Atividades de portugus - ortografia, paragrafao

1. Leia o trecho abaixo.

O Nariz

Era um dentista respeitadssimo. Com seus quarenta e poucos anos, uma filha quase na faculdade. Um
homem srio, sbrio, sem opinies surpreendentes, mas de uma slida reputao como profissional e
cidado. Um dia, apareceu em casa com um nariz postio.

Reescreva o trecho em seu caderno, seguindo o incio abaixo:

Era uma dentista...

2. O texto abaixo foi escrito, propositalmente, sem pargrafos e sem sinais de pontuao. Em seu caderno,
escreva o texto organizando-o em pargrafos e colocando a pontuao adequada.

O doido e a carta

O doido estava no hospcio escrevendo uma carta quando o mdico chegou viu e pensou poxa esse cara deve
estar bom est at escrevendo carta ele chegou pr doido e perguntou pra quem essa carta ah pra mim
mesmo doutor eu nunca recebo cartas de ningum e o que est escrito nela como que eu vou saber ainda no
recebi.

3. Leia o texto abaixo com ateno e copie-o em seu caderno evitando, sempre que possvel, a repetio de
palavras.

Labrador

O labrador um co cujo peso varia de 35 a 43 quilos. As cores mais comuns do labrador so: amarelo,
marrom chocolate e preto. As orelhas do labrador so em formato triangular, de tamanho mdio, alm de
cadas. O labrador muito brincalho e ativo. O labrador fiel e obediente. O labrador gosta muito de
exerccios fsicos, principalmente nadar. O labrador possui habilidades, quando treinado, para atuar como
guia, assistente e na prtica da caa. O labrador facilmente adestrado e treinado para funes especficas.

4. Leia o texto sobre o Lris.

Esse bichinho simptico no tem rrabo como o gorila, o oramgotango, o chinpamz Comparando, o Lris
quase uma miniatura. Os olhos so gramdes, lembran dois faris, porque ele ssenpre caa noite e precisa
enxergar ben ou fica inpossvel consseguir seu jantar.
O filhote de Lris precisa viver um ano inteirro na conpanhia da me at alcamar tamanho suficiemte
para caar seus prprios bessouros e lagartixas.

a) Circule as palavras com erros de grafia.

b) Escreva-as corretamente no seu caderno.
c) Explique como voc pensou para escrev-las corretamente.

5. Vamos identificar, no trecho do texto, a fala do narrador e sublinhar de verde; a da Mogiana, sublinhar de
vermelho: a do Abdala. de azul. Em seguida, vamos reescrev-lo, usando os pargrafos e travesses
adequados.

1
Naquele tempo, utilizava-se azeite como combustvel para as lmpadas. Mogiana foi buscar mais azeite e
verificou que o estoque da casa tinha acabado. E agora? Indagou. Abdala sugeriu: por que no pegamos um
pouco do azeite num dos cntaros que esto no ptio? H tanto que ningum vai dar pela falta. Boa ideia!
Disse ela. Pode deixar, eu mesma vou buscar. E voc j pode se recolher.

O Fazendeiro e seus filhos

Um rico e j idoso fazendeiro, que sabia no ter mais tantos de anos de vida pela frente, chamou seus
filhos beira da cama e lhes disse:
"Meus filhos, escutem com ateno o que tenho para lhes dizer. No faam partilha da fazenda que por
muitas geraes tem pertencido a nossa famlia. Em algum lugar dela, no campo, enterrado, h um valioso
tesouro escondido. No sei o ponto exato, mas ele est l, e com certeza o encontraro. Se esforcem, e em sua
busca, no deixem nenhum ponto daquele vasto terreno intocado." (Trecho de uma fbula de Esopo)

6. Transcreva no seu caderno, o trecho da fbula acima considerando que o fazendeiro tivesse apenas um
filho.

7. O texto abaixo foi escrito, propositalmente, sem pargrafo e sem pontuao. Grife com cores diferentes a
fala do narrador e de cada personagem. Faa uma legenda. Em seguida, reescreva o texto em seu caderno
colocando a pontuao adequada e organizando os pargrafos.

Os dois pssaros

O menino tinha duas aves uma que cantava lindamente e outra que no dava um pio um dia resolveu
vend-las na feira um homem interessado perguntou quanto custam este que canta custa cinquenta reais o que
no canta custa duzentos mas por que o passarinho que no canta mais caro porque ele o compositor.

8. O texto abaixo foi escrito, propositalmente, com onze erros de grafia e uso incorreto de algumas letras
maisculas. Leia o texto com ateno e copie-o no seu caderno, fazendo as correes necessrias.

Por que o caranguejo anda de lado?

esse animau anda de lado porque a estrutura de seu corpo fassilita os movimemtos nesse centido, e at a
posio mormau de seus olhos voutada para as laterais, h augumas espcies de caranquejos que podem
amdar de frente tambm, porm, no amdam tam rpido.

