O documento discute três sistemas biológicos: (1) o sistema nervoso, com foco nos hemisférios cerebrais e a teoria de Roger Sperry; (2) o sistema auditivo, incluindo sua estrutura e função; (3) o sistema visual, com detalhes sobre a anatomia do olho humano. O objetivo é conhecer esses sistemas e sua relação com a linguagem humana.
O documento discute três sistemas biológicos: (1) o sistema nervoso, com foco nos hemisférios cerebrais e a teoria de Roger Sperry; (2) o sistema auditivo, incluindo sua estrutura e função; (3) o sistema visual, com detalhes sobre a anatomia do olho humano. O objetivo é conhecer esses sistemas e sua relação com a linguagem humana.
O documento discute três sistemas biológicos: (1) o sistema nervoso, com foco nos hemisférios cerebrais e a teoria de Roger Sperry; (2) o sistema auditivo, incluindo sua estrutura e função; (3) o sistema visual, com detalhes sobre a anatomia do olho humano. O objetivo é conhecer esses sistemas e sua relação com a linguagem humana.
O documento discute três sistemas biológicos: (1) o sistema nervoso, com foco nos hemisférios cerebrais e a teoria de Roger Sperry; (2) o sistema auditivo, incluindo sua estrutura e função; (3) o sistema visual, com detalhes sobre a anatomia do olho humano. O objetivo é conhecer esses sistemas e sua relação com a linguagem humana.
O presente trabalho tem como temas: (1) o sistema nervo: hemisférios cerebrais; (2) o sistema auditivo e (3) o sistema visual. No primeiro ponto, relacionado ao sistema nervoso, falaremos especificamente dos aspectos fundamentos das funções dos hemisférios cerebrais (complementaridade e assimetria). No segundo ponto, relacionado ao sistema auditivo, falaremos dos aspectos fundamentais da sua estrutura e do seu funcionamento. No terceiro e último ponto, relacionado ao sistema visual, especificar-nos-emos nos aspectos fundamentais da sua estrutura e funcionamento. O objectivo principal deste estudo corresponde a conhecer os aspectos fundamentais desses sistemas e a sua relação com as actividades linguísticas, e saber o seu funcionamento na produção e processamento da linguagem. Quanto a estrutura do trabalho, constitui-se de uma breve Introdução feito em forma de uma contextualização, uma fundamentação teórica, uma conclusão e por fim a referência bibliográfica. Constituirá a base teórica autores como: (AZIZE 2010); (AZAMBUJA 2012) entre outros neurocientistas.
1.1. Objectivos:
1.1.1. Geral:
Conhecer aspectos fundamentais dos sistemas Nervoso (hemisférios cerebrais);
auditivo (sua estrutura e funcionamento); visual (estrutura e funcionamento)
1.1.2. Específicos
Identificar os aspectos fundamentais da estrutura e funcionamento dos sistemas
nervoso; auditivo e visual; Caracterizar os aspectos fundamentais da estrutura e funcionamento dos sistemas nervoso; auditivo e visual; Reflectir o papel dos sistemas biológicos na produção e compreensão da linguagem. 5
II. FUNDAMENTAÇÃAO TEÓRICA
2.1. O sistema nervoso
O sistema nervoso é, sem dúvida alguma, um dos mais importantes sistemas do corpo, pois está relacionado com a compreensão, percepção e resposta aos estímulos internos e do ambiente que nos rodeia. Ele pode ser dividido em central e periférico. O sistema nervoso central é formado por encéfalo e medula e é exactamente no encéfalo onde se encontram os dois hemisférios os quais pretendemos estuda-los neste trabalho.
2.1.1. Encéfalo
Segundo SANTOS & BUENO (2004) O encéfalo humano, por erro chamado de cérebro, é a parte do SNC alojada no crânio. Essa parte é formada por bilhões de neurónios e pode ser dividida em cérebro, tálamo, hipotálamo, mesencéfalo, cerebelo, ponte, bolbo.
