Slides Pedagogia Hospitalar

Em seguida faam a leitura dos textos:
Classe hospitalar: ao sistemtica na ateno s necessidades pedaggicoeducacionais de crianas e adolescentes hospitalizados:

Clique aqui para acessar o texto:
E: Poltica de atendimento pedaggico domiciliar na rede municipal de ensino de
Curitiba: uma proposta inclusiva considerando tempo e formas de aprender.
E por ltimo o texto: Pedagogia hospitalar: a prtica do pedagogo em instituio noescolar.
A partir do estudo realizado: Organizar no mximo 10 slides em PowerPoint (postar em
formato pdf) apresentando as caractersticas especficas dos atendimentos pedaggicos
realizados em contexto hospitalar, descrever o que a
Classe Hospitalar
O QUE ?
Os ambientes sero projetados com o propsito de favorecer o desenvolvimento e a

construo do conhecimento para crianas, jovens e adultos, no mbito da educao
bsica respeitando suas capacidades e necessidades educacionais especiais individuais.
Uma sala para desenvolvimento das atividades pedaggicas com mobilirio adequado e
uma bancada com pia so exigncias mnimas. Instalaes sanitrias prprias,
completas, suficientes e adaptadas so altamente recomendveis e espao ao ar livre
adequado para atividades fsicas e ludo-pedaggicas.
CLASSE HOSPITALAR, segundo nomenclatura do MEC/SEESP o atendimento pedaggicoeducacional que ocorre em ambientes de tratamento de sade, seja na circunstncia de internao, como
tradicionalmente conhecida, seja na circunstncia do atendimento em hospital-dia e hospital-semana ou
em servios de ateno integral sade mental (MEC/SEEESP 2002).
a classe hospitalar tanto se apresenta como modalidade alternativa de manuteno

da escolaridade obrigatria, quanto previne a reprovao e a evaso da
escolaridade regular, reintegrando a criana ou jovem ao sistema regular de
ensino.
OBJETIVO Em 100% das classes hospitalares os objetivos se relacionam com as
aquisies cognitivas e sua contribuio para a produo da sensao de bem-estar e

encorajamento para enfrentar o adoecimento e aceitar adequadamente a hospitalizao
Atendimento Pedaggico Domiciliar
Os aspectos fsicos referem-se aos recursos necessrios ao professor para a efetivao

do atendimento pedaggico domicilar e s adaptaes que devero ser realizadas na
residncia do educando e no ambiente de ensino quando do seu reingresso unidade
escolar de referncia qual est matriculado ou ser matriculado. Estes recursos
(instrumentos de apoio didtico-pedaggico) e adaptaes (eliminao de barreiras
fsicas e arquitetnicas, de acesso ao currculo, etc.) devero possibilitar a igualdade de
condies para o acesso ao conhecimento, assim como o acesso e a permanncia na
escola.
Brinquedoteca Hospitalar,
diferencie cada tipo de atendimento e a sua relevncia s crianas e adolescentes em

tratamento de sade.
Referncia:
Brasil. Ministrio da Educao. Classe hospitalar e atendimento pedaggico
domiciliar : estratgias e orientaes. / Secretaria de Educao Especial.
Braslia
:
MEC
;
SEESP,
2002.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/livro9.pdf. Acessado em: 23/02/2016
FONSECA, Eneida Simes da. classe hospitalar: ao sistemtica na ateno

s necessidades pedaggico-educacionais de crianas e adolescentes
hospitalizados.
Acessado
em:
23/02/2016.
Disponvel
em:
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/classehospitalar_en
eida.pdf .
SILVA, Tania Melissa Archangelo Da. MATOS, Elizete Lcia Moreira.

Brinquedoteca hospitalar: uma realidade de humanizao para atender
crianas
hospitalizadas.
Disponvel
em:
http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/3276_1464.pdf.
Acessado em 23/02/2016.

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Classe hospitalar: ao sistemtica na ateno s necessidades pedaggicoeducacionais de crianas e adolescentes hospitalizados:

Os ambientes sero projetados com o propsito de favorecer o desenvolvimento e a

a classe hospitalar tanto se apresenta como modalidade alternativa de manuteno

OBJETIVO Em 100% das classes hospitalares os objetivos se relacionam com as

aquisies cognitivas e sua contribuio para a produo da sensao de bem-estar e

Atendimento Pedaggico Domiciliar

Os aspectos fsicos referem-se aos recursos necessrios ao professor para a efetivao

diferencie cada tipo de atendimento e a sua relevncia s crianas e adolescentes em

FONSECA, Eneida Simes da. classe hospitalar: ao sistemtica na ateno

SILVA, Tania Melissa Archangelo Da. MATOS, Elizete Lcia Moreira.

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