Historia 5

MÓDULO 5 DE HISTÓRIA
MÓDULO 5
História
Moçambique - Das Comunidades de Caçadores e Recolectores às Sociedades de

Exploração
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - IEDA
Moçambique - Das Comunidades de Caçadores e Recolectores às Sociedades de Exploração
Conteúdos
Acerca deste Módulo 1
Lição 1 5
Lição 02 13
Lição 3 19
Lição 4 26
Lição 5 32
Lição 6 39
Soluções 45
Teste Preparação de Final de Módulo 5 48

Acerca deste Módulo

Moçambique - Das Comunidades de Caçadores e Recolectores às
Sociedades de Exploração
Como está estruturado este

Módulo
A visão geral do curso
Este curso está dividido por módulos autoinstrucionais, ou seja, que vão
ser o seu professor em casa, no trabalho, na machamba, enfim, onde quer
que você deseja estudar.
Este curso é apropriado para você que já concluiu a 10ª classe mas vive
longe de uma escola onde possa frequentar a 11ªe 12ª classes, ou está a
trabalhar e à noite não tem uma escola próxima onde possa continuar os
seus estudos, ou simplesmente gosta de ser auto didacta e é bom estudar a
distância.
Neste curso a distância não fazemos a distinção entre a 11ª e 12ª classes.
Por isso, logo que terminar os módulos da disciplina estará preparado
para realizar o exame nacional da 12ª classe.
O tempo para concluir os módulos vai depender do seu empenho no auto

estudo, por isso esperamos que consiga concluir com todos os módulos o
mais rápido possível, pois temos a certeza de que não vai necessitar de
um ano inteiro para conclui-los.
Ao longo do seu estudo vai encontrar as actividades que resolvemos em

conjunto consigo e seguidamente encontrará a avaliação que serve para
ver se percebeu bem a matéria que acaba de aprender. Porém, para saber
se resolveu ou respondeu correctamente às questões colocadas, temos as
resposta no final do seu módulo para que possa avaliar o seu despenho.
Mas se após comparar as suas respostas com as que encontrar no final do
módulo, tem sempre a possibilidade de consultar o seu tutor no Centro de
Apoio e Aprendizagem – CAA e discutir com ele as suas dúvidas.
No Centro de Apoio e Aprendizagem, também poderá contar com a

discussão das suas dúvidas com outros colegas de estudo que possam ter
as mesmas dúvidas que as suas ou mesmo dúvidas bem diferentes que
não tenha achado durante o seu estudo mas que também ainda tem.
Conteúdo do Módulo
1
Periodização da História de Moçambique
Cada Módulo está subdividido em Lições. Cada Lição inclui:
Título da lição.
Uma introdução aos conteúdos da lição.
Objectivos da lição.
Conteúdo principal da lição com uma variedade de actividades de

aprendizagem.
Resumo da unidade.
Actividades cujo objectivo é a resolução conjuta consigo estimado aluno,

para que veja como deve aplicar os conhecimentos que acaba de
adquerir.
Avaliações cujo objectivo é de avaliar o seu progresso durante o estudo.
Teste de preparação de Final de Módulo. Esta avaliação serve para você

se preparar para realizar o Teste de Final de Módulo no CAA.
2
Habilidades de aprendizagem
Estudar à distância é muito diferente de ir a escola pois quando vamos a
escola temos uma hora certa para assistir as aulas ou seja para estudar.
Mas no ensino a distância, nós é que devemos planear o nosso tempo de
estudo porque o nosso professor é este módulo e ele está sempre muito
bem disposto para nos ensinar a qualquer momento. Lembre-se sempre
que “ o livro é o melhor amigo do homem”. Por isso, sempre que achar
que a matéria esta a ser difícil de perceber, não desanime, tente parar um
pouco, reflectir melhor ou mesmo procurar a ajuda de um tutor ou colega
de estudo, que vai ver que irá superar toas as suas dificuldades.
Para estudar a distância é muito importante que planeie o seu tempo de

estudo de acordo com a sua ocupação diária e o meio ambiente em que
vive.
Necessita de ajuda?
Sempre que tiver dificuldades que mesmo após discutir com colegas ou
amigos achar que não está muito claro, não tenha receio de procurar o seu
tutor no CAA, que ele vai lhe ajudar a supera-las. No CAA também vai
dispor de outros meios como livros, gramáticas, mapas, etc., que lhe vão
Ajuda auxiliar no seu estudo.
3
Lição 1
Periodização da História de
Moçambique
Introdução
Com esta lição vai iniciar o estudo da História de Moçambique e para
isso nada melhor que fazer uma breve periodização para ter uma noção da
sequência que irá seguir no estudo da História de Moçambique. Vamos a
isso!
Ao concluir esta unidade você será capaz de:
Definir os conceitos de periodização e cronologia
Identificar os períodos da História de Moçambique
Objectivos
Os Conceitos de Periodização e Cronologia.

Etimologicamente a palavra, periodização, significa dividir em períodos.
Pois bem, em História esta ideia não satisfaz, pois não fica bem clara a
ideia ou noção de período. Assim é bom que se vá por partes.
Então comecemos por definir período!
O que é um período histórico?
Por período histórico entende-se um certo momento, mais ou menos longo,

durante o qual uma série de acontecimentos, mais ou menos homogéneos,
podem permanecer inalteráveis.
Quando se diz período da Luta armada de libertação nacional em

Moçambique, refere-se a um determinado momento da história de
Moçambique durante o qual o acontecimento mais marcante foi o
desencadeamento da luta armada de libertação nacional, mas também
ocorreram vários outros acontecimentos relacionados com esta.
Assim seriam marcas desse período além das acções militares, a

Fundação da Frente de Libertação de Moçambique (FRELIMO), a
emergência das zonas libertadas, a adopção da política das portas abertas
5
o golpe de estado em Portugal e assinatura dos acordos de Lusaka, a

instalação do governo de transição em Moçambique, entre outros.
Portanto, periodizar ou dividir em períodos históricos seria o exercício

visando encontrar o que distingue, num processo histórico dado, as
diferentes épocas históricas.
Periodização é a divisão dos acontecimentos históricos em grandes

épocas, destacando as características principais que distinguem
um período do outro.
Como se pode perceber, caro aluno, o que define período histórico não é
um certo número de anos, mas sim a permanência e sequência dos
acontecimentos.
Embora os períodos históricos não sejam definidos pelo número de anos,

todo o período tem uma duração que é importante reter para que se tenha
ideia da sequência.
Por exemplo, se sabemos que o período da fixação bantu em

Moçambique se estendeu do século IV ao século IX e o da penetração
mercantil Árabe foi entre o século IX e XVI, então, fica claro que a
penetração árabe deu-se a seguir ao período da fixação Bantu.
Os marcos cronológicos que são seleccionados não são absolutos; têm

como objectivo principal disciplinar o ensino e o estudo da História, isto
é, a data que é escolhida para separar épocas históricas, não constitui uma
barreira intransponível entre épocas. Algumas características da época
anterior coexistem, durante algum tempo, com as da época vigente.
Além da periodização, os acontecimentos históricos podem ser situados

no tempo numa perspectiva cronológica.
O que Será Então Cronologia? Em que Ela Difere da Periodização?
A palavra cronologia advém da juncão das palavras da língua grega

chronos, cujo sentido é tempo + logos, que significa estudo. Designa,
assim, a ciência cuja finalidade é determinar as datas e a ordem dos
acontecimentos - históricos, principalmente - descrevendo-os e
agrupando-os numa sequência lógica.
Durante muitos anos, o tempo da história foi reduzido à cronologia, ou

seja, o fundamental era datar os tempos em dias, meses, anos, décadas e
séculos, estabelecendo uma noção de tempo puramente cronológico.
Podendo-se definir a Cronologia como a listagem dos acontecimentos por

datas, começando pelo mais antigo até ao mais recente. Veja o exemplo que
segue de uma Cronologia da história recente de Moçambique.
6
Cronologia
1990 – O governo aprova uma nova cosntituição que introduz o

multipartidarismo, em Moçambique.
1992 - O presidente Joaquim Chissano e o líder da Renamo Afonso

Dhaklama assinam o acordo de paz em Roma.
1994 – Realização das primeiras eleições gerais, no país. Chissano é

eleito presidente da República.
1995 - Moçambique torna-se membro da Commonwealth.
1999 - Dezembro - Realização das Segundas eleições gerais, no país.

