Atividade Nivelamento Entrada

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO SUL – 2

E.E. Nair Olegário Cajueiro - PEI
Rua Cataldo Parrilha, 215a- Jardim Santa Margarida, CEP: 04930-055, São Paulo - SP
Telefone (11)5518-2016 | E-mail: [email protected]
ATIVIDADE DE NIVELAMENTO – LÍNGUA PORTUGUESA PROF. RAPHAEL
Nome: __________________________________________________________________ Nº ______ Série: 3ªA

OBS: PREENCHER O GABARITO NO FIM DA ATIVIDADE À TINTA COM A ALTERNATIVA CORRESPONDENTE. NÃO RASURAR!!!!!!!!!
Leia o texto abaixo.
Meio ambiente: Reciclagem e sustentabilidade É importante que haja empenho de toda a sociedade
para diminuir o volume de lixo produzido, assim como reciclar
Entender como funciona a degradação ambiental é o material obtido dos processos de descarte. Por isso, é
fundamental para todo ser humano, para a partir daí, essencial que todos conheçam alguns conceitos importantes
iniciarmos o trabalho de conscientização sustentável. Tendo desse mercado. Com informação, conscientização e atitudes,
em vista, que, se não cuidarmos da “casa” onde vivemos, os podemos mudar essa história.
recursos naturais ficarão cada vez mais escassos. Saber
descartar o lixo de forma correta é o primeiro passo a ser Disponível em: <https://bit.ly/39HqfbU> Acesso em: 18 maio
ensinado para a população. 2022. Fragmento.
[...] Com a reciclagem é possível diminuir a poluição do
ar, água e solo. Um dos desafios da reciclagem é educar os 01) Nesse texto, no trecho “... se não cuidarmos da ‘casa’ onde
cidadãos para que compreendam que cada esforço por menor vivemos...” (1º parágrafo), o termo em destaque foi utilizado
que seja gera um impacto positivo ao longo dos anos [...]. para
Consumimos na maioria das vezes os produtos sem a) apontar proporção.
imaginar o impacto que eles causam. Acredito que realizando b) indicar condição.
um trabalho de informação, as pessoas mudem seus hábitos e c) marcar comparação.
se conscientizem do estrago causado. d) mostrar finalidade.
Existe a rotulagem ambiental [...], que tem como objetivo e) sugerir conformidade.
apresentar informações relevantes para os consumidores nos
rótulos dos produtos. A ideia é garantir o consumo consciente 02) Esse texto é um artigo de opinião, pois
e em harmonia com o meio ambiente e com a preservação a) anuncia os termos de uma campanha publicitária.
ambiental. [...] b) apresenta a defesa de um ponto de vista.
A reciclagem permite minimizar a utilização de c) descreve o significado de uma palavra.
matérias-primas de fontes naturais e a quantidade de resíduos d) divulga os resultados de uma pesquisa científica.
encaminhados para destinação final, ou seja, os aterros e) instrui sobre a realização de tarefas.
sanitários [...].
Disponível em: <https://bit.ly/3Nwma9r>. Acesso em: 19 maio 2022.

03) Entende-se desse texto que o personagem
a) não gosta de interagir com adultos.
b) não se interessou pelas brincadeiras antigas.
c) queria se exercitar com brincadeiras ao ar livre.
d) tinha tarefas escolares para terminar.
Olhando o mar
Sempre que fito o mar atua
tenho a ilusão de achar-me diante apenas superficialmente… [...]
de um silêncio amplo, ondulante,
de um silêncio profundo [...] O mar é um cérebro em laboração,
um cérebro de poeta;
O mar é sempre monotonia, nas suas ondas, vêm e vão
na calmaria pensamentos, de roldão.
ou na tempestade.
Fujo de ti, ó mar que estrondas! [...] O mar,
imperturbavelmente, a rolar, a rolar…
Mas te amo, ó mar, porque minha alma e a tua O mar… – Concluo sempre que metido
são bem iguais: ambas profundamente em sua profundeza e em sua vastidão:
sensíveis, e amplas, e espelhantes; – o mar é o corpo, é a objetivação
nelas o ambiente do espaço, do infinito.
MACHADO, Gilka. Olhando o mar. In: Conto Brasileiro. Disponível em: <https://contobrasileiro.com.br/olhando-o-mar-poema-de-
gilka-machado/>. Acesso em: 19 maio 2022. Fragmento.
04) Nesse texto, no verso “Fujo de ti...” (2ª estrofe), o termo em destaque refere-se a
a) calmaria.
b) ilusão.
c) mar.
d) silêncio.
e) tempestade.
Leia o texto abaixo. c) equilíbrio.
d) facilidade.
Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso e) limite.
Quem nunca ouviu a seguinte exclamação: “Parece

