Avaliação II - Individual Biologia Molecular
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883913)
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Prova 74896181
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
[Laboratório Virtual - RT-PCR] Segundo o sumário da aula prática, em um contexto mais atual de sua
importância, pode-se dizer que, na pandemia de COVID-19, o RT-PCR em tempo real é um dos
métodos de melhor utilização e confiabilidade para detectar o RNA viral no SARSCoV-2.
D A transcrição reversa utiliza a enzima Taq DNA polimerase como responsável por converter o
cDNA em RNA.
2 A genômica estrutural busca determinar qual é esse local e onde estão os marcadores associados
a cada um dos genes encontrados. Sobre os termos utilizados para denominar os locais de um
cromossomo, assinale a alternativa CORRETA:
A O termo locus se refere a uma das formas em que um gene pode ser encontrado em um
cromossomo.
D O termo homólogo se refere aos diferentes cromossomos, que apresentam genes heterógenos.
estímulos, sejam eles químicos, fisiológicos, patológicos, entre outros. Sobre as técnicas utilizadas
para análise do transcriptoma, assinale a alternativa CORRETA:
A O método EST tem todo o cDNA clonado sequenciado, fornecendo informações sobre a região
codificadora do RNA mensageiro.
B Tanto a metodologia utilizada pela EST quanto a ORESTES, comparam os dados obtidos com
bancos de dados disponíveis, como o BLAST, a fim de identificar os genes correspondentes.
( ) A MNase (nuclease microcócica), uma nuclease específica, capaz de clivar o DNA em pequenos
fragmentos, é modificada com a adição de uma proteína, a proteína A (pA) no sequenciamento CUT
& RUN.
( ) A MNase modificada com a pA forma regiões de interação entre a proteína e o DNA que podem
ser imunoprecipitadas, formando uma amostra rica de precipitados de regiões de interação da proteína
de interesse com o DNA.
( ) No sequenciamento ChIP, a proteína de interesse é reticulada ao DNA, ou seja, são formadas
ligações covalentes entre a proteína e o DNA por meio da adição de anticorpos específicos para essa
proteína.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
5 As regiões responsáveis por codificar ou regular o DNA são conservadas entre as espécies,
permitindo driblar um dos grandes desafios do Projeto Genoma Humano, ou seja, a interpretação dos
dados, já que grande parte dessa informação era não codificadora. Sobre as sequências codificadoras e
reguladoras de DNA, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Uma estratégia utilizada para conhecer as sequências codificadoras do genoma humano é baseada
na comparação com outras espécies que sejam evolutivamente relacionadas aos seres humanos, como
os camundongos, por exemplo.
PORQUE
II- A partir da estratégia é possível definir quais regiões são não codificadoras entre as duas espécies,
indicando que essas regiões estiveram menos sujeitas a mutações ao longo do processo evolutivo.
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PORQUE
II- O extrato proteico é submetido à digestão e, portanto, todos os seus componentes são hidrolisados,
incluindo aquelas proteínas incompatíveis com a eletroforese em gel.
7 A genômica estrutural é o estudo da estrutura propriamente dita do genoma, sendo seu principal
objetivo atrelado à possibilidade de manipulação de fragmentos do DNA ou de seus genes in loco.
Sobre a genômica estrutural, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) A primeira etapa se baseia na ocorrência de um alelo que não esteja presente no mapa
cromossômico, em uma região com marcadores já mapeados. Dessa forma, pode-se definir em qual
cromossomo aquele novo alelo ocorre.
( ) A segunda etapa determina a posição dos genes dentro de cada cromossomo, fornecendo
informações mais precisas sobre esses gene e marcadores no genoma.
( ) A terceira etapa aplica diferentes técnicas determinando um mapa físico do genoma e ocorre o
sequenciamento.
A I - III - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - II - III.
II- Adicionar a solução de hexano, armazenada na pisseta, no béquer contendo sílica em gel (béquer
1).
III- Com o auxílio do bastão de vidro, misture o hexano com a sílica em gel. Em seguida, transfira o
conteúdo do béquer 1 para a bureta. Depois, sedimente o adsorvente da proveta com os dedos.
( ) Primeira etapa.
( ) Segunda etapa.
( ) Terceira etapa.
A I - II - III.
B II - I - III.
C III - II - I.
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D I - III - II.
( ) A técnica do shotgun hierárquico utilizou como vetor o BAC (cromossomo artificial de bactéria),
que permite a inserção de grandes fragmentos de DNA, sendo clonado para formação da biblioteca de
DNA.
( ) A técnica do shotgun de genoma inteiro utilizou somente pequena parte do genoma completo de
um organismo para formar vetores plasmidiais clonados com extremidades sequenciadas, que
formavam os contigs.
A V - V - F.
B F - F - V.
C V - F - F.
D V - F - V.
( ) As proteínas são apenas separadas de acordo com sua massa molecular, embora, nesse caso, as
bandas obtidas do gel representem populações de proteínas com massas similares.
( ) A análise no espectrômetro de massas necessita que a carga líquida se torne negativa, ou seja, o
processo de ionização não é necessário.
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B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - F - V - V.
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