Avaliação I - Individual - Fundamentos de Enfermagem - Enviada
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A coleta e a análise dos dados, bem como o histórico de enfermagem, necessitam de precisão, se
apresentando de maneira concisa e completa. As informações obtidas devem ser sustentadas por
dados constatados. Com relação às etapas do processo de enfermagem: investigação e diagnóstico de
enfermagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A V - V - F - F.
B F - F - V - F.
C F - V - V - V.
D V - F - F - F.
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A abordagem direcionada ao paciente implica compreensão do processo do cuidar, uma vez que ele
envolve todas as questões pertinentes ao paciente, ou seja, na visão biopsicossocial do indivíduo, nas
instâncias mais profundas que envolvem sua vida, suas crenças, seu emocional, os aspectos materiais,
morais e éticos, enfim, sua forma de viver. Sobre a abordagem direcionada ao paciente, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nem sempre se deve ter como base os aspectos éticos e legais que envolvem o processo do
cuidar na enfermagem; deve-se observar o desejo de cada um.
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
( ) Reflexão: inclui cultura, fatos, conceitos, regras, princípios e pressupostos que moldam o modo
de construção do conhecimento. É atributo para a compreensão.
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( ) Contexto: como um processo crítico, discrimina o que é relevante e determina a razão das ações.
( ) Diálogo: por meio do diálogo, a situação é moldada de forma reflexiva para gerar o
entendimento.
( ) Tempo: a noção de tempo indica que a aplicação prévia da aprendizagem tem impacto sobre a
ação futura.
A F - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - F.
( ) Ser informado, quando a equipe julgar necessário, sobre os procedimentos e tratamentos que lhe
serão dispensados, além da manutenção de sua privacidade física.
( ) Sigilo a respeito de informações sobre a sua vida e seu estado de saúde.
A V - F - F - V.
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B F - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
Relacionar significados exige reflexão, pois envolve discriminar o que é relevante, as influências
culturais e fazer conexões dentro de determinado contexto. De acordo com alguns autores, existem
quatro principais atributos do pensamento. Sobre esses atributos, associe os itens, utilizando o código
a seguir:
I- Reflexão.
II- Contexto.
III- Diálogo.
IV- Tempo.
( ) Como um processo crítico, discrimina o que é relevante e determina a razão das ações.
( ) Inclui cultura, fatos, conceitos, regras, princípios e pressupostos que moldam o modo de
construção do conhecimento. É atributo para a compreensão.
( ) A sua noção indica que a aplicação prévia da aprendizagem tem impacto sobre a ação futura.
A I - II - IV - III.
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B III - I - IV - II.
C II - IV - I - III.
D IV - III - II - I.
Na consulta de enfermagem, a entrevista é uma das ferramentas utilizadas para a coleta de dados,
sendo descrita como a primeira etapa do processo de enfermagem; porém, ocorre continuamente, pois
é essencial para todo o desenvolvimento do processo. Alguns pontos são essenciais para que a
entrevista estabeleça a qualidade da relação entre enfermeiro e paciente, Sobre esses pontos
essenciais, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
III- Implementação.
V- Diagnóstico de enfermagem.
A V - II - I - IV - III.
B III - I - II – V - IV.
C IV - III – V - II - I.
D I - V - IV - III - II.
É um processo que representa desenvolvimento de um estado a outro. Para realizá-lo, precisa levantar
dados sobre as condições anterior e atuais do cliente e família para, mediante análise, emitir um
julgamento. Mudanças para piora ou melhora do quadro, manutenção da situação ou surgimento de
novos problemas são constatados nesse processo.
A A evolução da Enfermagem.
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B
O diagnóstico de Enfermagem.
C Os cuidados de Enfermagem.
D O histórico de Enfermagem.
I- O enfermeiro é um ser humano que, a partir de estudos científicos e raciocínio crítico, se propõe
obter habilidades que envolvam a prática do cuidar.
II- Ao desenvolvermos um raciocínio lógico e crítico, devemos ter como parâmetro os fatores
objetivos e subjetivos, inclusive aqueles ligados a nós e a nossa cultura.
III- Precisamos compreender que toda experiência a ser adquirida não dará subsídios suficientes para
uma prática segura e de qualidade, sendo necessário a imposição de valores e costumes.
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I- Investigação.
II- Diagnóstico.
III- Planejamento.
IV- Implementação.
V- Avaliação.
A II - I - IV - V - III.
B IV - V - I - III - II.
C I - II - III - IV - V.
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D III - IV - V - II - I.
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