Joaquim Chissano derrota Afonso Dhaklama da Renamo.
2000 - Fevereiro - Cheias devastadoras inundam o sul do país.
2001 - Março - Inundações no Vale do Zambeze desalojam 70 mil
pessoas.
2002 - Junho - Armando Guebuza, o veterano da luta pela independência

de Moçambique, é apontado como candidato da Frelimo às
presidenciais de
2004 - sucedendo, assim, a J. Chissano;
2003 - Novembro - Brasil promete constuir uma fábrica de medicamentos

anti-retrovirais em Moçambique.
2004 - Dezembro – Realização das terceiras eleições gerais e

Multipartidárias no país: Armando Guebuza da Frelimo derrota o
seu principal rival, Afonso Dhaklama da Renamo.
Proposta de Periodização da História de Moçambique.
Como deve-se recordar, caro aluno, periodizar é identificar os grandes

momentos de evolução da História. Pois bem, a tarefa de identificar esses
momentos cabe ao historiador e este fá-lo de acordo a sua compreensão
dos factos, as suas convicções, enfim, a sua personalidade. Portanto, é
comum encontrar diversas propostas de periodização de acordo com os
diferentes autores.
Em relação à História e para efeitos de exemplificação vamos considerar

uma das várias propostas.
Os Períodos da História de Moçambique
I Período – Comunidades de Caçadores e recolectores ou Khoisan

(até ao século III/IV)
Predomínio da técnica líctica
Economia recolectora (baseada na caça e recolecção)
7
Imediatismo produção/consumo
Organização social baseada em bandos, sem classes sociais e sem

Estado
Prática da primeira arte rupestre (pinturas rupestres)
II Período – Comunidades de Agricultores e Pastores Bantu
• Introdução da agricultura, metalurgia do ferro, e pastorícia –

transição da economia recolectora para a economia produtora
• Surgimento de comunidades sedentárias semi-permanentes
• Organização das comunidades em linhagens ou segmentos de

linhagens.
• Surgimento do excedente e de classes sociais
III. Período - Moçambique e a Penetração Mercantil estrangeira -

800 - 1890
Com duas fases:
1. Fase Afro-Asiática
• Início da exploração intensiva dos recursos naturais
• Delimitação dos grupos etno-linguísticos em Moçambique
• Intercâmbio comercial entre Moçambique e o mundo extra-
africano
• Surgimento dos primeiros Estados em Moçambique:
Zimbabwe (Manyikeni), Mwenemutapa e Marave.
• Surgimentos dos primeiros núcleos islamizados na costa norte
de Moçambique
2. Fase Europeia
• Fixação portuguesa em Sofala e Ilha de Moçambique e início do
conflito entre portugueses e árabes
• Ciclo do ouro, formação dos prazos e desagregação do estado dos
Mwenemutapa
• Ciclo do marfim, desenvolvimento e desagregação dos Marave
• Ciclo de escravos e emergência de novos estados em Moçambique
(Estados Militares do Vale do Zambeze, Ajaua, Reinos Afro-
Islâmicos da Costa
• Formação e desenvolvimento do Estado de Gaza
• Conferência de Berlim (1884/5)
III Período - Moçambique e a Agressão Imperialista - 1890 - 1974/5

Compreende três etapas:
1. 1890 - 1930 (dominação do capital internacional)
• Campanhas militares de ocupação e montagem do estado
coloniail.
8
• Surgimento, no centro e norte de Moçambique de companhias

majestáticas e arrendatárias dominadas por capitais estrangeiros.
• Acordos com a Rodésia do Sul e África do Sul para a exportação
da mão- de-obra moçambicana, construção de infra-estruturas
ferro-portuárias e desenvolvimento de plantações.
2. Colonial - Fascismo 1930 - 1962

• Introdução do Nacionalismo Económico de Salazar
• Extinção dos direitos soberanos das companhias majestáticas e
unificação da administração de Moçambique.
• Introdução das culturas obrigatórias
• Criação dos colonatos e dos planos de fomento
• Diferenciação da educação para brancos/assimilados e para os
indígenas
• Transformação das colónias em províncias ultramarinas
• Aumento da contestação interna e formação dos movimentos
nacionalistas
3. Crise e Reestruturação do Colonialismo

• Abolição formal do indigenato e das culturas obrigatórias e
introdução das propriedades dos colonos
• Fundação da Frente de Libertação de Moçambique (FRELIMO)
• Desencadeamento da luta armada e emergência das zonas
libertadas
• Portugal adopta a política das portas - abertas com o objectivo de
internacional a guerra em Moçambique.
• Golpe de estado em Portugal e assinatura dos acordos de Lusaka
• Instalação do governo de transição em Moçambique
• Independência de Moçambique.
IV Período - Moçambique pós Independência

1. Fase monopartidária (1975 – 1990/94)
Institucionalização do Estado de Orientação Socialista
Desenvolvimento de uma economia dirigida
o Planos económicos: PEC, PPI, PRE, PRES
Guerra civil
Constituição de 1990
Acordo de Paz
2. Fase multipartidária (1990/1994 aos nossos dias)

Eleições legislativas multipartidárias
Introdução de uma democracia parlamentar
Economia de mercado.
9
Resumo da Lição
Uma das operações importantes em História é a localização dos
acontecimentos no tempo. Esta faz-se de duas formas: a periodização -
divisão dos acontecimentos históricos em grandes épocas, destacando as
características principais que distinguem um período do outro, e a
Resumo cronologia - listagem dos acontecimentos por datas, começando pelo mais
antigo até ao mais recente.
Para uma melhor leitura do processo não temos necessariamente uma

operação de localização dos acontecimentos no tempo pois, a cronologia
e a periodizaçao completam-se visto que, enquanto a cronologia permite-
nos datar os factos referidos na periodização, esta permite a compreensão
dos acontecimentos expostos secamente na cronologia.
Uma das propostas de periodização da História de Moçambique é a que

nos apresenta quatro períodos, nomeadamente:
(i). I Período - Moçambique e os Povos de Língua Bantu - anos

200/300 - 800
(ii). II Período - Moçambique e a penetração mercantil estrangeira -

800 - 1890
(iii). III Período - Moçambique e a agressão imperialista - 1890 -

1974/5
(iv). IV Período - Moçambique pós independência
Caro estudante, agora que ja concluiu o estudo desta lição, vamos em

conjunto resolver as questões que lhe são colocadas a seguir:
10
Actividades
1. Observe nas duas pequenas listas de acontecimentos abaixo:
25 de Junho de 1962 – formação da frente de libertação de Moçambque

Actividades
(Frelimo)
7 de Setembro de 1974 – assinatura dos acrodos de Lusaka que puseram

fim a luta armada de libertação nacional
20 de Setembro de 1974 – formação do governo de transição
25 de Setembro de 1964 – início da luta armada de libertação nacional
3 de Fevereiro de 1969 – assassinato de Eduardo Mondlane primeiro

presidente da Frelimo
25 de Junho de 1975 – proclamação da independência nacional

(Frelimo)
3 de Fevereiro de 1969 – assassinato de Eduardo Mondlane primeiro

presidente da Frelimo
7 de Setembro de 1974 – assinatura dos acrodos de Lusaka que puseram

fim a luta armada de libertação nacional
a) Qual das duas listas é uma cronologia? Justifique a sua resposta.
Guia de Correcção
A Lista B é uma cronologia pois apresenta os acontecimentos por datas
numa sequência que vai desde o mais antigo até ao mais recente.
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
11
Avaliação
1. Distingue cronologia de periodização.
Avaliação 2. Diga os períodos históricos e as fases a que pertencem os seguintes

acontecimentos:
a) Transferência da capital do Estado de Gaza de Mandlakazi para

Mussorize
b) Fundação de feitorias de Tete e Sena
c) Envio de Lourenço Marques para a Baía de Maputo
d) Criação de zonas libertadas em Moçambique
e) Fundação da Companhia de Moçambique.
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Lição 02
A Problemática das Fontes da

História de Moçambique
Introdução
Como já estudou em lições anterioes, o objecto de estudo da história é o
passado. Ora, como é óbvio, o historiador não pode alcançar directamente
o passado, mas sim através dos vestígios que esse passado deixou. Nesta
lição vamos pois, nos debruçar sobre a problemática das fontes históricas.
Bom estudo!
Explicar as limitações das fontes da História de Moçambique.