Leia o incio da histria do Rumbolbo, um divertido livro de Eva Furnari.

Rei Rumboldo Bertoldo de Aafro II foi um rei muito poderoso. Poderoso e forte. To forte que no dia do
seu aniversrio de cem anos assoprou as velinhas do bolo e apagou todas de uma s vez. Foi por isso que as
pessoas do reino ficaram surpresas quando ele foi derrotado por uma simples e inocente casca de banana.
Pisou nela distrado, escorregou escadaria abaixo e morreu.

9. Camila destacou os substantivos, porm, no sabe classific-los em prprios e comuns.

a) No quadro abaixo, copie os substantivos destacados, classificando-os:

Substantivos prprios Substantivos comuns

2
 b) Explique a ela como voc fez para classific-los.

Tucanos

Eles tm olhos azuis, com pupilas negras, e um bico comprido, amarelo e preto. O pescoo normalmente
branco. Os tucanos so aves coloridas e belas. So aves de pose tambm: tm o peito sempre estufado e um
olhar distante. As penas do corpo podem ser de vrias cores, dependendo da espcie do tucano e da regio em
que eles vivem: podem ser penas vermelhas, verdes, azuis e amarelas, sempre misturadas com as penas pretas.
Os tucanos vivem em bandos nas matas brasileiras. Eles so muito comuns na Amaznia e no Pantanal.
Algumas espcies aparecem tambm nas regies da Mata Atlntica, mais perto do litoral.
Os tucanos no so muito bons de voo. De galho em galho, eles vo aos pulinhos. Cruzam o ar apenas
quando precisam mudar de rvore. A maioria deles vegetariana, alimenta-se de frutas e sementes. Algumas
espcies, porm, tambm comem pequenos animais, como pssaros e ratos.

10. Em seu caderno, faa as atividades abaixo.

a) Copie os substantivos destacados no texto, um em cada linha. Em seguida, escreva os adjetivos que se
referem aos substantivos que voc copiou.
b) Copie os substantivos prprios que aparecem no texto.

Leia o texto abaixo com ateno:

O mistrio do bairro Bela Vista

Na semana passada, correu um boato pela cidade de Dourado. que andava por l um ladro que j tinha
assaltado vrias casas, do bairro Bela Vista. Na verdade, ele roubava objetos, mas deixava outros no lugar.
Quem primeiro apareceu na delegacia foi a senhora Genoveva. Deu queixas das agulhas de tric e de
alguns novelos de l e entregou a peruca que o ladro, "gentilmente", deixara em sua cadeira de balano.
E no paravam por a as faanhas do estranho gatuno. At as botas do soldado Josias foram parar na casa
do goleiro Carlo, que reclamou do desaparecimento de suas chuteiras importadas. Mas quem no gostou nada
das trocas foi Juraci, a moa que trabalhou na farmcia Brasiliense. No lugar de seu estojo de maquiagens, o
misterioso assaltante deixou, imagine, um vidro de "ketchup".
A esta altura, a polcia j no sabia o que fazer com tantas reclamaes. At que, na manh de domingo,
um cartaz chamou a ateno de quem passava pela Praa Central:
Desapareceu do Circo Picolino o macaquinho Trocadeiro.
Sua travessura predileta: trocar objetos.
Oferecemos uma boa gratificao para quem devolv-lo.

11. Assaltos! Trocas! O que est acontecendo? Preencha o quadro para que essa situao fique mais
clara.
Nome dos personagens O que foi roubado O que foi colocado no lugar?

12. Afinal, quem era o "ladro" da histria? Explique como voc descobriu.

13. No segundo pargrafo do texto, percebemos que a palavra "gentilmente" est entre aspas. O que o
autor do texto quis dizer usando esse recurso?

3
 Leia o texto para realizar as atividades abaixo.
O caracol e a pitanga
H dois dias o caracol galgava lentamente o tronco da pitangueira, subindo, parando, parando e
subindo. Quarenta e oito horas de esforo tranquilo, de caminhar filosfico. De repente, enquanto ele
fazia um movimento para avanar, desceu pelo tronco, apressadamente, no seu passo fustigado e gil,
uma formiga maluca, dessas que vo e vm mais rpidas que coelho de desenho animado. Parou um
instantinho, olhou zombeteira o caracol e disse: "Volta, volta, velho! Que que voc vai fazer l em
cima? No tempo de pitanga". "Vou indo, vou indo", respondeu calmamente o caracol. "Quando eu
chegar l em cima, vai ser tempo de pitanga." Millr Fernandes. Fbulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nrdica, 1999.

