ) A técnica do shotgun hierárquico utilizou o vetor plasmidial, onde cromossomo artificial de
bactéria era fragmentado e inserido em vetores plasmidiais clonados com extremidades sequenciadas.
( ) A técnica do shotgun de genoma inteiro utilizou somente pequena parte do genoma completo de
um organismo para formar vetores plasmidiais clonados com extremidades sequenciadas, que
formavam os contigs.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - F.
C V - F - V.
D F - F - V.
C Essa técnica é utilizada para detecção de grandes cromossomos somente, pois os pequenos
cromossomos não conseguem ser isolados nas bandas do gel.
D Essa técnica identifica a presença ou não de DNA na amostra, não sendo possível indicar sua
localização.
3 Conhecendo estes conceitos básicos e sabendo que o processo de recombinação gênica que
acontece na meiose é um processo ordenado em eucariotos, é possível inferir a frequência em que
essa recombinação ocorre para cada um dos genes e, assim, determinar sua posição relativa no
cromossomo. Sobre a recombinação cromossômica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:
I- Genes heterozigotos não geram nova conformação de alelo, uma vez que ambos os alelos são
iguais.
PORQUE
II- Genes homozigotos apresentam dois genes que podem se apresentar como dominantes ou
recessivos.
4 Embora a frequência de variações no genoma não seja alta, quando uma determinada variação
ocorre em pelo menos cerca de 1% da população, o que a torna uma variação comum, essa variação
passa a ser tratada como um polimorfismo genético. Com base nos polimorfismos, analise as
sentenças a seguir:
I- Os polimorfismos genéticos podem ser gerados por mudanças como deleção, duplicação ou
inversão de apenas um ou vários pares de bases nitrogenadas na sequência do DNA.
II- As alterações no DNA podem ocorrer na região codificadora (éxon) e na região não codificadora
(íntron) de um gene.
III- Os polimorfismos em regiões reguladoras não podem afetar o fenótipo do indivíduo.
5 Os polimorfismos podem ser diferentes tipos, como polimorfismos de nucleotídeo único (SNP)
ou polimorfismos promovidos por inserções ou deleções no DNA, chamadas de polimorfismos indel,
os quais podem ser do tipo polimorfismo no número de cópias (CNP), polimorfismo repetido em
tandem curta (STRP) ou polimorfismo de repetição em tandem de número variável (VNTR). Sobre os
polimorfismos, assinale a alternativa CORRETA:
A O polimorfismo VNTR ou DNA microssatélites são difíceis de ser sequenciados, tendo
sequências curtas de DNA, com 10 a 100 nucleotídeos.
( ) A MNase (nuclease microcócica), uma nuclease específica, capaz de clivar o DNA em pequenos
fragmentos, é modificada com a adição de uma proteína, a proteína A (pA) no sequenciamento CUT
& RUN.
( ) A MNase modificada com a pA forma regiões de interação entre a proteína e o DNA que podem
ser imunoprecipitadas, formando uma amostra rica de precipitados de regiões de interação da
proteína de interesse com o DNA.
( ) No sequenciamento ChIP, a proteína de interesse é reticulada ao DNA, ou seja, são formadas
ligações covalentes entre a proteína e o DNA por meio da adição de anticorpos específicos para essa
proteína.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - F - V.
7 A sigla CRISPR vem do inglês Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats e
pode ser traduzida como grupos de repetições palindrômicas curtas e regularmente interespaçadas. Já
o Cas 9 se refere à nuclease que se encontra associada ao sistema CRISPR. Com base na técnica
CRISPR-Cas9, analise as sentenças a seguir:
I- Uma molécula de RNA guia (gRNA) é inserida em uma sequência maior de RNA. Quando em
contato com o DNA, o gRNA se liga uma a sequência específica do DNA, indicando para a enzima
Cas9 onde o DNA deve ser cortado.
II- Os mecanismos de reparo de DNA presentes na célula é ativado e utilizado para a inserção,
exclusão de pares de bases do DNA ou para efetuar a substituição de segmentos inteiros de DNA por
segmentos de DNA personalizados.
III- Os efeitos da edição do genoma em células e animais experimentais, pois essa ferramenta se
mostra bastante promissora para o tratamento de doenças relacionadas a determinados genes, como a
fibrose cística e a hemofilia, e para auxiliar no tratamento de outras doenças, como o câncer.
8 A grande vantagem da utilização do RNA-seq é que, nesta tecnologia, não é necessário que se
tenha prévio conhecimento do genoma ou dos transcritos que serão avaliados. Algumas das
aplicações relacionadas a essa técnica são: a avaliação da expressão gênica diferencial, análise do
perfil do transcriptoma e a investigação de SNPs. Com base nas etapas para do método da
transcriptoma RNA-seq, ordene os itens a seguir:
B I - III - II.
C I - II - III.
D II - III - I.
9 Existem diferentes técnicas de ionização que podem ser aplicadas aos peptídeos, sendo as
principais delas a ionização/dessorção a laser assistida por matriz (MALDI) e a ionização por eletro
spray (ESI). Sobre os processos de ionização utilizados nas análises de proteômica, assinale a
alternativa CORRETA:
A A ionização por MALDI é considerada branda, sendo aplicável a moléculas sensíveis como
DNA e proteínas.
B A ionização ESI utiliza cristais que são bombardeados por laser, sendo sublimados (convertidos
em fase gasosa) e ionizados durante o processo.
10 A genômica estrutural é o estudo da estrutura propriamente dita do genoma, sendo seu principal
objetivo atrelado à possibilidade de manipulação de fragmentos do DNA ou de seus genes in loco.
Sobre a genômica estrutural, associe os itens, utilizando o código a seguir:
B I - III - II.
C II - I - III.
D I - II - III.
Imprimir