PLANIFICAÇÃO SEMESTRAL – Quadro Referencial

Disciplina: Ano
CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO (PEDAGOGIA DE PROJETO) 6º ano Semestral letivo
2021/2022
Número de tempos letivos de 50’

Temas: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Objetivos Temas/Subtemas Estratégias
● Identificar problemas ambientais; ● Cidadania e participação para a sustentabilidade e ● Visionamento de vídeos;
● Promover o valor e o respeito pela natureza; preservação do Ambiente; ● Diálogo interpelativo;
● Sensibilizar para a mudança de comportamentos face ao ● Recursos: ● Organização de atividades orientadoras
ambiente; • Hídricos para o desenvolvimento da autonomia
● Reconhecer a importância da recolha seletiva dos resíduos fomentado o desenvolvimento pessoal e
• Biológicos
sólidos urbanos e envolvimento ativo na sua promoção no social dos alunos, através de estratégias
• Energéticos
contexto escolar e familiar; de trabalho autónomo e de patrulha;
• Minerais
● Conhecer significados e conceitos no âmbito deste tema, ● Criação de um ecoponto na escola;
• Renováveis
nomeadamente: ● Atividades de reutilização de materiais e
• Não renováveis
• Hídricos/Biológicos/Energéticos/Desenvolvimento técnicas de recorte, colagem e dobragem;
• Preservação dos recursos naturais
Sustentável/Recursos naturais renováveis e não ● Construir instrumentos musicais
● Reciclagem;
renováveis/Poluição/Biodiversidade reutilizando materiais;
● Alterações climáticas;
● Participação em projetos desenvolvidos
● Fontes de poluição;
pelos parceiros da comunidade educativa,
Linhas Orientadoras: ● Reciclagem;
projetos regionais/nacionais.
Pretende-se promover um processo de consciencialização ● Biodiversidade;
ambiental, de promoção de valores, de mudança de atitudes e de ● Orientação do trabalho individual, em
● Áreas protegidas;
comportamentos face ao ambiente, de forma a preparar os alunos patrulha ou equipa e com a turma, com o
● Espécies ameaçadas;
para o exercício de uma cidadania consciente, dinâmica e informada intuito de criar nos alunos autoconfiança,
face às problemáticas ambientais atuais. Neste contexto, é ● Habitat;
espírito criativo, perseverança,
importante que os alunos aprendam a utilizar o conhecimento para ● Ecossistema.
interpretar e avaliar a realidade envolvente, para formular e debater flexibilidade e a curiosidade.
argumentos, para sustentar posições e opções, capacidades ● Envolvimento da turma com a
fundamentais para a participação ativa na tomada de decisões comunidade escolar;
fundamentadas no mundo atual.
● Assembleias de Turma; Conselho de
Guias; Conselho de Projeto (gestão),
Plenário de Guias e Assembleia de Guias
dos Guias.