Explicar a importância da tradição oral na reconstituição da História
de Moçambique
Objectivos
As Fontes Históricas
Para falarmos das fontes da História de Moçambique, importa

fazermos uma breve revisão deste conceito já estudado no nosso
módulo 1.
Ora, vamos a isso!
A história, como conhecimento do passado humano, não pode

atingir directamente o passado, mas apenas através de vestígios
que esse passado deixou e que servem de base ao trabalho do
historiador.
Fonte histórica é "Tudo aquilo que exprime o homem, um indício

que revela a presença, actividade, sentimentos, mentalidade do
homem".
Os tipos de fontes históricas
A noção de fonte histórica abarca textos, monumentos, observações

de toda a ordem, sinais, palavras, paisagens, etc., em resumo "Tudo
o que nos pode informar sobre o passado dos homens ".
13
A Problemática das Fontes da História de Moçambique
Portanto, podem se identificar diferentes tipos de fontes históricas:

escritas, figuradas, orais e gravados ou audiovisuais.
Fontes Escritas - manuscritas ou impressas, incluem inscrições, jornais,

cartas, documentos oficiais, etc. Dividem-se em:
a) Epigráficas – inscrições gravadas em materiais duros como a

pedra, o bronze, ou a cerâmica. Geralmente são textos curtos,
com fins comemorativos, funerários, etc.
b) Arquivísticas ou Diplomáticas: documentos de carácter oficial

(diplomas, tratados, etc); ou de carácter jurídico (escrituras
notariais, actas de assembleias, inventários, sentenças, registos
paroquiais, Legislação geral ou especial, documentação
geral,etc).
c) Literários ou Narrativas: Livros, oratória, anais e crónicas,

hagiografias, narrativas diversas.
Fontes Materiais ou Arqueológicas - Vestígios materiais do homem

(fósseis, restos de utensilios domésticos, monumentos, objectos de arte,
ou paisagens com marcas dos homens que a trabalharam).
Fontes Orais - informações transmitidas de geração em geração sob a

forma de conto, lenda e outras formas com o objectivo de transmitir a
memória dos antepassados.
Documentos gravados ou audivisuais - Transmitido por sons ou

imagens (fita magnética, disco, cilindro, desenho, pintura, mapa
fotografia, filme, microfilme, etc).
Sobre as Fontes da História de Moçambique

Partindo do pressuposto de que existe uma grande diversidade de, fontes
históricas, uma questão pode ser colocada aos historiadores
moçambicanos.
E a questão é: Que fontes é que espera encontrar o historiador ao

pretender debruçar –se sobre a história deste país?
Lê o texto
“A maioria dos estudiosos da história de Moçambique são unânimes e

peremptórios em reconhecer que a historiografia colonial deixou uma
base fragilíssima em termos de estruturas de fontes. A documentação
legada é rica em descrições de natureza etnográfica, memórisa de
viajantes e legislação colonial, apresentando tendências para um registo
fraco sobre as lutas populares contra o sistema colonial,da introdução
desse sistema e do seu impacto na formação social moçambicana,
tornando muito difícil uma reconstituição da História do país. (...)” 16
Anos de Historiografia. Vol 1, Maputo, 1991, pp 17 – 27
Sendo as fontes escritas de origem colonial elas dão relevo aos aspectos
que mais interessavam aos colonos como as rotas, as características dos
14
povos a conquistar, etc. Assim as fontes da História de Moçambique,

herdadas do período colonial, são dominadas por descrições de natureza
etnográfica, memórias dos viajantes e legislação colonial.
Assim, “a reconstituição de períodos relativamente remotos da História

de Moçambique enferma muitas vezes de uma falta de informações
escritas fiáveis ou de fontes inacessíveis aos investigadores. Deste modo,
em muitos casos, a informação oral acaba sendo a única fonte disponível”
In: Moçambique. 16 Anos de Historiografia. Vol 1, Maputo, 1991, pp
17– 27
A ascensão do país à independência permitiu o surgimento de uma vaga

de estudiosos nacionais, que procurou fazer uma reproblematização da
história do país.
As mudanças políticas que se operaram a partir de finais da década 1980

foram criando outras aberturas para reinterpretações da história de
Moçambique, uma vez que “Não nos podemos, (...), esquecer que em
qualquer época ou período histórico a classe que está no poder
determina um certo tipo de produção histórica, manipulação para a qual
os investigadores sociais devem estar sempre atentos” Moçambique. 16
Anos de Historiografia. Vol 1, Maputo, 1991, pp 17 – 27
Se o estudo da História de Moçambique tem na fonte oral um dos

principais suportes, uma outra questão surge: Em que medida podemos
confiar nas fontes orais? Não incorremos no risco de considerar algumas
deturpações dos factos, já que as testemunhas, por um lado, podem
esquecer- se de alguns factos e, por outro, simplesmente, podem, por
conveniência, falsear alguma informação?
É claro que o risco aqui referido, ele sempre existiu e existirá sempre.
Pois, a história toma sempre a linha da classe dominante. Isto é, é esta
classe que define o ângulo pelo qual os factos devem ser narrados.
Vistos os factos neste ângulo, vale a pena reconhecer que as fontes

históricas, sejam elas escritas, orais ou de outro tipo qualquer, mostram-
nos apenas uma parte da realidade.
Mas concretamente das fontes orais falando, podemos afirmar que elas,
especificamente, permitem-nos, muitas vezes, colocar novas perguntas à
própria história, pela boca do protagonista e reproblematizá-la”.
15
Resumo da Lição
Nesta unidade você aprendeu
Por Fonte histórica entende –se tudo aquilo que exprime o homem.
Resumo A historiografia moçambicana depara-se com o problema da escassez de
fontes escritas, daí que, em muitos casos, para o estudo da história de
Moçambique, a informação oral acaba sendo a única fonte disponível.
A independência do país permitiu o surgimento de uma vaga de

estudiosos nacionais, que procurou fazer uma reproblematização da
história do país.
Caro estudante, agora que já concluíu o estudo desta lição, vamos em

16
Actividades
1. Explique a importância da fonte oral para a reconstituição da
História em Moçambique.
2. Que cuidados devemos ter com as fontes orais?
Respostas
1. Para a reconstituição da História de Moçambique a fonte oral

reveste-se de particular importância na medida em que diante da
escassez de fontes escritas e das dificuldades de uso das fontes
arqueológicas, a fonte oral emerge como primordial.
2. As fontes orais são muito susceptíveis a deturpações por isso é

importante acautelar essas situações. Para isso é preciso
comparar as informações de diferentes fontes, inquirir várias
vezes a mesma fonte, entre outras medidas.
questões abaixo.
17
Avaliação
1. Faça corresponder as colunas A e B, de modo a obter a definição
correcta de cada tipo de fonte histórica.
A. Vestígios materiais do homem (fósseis, restos
1. Epigráficas
Avaliação de utensilios, monumentos, objectos de arte, etc.).
B. informações transmitidas de geração em
2. Documentos
geração sob a forma de conto, lenda e outras
gravados ou
formas.
audivisuais
C. documentos de carácter oficial (diplomas,
3. Literários ou
tratados, etc); ou de carácter jurídico (escrituras
Narrativas
notariais, sentenças, Legislação geral, etc).
D. inscrições gravadas em materiais duros como a
4. Arquivísticas
pedra, o bronze, ou a cerâmica.
ou Diplomáticas
E. Livros, oratória, anais e crónicas,
5.Fontes
hagiografias, narrativas diversas
Arqueológicas
F. Transmitido por sons ou imagens (fita
6. Fontes Orais
magnética, disco, desenho, pintura, filme, etc).
Agora, caro estudante, compare as suas respostas com as que lhe

apresentamos no final do módulo. Acertou em todas? Caso tenha tido
dificuldades, reveja a sua matéria antes de passar a lição seguinte.
18
Lição 3
As Primeiras Comunidades em
Moçambique
Introdução
Uma das questões que qualquer principiante do estudo de história de
Moçambique tem relaciona-se com as primeiras comunidades de
Moçambique. Pois bem será esse o assunto a abordar ao longo desta
lição. Tenha bom estudo!
Caracterizar a vida das comunidades de caçadores e recolectores;
Relacionar a expansão Bantu com a difusão da tecnologia do ferro;
Analisar as diversas teorias sobre a expansão Bantu;

Objectivos
Diferenciar as primeiras comunidades sedentárias;
O terrritório que é hoje Moçambique foi inicialmente habitado por

comunidades pertencentes a dois grupos – os khoi- khoi e os San,
conjuntamente designados Khoisan. Em virtude de terem na caça e na
recolecção as suas actividades económicas principais são também
conhecidos como comunidades de Caçadores e Recolectores. Trata-se de
comunidades com formas de vida económica, política e sócio-cultural
bastantes simples.
Vejamos a seguir como viviam os Khoisan!
Economia
A base da economia das comunidades Khoisan era a caça e recolecção.

