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    Analisi Ascolto

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    Fabrizio Casti
    Il documento fornisce indicazioni per l'analisi di partiture musicali vocali e strumentali. Descrive gli aspetti da considerare come l'organico, l'articolazione in tempi e sezioni, gli elementi ricorrenti, il carattere e il profilo dei brani.

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    Il documento fornisce indicazioni per l'analisi di partiture musicali vocali e strumentali. Descrive gli aspetti da considerare come l'organico, l'articolazione in tempi e sezioni, gli elementi ricorrenti, il carattere e il profilo dei brani.

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    di 3

    Ascolto ed esame della partitura

    Musica vocale e/o strumentale:

     organico vocale e/o strumentale: composizione; organizzazione


    (compatta/differenziata; soli/tutti); riconoscere eventuali voci e/o strumenti solisti;
     articolazione in tempi; loro sequenza (alternanza veloce/lento; altri criteri: ad es.
    tempi di danza, di marcia ecc.);
     elementi ricorrenti all’interno del singolo tempo (temi, motivi, effetti vocali o
    strumentali particolari);
     elementi ricorrenti tra i tempi (temi, motivi, effetti vocali o strumentali particolari);
     temi ricorrenti riconoscibili (marcatamente cantabili/ritmici/ecc.);
     temi legati ad uno strumento, ad un gruppo di strumenti;
     articolazione periodica del tema;
     effetti dinamici particolari (alternanza piano/forte, crescendo, ecc.);
     tessitura acuta/grave;
     attacco perentorio/graduale;
     conclusione in crescendo / in smorzando;
     metro e ritmo costanti/mutevoli all’interno del singolo tempo;
     tempo binario/ternario;
     profilo complessivo del singolo tempo: tendenzialmente omogeneo/contrastante;
     carattere neutro/distinto (euforico/disforico, affermativo/interrogativo, ecc.),
    costante/ mutevole.

    In particolare, per i brani con voci:

     accertare la fonte, l’autore (coevo/anteriore), la natura (poesia/prosa), il genere


    letterario (lirico/epico/drammatico), la destinazione originaria (poesia per
    musica/autonoma), la forma metrica, il contenuto del testo;
     corrispondenza/divergenza tra l’articolazione formale (metrico-sintattica) del testo e
    l’articolazione formale della composizione;
     una voce / tante voci (tante voci omogenee/differenziate);
     rapporto tra voci e strumenti (consentaneo/contrapposto);
     testo molto/poco intelligibile;
     enunciazione sillabica/melismatica del testo;
     testo enunciato di lungo / con ripetizioni (se sì, di che tipo);
     presenza/assenza di figure melodiche allusive (alto/basso, salire/scendere,
    lento/veloce, diritto/tortuoso, ecc.);
     effetti fonetici particolari (bisbigliato/urlato);
     ruoli vocali dei personaggi;
     voci maschili, femminili; falsettisti; ruoli en travesti.

    1
    Consigli per l’esame della partitura

    Musica vocale e/o strumentale:

     tonale/atonale/modale;
     se tonale: uso del modo maggiore/minore;
     relazioni tonali tra i tempi;
     trattamento dell’organico: sezioni separate/congiunte; uso solistico di archi, fiati,
    ecc.;
     articolazione in parti o sezioni, e posizione delle principali cadenze nel corso del
    singolo tempo;
     ampiezza delle parti/sezioni; disposizione simmetrica/asimmetrica ecc.;
     profilo complessivo del singolo tempo: tendenzialmente omogeneo/contrastante;
     omoritmia/isoritmia/poliritmia;
     percorso tonale all’interno del singolo tempo;
     brano poco/molto modulante;
     temi ricorrenti riconoscibili (marcatamente cantabili/ritmici/ecc. );
     organizzazione melodica per gradi / per salti;
     uso di cantus firmus e altri materiali tematici o motivici: in funzione evocativa/
    allusiva/strutturale/ecc.;
     effetti dinamici particolari (alternanza piano/forte, crescendo; ecc.);
     metro e ritmo costanti/mutevoli all’interno del singolo tempo;
     congruenza/incongruenza tra accenti metrici e/o prosodici del testo e accenti
    metrico-ritmici della musica;
     uso delle dissonanze; andamento cromatico/diatonico;
     articolazione (temi, frase, semifrase); articolazione periodica regolare (per es. 4+4
    battute) o irregolare;
     peculiarità del tema: per gradi congiunti / per salti, registro grave/acuto,
    marcato/morbido, direzionalità ascendente/discendente ecc.;
     strumentazione costante/mutevole degli elementi ricorrenti, eventualmente anche in
    rapporto alle diverse tonalità;
     elementi ricorrenti all’interno del singolo tempo (temi, motivi, ritmi, effetti strumentali
    particolari);
     elementi ricorrenti tra i tempi (temi, motivi, ritmi, effetti strumentali particolari);
     attacco perentorio/graduale;
     conclusione in crescendo / in smorzando;
     altri usi particolari della dinamica;
     carattere neutro/distinto (euforico/disforico, affermativo/interrogativo, ecc.),
    costante/ mutevole.

    In particolare, per i brani con voci:


     accertare la fonte, l’autore (coevo/anteriore), la natura (poesia/prosa), il genere
    letterario (lirico/epico/drammatico), la destinazione originaria (poesia per
    musica/autonoma), la forma metrica, il contenuto del testo;
     commento al testo letterario;
     morfologia del testo poetico: versi lirici / versi sciolti, strutture strofiche, forma
    metrica;
     corrispondenza/divergenza tra l’articolazione formale (metrico-sintattica) del testo e
    l’articolazione formale della composizione;
     articolazione versi/frase musicale;
     una voce / tante voci (tante voci omogenee/differenziate);

    2
     rapporto tra voci e strumenti (consentaneo/contrapposto);
     testo molto/poco intelligibile;
     enunciazione sillabica/melismatica del testo;
     testo enunciato di lungo / con ripetizioni (se sì, di che tipo);
     presenza/assenza di figure melodiche imitative (alto/basso, salire/scendere,
    lento/veloce, diritto/tortuoso, ecc.);
     nessi fra profilo melodico, armonia, figurazioni ritmiche ecc. e contenuto letterario;
     effetti fonetici particolari (bisbigliato/urlato/ecc.);
     ritmo del verso / ritmo della musica.

    Ulteriori Consigli per l'ascolto

     Timbro (relativo principalmente alla sorgente del suono)


     Intensità (relativa alle costanti o alle variazioni dinamiche)
     Durata dei suoni (pulsazione, accenti, metro, ritmo libero, rubato, tempo/densità)
     Altezza dei suoni (acuti – gravi, ascendenti - discendenti)

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