Cérebro: Formado por dois hemisférios que são unidos pelo corpo caloso.
2.1.1.1. A teoria de Roger Sperry sobre o cérebro
Os estudos sobre o funcionamento do cérebro ganharam maior importância com os trabalhos
de Roger Sperry, um cientista norte-americano que ganhou o Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia, em 1981, ao propor a divisão cerebral em hemisférios e funções (AZIZE 2010)
Ele era neurobiologista e fisiologista e havia desenvolvido uma técnica para o tratamento da epilepsia chamada split-brain surgery, que era realizada para diminuir os riscos de impulsos nervosos e convulsões dos epiléticos a partir da separação de um conjunto de fibras que conectam os dois lados do cérebro.
Logo após as primeiras cirurgias, Sperry notou mudanças no comportamento dos pacientes e, após análises e acompanhamentos clínicos, ele deduziu que o corpo caloso, ou seja, o conjunto de fibras separado no procedimento cirúrgico, possuía a função de integrar os hemisférios cerebrais para o equilíbrio entre a lógica e a criatividade do pensamento. 6
A partir de então, Roger Sperry realizou diversos estudos e sugeriu que os lados direito e esquerdo do cérebro desempenham funções diferentes, porém, complementares na formação de ideias e conceitos que direcionam as escolhas de cada indivíduo.
Assim, de acordo com a teoria proposta por Sperry, os lados do cérebro estariam divididos entre as funções lógica e criativa, sendo o esquerdo responsável pela tomada de decisões “racionais” e o direito pelas escolhas “emocionais”.
2.1.1.1.1. Funções dos dois lados do cérebro segundo Sperry
Lado esquerdo: responsável pela interpretação “lógica” das situações.
A parte do cérebro que analisa os dados e que busca as razões que justificam os acontecimentos. Seria o lado estratégico, analítico e realístico da visão de cada indivíduo, com base na descoberta de explicações precisas e objetivas para qualquer tipo de questionamento.
O hemisferio esquerdo é responsavel por: pormenores das coisas; Linguagem falada;
Lado direito: responsável pela interpretação “emocional” das situações.
O uso do lado direito do cérebro estaria associado à criatividade e intuição. A visão holística dos fatos e o predomínio das sensações sobre a racionalidade são aspectos evidentes que alimentam a imaginação e consideram a subjetividade como fator decisivo para o entendimento da realidade. O hemisferio direito é responsavel por: tarefas visuais/ espaciais; Ideias e conceitos não verbais; Compreensão linguística simples; Pensamentos gerais; Sensibilidade artística (AZAMBUJA 2012).
Outras pesquisas revelaram que um dos dois lados cérebro pode ser sim mais activo que o outro para determinadas funções. A capacidade de atenção, por exemplo, requer uma maior actividade do lado direito, e a linguagem, uma maior actividade do lado esquerdo, mas isso é uma condição do sistema cerebral e não da pessoa. Mas não existem evidências científicas que comprovem a ideia de que as pessoas têm lados dominantes no cérebro (CASTRO 2009). 7
2.2. Sistema auditivo
Define-se audição como a capacidade de captar sons, identificando-os com padrões
definidos em nível do cérebro. Para que isto ocorra, é necessário que o sinal mecânico (som propriamente dito) seja adequadamente transformado em sinal elétrico, reconhecível pelo cérebro. A orelha, didaticamente composta por três compartimentos (orelha externa, média e interna), faz exatamente este trabalho.
O som é um tipo de energia mecânica, resultado da transmissão de energia de partículas de ar
em vibração, de uma fonte sonora em direção a partes mais distantes. Frequência sonora é um conceito que caracteriza a altura de um som, definindo-o como grave, médio ou agudo Intensidade sonora corresponde à amplitude das vibrações periódicas das partículas de ar e está associada à pressão e energia sonora (som fraco e forte), e é expressa em decibéis, a unidade de sensação sonora. O timbre ou qualidade do som é dado pelas diferenças de amplitude dos sons harmônicos, que são sons de freqüências múltiplas em relação à freqüência do som fundamental (TEIXEIRA 2012)
2.2.1. Estrutura do sistema auditivo
O sistema auditivo possui três partes principais: o ouvido externo, o ouvido médio e o ouvido interno.