Portanto os Khoisan limitavam-se a caçar ou recolher frutos, mel, ovos,
folhas e outros produtos disponíveis no meio em que viviam. Significa
isto que estas comunidades não desenvolviam qualquer actividade
produtiva.
19
As Primeiras Comunidades em Moçambique
Na comunidade, todos os membros envolviam-se na vida económica e

social, mas cada um ocupava-se de tarefas que estivessem de acordo com
a sua capacidade física. Assim as mulheres, os velhos e as crianças
realizavam tarefas relativamente menos pesadas e menos perigosas como
a recolecção, a limpeza dos acampamentos, e outras enquanto aos
homens cabiam as tarefas mais pesadas e perigosas em especial a caça.
A esta forma de organização do trabalho chama-se Divisão natural do

trabalho.
Para a realização das suas actividades eram usados instrumentos pouco

aperfeiçoados geralmete feitos de pedra, madeira, ossos, chifres. Uma vez
que a pedra constituía o principal material para o fabrico de instrumentos
de trabalho considera-se que uma das características destas comunidades
é o uso da técnica líctica, ou seja, da técnica da pedra.
Tanto a caça como a recolecção são actividades cujo produto serve para o
consumo imediato, por isso a economia destas primeiras comunidades
caracterizou por aquilo a que se chama Imediatismo de
produção/consumo. Não havia qualquer acumulação de excedente.
A caça e recolecção são actividades que podem ser realizadas

individualmente. Uma pessoa, sózinha, pode caçar um pássaro ou um
animal de pequeno porte ou ainda apanhar um fruto ou qualquer produto
no mato. Portanto, neste tipo de economia, não existe uma estrita
necessidade de as pessoas se juntarem para conseguir alimento. Sendo
assim, nestas comunidades não foram constituídas formas de organização
social permanentes. As pessoas viviam em bandos instáveis. Também
eram nómadas, uma vez sempre que os animais ou plantas começavam a
escassear num certo lugar as pessoas eram obrigadas a procurar novos
sítios com maior disponibilidade de alimentos.
A Expansão e Fixação Bantu
Depois de milhares de anos de predominância da comunidades Khoisan, a

partir do século III começaram a chegar a Moçambique novos povos
provenientes da África Ocidental, especialmente da orla noroeste da
Grande Floresta Equatorial – os povos de língua bantu.
Vários autores debruçaram-se sobre a expansão Bantu apresentando as

mais diversas ideias sobre as origens dos bantu, as razões da sua
expansão e percurso até a África Austral incluindo Moçambique.
Analisando as diversas ideias, Martin Hall resume em três aspectos

fundamentais as grandes discussões que linguistas, arqueólogos e
historiadores têm realizado sobre a expansão bantu:
1º Aspecto
Os povos bantu eram uma nova raça que teria emigrado para o sul,
substituindo e absorvendo as comunidades primitivas que habitavam a
África Austral – Esta é uma concepção rácica da expansão. Ela foi
prontamente criticada e posteriormente abandonada.
20
2º Aspecto
Os povos bantu não eram uma nova raça, mas sim, povos falantes de
línguas aparentadas entre si – o bantu. É a chamada teoria linguística.
O termo bantu passou a ser utilizado a partir de 1862, graças ao trabalho

do linguista alemão Bleek, que descobriu o grande parentesco em cerca
de 300 línguas faladas na região Austral
Esta teoria, tem várias vertentes para explicar a expansão bantu:
i) Para GREENNBERG, Joseph, a migração bantu deu-se em

direcção ao sul, a partir da zona de fronteira entre os
Camarões e a Nigéria;
ii) GUTHRIE, Malcom, defende que o centro da expansão teria
sido a região de Luba na Província de Shaba, na República
Democrática do Congo;
III) OLIVER, Roland, concordou com ambos, defendendo que
suas teorias se complementavam e acrescenta um novo dado
– a expansão obedeceu a quatro fases distintas.
IV) PHIPLLIPSON, David, defende que a origem da expansão
encontra-se na floresta dos Camarões, com dois movimentos
distintos: um que contornou a Grande Floresta para a região
dos Grandes Lagos (a Oriente) e outro que seguu
atravessando a Grande floresta em direcção a República
Democrática do Congo e Angola;
V) EHRET, Cristopher, acredita que as línguas bantu
espalharam-se através da zona tropical com um período de
diferenciação local nas regiões de floresta de Savana antes da
sua expansão final para oriente e região sul-oriental.
3º Aspecto
A expansão bantu estaria ligada à domesticação das plantas e animais, à

cerâmica e ao trabalho do ferro. O desenvolvimento desta economia mista
(agricultura, pastorícia e metalurgia), permitiu a sedentarização das
populações, a especialização no trabalho e o surgimento da desigualdade
social.
21
A Expansão Bantu
Em Moçambique, as evidências da fixação bantu, foram gradualmente

reveladas, em diversas estações arqueológicas. Estamos a falar das
estações de Matola, Xai-Xai, Vilanculos, Marrape, Hola-Hola, Mavita,
Chongoene, Bilene, Zitundo, Serra Maúa, Monte Mitukwe, etc.
22
Resumo da Lição
Nesta unidade você aprendeu que
As comunidades mais antigas conhecidas em Moçambique são de

caçadores e recolectores ou, simplesmente os Khoisan.
Resumo
O que caracterizava este grupo era a divisão natural do trabalho,o
nomadismo e ausência de uma organização Social estável .
A partir do século III (n.e).começaram a chegar a Moçambique os povos

de língua bantu, cuja economia era baseada na agricultura, pastorícia e
metalurgia.

23
Actividades
1. Assinale com um a alínea correcta, sobre as actividades
económicas das primeiras comunidades bantu.
a) caça, pesca e recolecção
b) agricultura, pastorícia e metalurgia do ferrro

Actividades
c) agricultura e pesca
2. Assinale com um a alínea indica, entre os bantu, a função do

chefe na gestão do solo como património das linhagens.
a) expropriá-la em seu benefício
b) distribuí-la em função dos seus caprichos
c) distribuí-la pelos membros da linhagem
3. Conhecimento da história das migrações bantu é nos fornecido pela: (

indique a alínea certa com )
a) investigação de fontes escritas deixadas pelos primeiros

portugueses
b) investigações de fontes arqueológicas em antigas ruínas como

Chiboene
c) leitura de antigos escritos de mercadores árabes e persas
Respostas: 1 – b); 2 – c); 3) - b).
questões abaixo.
24
Avaliação
1. Aponte a alínea certa, sobre o conceito bantu:
a) Um conjunto de tribos e raça com características diferentes
b) Um conjunto de línguas com características diferentes
Avaliação c) Um conjunto de línguas com características comuns
2. As actividades económicas das primeiras comunidades bantu

permitiram o desenvolvimento das sociedades: ( assinale com na
resposta certa)
a) Nómadas
b) Sedentárias
c) Semi-nómadas
3. Os povos Bantu trouxeram consigo a técnica do uso de instrumentos

de: ( assinale com a resposta certa.)
a) Pau e pedra
b) Bronze e madeira
c) Ferro
d) Assinale a alínea que indica a zona onde as primeiras

comunidades bantu procuraram se estabelecer.
a) Zonas áridas
b) Zonas fluviais costeiras
c) Zonas semi-desérticas
4. As relações permantentes de produção entre os bantu são

determinadas pela: (assinale com a alínea certa)
a) prática da caça e pesca
b) prática de trocas comerciais com povos distantes
c) prática da actividade agrícola
Agora, caro estudante compare as suas respostas com as que lhe

25
As Sociedades Moçambicanas Após a Expansão Bantu
Lição 4
As Sociedades Moçambicanas
Após a Expansão Bantu
Introdução
Às primeiras sociedades de comunidades de caçadores e recolectores
seguiu-se a implantação de sociedades de agricultores e pastores. Nesta
lição vai estudar como é que os agricultores e pastores chegaram a
Moçambique e outras regiões da África austral. Siga a lição com atenção!
Caracterizar as comunidades em Moçambique após a fixação bantu
Distinguir linhagem matrilinear da patrilinear
Identificar os principais grupos etno-linguísticos de Moçambique

Objectivos
As Sociedades Moçambicanas Após a Fixação Bantu

Durante a expansão, atendendo ao tipo da sua economia, os bantu
preferiram localizar as suas aldeias em terras férteis junto de cursos
permanentes de água.
A sua base económica era a Agricultura (mapira e mexoeira). Por isso,

eram sedentários. A caça, a pesca, a olaria tecelagem e metalurgia do
ferro, eram actividades complementares da agricultura.
A terra, meio de trabalho principal, era património da comunidade. Todos

tinham acesso a ela, mas cabia aos membros séniores a distribuição e o
controlo da sua correcta utilização.
O exercício de tarefas não produtivas por um grupo reduzido da

população e o aparecimento do excedente, contribuíram para o
surgimento da exploração do homem pelo homem. Estas relações de
produção, expressas em tributos quer em trabalho quer em espécie,
porque exercidas no quadro das relações de parentesco, eram
conscientemente assumidas pelos produtores directos como manifestação
de reconhecimento pelas valiosas actividades propiciatórias que os chefes
desempenhavam. O sistema de parentesco, assente em linhagens e clãs,
desempenhava um importante papel na esfera política, económica,
religiosa e social.
26
Era como parente que o indivíduo tinha acesso aos recursos económicos e
demais direitos da comunidade.
Os parentes mais velhos, herdeiros e guardiões das experiências e

tradições da comunidade, portanto os únicos detentores do saber,
monopolizavam o exercício das tarefas técnico-administrativas e mágico-
religiosas. São eles que orientavam as cerimónias de invocação da chuva,
que pediam aos antepassados a fertilidade do solo, a estabilidade política
e o sucesso das actividades económicas. Detinham igualmente, o poder
de decisão sobre as alianças matrimoniais e política. Estes membros
séniores, como chefes religiosos, eram considerados elos de ligação
entre os vivos e os mortos.
Os Grupos Etno-Linguísticos Moçambicanos: as Diferenças