13. As palavras grifadas so substantivos, adjetivos ou verbos? Por qu?

14. Complete o texto "O caracol e a pitanga" trocando as palavras grifadas no primeiro texto por seus
sinnimos.

H dois dias o caracol galgava lentamente o tronco da pitangueira, subindo, parando, parando e
subindo. Quarenta e oito horas de esforo tranquilo, de caminhar _______________________. De
repente, enquanto ele fazia um movimento para avanar, desceu pelo tronco, apressadamente, no seu
passo _____________________ e _____________________________, uma formiga
________________, dessas que vo e vm mais rpidas que coelho de desenho animado. Parou um
instantinho, olhou _______________________________ o caracol e disse: "Volta, volta, velho! Que
que voc vai fazer l em cima? No tempo de pitanga". "Vou indo, vou indo", respondeu
calmamente o caracol. "Quando eu chegar l em cima, vai ser tempo de pitanga."

Complete as lacunas do texto com uma das palavras dos parnteses.

Animal de estimao Desde os primrdios da vida humana, os animais _________________________

( - so) considerados grandes companheiros, protegendo, tornando o trabalho mais leve, entretendo e
sendo fiis amigos. Mas atualmente, h vrios trabalhos cientficos mostrando que animais
adestrados__________________________ (pode - podem) ser co-terapeutas no tratamento de diversos
distrbios humanos. Cavalos por exemplo,____________________( - so) utilizados na reabilitao
de pessoas com leses neurolgicas, ajudando a recuperar o equilbrio e a confiana. Crianas
especiais tambm tm se beneficiado psicologicamente com o contato com esses animais. Estudos
_______________________ (mostra - mostram) que animais de fazenda podem ser utilizados como
terapia complementar no tratamento de distrbios psiquitricos como: esquizofrenia, desordens de
personalidade, ansiedade e depresso. Esses pacientes _____________________________(apresenta -
apresentam) melhora nas estratgias de lidar com pessoas e situaes.

15. Reescreva a fbula O leo e o ratinho enriquecendo a histria com adjetivos, palavras diferentes,
mas que voc j conhece o significado e substantivos prprios.

Um leo, cansado de tanto caar, dormia espichado debaixo da sombra de uma rvore. Vieram uns
ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leo prendeu
debaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leo desistiu de esmag-lo e deixou que fosse
embora. Algum tempo depois, o leo ficou preso na rede de uns caadores. No conseguindo se soltar,
fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso apareceu o ratinho, e com seus dentes
afiados roeu as cordas e soltou o leo. Moral: Uma boa ao ganha outra.

4
 Leia a cano abaixo:

Estrela-do-mar
Um pequenino gro de areia,
Que era um pobre sonhador,
Olhando o cu viu uma estrela,
imaginou coisas de amor.
Passaram anos,
muitos anos, ela no cu, ele no mar.
Dizem que nunca o pobrezinho
pode com ela encontrar.
Se houve ou se no houve
Alguma coisa entre eles dois,
Ningum soube at hoje explicar.
O que h de verdade
que depois, muito depois
apareceu a estrela-do-mar.
(Cano de Marino Pinto e Paulo Soledade)

16. Em seu caderno, responda:

a) O que a cano diz sobre o surgimento da estrela-do-mar?
b) Esta narrativa apresenta uma explicao fantstica para o surgimento da estrela-do-mar. Pode ser
considerada uma lenda?

17. Agora, crie uma histria sobre o surgimento da estrela-do-mar. Voc pode dar a mesma explicao que o
poema, porm, sem usar versos. Dica: Revise a sua histria, observando: H clareza na exposio de ideias?
O ttulo est adequado ao texto? H repeties de palavras ou ideias? H partes que precisam ser reescritas?

Leia o texto abaixo:

A mulher diz ao pedinte cego:

- U? Mas na semana passada o senhor era surdo-mudo!
- Para a senhora ver que semana difcil eu tive...

18. Os termos em negrito so:

( ) expresses corriqueiras para com mendigos. ( ) adjetivos. ( ) substantivos.

19. O texto se trata de:

( ) uma lenda. ( ) uma piada. ( ) um conto rabe. ( ) um poema. ( ) uma resenha.

20. Escolha os adjetivos que melhor classificam o pedinte do texto acima:

( ) alegre, mentiroso e corajoso. ( ) dramtico, otimista e malandro. ( ) corajoso, otimista e

compreensivo. ( ) dramtico, mentiroso e malandro. ( ) alegre, otimista e malandro.

21. Gustavo tinha como tarefa reescrever o incio de uma lenda. Observe como ele fez.

5
Um dia, uma formosa mdia, chamada Naia, apaixonou-se pela lua. Ssentia-se atrada por ela e como
quisese alcan-la, coreu por vales e montanhas atrs dela. Porrm, quanto mais coria, mais lomge e alta a
lua ficava. Dessistiu de alcan-la e voltou para a taba.

a) Identifique os erros cometidos pelo Gustavo e corrija-os.

b) Que dica voc daria a ele para que no cometesse mais esses erros. Escreva no seu caderno.