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 PLANIFICAÇÃO ANUAL / TRIMESTRAL – Quadro Referencial
Disciplina: Ano letivo
6º ano Anual
CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO (PEDAGOGIA DE PROJETO) 2020/2021
1º Período 2.º Período 3.º Período
Número de tempos letivos de 50’
Temas: SAÚDE E SEXUALIDADE
Objetivos Temas/Subtemas Estratégias
Integram-se no projeto de educação para a saúde da turma: ● A importância de uma alimentação equilibrada; ● Diálogo interpelativo;
● Roda dos Alimentos; ● Debate de ideias;
● Aumentar o conhecimento sobre os consumos
● Rotulagem. ● Visionamento de vídeos;
alimentares dos alunos, seus determinantes e
● Afetos ● Leitura, análise e discussão de
consequências;
● Sexualidade documentos/obras;
● Modificar atitudes e comportamentos na área
● Direitos e Liberdade ● Participação em concursos nacionais;
alimentar, em ambiente escolar;
● Desenvolvimento de atividades no âmbito
● Informar e capacitar para a seleção de alimentos
do programa PASSE;
saudáveis;
● Organização de atividades orientadoras para
● Identificar e promover ações que incentivem o
o desenvolvimento da autonomia
consumo de alimentos de boa qualidade nutricional de
fomentado o desenvolvimento pessoal e
forma articulada com o exercício físico;
social dos alunos, através de estratégias de
● Assumir-se como consumidor informado na escolha de
trabalho autónomo e de patrulha;
alimentos e outros produtos; Linhas Orientadoras:
Pretende-se dotar as crianças de conhecimentos, atitudes e ● Orientação do trabalho individual, em
● Sensibilizar os alunos para a tomada de decisões
valores que as ajudem a fazer opções e a tomar decisões patrulha ou equipa e com a turma, com o
adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico,
adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e intuito de criar nos alunos autoconfiança,
mental e social:
mental. A escola deve providenciar informações rigorosas espírito criativo, perseverança, flexibilidade
● Compreender a valorização da sexualidade e afetividade relacionadas com a proteção da saúde e a prevenção do risco, e a curiosidade.
entre as pessoas no desenvolvimento individual, nomeadamente na área da sexualidade, da violência, do ● Envolvimento da turma com a comunidade
respeitando o pluralismo das conceções existentes na comportamento alimentar, do consumo de substâncias, do
escolar;
sociedade portuguesa. sedentarismo e dos acidentes em contexto escolar e
● Participação no projeto “Apetece-me”;
doméstico.
● Assembleias de Turma; Conselho de Guias;
Conselho de Projeto (gestão), Plenário de
Guias e Assembleia de Guias dos Guias.

PLANIFICAÇÃO ANUAL / TRIMESTRAL – Quadro Referencial

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Disciplina: Ano letivo
6º ano Anual
CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO (PEDAGOGIA DE PROJETO) 2020/2021
1º Período 2.º Período 3.º Período
Número de tempos letivos de 50’
Tema: MEDIA
Objetivos Temas/Subtemas Estratégias
● Promover a utilização segura da internet; ● As redes digitais; ● Diálogo interpelativo;
● Introduzir novas práticas de acesso ao conhecimento; ● Entretenimento e espetáculo; ● Debate de ideias;
● Preparar os nossos alunos para o mundo tecnológico e ● Publicidade e marcas; ● Visionamento de vídeos.
de informação em que vivemos. ● Audiências, públicos e consumos; ● Leitura, análise e discussão de
● Os media como construção social. documentos/obras;
● Organização de atividades orientadoras para
o desenvolvimento da autonomia fomentado
o desenvolvimento pessoal e social dos
alunos, através de estratégias de trabalho
autónomo e de patrulha;
● Orientação do trabalho individual, em
patrulha e com a turma, com o intuito de
Linhas Orientadoras:
criar nos alunos autoconfiança, espírito
Pretende-se incentivar os alunos a utilizar e decifrar os criativo, perseverança, flexibilidade e a
meios de comunicação, nomeadamente o acesso e curiosidade;
utilização das tecnologias de informação e comunicação, ● Envolvimento da turma com a comunidade
visando a adoção de comportamentos e atitudes
escolar;
adequados a uma utilização crítica e segura da internet e
das redes sociais. ● Promoção de um debate;
● Desenvolvimento de projetos com órgão de
comunicação da autarquia;
● Assembleias de Turma; Conselho de Guias;
Conselho de Projeto (gestão), Plenário de
Guias e Assembleia de Guias dos Guias.