Norte/Sul
Em Moçambique, identificamos dois tipos de linhagens: A linhagem

Matrilinear e a linhagem Patrilinear.
Grosso modo, a linhagem Matrilinear pode ser encontrada a norte do rio

Zambeze; ao passo que a patrilinear está a sul do mesmo rio.
O mapa a seguir ilustra os grupos etnolinguísticos de Moçambique e

respectivos tipos de linhagem
Caracterização de cada uma das Linhagens
Linhagem matrilinear: neste sistema, o filho nascido de um casamento

pertence à família da mãe; pratica-se a uxorilocalidade, isto é, depois do
casamento o homem transfere-se da casa de seus pais, sua povoação para
a da sua mulher ou esposa.
O dote (mahari em emákua) de maior significado é entregue pelo homem

à mulher. A educação dos filhos não é assegurada pelo pai, mas sim pelo
27
tio materno, já que estes crescem entregues aos cuidados da família

materna.
A transmissão do poder, obedece mais ou menos à mesma lógica: com a

morte de um chefe o poder não passa para o filho mais velho, mas sim
para o sobrinho, filho da irmã mais velha.
A caça a pesca e a construção de casas eram as únicas actividades

masculinas relevantes. As mulheres, praticando a agricultura, é que
asseguravam o sustento das comunidades.
Linhagem Patrilinear: o filho nascido de um casamento pertence à

família do pai. Pratica-se a virilocalidade, isto é, a transferência da
mulher (esposa) para a povoação do marido por ocasião do casamento, é
um indicador do papel preponderante que os homens desempenhavam na
vida económica e social.
O dote (lobolo) pago pelo noivo aos sogros, aparece como um

mecanismo de estabilização dos casamentos e de subordinação da mulher
em relação ao homem.
A transmissão da herança é de pai para o filho mais velho.
A prática da pastorícia, actividade masculina por excelência, conferia aos

homens o acesso a um bem duradoiro, principalmente expresso em gado
bovino. O gado era o principal meio de pagamento de lobolo e
simbolizava o poder económico, ou melhor, representava a capacidade de
adquirir esposas.
28
Resumo da Lição
Nesta unidade você aprendeu que:
A expansão e fixação bantu reflectiram-se em importantes mudanças nas

formas de vida das populações de Moçambique.
Resumo
Economia baseada na agricultura (mapira e mexoeira), sedentarização das
populações, aparecimento das primeiras formas de organização social,
surgimento do excedente e da diferenciação social, são algumas das
características desta fase.
O sistema de parentesco, estava assente em linhagens (matrilinear e

patrilinear) e clãs, e desempenhava um importante papel na esfera
política, económica religiosa e social.

29
Actividades
1. As funções políticas nas sociedades bantu, tanto na linhagem

matrilinear como na patrilinear, eram exercidas por:
a) Mulheres
Actividades
b) Homens
c) Anciãos
2. Entre os bantu, o solo era património das linhagens, cabendo so chefe

a função de:
a) Expropriá-la em seu benefício
b) Distribuí-la em função dos seus caprichos
c) Distribuí-la pelos membros da linhagem
3. Lobolo era uma prática através da qual os chefes estabeleciam as

relações entre as linhagens
a) No sul de Moçambique
b) No centro de Moçambique
c) No norte de Moçambique
4. Indica três características da Linhagem matrilinear
Guia de Correcção
2. c)
1. b) 3. a)
4. Características da Linhagem matrilinear
• Os filhos pertencem à família da mãe;
• Uxorilocalidade, com o casamento o homem transfere-se para a

povoação da esposa.
30
• Dote (mahari em emákua) de maior significado é entregue pelo

homem à mulher.
• A responsabilidade sobre os filhos é assegurada pelo tio materno.
• Poder transmite-se do tio para o sobrinho, filho da irmã mais

velha.
questões abaixo.
Avaliação
1. A expansão bantu levou a importantes modificações na vida das
sociedades do sub-continente austral de África.
a) Descreva as principais transformações nas sociedades desta

Avaliação região após a fixação bantu.
2. Que factores contribuíram para o surgimento da exploração?
3. Indica três características da Linhagem Patrilinear

31
Algumas Noções Sobre Estado
Lição 5
Introdução
Já estudou no módulo 6 que as primeiras sociedades de Moçambique
foram os khoisan, que não tinham uma organização social estável e que a
partir da chegada dos povos de língua bantu começaram a surgir as
primeiras formas de organização social – as linhagens.
Paulatinamente, à media que as economia foi se desenvolvendo e a

população a crescer as necessidades de gestão da sociedade foram
aumentado resultado dai formas de organização social mais complexas
cujo auge foi o estado.
Neste lição, que antecede o estudo de alguns estados que se formaram em

Moçambique, vamos fazer um relance sobre a natureza e origem do
estado bem como das características deste.
Definir Estado.
Explicar o processo do surgimento do Estado.
Indicar as caracteristicas do estado.

Objectivos
Enunciar as teorias sobre Estado.

Origem e Natureza do Estado
Para a definição de estado comecemos por nos deter na ideia de Prélot

sobre o Estado quanado diz estado é uma "forma qualificada,
aperfeiçoada, eminente da vida colectiva"
Se buscássemos definições de outros pensadores sobre a matéria teríamos

certamente conceitos diferentes, mas todos emitindo esta ideia principal
de que o estado é algo característico das sociedades evoluídas.
32
Portanto o estado é a forma que assume, nas sociedades modernas, a

existência social, isto é, a forma que atinge a sociedade quando
perfeitamente organizada.
Características dum Estado
Quando se constitui um estado a sociedade fica organizada de tal modo

que ficam claramente patentes algumas formas de relacionamento, entre
elas:
(i). A monopolização do poder (centralização) – em qualquer

estado todos os diferentes aspectos da vida social e política estão
sob a alçada de um único centro de poder, neutralizando todos os
outros focos de poder que possam eventualmente competir com o
estado.
(ii). A institucionalização da hierarquia política – no estado deve

existir uma clara hierarquia política ou seja uma diferenciação
entre dominantes e dominados. Significa que num estado é
sempre criado um corpo de pessoas cuja função é governar e que,
enquanto tal, se contrapõe à maioria - os governados.
(iii). A legitimação racional e o reconhecimento - O estado para

existir com um só centro de poder e com uma hierarquia em que
uns governam e outros são governados é importante que funcione
com racionalidade e que seja aceite (legítimado) aos olhos da
sociedade.
(iv). Assim, a razão de ser do estado pressupõe a direcção do

funcionamento da vida social e a procura das leis a que tal
funcionamento obedece. A razão de ser do estado reside na
constituição ou na sua lei fundamental. A lei define as normas e
os limites do exercício do poder, mas sobretudo a garantia ou
eficácia do poder exercido por aqueles que estão em posição de
mandar. O estado torna-se legítimo na medida em que se oriente
em observância a lei.
Como Surge o Estado
Existe uma estreita ligação entre estado e sociedade, na medida que o

estado é a forma que atinge a vida social numa fase adiantada do seu
desenvolvimento, uma vez diferenciadas, autonomizadas e tornadas
complexas as suas funções.
As funções governativas de organização e gestão da vida social adquirem

um papel crescente e decisivo.
Ao longo do tempo elas tornam-se necessárias e imprescindíveis, nas

consciências de toda a sociedade, o que consolidou a mais a ideia da
necessidade de existência do Estado.
Portanto o estado surge como resultado de um processo de evolução da

sociedade e não como imposição vinda do exterior dela.
33
O estado é um fenómeno propriamente moderno
Nem todas as sociedades organizadas, ou mesmo politicamente

organizadas, constituem um estado.
Teorias Sobre a Origem e Natureza do Estado
O estado é uma forma secular de organização social,que ao longo dos

tempos foi assumindo formas e interpretações diversas
Daí a existência de diferentes teorias sobre o estado.
Veja, a seguir, como nas diversas fases de evolução das sociedades foi
entendido o estado,,
a) Teoria Teocrática - considera-se o estado como manifestação duma

razão ou duma vontade transcendente e como algo absolutamente
necessário à manutenção da existência social.
Os governantes são considerados como mandatários de Deus, e como