que as crianças de hoje nasceram sabendo manusear o celular
O mundo na palma da mão
e o tablet!”. Pois é... e parece mesmo. Os pequenos têm tanta
facilidade para utilizar os equipamentos eletrônicos, que A tecnologia [...] exerce uma forte influência em
parece ser algo inerente a eles, ou seja, já nasceram com essa nossas vidas! Independentemente da idade ou geração,
capacidade. No entanto, se pararmos para refletir, vivemos conectados quase todo o tempo. [...]
perceberemos que as crianças têm cada vez mais acesso a tais
componentes [...]. Estar conectado abre um universo através da telinha
do celular. Uma notícia do outro lado do mundo é transmitida
[...] Bom, na verdade, quem precisa colocar limite e viraliza em minutos, falar com alguém que está a
são os adultos. É preciso verificar o que os pequenos estão quilômetros de distância pode ser mais rápido e fácil do que
acessando, monitorar a quantidade de tempo que eles ficam conversar com o vizinho. Pedir comida, cursar uma faculdade,
expostos ao mundo virtual, sempre explicar a importância dos pagar uma conta, ouvir uma música, fazer compras [...] tudo
relacionamentos pessoais, das amizades no “mundo real”, das isso é possível se você estiver conectado [...]. Não existe loja
brincadeiras de “antigamente”, como brincar [...] de esconde- fechada no mundo digital, tudo está disponível sempre. São
esconde, pular corda, etc. inúmeras possibilidades na palma da mão. [...]
Tudo isso é de extrema importância para fortalecer De fato, atualmente é inevitável o uso de tecnologia,
os vínculos interpessoais, para o desenvolvimento psíquico, até porque ela nos traz inúmeros benefícios: é o acesso à
emocional e físico dos pequenos. É óbvio que as atividades informação, o ganho de tempo, a mobilidade, melhores meios
realizadas nos equipamentos eletrônicos não devem ser de comunicação e muitas outras inovações. Por outro lado, há
encaradas como vilãs. Nada disso. Elas devem ser um que se ficar atento para os danos que ela pode estar
complemento às demais tarefas e afazeres do cotidiano das causando, tanto para nós quanto para as pessoas em nossa
crianças. Como sempre, a palavra de ordem é: equilíbrio! volta. Cabe a nós mantermos o equilíbrio e a vigilância
constantes para usufruir do melhor que a tecnologia nos
O IMPARCIAL. Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso.
proporciona e que certamente no futuro proporcionará.
2022. Disponível em:
<https://www.imparcial.com.br/noticias/eletronicos-cuidado-
com-o-uso-em-excesso,50223>. Acesso em: 16 maio 2022.
Fragmento. ZAUPA, Aglaê Pereira. O mundo na palma da mão. In: O
Imparcial. 2022. Disponível em: <https://bityli.com/Rooyo>.
Acesso em: 12 maio 2022. Fragmento.
05) Esse texto tem como objetivo
a) defender uma opinião. 07) Nesse texto, no trecho “...pode ser mais rápido e fácil do
b) divulgar um produto. que conversar com o vizinho.” (2º parágrafo), os termos
destacados foram utilizados para
c) fazer uma reclamação.
a) apontar proporção.
d) orientar uma tarefa.
b) indicar concessão.
e) relatar um fato.
c) marcar conformidade.
d) mostrar comparação.
06) No último parágrafo desse texto, a expressão “palavra de
ordem” refere-se a e) sugerir finalidade.
a) acesso.
b) cuidado.

