O documento descreve a história e as atividades do Centro de Atendimento Educacional Especializado Gabriel Lima Mendes em Belém, que foi criado em 1997 para apoiar a inclusão de estudantes com deficiência. O centro oferece suporte técnico e pedagógico às escolas, incluindo 18 salas de recursos multifuncionais. Sua equipe trabalha para garantir a inclusão de crianças com deficiência na educação infantil por meio de avaliações, intervenções educacionais e formação de professores.
O documento descreve a história e as atividades do Centro de Atendimento Educacional Especializado Gabriel Lima Mendes em Belém, que foi criado em 1997 para apoiar a inclusão de estudantes com deficiência. O centro oferece suporte técnico e pedagógico às escolas, incluindo 18 salas de recursos multifuncionais. Sua equipe trabalha para garantir a inclusão de crianças com deficiência na educação infantil por meio de avaliações, intervenções educacionais e formação de professores.
O documento descreve a história e as atividades do Centro de Atendimento Educacional Especializado Gabriel Lima Mendes em Belém, que foi criado em 1997 para apoiar a inclusão de estudantes com deficiência. O centro oferece suporte técnico e pedagógico às escolas, incluindo 18 salas de recursos multifuncionais. Sua equipe trabalha para garantir a inclusão de crianças com deficiência na educação infantil por meio de avaliações, intervenções educacionais e formação de professores.
O documento descreve a história e as atividades do Centro de Atendimento Educacional Especializado Gabriel Lima Mendes em Belém, que foi criado em 1997 para apoiar a inclusão de estudantes com deficiência. O centro oferece suporte técnico e pedagógico às escolas, incluindo 18 salas de recursos multifuncionais. Sua equipe trabalha para garantir a inclusão de crianças com deficiência na educação infantil por meio de avaliações, intervenções educacionais e formação de professores.
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Centro de Atendimento Educacional Especializado Gabriel Lima
Mendes - SEMEC/ BELEM
Um Pouco de Nossa Historia
A Equipe Técnica de Educação Especial foi criada na Rede
Publica Municipal de Ensino de Belém em 1997, com a proposta da Educação Inclusiva. Foi um processo intenso de sensibilização e de formação dos profissionais dos espaços educativos, para que pudessem compreender essa nova proposta de Educação. Assim, a política de inclusão educacional vem se expandindo e favorecendo o intercambio de informações, de experiências e de vivências com o principio da educação inclusiva.
A construção do Centro de Atendimento Educacional
Especializado Gabriel Lima Mendes – CAEE na Secretaria Municipal de Educação, ocorreu pela crescente matrícula do alunado com deficiências nas escolas da Rede, bem como pelas exigências das disposições legais, que determinaram aos sistemas de ensino viabilizar suporte técnico e pedagógico ao processo de inclusão escolar.
Como principio pedagógico, o Centro desenvolve ações que dão destaque
a singularidade da aprendizagem escolar no âmbito da educação inclusiva, com a produção de atividades multifuncionais e implementação de projetos específicos (Linguagem, Educação Infantil, Educação Bilíngüe, Sala de Recursos Multifuncionais, Tecendo o Ser, Educação Psicomotora e Estimulação Precoce e o Núcleo de Formação Continuada, oferecendo cursos de Libras, Braille e AEE) previstos para atender os diversos estilos de aprendizagem evidenciados no interior das escolas.
Portanto, as ações realizadas pelo Centro visam possibilitar apoio técnico
e metodológico às demandas de inclusão, a fim de qualificar o processo de significação e ressignificação da aprendizagem dos alunos deficientes, por meio de um trabalho pedagógico dirigido a gestores, a técnicos, a professores, a alunos e a familiares que permitam retroalimentar a inclusão educacional vivenciada na Rede. Dado sobre Inclusao na Rede Publica Municipal de Ensino de Belém.
Atualmente, o município de Belém mantém 61 Escolas, 35
Unidades de Educação Infantil - UEI's e 69 Anexos. Em relação a inclusão, a demanda do município é de aproximadamente 400 alunos com deficiência matriculados em sua Rede de Ensino, de acordo com dados do censo/2009.
A Secretaria Municipal de Educação possui 18 Salas de Recursos
Multifuncionais, com a perspectiva de inaugurar mais 17 salas para o ano de 2010, todas regidas pelo CAEE.
O CAEE conta com parcerias das Associações de cegos, surdos,
interpretes e com a UEES José Álvares de Azevedo, que atende aos alunos cegos e com baixa visão.
Equipe Técnica de Atendimento Educacional Especializado na
Educação Infantil
A Inclusão das Crianças com Deficiência na Educação
Infantil: O Atendimento Educacional Especializado nas Unidades de Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Ensino de Belém, é um Projeto que objetiva atender crianças, de ambos os sexos, na faixa etária de seis meses a cinco anos de idade, que apresentam alguma deficiência de natureza física, mental ou sensorial e que estejam matriculadas nas Unidades de Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Ensino de Belém.
As atividades da Equipe objetivaram promover ações que garantam e
mantenham a inserção das crianças com deficiência nesses espaços e sua estimulação adequada, visando o desenvolvimento de suas potencialidades e seus avanços no processo de aprendizagem.
O trabalho realizado por esta equipe parte contexto de inclusão educacional
como eixo orientador do trabalho e envolve: 1) Planejamento anual das ações; 2) Levantamento da demanda de crianças com deficiências, matriculadas nas UEI’s; 3) Avaliações interdisciplinar da demanda constatada; 4) intervenções educacionais junto à criança; 5) Atendimento Educacional Especializado às Crianças; 6) Assessoramento e acompanhamento aos pais, aos professores e aos coordenações de UEIS; 7) Planejamento e execução de formações em serviço; 8) Estudos de casos e constituição de parcerias com instituições, visando à permanência das crianças com deficiência nas Unidades de Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Ensino com qualidade e respeito à diferença, para que possam desenvolver as suas potencialidades, avançar no processo de ensino- aprendizagem e ampliar os seus conhecimentos.
O atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência visual em escolas públicas e centros especializados: O processo de ensino aprendizagem