22. Aps identificar, na piada a seguir, a fala do narrador, sublinh-la de verde; a fala da professora, de
vermelho; a do Joozinho, de azul, vamos reescrev-la, usando a pontuao correta.

a professora perguntou para o joozinho se estivessem quatro moscas em cima da mesa e voc matasse
uma quantas ficariam uma uma joozinho claro retrucou o menino a mosca morta as outras trs voariam

23. Ao digitar os textos, a professora misturou partes de duas lendas. Organize as histrias, colocando
dentro de cada parnteses o nmero na sequncia correta.

Negrinho do Pastoreio
_________________________________________________________________________________
( ) mau. Um dia, ele mandou um negrinho seu escravo levar um bando de cavalos para pastar. Mas
os cavalos desgarraram e fugiram, sem culpa do negrinho. Ao saber do fato, o fazendeiro ficou furioso
e mandou seus pees
_________________________________________________________________________________
( ) Para fugir ao assdio dos admiradores, Rodanta escondeu-se no templo de Diana, mas os homens
arrombaram as portas do recinto sagrado. Enfurecida com aquele
_________________________________________________________________________________
( ) Rodanta. Era to bela que todos os homens e at os reis queriam casar-se com ela.
_________________________________________________________________________________
( ) Em tempos que l vo longe, quando os deuses ainda habitavam a terra, vivia na cidade grega de
Corinto uma mulher muito bela chamada
_________________________________________________________________________________
( ) Uma das mais belas lendas do nosso folclore a do negrinho do pastoreio. Trata-se de uma
histria tradicional no Rio Grande do Sul, cujo cenrio so os campos e as pastagens das coxilhas. Diz
a lenda que ali vivia um estancieiro (fazendeiro) muito
_________________________________________________________________________________
( ) desrespeito, a deusa Diana deu uma de feiticeira: transformou Rodanta numa rosa vermelha. E os
que a perseguiram viraram... espinhos! Walt Disney. Biblioteca do escoteiro Mirim. Vol.14, So Paulo.
_________________________________________________________________________________
( ) Um dia, porm, o cruel fazendeiro teve uma surpresa. Diante dele surgiu o negrinho, montado
num cavalo, frente de uma nova tropilha de animais. Agora, ele percorria os campos, senhor de si
mesmo, livre do antigo tirano.
_________________________________________________________________________________
( ) surrarem o pobre menino. Bateram nele at ele ficar sangrando e, no satisfeitos, ainda o
atiraram num formigueiro, onde o pobrezinho acabou morrendo.
_________________________________________________________________________________
( ) Para o povo, ele era afilhado de Nossa Senhora. Dizem que, se algum quiser encontrar algo que
perdeu, s recorrer ao Negrinho do Pastoreio e ele ajudar a encontrar o que se perdeu.
_________________________________________________________________________________
A lenda da rosa

24. Que pistas voc seguiu para organizar as lendas?

6
25. Ainda, em seu caderno, elabore uma questo que tenha coerncia com um dos textos lidos e responda-a.

26. Complete o texto abaixo com adjetivos, mas no podem se repetir. Mas ateno: em apenas um lugar no
cabe adjetivo, voc ter que usar um substantivo.

UM CONTO SURPRESA

Era uma vez um prncipe ___________, que vivia em um reino ___________. Ele tinha tanto medo de
tudo, que todos o achavam muito ___________. Apesar disso, todas as donzelas queriam se casar com ele,
porque diziam que ele era ________________.

O rei e a rainha decidiram que seu filho no podia continuar daquele jeito e o mandaram em uma misso
_____________: tinha que resgatar uma princesa de um drago ____________.

____________ como era, o prncipe at foi em busca da tal princesa, mas bolou um plano ____________
para nunca mais voltar, j que tinha certeza de que no conseguiria cumprir o que seus pais queriam que
fizesse.

Depois de viajar durante dias, no conseguia encontrar outro reino. No havia uma nica construo pelos
lugares pelos quais ele passou. Achou at que teria que voltar para seu ____________ reino, pois j estava
ficando com medo de encontrar algum monstro ou algo parecido.

Para sua surpresa, bem quando estava tendo este pensamento ___________, ouviu um som
___________________. Parecia um urro de animal. Antes que pudesse comear a fugir, um drago
_____________ apareceu em sua frente, cuspindo fogo por todos os lados. O prncipe ficou
_______________. Seu pavor era tamanho, que ficou paralisado frente fera _______________.

Em questo de segundos, um cavaleiro ______________, sobre um cavalo ____________ apareceu, com

uma armadura toda ____________ e uma lana _____________.

Uma batalha _____________ teve incio entre o drago e o cavaleiro.