seeles exercessem o poder em seu nome.
b) Teoria Liberal
Séculos XVII e XVIII Expressão ideológica e política dos interesses

económicos da Burguesia em expansão.
O estado já não é considerado como expressão duma vontade ou

inteligência transcendental, mas como expressão duma racionalidade
imanente à própria sociedade, ou seja, como a expressão da vontade geral
dos indivíduos humanos racionais e livres. Como tal, o estado deve
garantir a segurança da vida social, deve estimular e possibilitar o
máximo desenvolvimento das potencialidades dos indivíduos.
De maneira alguma a sua acção deve ser de domínio ou repressão, mas ao

contrário deve proporcionar a segurança, a liberdade, defender a
propriedade dos cidadãos.
Historicamente o liberalismo opõe-se ao absolutismo.
c) Teoria Romântica ou Idealista
O estado não tem a sua razão de ser numa ordem transcendente à história
nem tão pouco resulta da vontade arbitrária dos indivíduos que o
compõem. Ele exprime uma lei da natureza e surge na história como uma
forma superior de organização da vida exterior dos homens. Cada povo
ou cada sociedade está chamado a organizar-se racionalmente em estado
de modo que cada um dos seus membros se integre organicamente no
todo e o esrado se preocupe com a existência de cada um dos seus
membros.
34
Ao estado é, deste modo, atribuída uma missão ética e espiritual:
Ele está ao serviço da espécie humana, da humanidade, ao serviço das

ideias superiores que a humanidade se propõe.
A integração dos indivíduos no estado não deve ser exterior, mecânica,

por imposição mas deve ser pelo reconhecimento e pela
consciencialização; Daí o papel atribuído à educação.
d) Teoria Anarquista
Surgiu na época moderna (sec. XIX) e teve em Montaigne, La Boetil,

Max Sticner, Bakunine.
O Anarquismo consiste na rejeição de qualquer princípio do poder ou de

autoridade sobretudo se entendida em termos de instituição estatal.
A razão de tal rejeição reside no facto de o estado se apresentar sempre

como uma máquina de opressão e de coersão, como impeditivo da
realização da plena liberdade dos homens e das verdadeiras
potencialidades humanas.
No lugar da organização estatal o anarquismo propõe uma organização

social baseada na livre união dos indivíduos e grupos excluindo-se
qualquer tipo de coação e de obrigação exteriores (leis, polícia, exército).
Anarquismo: Utopia ou a voz da razão?
Anarquismo é considerado pelas demais concepções políticas (marxismo,

liberalismo, fascismo) como uma utopia irrelevante, sobre a realidade da
vida social e a incapacidade de organização baseada na força e na
violência.
e) Teoria Marxista
O estado encontra a sua razão de ser no desenvolvimento da sociedade

(no processo histórico) interpretado como sendo o resultado do
desenvolvimento das forças produtivas materiais.
Com o desenvolvimento das forças produtivas e das técnicas de produção

surge um novo tipo de economia- a economia de produção: os homens
passam a produzir por si próprios aquilo de que necessitam para viver.
Passa a existir um excedente de produção que não é investido
imediatamente no consumo. É neste momento que, de entre os membros
do grupo social, até aí em plena igualdade, se destaca um sector que se
apropria desse excedente de produção e dos meios que o garantem: a terra
os rebanhos, o trabalho alheio.
Este processo conduz ao surgimento da propriedade privada e, com ela, a

desigualdade social e consequentemente o antagonismo no corpo social- a
divisão da sociedade em classes com interesses antagónicos. Neste
conjunto de circunstâncias é que surge o Estado como forma de manter
constante esse antagonismo e de permitir o domínio do grupo detentor
dos meios de produção sobre a restante parte da sociedade.
35
Segundo Lénine, grande seguidor teórico de Marx pode-se definir Estado

como "uma máquina destinada a manter a dominação de uma classe
sobre uma outra."
Cárácter de classe- O estado constitui, a nível político, o reflexo do poder

da classe economicamente dominante.
Carácter repressivo - O Estado é a organização que assegura a ordem.

Constitui uma unidade de repressão; uma violência exercida contra uma
parte da sociedade em favor de uma outra.
Carácter alienante: Estado é "um aparelho desligado e posto a cima da

sociedade" _ assim se destaca um grupo de homens especializados em
governar, enquanto os outros estão sempre condenados a ser governados.
Segundo a teoria Marxista o estado assume diferentes formas,

conforme se avança na história:
• Estado Esclavagista
• Estado Feudal
• Estado capitalista
• Estado Socialista
f) Teoria Fascista e Corporativista
• O estado fascista é o antípoda do estado liberal, uma vez que:
• afirma o carácter absoluto do estado;
• nega o princípio do liberalismo – o princípio do indivíduo;
• nega o princípio da democracia e de igualdade entre os homens.
• O estado fascista supõe uma teoria das elites ou dos homens

providenciais chamados a conduzir a massa (Duce; Fuhrer)
36
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que
O estado é a forma superior de organização social.
Resumo O estado é um fenómeno histórico, que nos remete a diferentes teorias

entre elas a teocrática, liberal, romântica ou idealista, anarquista, marxista
e fascista.

37
Actividade
Ligue, através de setas, as teorias sobre o estado aos respectivos coneitos.
I. Teoria A. O estado é "uma máquina destinada a manter a

Anarquista dominação de uma classe sobre uma outra."
II. Teoria B. Defende uma organização social baseada na

Romântica livre união dos indivíduos e grupos excluindo-
ou Idealista se qualquer tipo de coação e de obrigação
exteriores (leis, polícia, exército …)
III. Teoria C. O estado exprime uma lei da natureza e surge

Marxista na história como uma forma superior de
organização da vida exterior dos homens
Correcção
I-B
II-C
III-A
questões abaixo.
Avaliação
Avaliação
1. Indique as características do estado.
2. Explique a Teoria Liberal sobre o estado
38

Lição 6
O Surgimento da Diferenciação
Social
Introdução
Um dos pressupostos básicos de constituição do Estado é a diferenciação
social, que estimula a luta entre as diferentes camadas sociais.
A diferenciação socialtorna, por seu turno cada vez mais importante a

existência de um sistema de gestão. O incremento das actividades
económicas, o crescimento da população, as necessidades de tributação,
de defesa e de manutenção da ordem interna, entre outras exigem a
criação de um mecanismo de gestão da sociedade cujo ponto alto é o
Estado.
Vejamos, então, como é que a evolução da sociedade conduziu a uma

progressiva diferenciação social.
Exploicar o surgimento da diferenciação social
Definir diferenciação social.
Explicar como é a diferenciação social.

Objectivos
O Surgimento da Diferenciação Social

A Diferenciação Social
Uma das características das sociedades de hoje é a diferenciação social,
ou seja, a distinção dos seus membros em classes ou extractos. Hoje, em
qualquer sociedade encontramos grupos de pessoas que têm mais riqueza
do que outras, ou encontramos pessoas que tê a função de governar e
outras apenas a serem governadas.
39
Como Surge a Diferenciação Social ?
As primeiras sociedades no mundo e em Moçambique não apresentavam

qualquer diferenciação social. As pessoas viviam em pequenos grupos,
nos quais o trabalho era feito em comum e o produto desse trabalho
dividido por todos. Portanto as crianças, os idosos, as mulheres, os
homens.todos participavam nas actividades necessárias à sobrevivência.
As tarefas consideradas mais pesadas e perigosas, como a caça, eram
desempenhadas pelos homens, enquanto as outras como a recolecção
eram feitas pelas mulheres, crianças e idosos. A esta forma de divisão do
trabalho baseada no sexo e na idade chamava-se Divisão Natural do
Trabalho.
As comunidades de caçadores e recolectores não precisavam de manter

permanentemente os laços entre si, juntando-se apenas para realizar
conjuntamente certas actividades, como uma caçada, e reproduziam-se
por via do acasalamento, portanto sem víncluos permanentes.
Como estas comunidades primitivas dependiam duma economia baseada

na caça e na recolecção, não produziam excedentes. Desta forma não
existia nada para as pessoas se apoderarem. Nestas condições em que
cada um produzia o que necessitava para o seu sustento, não existia
qualquer forma de exploração e ninguém acumulava riqueza a custa dos
outros. Portanto as ideias de riqueza e de poder estavam ausentes das
primeiras sociedades.
A diferenciação social, na verdade, surge como reflexo do

desenvolvimento da sociedade. Com o surgimento da agricultura, que é
uma actividade que dura meses até dar resultados, as sociedades humanas
começaram a tornar-se sedentárias e por outro lado a necessidade de
solidariedade nas actividades produtivas levou os homens adoptar formas
de organização social a partir da família.
Com o surgimento da família e outras formas de organização social

começa a ser necessário definir as actividades de cada pessoa, dividir o
produto do trabalho, defender o grupo, ou simplesmente, fazer a gestão a
nível do grupo social em causa. No início essa tarefa competia ao chefe
da família.
Nas sociedades de Moçambique, à medida que o tempo passava, as

famílias iam crescendo, tornando-se famílias alargadas ou linhagens,
integrando todas as pessoas provenientes do mesmo antepassado. Quando
assim era, tornava-se necessário aumentar as áreas para a agricultura.
Mas a busca de novas áreas nem sempre era pacífica pois as áreas
pretendidas podiam pertencer ou ser pretendidas por um outro grupo.
Assim começaram a surgir disputas entre grupos, pela posse de terras.