2.2.1.1. Ouvido externo
Possui a função de colectar e encaminhar as ondas sonoras até a orelha média, amplificar o som, auxiliar na localização da fonte sonora e proteger a orelhas média e interna.
A função do pavilhão auricular como captador de ondas sonoras é discutível, pois sua ausência é compatível com boa acuidade auditiva. O meato acústico externo transfere e amplifica o som para a orelha média. Também serve para auxiliar na localização da fonte sonora, que consiste na impressão de volume sonoro causada pela aplicação de pressão sobre as orelhas. Há o efeito sombra da cabeça, no qual ondas de pequeno comprimento são bloqueadas pela cabeça e a pressão sonora é reduzida no lado oposto à fonte sonora (SOUSA et al 2008)
Entretanto, a principal função da orelha externa é a proteção da membrana do tímpano, além
de manter um certo equilíbrio de temperatura e umidade necessários à preservação da 8
elasticidade da membrana. Contribuem para essas funções as glândulas ceruminosas
produtoras de cerúmen, os pêlos, e a migração epitelial da região interna para a externa.
2.2.1.2. Ouvido medio
Trata-se de uma fenda preenchida por ar, comunica-se com a nasofaringe através da tuba auditiva. Possui em seu interior a cadeia ossicular, composta por: martelo (em contato direto com a membrana timpânica); bigorna e estribo (em contato coma cóclea através da janela oval). Seu papel mais importante é a equalização das impedâncias da orelha média (vibrações aéreas que invadem a membrana timpânica) e da interna (variações de pressão nos compartimentos líquidos da orelha interna). Sob o impacto de ondas sonoras sucessivas a membrana timpânica vibra no seu todo, deslocando-se para dentro e para fora da orelha média (fases de compressão e de rarefação), como um pistão, juntamente com o cabo do martelo, ao qual está intimamente fixado.
2.2.1.3. Ouvido Interno (Cóclea)
A cóclea (do grego: coclos -caracol) constitui o labirinto anterior. Trata-se de um órgão de cerca de 9 mm de diâmetro com estrutura cônica composta por três “tubos” paralelos que se afilam da base para o ápice. Têm uma parede extremamente delgada e se dispõem em espiral, em torno de um osso chamado columela ou modíolo, ao redor do qual dão de duas e meia a três voltas Suas paredes externas são ósseas. É responsável pela transdução de energia acústica (mecânica) em energia elétrica.
A base da cóclea é mais alargada e possui duas janelas, a oval e a redonda. Os três “tubos” são denominados por:
Rampa vestibular: Mais superior, limita-se com a orelha média pela janela oval; Rampa média ou ducto coclear: Posição intermediária; contém o órgão de Corti e é delimitada em sua base pela membrana basilar; Rampa timpânica: Mais inferior; limita-se com a orelha média pela janela redonda
Ouvido interno (cóclea), contém líquido e “células ciliadas” extremamente sensíveis. Sistema ou aparelho vestibular; contém células que controlam o equilíbrio envia sinais da cóclea ao cérebro. 9
2.3. Sistema visual
A visão é responsável por cerca de 75% de nossa percepção. Resumindo de forma
extremamente sintética o ato de ver é o resultado de três ações distintas: operações óticas, químicas e nervosas. O órgão responsável pela captação da informação luminosa/visual e
transformá-la em impulsos a serem decodificados pelo sistema nervoso é o OLHO: é um
instrumento altamente especializado e delicadamente coordenado, e cada uma de suas estruturas desempenha um papel específico na transformação da luz, se transformando no sentido da visão. Toda a entrada de luz do meio externo até chegar à retina, faz parte do sistema ótico, propriamente dito. A sensibilização da retina se faz quimicamente, a luz convertida em impulsos elétricos, é transportada através do nervo ótico até o córtex.