O prncipe ficou ____________ com o que via. A destreza do cavaleiro era tanta, que no demorou a
derrotar o _____________ drago.

Queria muito conhecer o rosto do cavaleiro __________________ e qual no foi seu espanto, quando viu
a mais __________ jovem princesa de sua vida debaixo daquele elmo.

A princesa ____________ lhe contou que nenhum homem queria se casar com ela, por ser to
_____________ e seus pais tinham lhe enviado ao mundo para encontrar um homem ____________que
pudesse salv-la de algum perigo e no tivesse _____________ dela.

Aps dar uma __________ gargalhada, o prncipe lhe contou sobre sua misso, certo de que havia
encontrado o amor de sua vida. Juntos, foram aos dois reinos e contaram sobre a aventura ____________ que
viveram e sobre a inteno de se casarem.

Aps muitos festejos, eles se casaram e foram felizes para sempre, reinando _____________ nos dois
reinos vizinhos. ( Janana Spolidorio )

7
 P de chocolate

j pensou que legal se chocolate nascesse em rvore? E quase isso que acontece. O doce no nasce, mas s
existe por causa do cacau, uma fruta que gosta de lugares quentes e midos e tpica das Amricas Central e
do Sul. o cacaueiro tem uns 5 metros de altura e costuma viver at 100 anos. essa rvore muito cultivada na
Bahia e na Amaznia. geralmente plantada no meio de outras rvores, pois no gosta de Sol forte nem vento.
o curioso que o chocolate feito com as sementes do cacau. a polpa, que doce, pode ser usada em sucos,
geleias e sorvetes. quem teve a ideia de fazer chocolate foram os astecas, um povo que habitava a Amrica
Central antes da chegada de Colombo. eles faziam uma bebida com as sementes do cacau, que chamavam de
chocolate e que levava pimenta. quando chegou Europa, a receita ganhou acar e ficou mais parecida com
a delcia que conhecemos hoje. (Fonte: Revista Recreio, p.107 28/03/2002)

27. O assunto tratado no texto, diz respeito a:

(A) Porque as pessoas comem chocolate.

(B) De onde vem o chocolate.
(C) Onde vende-se chocolate.
(D) Porque o chocolate gostoso.

28. H irregularidades no texto em relao sua estrutura? Explique.

29. Em seu caderno, reescreva o texto realizando as alteraes necessrias.

Leia o texto. O canrio, o gato e o cuco

O gato passou na casa do canrio O canrio est O cuco do relgio foi logo avisando O canrio foi tomar caf
Tudo bem, cuco Eu passo mais tarde O gato deu um passeio pela cidade e voltou O canrio chegou Cuco O
canrio saiu para almoar...

30. O que o gato fez quando ficou sabendo que o canrio foi tomar caf:

(A) Deu um passeio pela cidade.

(B) Foi logo avisando as horas.
(C) Passou na casa do canrio.
(D) Saiu para almoar.

31. Em seu caderno, reescreva o texto comas pontuaes adequadas.

Leia a tirinha e responda:

32. Essa tirinha engraada porque:

(A) Casco no percebeu que o cho da casa estava limpo.

8
(B) A me do Casco no viu que ele estava em casa.
(C) As mos do Casco estavam to sujas quanto seus ps.
(D) As pessoas podem andar apoiadas em suas mos.

33. No trecho: Cuidado com os ps sujo, Casco!, podemos observar que:

(A) Encontramos artigos definidos e indefinidos.

(B) Encontramos apenas artigos indefinidos.
(C) Encontramos apenas artigos definidos.
(D) No encontramos artigos.

Leia com ateno:

A Bienal do Livro de So Paulo, realizada em abril, ficou superlotada de adultos e crianas que contaram,
mais uma vez, com as novidades da Turma da Mnica e a presena de Maurcio de Sousa, que autografou seus
livros.

Maurcio de Sousa e a Turma da Mnica distriburam autgrafos para todos os fs amorosos que visitaram
a Bienal do Livro tarde. As crianas e adultos aguardavam a sua vez para ganhar um autgrafo do criador da
Turma da Mnica, que dava ateno especial para cada f. E a Turma da Mnica fez o maior sucesso no
estande da Editora Globo, pois a Mnica, o Cebolinha, o Casco e a Magali tiraram fotos e conversaram com
as crianas. (Maurcio e Turma da Mnica brilham na Bienal. Revista Parque da Mnica, So Paulo, n.137, [s.d.])

34. A Turma da Mnica fez o maior sucesso porque:

(A) As crianas presentes e os adultos aguardavam a sua vez.

(B) Os personagens tiravam fotos e conversavam com as crianas.
(C) Os personagens conversavam com as crianas.
(D) Os personagens tiravam fotos com as crianas.

35. No texto aparece a palavra amorosos. Esta palavra pode ser classificada como:

(A) substantivo. (B) artigo. (C) numeral. (D) adjetivo.

