Guia Orientador Da Disciplina: Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa

Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação a Distância

Rua Correia de Brito, 613 Ponta-Gêa
C.P 90 Beira - Moçambique
Tel : (+258) 23 326405
Fax : (+258) 23 326406
e-mail:[email protected]
GUIA ORIENTADOR DA DISCIPLINA: TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA

PORTUGUESA
Disciplina : TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Semestre: 1o
Nome do Regente:
Regime: Híbrido
Ano lectivo: 2022
Carga Horária
Sessões Tutoriais Horas de estudo Trabalho de Aprendizagem em Créditos
Autónomo Campo Ambiente Virtuais
8 46 41 30 5
I. Introdução
A competência na comunicação e expressão é uma das habilidades indispensáveis, quer na
comunidade em geral, quer no processo de docência. Assim, por meio desta disciplina
pretendemos que o futuro professor ou formador seja capaz de exprimir-se correctamente e de
produzir documentos de carácter pedagógico com uma boa expressividade e correcção linguística.
Objetivos de aprendizagem
Quando terminar o estudo do módulo de Técnica de Expressão, o formando será capaz de:
o Produzir correctamente textos de carácter didáctico pedagógicos;
o Compreender o uso das diferentes regras gramaticais;
o Aplicar eficazmente as diferentes formas de tomada de nota ou de estudo;
o Reconhecer as estratégias discursivas que norteiam a produção e organização de
textos;
o Conhecer as formas de tratamento;
Tel : (+258) 23 326405
Fax : (+258) 23 326406
o Distinguir textos argumentativo e explicativo;

o Usar correctamente as regras de pesquisa e elaboração de trabalhos científicos.
Resultado de aprendizagem:
Espera-se que o estudante compreenda e domine o processo de comunicação e expressão em
língua portuguesa. o formando seja capaz de produzir documentos de qualidade pedagógica e
científica com uma boa expressividade e correcção linguística, sendo capaz de fazer
aprofundamento e radiografia das diferentes fases do conhecimento linguístico, sendo por isso
pertinente a sua aprendizagem para uma compreensão das técnicas de estudo bem como a
elaboração correcta dos tipos de documentos tais como projectos de pesquisa, monografias e
diferentes tipos de relatórios.
II. Método de Ensino e Aprendizagem

Na Universidade Católica de Moçambique, privilegia-se a metodologia de ensino centrada no
estudante. Isto significa que o estudante passa a assumir maior responsabilidade no processo de
aprendizagem, sendo autónomo e activo na aquisição do conhecimento com o acompanhamento
do tutor.
O tutor passa a ser um gestor de situações de aprendizagem na orientação das actividades, dos
trabalhos, fóruns, esclarecimento de dúvidas e feedback, assumindo o papel de mediador e
facilitador do processo de ensino e aprendizagem.
A tutoria será feita privilegiando o trabalho colaborativo segundo uma abordagem construtivista
com recurso às plataformas digitais.
III. Método de Avaliação

Ao longo da disciplina o estudante deverá realizar todas actividades propostas pelo tutor. Os
trabalhos de campo (teóricos ou práticos) realizados pelo estudante têm sobre a média de
Tel : (+258) 23 326405
Fax : (+258) 23 326406
frequência o peso de 40% e no final do semestre será realizado o exame, que terá o peso de 60%
sobre a média final.
A nota final será calculada através da seguinte fórmula: NF = MF x 40% + NE x 60%; onde: NF -
Nota Final; MF - Média de frequência; NE - Nota de Exame.
IV. Temáticas
Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs
Minzo, A. B. e Júnior, E. L.
Definição G. (2017). P.9: Português 9ª
6.1 Estrutura: classe. (2ª ed.), Maputo,
cabeçalho, corpo e Apresentação do Moçambique: Texto
fecho cabeçalho, corpo e fecho Editores, pp 94-95.
6.2 Técnicas de e dos elementos Muhate, S., Mourana, S.,
elaboração da acta discursivos da acta: voz Massango, Clementina.,
6.3 Elementos passiva, discurso Macie, F. (2004). Regras de
discursivos: voz indirecto e pretérito Comunicação-Língua
passiva, discurso perfeito Portuguesa: 7ª classe.
indirecto e pretérito Maputo, Moçambique:
perfeito Longman, pp. 78-79.
Indicação do objectivo Fernão, I. A. e Manjate, N. J.

6.4 Definição de
de comunicação dos (2013). Pré-Universitário:
Expositivo-
enunciados de exposição Português 12. Maputo,
Explicativo
e de explicação Moçambique: Person, pp.
Tel : (+258) 23 326405
Fax : (+258) 23 326406
6.4.1. Características 94-96.

6.4.2 Quanto à Morais, E. M. (2017). Língua
organização textual Apresentação da Portuguesa: 11ª classe.
6.4.3 Quanto ao tipo intenção comunicativa Maputo, Moçambique: Plural

de enunciado do texto expositivo- Editores, pp.54-58.
explicativo
6.4.4 Características
linguística

6..5. Conceito de
argumentação
6.5.1-
Argumentos/provas
6.5.2 Ordem das Fernão, I. A. e Manjate, N.
J. (2013). Pré-
provas
Universitário: Português
6.5.3 Percurso da
12. Maputo, Moçambique:
argumentação
Person, pp. 21-26
6.5.4 Estrutura do Descrição da tese e dos
Morais, E. M. (2017).
texto argumentativo argumentos
Língua Portuguesa: 11ª
65.5 Exórdio
classe. Maputo,
6.5.6
Moçambique: Plural
Narração/Confirmação Editores, pp.150-153.
6.5.7.
Peroração/epílogo
6.5.8 Vias da
argumentação
6.5.9. Via lógica
Tel : (+258) 23 326405
Fax : (+258) 23 326406
6.5.10 Via explicativa

Guia Orientador Da Disciplina: Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa

Enviado por

Dados do documentoclique para ver informações do documento

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Guia Orientador Da Disciplina: Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Guia Orientador Da Disciplina: Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

GUIA ORIENTADOR DA DISCIPLINA: TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA

Disciplina : TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

o Distinguir textos argumentativo e explicativo;

II. Método de Ensino e Aprendizagem

III. Método de Avaliação

Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

Indicação do objectivo Fernão, I. A. e Manjate, N. J.

6.4.1. Características 94-96.

6.4.3 Quanto ao tipo intenção comunicativa Maputo, Moçambique: Plural

Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

6.5.10 Via explicativa

Você também pode gostar