Nessas disputas o grupo que era vencido era integrado nos grupos
vencedores. Noutros casos, quando certo grupo se via ameaçado
procurava juntar-se a outro mais forte. Neste processo foram se formando
clãs, tribos, chefaturas, etc.
40
O alargamento dos grupos populacionais tornou as funções de gestão

mais complexas, pois a área ocupada era grande, a divisão das terras
exigia mais tempo e mais pessoas, os conflitos tendiam a aumentar...
O avolumar das funções de gestão impunha o aumento das pessoas

ligadas à gestão da comunidade e ao envolvimento integral dos mesmos
nessas funções. Assim os homens incumbidos das funções
administrativas tinham a tendência de se afastar das tarefas produtivas.
Como é que essas pessoas que se afastavam da produção iriam obter o

seu sustento?
A população que se ocupava da produção reconhecendo a importância

das actividades dos gestores asseguravam o seu sustento através do
pagamento do tributo. Este tributo era pago em produtos que o camponês
começava a obter como excedente.
Resumo da Lição
Nesta você aprendeu que
A diferenciação social é a distinção dos membros da sociedade

colocando de um lado os que exercem funções político-administrativas e
Resumo controlam a economia e de outros os produtores.
A diferenciação social surgiu como resultado da evolução da sociedade,

particularmente o surgimento da agricultura e a sedentarização que
abriramespaço para a necessidade do exercício de funções administrtivas.
Caro estudante, agora que ja concluiu o estudo desta lição, vamos em

41
Actividades
1. Como é que as linhagens foram ampliando as sua terras e número
de súbditos?
2. Complete a seguinte frase usando as palavras que te apresentamos
Administrativas Produtivas
Actividades
Gestão Integral
O alargamento dos grupos populacionais tornou as funções de

a)_______________ mais complexas o que impunha o aumento
das pessoas nelas envolvidas e ao envolvimento b)_____________
dos mesmos nessas funções. Assim os homens incumbidos das
funções ___________________ tinham a tendência de se afastar
das tarefas ___________________.
Guia de Correcção
1. Através das guerras que levaram os grupos vencidos a serem
integrados nos grupos vencedores. Também através de alianças em
que c ertos gruposm se juntavam a outros para evitar ser dominados.
2.
f) Gestão h) Administrativas
g) Integral i) produtivas
questões abaixo.
42
Moçambique - Das Comunidades de Caçadores e Recolectores às Sociedades d
Avaliação
1. Relacione o surgimento da agricultura com o surgimento das
primeiras formas de organização social.
2. Como é que essas pessoas que se ocupavam exclusivamente das

Avaliação tarefas ligadas à gestãoobtinham o seu sustento?

43
Soluções
Lição 1
Resposta 3.
Enquanto a cronologia faz uma listagem dos acontecimentos

por datas, a Periodização é a divisão dos acontecimentos
históricos em grandes épocas, destacando as características
principais que distinguem um período do outro.
a) Penetração mercantil estrangeira, fase europeia
b) Período da penetração mercantil estrangeira, fase europeia
c) Penetração mercantil estrangeira, fase europeia
d) Período da Agressão imperialista, fase da crise e reestruturação do

colonialismo
e) Período do colonialismo, fase da dependência em relação ao

coapital estrangeiro
Lição 2
Resposta 1
1–D 2–F 3–E 4–C 5–A 6–B
Lição 3
1. c) 4. b)
2. b) 5. c)
3. c)
45
46 O Surgimento da Diferenciação Social
Lição 4
Resposta 1
Com a fixação dos povos de língua bantu a economia passou a ter

como base a agricultura (mapira e mexoeira) e pastorícia tendo a
caça, a pesca, a olaria, tecelagem e metalurgia do ferro, como
actividades complementares da agricultura. As populações
tornaram-se sedentárias. Surgiram também as primeiras formas
de organização social.
Resposta 2
Os factores que contribuíram para o surgimento da exploração foram o

exercício de tarefas não produtivas por um grupo reduzido da população e
o aparecimento do excedente.
Resposta 3
Indica três características da Linhagem Patrilinear
• Os filhos pertencem à família do pai.
• a virilocalidade, isto é, a transferência da mulher para a povoação

do marido por ocasião do casamento
• lobolo pago pelo noivo aos sogros
• A transmissão da herança é de pai para o filho mais velho.
Lição 5
Resposta 1.
As características do estado são:
• A monopolização do poder ou centralização
• A institucionalização da hierarquia política
• A legitimação racional e o reconhecimento
46
Resposta 2.
Segundo a teoria liberal estado é expressão duma racionalidade

imanente à própria sociedade, ou seja, como a expressão da vontade
geral dos indivíduos humanos racionais e livres. Assim, o estado deve
garantir a segurança da vida social, deve estimular e possibilitar o
máximo desenvolvimento das potencialidades dos indivíduos.
Historicamente o liberalismo opõe-se ao absolutismo.
Lição 6
Resposta 1.
O surgimento da agricultura as sociedades humanas começaram a

sedentarizar-se. Por outro lado a necessidade de solidariedade na
agricultura levou os homens adoptar formas de organização social
mais estáveis começando pela família.
Resposta 2.
A população que se ocupava da produção reconhecendo a

importância das actividades dos gestores asseguravam o seu sustento
através do pagamento do tributo, pago em produtos que o camponês
começava a obter como excedente.
47
Teste Preparação de Final de Módulo 5

Este teste, querido estudante, seve para você se preparar para realizar o
Teste de Final de Módulo no CAA. Bom trabalho!
1. Observe a listas de acontecimentos abaixo:

B
(Frelimo)
3 de Fevereiro de 1969 – assassinato de Eduardo Mondlane primeiro presidente
da Frelimo
7 de Setembro de 1974 – assinatura dos acrodos de Lusaka e fim a luta armada
de libertação nacional
• Esta lista é uma cronologia porque:
b) Mostra os períodos de ocorrência dos acontecimentos
c) é uma divisão dos acontecimentos históricos em grandes épocas,
destacando as características principais que distinguem um período do
outro
d) é uma listagem dos acontecimentos por datas, começando do mais
antigo até ao mais recente.
e) É diferente de periodização
2. Periodização é:
a. A forma de organização dos acontecimentos no tempo e

no espaço
b. A divisão dos acontecimentos históricos em grandes
épocas, destacando as características principais que
distinguem um período do outro
c. A listagem dos acontecimentos por datas, começando do
mais antigo até ao mais recente.
d. Uma operação metodológica da história
3. Faça corresponder as acolunas A e B de modo a obter a

concordância entre os acontecimentos da coluna A e os
períodos respectivos na coluna B
a) Transferência da capital do I Período – Comunidades de

Estado de Gaza de Mandlakazi Caçadores e recolectores ou
para Mussorize; Khoisan (até ao século III/IV)
b) Fundação das feitorias de Tete II Período – Comunidades de
e Sena Agricultores e Pastores Bantu
c) Envio de Lourenço Marques III Período - Moçambique e a
para a Baía de Maputo penetração mercantil estrangeira -
800 - 1890
d) Criação de zonas libertadas em IV Período - Moçambique e a
Moçambique agressão imperialista - 1890 -
48
1974/5
e) Fundação da Companhia de V Período - Moçambique pós
Moçambique. independência
3. Refere-te à natureza das fontes da História de Moçambique

e. Uma das maiores heranças do período colonial foi o rico
espólio de fontes escritas.
f. Embora de origem colonial as fontes históricas herdadas
do colonialismo são os materiais mais completos e úteis
para a reconstrução da história de Moçambique
g. As fontes da História de Moçambique, herdadas do
período colonial, são dominadas por descrições de
natureza etnográfica, memórias dos viajantes e legislação
colonial.
h. Para a a reconstituição de períodos relativamente remotos
da História de Moçambique dispomos de informações
escritas fiáveis e abundantes aos investigadores.
4. A fonte oral é particularmente importante para a reconstituição da

