trABALHO BASES MATEMATICAS

Qual a relação (ou interligação) entre matemática e Engenharia?
A matemática fez parte de toda evolução da humanidade e no meu ver também fez
com que toda a humanidade evoluísse, quando uma simples conta virou um cálculo, e
com isso tornando possível que o imaginável acontecesse, acredito que não teria mais
volta, e noto que a cada dia desafiador a matemática se mostra dinâmica, forte e exata
na forma de superar problemas e achar soluções.
Estava lendo algumas coisas referentes a engenharia de dados e que envolve a

engenharia de hardware e da computação, e uma delas que me chamou a atenção foi
a descoberta de um alemão e um Frances em 2007 sobre a capacidade de armazenar
grandes volumes de dados em dispositivos pequenos mas de grande capacidade,
resumindo, uma forma de resumir o disco onde são armazenados os dados para que
eles se tornem cada vez mais potentes, graças a essa descoberta, nossos telefones
celulares, smartphones, tables e tanto outros podem ser pequenos e com uma
memória gigante ou o nome técnico chamado efeito da magnetorresistência.
Peter Grünberg foi laureado com o Nobel de Física em 2007, juntamente com o francês
Albert Fert. Ambos descobriram, em 1988, de forma independente, o fenômeno da
magnetorresistência gigante (MRG), fundamental para a criação de discos rígidos de
alta densidade. O iPod, que nas primeiras gerações utilizava HDs ao invés de memórias
flash, não existiria sem a descoberta.
Mesmo senda na área de física tudo envolveu a matemática, como concentrar ou

armazenar grande dados em pequenas áreas de armazenamento, fico pensando com
isso onde a matematica não entra e até hoje não encontrei uma resposta de fato se for
analisar todos os contextos.
A formação matematica de base possibilita evoluir e ser inserido no mundo da

enganharia, juntamente com a capacidade de dar saltos lógicos no que se refere a
saber o que está fazendo e chegar com certeza naquilo que se deve ser feito.
Fonte : https://exame.abril.com.br/ciencia/para-nobel-de-fisica-energia-e-o-grande-
desafio-da-ciencia-nos-proximos-anos/
A modelagem e a simulação são importantes para várias áreas das Ciências Exatas.
Faça uma pesquisa sobre Modelagem e Simulação, e responda:
2.1) O que é modelagem?
– Forma especializada de representar processos e fenômenos a serem compreendidos;
– Modo de estudar a “realidade” de um ambiente; – modelagem e simulação
complementam teoria e experimentos, estas últimas sendo as formas mais tradicionais
de estudar a “realidade” com que convivemos.
2.2) O que é simulação?
“Simulação é a imitação da operação de processos do mundo real ou sistemas ao longo

do tempo. Envolve a geração de um histórico artificial de um sistema e a observação
deste histórico permite a inferência de características de operações do sistema real
que é representado.” J. Banks.
– Ferramentas disponibilizadas pela área de pesquisa operacional; – geração de

cenários (baseado em parâmetros técnicos); • Orientam o processo de tomada de
decisão; • Permitem análises e avaliações de sistemas; • Propõem soluções e
procedimentos.
2.3) Qual a relação (ou aplicação) da modelagem e da simulação na engenharia?
Hoje na área de engenharia tecnológica, os grandes datas centers são virtualizados, o