2.3.1. Anatomia do Olho Humano
De acordo com MACHADO (2006) o olho humano é formado por um conjunto complexo de elementos que atuam de forma específica para que o ato de olhar, ver ou enxergar ocorra. Primeiramente existem aquelas estruturas responsáveis pela captação da luz e desempenham função ótica, posteriormente aparecem os elementos que transformam o impulso luminoso em impulso elétrico, através de reações químicas. De forma simplificada o olho é formado por: córnea, íris, pupila,
cristalino, retina, esclera e nervo ótico.
Córnea: É a primeira estrutura do olho que a luz atinge. A córnea se constituide cinco camadas de tecido transparente e resistente. A camada mais externa, o Epitélio, possui uma capacidade regenerativa muito grande e se recupera rapidamente de lesões superficiais. As quatro camadas seguintes, mais internas, são que proporcionam uma rigidez e protegem o olho de infecções. Íris: A porção visível e colorida do olho, logo atrás da córnea. Possui músculos em disposição tal que possam aumentar ou diminuir a pupila, a fim de que o olho possa receber mais ou menos luz, conforme as condições de luminosidade do ambiente. Pupila: É a abertura central da íris, através da qual a luz passa para alcançar o cristalino. 10
Cristalino: É quem ajusta na retina o foco da luz que vem através da pupila.Tem a capacidade de, discretamente, aumentar ou diminuir sua superfície curva anterior, a fim de se ajustar às diferentes necessidades de focalização das imagens, próximas ou distantes. Esta capacidade se chama "acomodação". Retina: É a membrana que preenche a parede interna em volta do olho, que recebe a luz focalizada pelo cristalino. Contém fotorreceptores que transformam a luz em impulsos elétricos, que o cérebro pode interpretar como imagens. Existem na retina dois tipos de receptores: bastonetes (+ ou -120 milhões) e cones (+ ou – 7 milhões), que se localizam em torno da fóvea. Cada receptor comporta em torno de 4 milhões de moléculas, ricas em rodopsina, que é capaz de absorver quanta luminosos decompondo-se em duas outras moléculas. Nervo Óptico: Transporta os impulsos elétricos do olho para o centro de processamento do cérebro, para a devida interpretação. Esclera: É o nome da capa externa, fibrosa, branca e rígida que envolve o olho, e contínua com a córnea. É a estrutura que dá forma ao globo ocular. Cortex visual: e a parte do cerebro que possibilita o exercicio da memoria visual em uma pessoa. Trata-se de um tipo de memoria que permite lembrar uma imagem que já desapareceu do alcance dos sentidos.
3. Conclusão
Este trabalho abordou aspectos dos três sistemas biológicos da produção e compreensão da linguagem, a saber: (1) o sistema nervo: hemisférios cerebrais; (2) o sistema auditivo e (3) o sistema visual. No primeiro ponto, relacionado ao sistema nervoso, falou-se especificamente dos aspectos fundamentais das funções dos hemisférios cerebrais (complementaridade e assimetria). No segundo ponto, relacionado ao sistema auditivo, falou-se dos aspectos fundamentais da sua estrutura e do seu funcionamento. No terceiro e último ponto, 11
relacionado ao sistema visual, especificamo-nos nos aspectos fundamentais da sua estrutura e
funcionamento. Portanto, os três sistemas até aqui discutidos interferem directamente na aquisição e compreensão da linguagem, visto que o defeito de um deles pode comprometer ou retardar a linguagem.
Referências bibliográficas
SOUSA, L.,C. Eletrifisiologia da audicao e emissoes otoacristicas: principios e aplicacoes
clinicas. São Paulo, 2008.
TEIXEIRA C.. Percepcao e processamento auditivo. In: menezes, P.; S & Motta, M. Biofisica da audicao. São Paulo, 2005.
TEIXEIRA C.. Sistema auditivo central. São Paulo, 2012.