História de Moçambique pois:
a) As fontes escritas de origem colonial não dão relevo apenas aos
aspectos que mais interessavam aos colonos como as rotas, as
características dos povos a conquistar, etc.
b) A ascensão do país à independência permitiu o surgimento de uma
vaga de estudiosos nacionais, que procurou fazer uma
reproblematização da história do país.
c) Faltam informações escritas fiáveis ou simplesmente são
inacessíveis aos investigadores.
d) A fonte oral é a mais credível de todos os tipos de fontes que se
podem usar.
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5. Faça corresponder as colunas A e B de modo a obter a definição

de cada tipo de fonte histórica
1. Fontes Epigráficas A. Vestígios materiais do homem (fósseis, restos de

utensilios, monumentos, objectos de arte, etc.).
2. Documentos B. informações transmitidas de geração em geração
gravados ou sob a forma de conto, lenda e outras formas.
audivisuais
3. Literários ou C. documentos oficiais (diplomas, tratados, etc); ou de
Narrativas carácter jurídico (escrituras notariais, sentenças,
Legislação geral, etc).
4. Fontes Arquivísticas D. inscrições gravadas em materiais duros como a
ou Diplomáticas pedra, o bronze, ou a cerâmica.
5. Fontes E. Livros, oratória, anais e crónicas, hagiografias,
Arqueológicas narrativas diversas
6. Fontes Orais F. Transmitido por sons ou imagens (disco, desenho,
pintura, filme, etc).
7. A História faz-se, sem dúvida, com documentos escritos, quando os há.

Mas pode fazer-se sem documentos escritos, se estes não existirem, na
medida em que
a) Pode se recorrer a outros tipos de fonts como orais, arqueológicas,
etc.
b) Nem sempre existiu a escrita
c) A construção história não depende só da existência de fontes
d) As fontes escritas são das menos importantes
8. As actividades económicas das primeiras comunidades bantu eram

essecncialmente a
a) Caça, pesca e recolecção
b) Agricultura, pastorícia e pesca
c) Agricultura e metalurgia do ferrro
d) Agricultura e comércio
9. A divisão técnica e social do trabalho enre os bantu eram exercidas:

a) na base da especialização
b) na base das relações de parentesco
c) na base das relações de género e idade
d) na base da camada social
10. Entre os bantu, o solo era património das linhagens, cabendo so chefe a
função de:
a) Expropriá-la em seu benefício
b) Distribuí-la em função dos seus caprichos
c) Distribuí-la pelos membros da linhagem
d) Cedê-la a quem se propusesse pagar um valor justo
50
11. Tsonga é um grupo etno-linguístico regional de Moçambique que

compreende aos:
a) Ronga, Makua e Changana
b) Changana, Ndau e Matsua
c) Matsua, Changana e ronga
12. O conhecimento da história das migrações bantu é nos fornecido pela:

5. investigação de fontes escritas deixadas pelos primeiros portugueses
6. investigações de fontes arqueológicas em antigas ruínas como
Chiboene
7. leitura de antigos escritos de mercadores árabes e persas
13. A palavra bantu designa:

a) Um conjunto de tribos e raça com características diferentes
b) Um conjunto ded línguas com características dferentes
c) Um conjunt de línguas com características comuns
14. As actividades económicas das primeiras comunidades bantu permitiram

o desenvolvimento de sociedades:
a) Nómadas
b) Sedentárias
c) Semi-nómadas
17. Os povos Bantu trouxeram consigo a técnica do suo de instrumentos de:

a) Pau e pedra
b) Bronze e madeira
c) Ferro
18. As primeiras comunidades bantu procuraram estabelecer-se em:

a) Zonas áridas
b) Zonas fluviais costeiras
c) Zonas semi-desérticas
19. Os povos Bantu trouxeram consigo a técnica do suo de instrumentos de:

a) Pau e pedra
b) Bronze e madeira
c) Ferro
20. A fixação bantu é produto de um processo de expansão encetada a partir:

a) Da orla noedeste das grandes florestas congolesas
b) Da bacia do rio Niloatravés do vale do Rift
c) Da orla marítima em direcção ao interior da África Austral
21. As relações permantentes de produção entre os bantu são determinadas

pela:
b) Prática da caça e pesca
c) Prática de trocas comerciais com povos distantes
a) Prática da actividade agrícola
22. Entre os Tsonga, a linhagem é designada por:

b) Ndangu
c) Phunko
d) Bvumbo
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23. As funções políticas nas sociedades bantu, tanto na linhagem matrilinear

como na patrilinear, eram exercidas por:
b) Mulheres
c) Homens
d) Anciãos
24. Entre os bantu, o solo era património das linhagens, cabendo so chefe a
função de:
b) Expropriá-la em seu benefício
c) Distribuí-la em função dos seus caprichos
d) Distribuí-la pelos membros da linhagem
25. O lobolo era uma prática através da qual os chefes estabeleciam as

relações entre as linhagens
a) No sul de Moçambique
b) No centro de Moçambique
c) No norte de Moçambique
26. Liga através de setas as teorias sobre o estado aos respectivos coneitos
Teoria O estado é "uma máquina destinada a manter a dominação de

Anarquista uma classe sobre uma outra."
Teoria Defende uma organização social baseada na livre união dos
Romântica indivíduos e grupos excluindo-se qualquer tipo de coação e de
ou Idealista obrigação exteriores (leis, polícia, exército …)
Teoria O estado exprime uma lei da natureza e surge na história como
Marxista uma forma superior de organização da vida exterior dos homens
52

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MÓDULO 5 DE HISTÓRIA

Moçambique - Das Comunidades de Caçadores e Recolectores às Sociedades de

Teste Preparação de Final de Módulo 5 48

Acerca deste Módulo

Como está estruturado este

O tempo para concluir os módulos vai depender do seu empenho no auto

Ao longo do seu estudo vai encontrar as actividades que resolvemos em

No Centro de Apoio e Aprendizagem, também poderá contar com a

Cada Módulo está subdividido em Lições. Cada Lição inclui:

Uma introdução aos conteúdos da lição.

Conteúdo principal da lição com uma variedade de actividades de

Actividades cujo objectivo é a resolução conjuta consigo estimado aluno,

Avaliações cujo objectivo é de avaliar o seu progresso durante o estudo.

Teste de preparação de Final de Módulo. Esta avaliação serve para você

Para estudar a distância é muito importante que planeie o seu tempo de

Ao concluir esta unidade você será capaz de:

Definir os conceitos de periodização e cronologia

Identificar os períodos da História de Moçambique

Os Conceitos de Periodização e Cronologia.

Então comecemos por definir período!

O que é um período histórico?

Por período histórico entende-se um certo momento, mais ou menos longo,

Quando se diz período da Luta armada de libertação nacional em

Assim seriam marcas desse período além das acções militares, a

o golpe de estado em Portugal e assinatura dos acordos de Lusaka, a

Portanto, periodizar ou dividir em períodos históricos seria o exercício

Periodização é a divisão dos acontecimentos históricos em grandes

Embora os períodos históricos não sejam definidos pelo número de anos,

Por exemplo, se sabemos que o período da fixação bantu em

Os marcos cronológicos que são seleccionados não são absolutos; têm

Além da periodização, os acontecimentos históricos podem ser situados

O que Será Então Cronologia? Em que Ela Difere da Periodização?

A palavra cronologia advém da juncão das palavras da língua grega

Durante muitos anos, o tempo da história foi reduzido à cronologia, ou

Podendo-se definir a Cronologia como a listagem dos acontecimentos por

1990 – O governo aprova uma nova cosntituição que introduz o

1992 - O presidente Joaquim Chissano e o líder da Renamo Afonso

1994 – Realização das primeiras eleições gerais, no país. Chissano é

1995 - Moçambique torna-se membro da Commonwealth.

1999 - Dezembro - Realização das Segundas eleições gerais, no país.

2002 - Junho - Armando Guebuza, o veterano da luta pela independência

2004 - sucedendo, assim, a J. Chissano;

2003 - Novembro - Brasil promete constuir uma fábrica de medicamentos

2004 - Dezembro – Realização das terceiras eleições gerais e

Proposta de Periodização da História de Moçambique.

Como deve-se recordar, caro aluno, periodizar é identificar os grandes

Em relação à História e para efeitos de exemplificação vamos considerar

Os Períodos da História de Moçambique

I Período – Comunidades de Caçadores e recolectores ou Khoisan

Predomínio da técnica líctica

Economia recolectora (baseada na caça e recolecção)

Organização social baseada em bandos, sem classes sociais e sem

Prática da primeira arte rupestre (pinturas rupestres)

II Período – Comunidades de Agricultores e Pastores Bantu

• Introdução da agricultura, metalurgia do ferro, e pastorícia –

• Surgimento de comunidades sedentárias semi-permanentes

• Organização das comunidades em linhagens ou segmentos de

• Surgimento do excedente e de classes sociais