ambiente que antes era usado como protótipo ou modelado para uma realidade e hoje
alem disso são uma simulação da realidade que virou a realidade desses ambientes,
pela facilidade de se recuperar-se de um incidente ou de replicar vários ambientes
semelhantes sem a complexidade de um ambiente real, hoje na verdade tudo em sua
maioria se tornou virtualizado e acredito ser a tendência do presente e ainda mais do
futuro.
4)
A)7^9
b)(3/4)^9
c)13^12
d)(7/9)^5
e) 8
A) 7⁵x7⁴ = 7 ⁵⁺⁴ = 7⁹
b) ((3/4)³)³ = (3/4)³ˣ³ = (3/4)⁹
c) (13²)⁶ = 13²ˣ⁶ = 13¹²
d) (7/9)²⁰/(7/9)¹⁵ = (7/9)²⁰⁻¹⁵ = (7/9)⁵
e) 8⁵/8⁴ = 8⁵⁻⁴ = 8¹
f) (0,9)⁸x(0,9)x(0,9)³ = (0,9)⁸⁺¹⁺³ = (0,9)¹²
g) (x¹⁰)³ = x¹⁰ˣ³ = x³⁰

h) [(1,7)¹⁰]⁴ = 1,7¹⁰ˣ⁴ = 1,7⁴⁰
i) (0,6)¹⁰/(0,6)⁷ = (0,6)¹⁰⁻⁷ = (0,6)³
j) 7¹⁰.7¹² = 7¹⁰⁺¹² = 7²²
k) (-6)³ x (-6)¹⁵ = (-6)³⁺¹⁵ = (-6)¹⁸
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A) [(3/4)³]³
3.3 9
[ 3] [ 3]
------- = -------
[ 4] [ 4]
b) (7/9)²°: (7/9) elevado a 5 potência
20 5 20 - 5 15
[ 7] : [ 7] [ 7] = [ 7]
---- ----- = ----- -----
[ 9] [ 9] [9] [9 ]
¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
c) (0,9) elevado a 8 potência. (0,9).(0,9)³

8 3
(0,9) . (0,9) . (0,9)
8+1+3 12
(0,9) = 0,9
*********************************************
d) (x¹°)³
[ 10 ] 10.3 30
[x ] = x = x
¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
h) [(1,7)¹°]elevado a 4 potência
[ 10] 10.4 40
[(1,7) ] = [1,7] = [1,7]
¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
i) (0,6)¹°:(0,6)elevado a 7 potência
10 7 10 - 7 3
(0,6) : (0,6) = 0,6 = 0,6
¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
j) (5 elevado a 9 potência)³
[ 9] 9.3 27
[5 ] = [ 5] = 5
¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
l) [(-2)¹¹]²
11.2 22
= (-2) = (-2)

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Estava lendo algumas coisas referentes a engenharia de dados e que envolve a

Mesmo senda na área de física tudo envolveu a matemática, como concentrar ou

A formação matematica de base possibilita evoluir e ser inserido no mundo da

“Simulação é a imitação da operação de processos do mundo real ou sistemas ao longo

– Ferramentas disponibilizadas pela área de pesquisa operacional; – geração de

2.3) Qual a relação (ou aplicação) da modelagem e da simulação na engenharia?

Hoje na área de engenharia tecnológica, os grandes datas centers são virtualizados, o

b) ((3/4)³)³ = (3/4)³ˣ³ = (3/4)⁹

c) (13²)⁶ = 13²ˣ⁶ = 13¹²

d) (7/9)²⁰/(7/9)¹⁵ = (7/9)²⁰⁻¹⁵ = (7/9)⁵

f) (0,9)⁸x(0,9)x(0,9)³ = (0,9)⁸⁺¹⁺³ = (0,9)¹²

g) (x¹⁰)³ = x¹⁰ˣ³ = x³⁰

i) (0,6)¹⁰/(0,6)⁷ = (0,6)¹⁰⁻⁷ = (0,6)³

j) 7¹⁰.7¹² = 7¹⁰⁺¹² = 7²²

k) (-6)³ x (-6)¹⁵ = (-6)³⁺¹⁵ = (-6)¹⁸

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b) (7/9)²°: (7/9) elevado a 5 potência

---- ----- = ----- -----

c) (0,9) elevado a 8 potência. (0,9).(0,9)³

(0,9) . (0,9) . (0,9)

[(1,7) ] = [1,7] = [1,7]

(0,6) : (0,6) = 0,6 = 0,6

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