O SAPO

Era uma vez um lindo prncipe, por quem todas as moas se apaixonavam. Por ele, tambm se apaixonou a
bruxa horrenda, que o pediu em casamento. O prncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. Se no vai
casar comigo no vai se casar com ningum mais! Olhou fundo nos olhos dele e disse: Voc vai virar um
sapo! Ao ouvir esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a
palavra feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo. (Alves, Rubem. A Alegria de ensinar.Ars Potica, 1994).

36. Quem disse a frase: Se no vai se casar comigo no vai se casar com ningum mais?

(A) O prncipe. (B) A moa apaixonada. (C) A bruxa. (D) O sapo.

37. O Substantivo sapo:

(A) Nomeia lugares. (B) Nomeia pessoas. (C) Nomeia animais. (D) Nomeia objetos

9
Leia o texto com ateno.

Coqueiros, 20 de Maro de 1.936.

Prezado Senhor Monteiro Lobato,

Agradeo imensamente a sua carta que muito me alegrou. Ideias boas como as da Emlia no tive, mas
gostaria que o senhor escrevesse mais algumas histrias de aventuras em que aparea Peter Pan. Esta a
minha ideia: Um dia, Pedrinho estava passeando no terreiro quando ouviu um zunido. Era Peter Pan que
chegara da Terra do Nunca e vinha convidar os meninos para ir at l. Depois de vrios preparativos, partiram
sem o consentimento de dona Benta que, como de costume, ficava horrorizada com essas viagens. Logo que l
chegaram comeou uma srie de aventuras. Eis, pois, as minhas ideias, que eu no acho to boas como as da
Emlia, mas talvez sirvam.
Queira aceitar um abrao da amiguinha
Tagea Bjrnberg

38. O gnero do texto acima :

(A) Poesia. (B) Lenda. (C) Carta. (D) Notcia.

39. Explique como voc chegou a essa concluso.

40. A parte da carta que apresenta uma despedida :

(A) "Prezado senhor Monteiro Lobato".

(B) "Queira aceitar um abrao da amiguinha".
(C) "Esta a minha ideia".
(D) "Tagea Bjrnberg".

41. Sublinhe os adjetivos e indique, com uma seta, a qual substantivo eles se referem.

a) O aluno estudioso consegue bons resultados.

b) O homem usava um chapu grande.
c) As crianas pequenas estavam alegres.
d) Maria encontrou um pobre gatinho martirizado
e) A menina ficou irritada com o irmo
f) Esse menino tem cabelos pretos e encaracolados.

42. Marque com um X a frase em que a palavra destacada adjetivo.

a) As goiabas doces eram vendidas pelos feirantes.

b) Uma saia velha foi encontrada na rua.
c) Naquele stio os visitantes comem muitos doces.
d) As pessoas acharam o homem estranho.
e) Uma velha atendeu-me na porta.
f) Um estranho chegou no bar.

10
43. Sublinhe os adjetivos que encontrar em cada frase.

a) As guas frescas do rio lembram um delicioso banho.

b) Grandes e belas rvores enfeitam o parque.
c) Pessoas apressadas vo para o trabalho.
d) O mar agitado assusta os pescadores.
e) As misteriosas sombras provocaram medo.
f) Pedro animado.
g) A luz clara da lua clareia os caminhos noite.
h) O rio calmo desperta tranquilidade.
i) As nuvens, brancas e formosas, passeiam pelo cu.
j) As meninas alegres foram escola.
k) As estrelas brilhantes enfeitam o cu.
l) Pessoas agitadas rodeavam o doente.

44. Escreva em seu caderno o plural das frases abaixo.

a) Aquele equipamento til, mas perigoso.

b) Ele um homem gentil e amoroso.
c) Este aluno capaz de realizar qualquer atividade.
d) A menina estudiosa recebeu bons resultado.
e) O resultado possvel.
f) O homem portugus recebeu congratulao.

45. Assinale a orao em que o termo cego(s) um adjetivo:

a) Os cegos habitantes de um mundo esquemtico, sabem onde ir...

b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma
c) Todos os clculos do cego se desfaziam na turbulncia do lcool.
d) Naquele instante era s um pobre cego.
e) ...da Terra que um globo cego girando no caos.

46. Relacione a 1 coluna 2:

1 - gua de chuva ( ) Fluvial

2 - olho de gato ( ) Angelical
3 - gua de rio ( ) Felino
4 - Cara-de-anjo ( ) Pluvial

Assim temos a seguinte sequncia:

a) 1 4 2 3; b) 3 2 1 4; c) 3 1 2 4; d) 3 4 2 1; e) 4 3 1 2

Leia o texto abaixo.