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 PLANIFICAÇÃO ANUAL / TRIMESTRAL – Quadro Referencial
Disciplina: Ano letivo
6º ano Anual
CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO (PEDAGOGIA DE PROJETO) 2020/2021
1º Período 2.º Período 3.º Período
Número de tempos letivos de 50’
Tema: BEM-ESTAR ANIMAL
Objetivos Temas/Subtemas Estratégias
● Conhecer, refletir e defender os direitos dos animais; ● Qualidade de vida de: ● Diálogo interpelativo;
● Sensibilizar para a problemática do abandono dos
• Animais silvestres; ● Visionamento de vídeos.
animais;
• De produção pecuária; ● Leitura, análise e discussão de
• Residentes em parques zoológicos; documentos/obras;
• Animais de experimentação; ● Organização de atividades orientadoras para
• Animais de companhia. o desenvolvimento da autonomia fomentado
● As “5 liberdades dos animais”: o desenvolvimento pessoal e social dos
• Livre de fome e sede; alunos, através de estratégias de trabalho
• Livre de desconforto; autónomo e de patrulha;
• Livre de dor, lesões ou doença; ● Organizar visitas de estudo ao canil/gatil
• Livre para expressar os seus intermunicipal;
comportamentos normais; ● Promover um debate com os dirigentes do
• Livre de medo e aflição. município sobre os novos desafios referentes
Linhas Orientadoras: ao bem-estar animal;
Pretende-se incentivar os alunos a considerar que todos os ● Fórum de discussão subordinado ao tema
animais têm direitos no fundamento da coexistência das estatuto moral dos animais;
espécies no mundo. Sensibilizar os alunos para a ● Contactar os serviços municipais de
necessidade de proteger e respeitar os animais e contribuir veterinária;
para a preservação das espécies. ● Convidar algumas ONG ou Associações
Protetoras de Animais da região para realizar
um fórum de discussão;
● Organizar uma exposição canina/felina na
escola para promover a adoção;
● Contactar alguns criadores do concelho;
● Assembleias de Turma; Conselho de Guias;
Conselho de Projeto (gestão), Plenário de
Guias e Assembleia de Guias dos Guias.

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 PLANIFICAÇÃO ANUAL / TRIMESTRAL – Quadro Referencial
Disciplina: Ano letivo
6º ano Anual
CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO (PEDAGOGIA DE PROJETO) 2020/2021
1º Período 2.º Período 3.º Período
Número de tempos letivos de 50’
Tema: VOLUNTARIADO
Objetivos Temas/Subtemas Estratégias
● Compreender a importância do voluntariado; ● Os princípios enquadradores do Voluntariado: ● Diálogo interpelativo;
● Conhecer organizações nacionais e internacionais de • Solidariedade; ● Debate de ideias;
voluntariado; • Participação; ● Visionamento de vídeos;
● Participar em ações de voluntariado em prol de pessoas • Cooperação; ● Leitura, análise e discussão de
e de causas cívicas. • Complementaridade; documentos/obras;
• Gratuitidade; ● Organização de atividades orientadoras para
• Responsabilidade; o desenvolvimento da autonomia fomentado
• Convergência. o desenvolvimento pessoal e social dos
● Direitos e deveres do voluntário. alunos, através de estratégias de trabalho
autónomo e de patrulha;
● Campanhas de recolha de bens;
● Participação nos programas:
Linhas Orientadoras: • Escolas solidárias (EDP);
Visam o envolvimento das crianças e dos jovens em • Young VolunTeam (CGD);
atividades desta natureza, permitindo, de uma forma ativa e
• Linka-te aos Outros (AMI);
tão cedo quanto possível, a compreensão que a defesa de
valores fundamentais como o da solidariedade, da
• Make a Wish;
entreajuda e do trabalho, contribui para aumentar a • Operação Nariz Vermelho;
qualidade de vida e para impulsionar o desenvolvimento • Associação juvenil YUPI.
harmonioso da sociedade. A criação de uma cultura ● Recolha de brinquedos e livros infantis para
educacional baseada na defesa destes mesmos valores entregar a instituições de solidariedade
reforça a importância do voluntariado como meio de social.;
promoção da coesão social. ● Recolha e partilha de utilidades;
● Assembleias de Turma; Conselho de Guias;
Conselho de Projeto (gestão), Plenário de
Guias e Assembleia de Guias dos Guias.

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