Evite o desperdício de energia elétrica!
Manhã
O Brasil enfrenta uma séria crise hídrica e energética,
Mergulhei numa comprida manhã de inverno. O agravada pelo menor nível de chuvas [...] e pela consequente
açude apojado, a roça verde, amarela e vermelha, os baixa vazão dos reservatórios de água para a geração
caminhos estreitos mudados em riachos, ficaram-me na alma. hidrelétrica, nossa maior fonte de energia. [...]
Depois veio a seca. Árvores pelaram-se, [...] o sol cresceu,
bebeu as águas, e ventos mornos espalharam na terra [...] O momento reforça a necessidade da adoção de
uma poeira cinzenta. Olhando-me por dentro, percebo com hábitos de consumo consciente. “[...] Ao evitar o desperdício
desgosto a segunda paisagem. [...] de energia elétrica no dia a dia, em nossas casas,
economizamos na conta de luz, poupamos esse recurso e
Naquele tempo, a escuridão se ia dissipando, contribuímos para que o país supere a crise”, enfatiza Bruna
vagarosa. Acordei, reuni pedaços [...] de coisas, pedaços de Tiussu, gerente de comunicação [...]. Atitudes simples, como
mim mesmo que boiavam no passado confuso, articulei tudo, apagar as luzes ao sair do ambiente, reduzir o tempo de
criei o meu pequeno mundo incongruente. [...] banho no chuveiro elétrico e tirar da tomada equipamentos
que não estão em uso, proporcionam economia no final do
Ora, sucedia que [...] meu pai [...] resolvia contar-me
mês e ainda podem ajudar a evitar racionamentos. Todo
histórias. Admirava-me, aceitava a lei nova, ingênuo, admitia
mundo sai ganhando. [...]
que a natureza se houvesse modificado. [...]
A crise hídrica é uma oportunidade para o país
Na manhã de inverno, as cercas e as plantas quase se
repensar seus modelos de produção e de consumo. Afinal,
dissolviam, a neblina vestia o campo, dos montes de lixo do
tudo está interligado: a falta de chuvas [...] acarreta a seca dos
quintal subia fumaça, pingos espaçados caíam das goteiras, a
reservatórios [...].
cruviana¹ mordia a gente. Sapatões de vaqueiros depositavam
grossas camadas de barro no tijolo. Roupas molhadas Evitar o desperdício e fazer um uso consciente de
deixavam manchas largas nos bancos do copiar. As paredes energia elétrica, portanto, deve ir além de um cenário de crise
úmidas enegreciam. Deitava-me na rede, encolhia-me, – são comportamentos que precisamos adotar todos os dias
enrolava-me nas varandas. Um candeeiro de querosene do ano, faça chuva ou faça sol. [...]
lambia a névoa com labaredas trêmulas. [...]
09) Esse texto é um artigo de opinião, pois
a) apresenta uma pesquisa científica de forma acessível.
*Vocabulário: b) defende um posicionamento utilizando argumentos.
c) faz a propaganda de um produto.
¹cruviana: chuvisco, chuva pequena. d) narra uma história criada em torno de um enredo.
e) relata acontecimentos factuais.
RAMOS, Graciliano. Infância. Rio de Janeiro: Record. 2008. 10) Nesse texto, no trecho “... faça chuva ou faça sol.” (4º
Fragmento. parágrafo), o termo destacado foi utilizado para
a) apontar conclusão.
b) expressar adição.
c) indicar alternância.
08) Nesse texto, no trecho “... os caminhos estreitos mudados
em riachos, ficaram-me na alma.” (1º parágrafo), a linguagem d) mostrar explicação.
utilizada é e) revelar oposição.
a) científica.
GABARITO
b) coloquial.
c) formal.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
d) jurídica.
e) virtual.

Atividade Nivelamento Entrada

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividade Nivelamento Entrada

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividade Nivelamento Entrada

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO SUL – 2

ATIVIDADE DE NIVELAMENTO – LÍNGUA PORTUGUESA PROF. RAPHAEL

Nome: __________________________________________________________________ Nº ______ Série: 3ªA

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3Nwma9r>. Acesso em: 19 maio 2022.

03) Entende-se desse texto que o personagem

a) não gosta de interagir com adultos.

b) não se interessou pelas brincadeiras antigas.

c) queria se exercitar com brincadeiras ao ar livre.

d) tinha tarefas escolares para terminar.

Leia o texto abaixo.

Sempre que fito o mar atua

tenho a ilusão de achar-me diante apenas superficialmente… [...]

de um silêncio amplo, ondulante,

de um silêncio profundo [...] O mar é um cérebro em laboração,

O mar é sempre monotonia, nas suas ondas, vêm e vão

na calmaria pensamentos, de roldão.

Fujo de ti, ó mar que estrondas! [...] O mar,

imperturbavelmente, a rolar, a rolar…

são bem iguais: ambas profundamente em sua profundeza e em sua vastidão:

sensíveis, e amplas, e espelhantes; – o mar é o corpo, é a objetivação

nelas o ambiente do espaço, do infinito.

Leia o texto abaixo. c) equilíbrio.

Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso e) limite.

Quem nunca ouviu a seguinte exclamação: “Parece

Leia o texto abaixo.

Você também pode gostar

Nome: ____________________________________________________________ Nº Série: 3ªA