Retrato
"Eu no tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos to vazios, nem o lbio amargo.
Eu no tinha estas mos sem fora,
To paradas e frias e mortas;
eu no tinha este corao que nem se mostra.
11
 Eu no dei por esta mudana,
To simples, to certa, to fcil:
Em que espelho ficou perdida a minha face?" Ceclia Meireles

47. As palavras destacadas pertencem a qual classe gramatical? a) Substantivos. b) Adjetivos.

48. Justifique a sua resposta.

49. Reescreva o texto abaixo com a pontuao correta.

Meu amigo lana fora alegremente o jornal que est lendo de diz chega houve um desastre de trem na Frana
um acidente de mina na Inglaterra um surto e peste na ndia voc acredita nisso que os jornais dizem ser o
mundo assim uma bola confusa onde acontecem unicamente desastres e desgraas no os jornais que
falsificam a imagem do mundo

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta.

A Costureira das Fadas

Depois do jantar, o prncipe levou Narizinho casa da melhor costureira do reino. Era uma aranha de
Paris, que sabia fazer vestidos lindos, lindos at no poder mais! Ela mesma tecia a fazenda, ela mesma
inventava as modas.

Dona Aranha disse o prncipe quero que faa para esta ilustre dama o vestido mais bonito do
mundo. Vou dar uma grande festa em sua honra e quero v-la deslumbrar a corte.

Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da fita mtrica e, ajudada por seis aranhinhas muito espertas,
principiou a tomar as medidas. Depois teceu depressa, depressa, uma fazenda cor-de- rosa com estrelinhas
douradas, a coisa mais linda que se possa imaginar. Teceu tambm peas de fita e peas de renda e de
entremeio at carretis de linha de seda fabricou.

MONTEIRO LOBATO, Jos Bento. Reinaes de Narizinho. So Paulo: Brasiliense, 1973.

50. O prncipe quer dar um vestido para Narizinho porque:

(A) ela deseja ter um vestido de baile.

(B) ela deseja um vestido cor-de-rosa.
(C) o prncipe vai se casar com Narizinho.
(D) o prncipe far uma festa para Narizinho.

51. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta.

Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho. Na soalheira danada de meio- dia, ele estava sentado
na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigrio a cavalo.
Voc, a, menino, para onde vai essa estrada?
Ela no vai no: ns que vamos nela.
Engraadinho duma figa! Como voc se chama?
Eu no me chamo, no, os outros que me chamam de Z.

MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler - Crnicas. So Paulo: tica, 1996, v. 1 p. 76.
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52. H trao de humor no trecho:

(A) Era uma vez um menino triste, magro.

(B) quando passou um vigrio.
(C) ele estava sentado na poeira do caminho.
(D) Ela no vai no: ns que vamos nela.

53. Reescreva a placa corrigindo os erros de ortografia

54. Reescreva as frases passando os substantivos destacados para o plural e corrigindo os erros de ortografia.
Faa as alteraes necessrias.

a) A perna do gigamte era enorme.

b) Ulisses resolvel fugir daquela masmorra.
c) Ele era o marujo do naviu.
d) Os cestos estavam repretos de cereal.
e) O pescado atirou o anzol gua.
f) Avia s um papel na pea, o de eri.

55. Observe as frases do exerccio acima e responda: os substantivos destacados tm a mesma terminao no
singular e a mesma formao de plural?

56. Observe a escrita das palavras abaixo e marque as que esto escritas corretamente:

( ) sessemta ( ) noventa ( ) cinquemta ( ) setenta

57. Quais palavras do exerccio anterior esto escritas de maneira errada? Qual regra necessrio saber para
corrigi-las?

58. Escreva as palavras no plural: nuvem, gs, quintal e anel.

59. Reescreva as frases no singular:

a) Os girassis esto cheios de formigas.

b) Os pires das xcaras so azuis.
c) Os anis enfeitam as mos.
d) Os ces dormem nos canis dos quintais.

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60. Circule de azul os substantivos e de vermelho os adjetivos nas frases abaixo:

a) A terra era bem jovem e tudo estava por ser feito.

b) A zebra avistou um babuno muito feio na margem do rio.
c) A brilhante zebra branca era por demais vaidosa.
d) Zombava cruelmente do pobre babuno.
e) Como sou bonita.
f) O babuno possui o traseiro rosado at os dias de hoje.
g) A zebra passava horas admirando o belo reflexo no espelho dgua de rios e lagos.

61. Descubra os 20 erros da anedota abaixo, grife-os e depois corrija-os abaixo.

Dona zlia chama os filios Emlia, Tlio e Julinho, o caula.

