Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 249 visualizações

    Questionário Massamba

    Enviado por

    Issenguel António
    Este documento é um questionário aplicado a um estudante de 23 anos do curso de Filosofia sobre a disciplina de Educação Moral e Cívica (E.M.C) no Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA). O questionário aborda a prática educativa, avaliação e grelha curricular da disciplina de E.M.C no ICRA.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Questionário Massamba

    Enviado por

    Issenguel António
    249 visualizações3 páginas
    Este documento é um questionário aplicado a um estudante de 23 anos do curso de Filosofia sobre a disciplina de Educação Moral e Cívica (E.M.C) no Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA). O questionário aborda a prática educativa, avaliação e grelha curricular da disciplina de E.M.C no ICRA.

    Título original

    Questionário massamba.docx

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Este documento é um questionário aplicado a um estudante de 23 anos do curso de Filosofia sobre a disciplina de Educação Moral e Cívica (E.M.C) no Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA). O questionário aborda a prática educativa, avaliação e grelha curricular da disciplina de E.M.C no ICRA.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    249 visualizações3 páginas

    Questionário Massamba

    Enviado por

    Issenguel António
    Este documento é um questionário aplicado a um estudante de 23 anos do curso de Filosofia sobre a disciplina de Educação Moral e Cívica (E.M.C) no Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA). O questionário aborda a prática educativa, avaliação e grelha curricular da disciplina de E.M.C no ICRA.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    de 3

    REPÚBLICA DE ANGOLA

    ISCED – LUANDA

    DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

    REPARTIÇÃO DE FILOSOFIA

    ANTÓNIO JOÃO SEBASTIÃO ISSENGUEL

    QUESTIONÁRIO

    Trabalho de Metodologia de Investigação do


    Trabalho de Final de Curso, apresentado ao
    Professor Doutor Massamba Wa Mpovelo.

    SALA: 11

    4.º ANO

    CURSO: FILOSOFIA

    DOCENTE

    ______________________________________________

    PROF. DOUTOR. MASSAMBA WA MPOVELO

    LUANDA, ABRIL DE 2018


    Questionário

    Idade: 23 anos.

    Sexo: Masculino.

    Nível académico: 13.ª classe.

    I.ª Secção: Prática educativa na disciplina de E.M.C no ICRA

    Coloque um (X) na resposta que achas correcta

    Declaração Concordo Não concordo Indiferente


    O tempo lectivo da disciplina de E.M.C satisfaz a
    necessidade dos formandos.
    Os métodos usados pelo professor permitem a
    compreensão dos conteúdos.
    Existe uma coerência educativa entre a teoria e a
    prática.

    II.ª Secção: Avaliação na disciplina de E.M.C no ICRA

    Declaração Concordo Não concordo Indiferente


    A avaliação é feita de forma justa.
    A avaliação visa o desenvolvimento qualitativo do
    formando.
    O comportamento é usado como uma componente
    avaliativa.

    III. ª Secção: grelha curricular de E.M.C no ICRA

    Declaração Concordo Não concordo Indiferente


    O número de disciplinas deontológicas é aceitável
    para formação de educadores sociais.
    Os conteúdos correspondem com as expectativas dos
    formandos.
    O perfil de saída desta disciplina corresponde aos
    objectivos dos formandos.
    A carga horária desta disciplina é suficiente.
    Os temas são suficientes para a formação de
    educadores sociais.

    Que importância tem a disciplina de E.M.C na formação de educadores sociais?


    R:_______________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    Objectivo do questionário: Conhecer os padrões de tratamento da disciplina de


    E.M.C por meio dos estudantes do Instituto de Ciências Religiosas de Angola;
    identificar o modo da realização da prática nesta disciplina por partes dos estudantes;

    Traços subjectivos do individuo: É estudante do Instituto de Ciências


    Religiosas de Angola (ICRA, Luanda), é inteligente e estagiário do Instituto de Petróleo
    do Sumbe, tem u grande potencial acadêmico e profissional e elevando nível
    deontológico.

    Entrevistador: António João Sebastião Issenguel.

    Você também pode gostar