- Queridos, vocs precizam colaborar mais na arumao da casa. Tenho encomtrado toalhas molhadas
emcima da cama, moxilas jogadas no sof... Se todos da famlha fizerem um pouquinho, o resultado vai ser
uma casa arrumada.
Vejamos augumas coisinha que vocis podem fazer: sapatos e sandlhas devem ser guardados na
sapateira.
- tudo bem falou Emlia.
- Esas pilhas de revistinhas espalhadas por toda a casa, bom guardar na estante.
- Deixa que eu guardo disse Tlio.
- O p da moblia...
Julinho, que s tem trez anos, derrepente interompe, querendo tanbm participar:
- O p da moblia eu tiro. E quardo onde me?
Dona Zlia, emlia e Tlio caem na gargalhada.

62. Complete com substantivos as frases a seguir e circule os erros de ortografia.

a) As _________________ gostaram muito do filme a que assistiram.

b) Comearam a cair uns _______________________ de xuva.
c) A ______________________caiu no quintau do visinho.
d) Aquele livro tem umas _________________________bunitas.
e) Eu vi uma ___________________ na parede da cosinha.

63. Corrija a grafia das palavras do exerccio anterior e separe-as em singular e plural.

64. Reescreva a piada a seguir organizando-a em pargrafos e colocando a pontuao adequada.

Cad a ma
A me pergunta Quem pegou uma ma que estava na fruteira Fui eu mame Dei a ma a um pobre
menino que estava com fome Nossa filho Voc tem um corao de ouro E quem era esse menino Eu,
mame.

65. Sublinhe de azul os substantivos prprios e de vermelho os adjetivos na frase abaixo:

July, Princesa, Bingo, Laica, Nego, Nana e Lua so os filhos mais novos da motorista de
transporte escolar Roseli de Souza Almeida, 47. Como muitas mes paulistanas, Roseli parou de ter
filhos na dcada de 90 e, desde ento, no para de criar cachorros. Depois que a gente tem filho, v
como bom ter cachorro, conta. A mais nova, Lua, tem apenas um ano e meio.

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66. Conjugue os verbos em destaque e complete as lacunas do texto abaixo:

O leo e o ratinho
Um leo, cansado de tanto caar, dormia espichado debaixo da sombra de uma rvore. vieram uns
ratinhos passear em cima dele e ele_____________ (acordar). Todos conseguiram fugir, menos um,
que o leo______________ (prender) debaixo da pata. tanto o ratinho_______________ (pedir) e
_________________ (implorar) que o leo _______________ (desistir) de esmag-lo e
_______________ (deixar) que fosse embora.
Algum tempo depois o leo___________ (ficar) preso na rede de uns caadores. no conseguindo
se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. nisso____________________
(aparecer) o ratinho, e com seus dentes afiados _________________ (roer) as cordas e o soltou.

67. Reescreva o trecho abaixo corrigindo os erros de ortografia.

Ela conta que no teve mais filios por conta das altas despesas e da dificuldade que h em educar uma
criama. Questionada se tem vomtade de criar mais cachoros, Roseli diz que sim, caso tivese mais
espao em cassa. J filhos, iria pensar muito, rresponde.

68. Escolha o verbo que melhor completa as lacunas do texto abaixo:

Cachorro louco
Bingo ________ (ser/era) um cachorro que ____________ (pensou /pensava) que ______
(era/eram) gente, e _________ (adoravam/adorava) ____________ (imitou /imitar) carro. Assim,
em vez de dizer: Au-au!, ele __________ (disseram / disse) : Bibi!. Foi assim que ele
_________________ (conheceu/conhecer) Bibi, a cachorrinha da vizinha. Que nome lindo!,
disse galante entre latidos. E ____________ (acelerou/acelerava) abanando o rabo e fazendo
vrum, vrum, todo descabelado! Bibi ______________ (ficou/ficaram) assustadssima com
aquilo. Ele no ____________ (ligou/ligar). Seguiu dando um role pela rua e fazendo loucuras,
como no dia em que cismou que era um nibus. Pegou vrias pulgas no caminho, que se grudaram
nele e s desceram no ponto final de casa, no banho, que Bingo chamava de lava-rpido. Foi nesse
dia que Bingo cometeu um exagero: depois de lavado, pediu para ser polido com cera de
automvel!! Ficou com o pelo brilhante, duro e to bem penteado, que Bibi deu a maior bola para
ele, que aproveitou e falou: Oi Bibi!. E ela, piscando o olho, respondeu : Oi, Fonfom! (...)
Depois de um tempo casaram-se e tiveram dois cachorrinhos.
(...) Dila Frate. Histrias para acordar. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1997. P. 38 2.

69. Reescreva o trecho abaixo corrigindo os cinco erros de ortografia.

Bibi ficou asustadsima com aquilo. Ele no ligou. Seguiu dando um rrole pela rua e fasendo
loucuras, como no dia em que cismou que era um nibus. Pegou vrias pulgas no caminho, que se
grudarram nele e s deceram no ponto final de casa, no banho, que Bingo chamava de lava-rpido.

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