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LICEO STATALE TERESA CICERI
DIPARTIMENTO DI MUSICA
Anno scolastico 2014-2015
LICEO MUSICALE
DISCIPLINA: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE - EUPHONIUM

COMPETENZE E CONOSCENZE DISCIPLINARI PRIMO BIENNIO
Competenze
Utilizza il lessico specifico relativo allo strumento.

Produce eventi musicali attraverso una corretta impostazione strumentale (equilibrio posturale, rilassamento
corporeo, controllo della respirazione, rapporto gesto-suono), dimostrando familiarità con le principali
formule idiomatiche dello strumento.
Decodifica ed esegue allo strumento la notazione musicale nei suoi vari aspetti (melodici, ritmici, agogici,
dinamici, fraseologici) a un livello che consenta la lettura dei brani proposti.
Apprende ed applica essenziali strategie finalizzate all’acquisizione di un metodo di studio e allo sviluppo
della lettura a prima vista
Esegue brani strumentali con padronanza delle tecniche specifiche richieste, affrontando consapevolmente
le questioni interpretative.
Esegue e interpreta, anche in pubblico, il repertorio solistico e d'insieme studiato.
Ascolta le proprie ed altrui esecuzioni in modo critico e personale.
Conoscenze
Conosce lo strumento musicale utilizzato (cenni storici, parti fondamentali, produzione del suono).
Conosce le corrette posture funzionali all’esecuzione e gli elementi di tecnica del proprio strumento.
Conosce la notazione musicale nei suoi vari aspetti (melodici, ritmici, agogici, dinamici, fraseologici) a un
livello che consenta la lettura dei brani proposti.
Conosce le procedure per praticare la lettura a prima vista e le strategie di studio mirato al superamento di
difficoltà.
Conosce repertori eterogenei in grado di favorire:
un percorso graduale di sviluppo di fondamentali abilità tecniche (attacco/emissione, legato/staccato,
articolazione, coordinazione, respirazione, agilità, velocità..) e di consapevolezza della qualità del suono;
l’ acquisizione di capacità analitiche
l’acquisizione di capacità espressive e interpretative.
Conosce le proprie risorse tecnico- esecutive, emozionali e comunicative funzionali ad un'esecuzione
consapevole.
CONTENUTI DISCIPLINARI
I anno - Primo strumento

Conoscenza basilare dello strumento e sue principali componenti
- Scale maggiori diversamente articolate
- Studi tecnici e routine: primi esercizi da H.L. Clarke, Arban, Irons, Kopprasch
- Studi Melodici: Gatti, Bordogni,Peretti
- Semplici brani originali e trascrizioni appartenenti a repertori eterogenei
II anno - Primo strumento

- Scale maggiori e relativi arpeggi, scala cromatica
- Daily Routine: H.L.Clarke, Schlossberg, Irons
- Studi tecnici:, Arban, Kopprasch vol. 1, Chiave di Tenore
- Studi Melodici: Bordogni, S. Mead, Peretti
Brani originali e trascrizioni appartenenti a repertori eterogenei
COMPETENZE E CONOSCENZE DISCIPLINARI SECONDO BIENNIO
Competenze
Utilizza il lessico specifico relativo allo strumento e al repertorio
Produce eventi musicali attraverso una corretta impostazione strumentale (equilibrio posturale, rilassamento
corporeo, controllo della respirazione, rapporto gesto-suono, intonazione) in diverse situazioni di
performance.
Decodifica ed esegue allo strumento la notazione musicale nei suoi vari aspetti (melodici, ritmici, agogici,
dinamici, fraseologici, armonici) con consapevolezza critica per il testo utilizzato (rapporto col testo originale,
revisioni, prassi esecutive).
Utilizza tecniche funzionali alla lettura a prima vista, alla memorizzazione e all’esecuzione estemporanea
d’insieme.
Esegue con scioltezza e padronanza delle tecniche specifiche richieste, brani di adeguata difficoltà,
affrontando consapevolmente le questioni interpretative.
Partecipa in modo consapevole alla costruzione del proprio repertorio.
Conoscenze
Conosce lo strumento musicale utilizzato (cenni storici, parti fondamentali, produzione del suono).
Conosce le corrette posture funzionali all’esecuzione e gli elementi di tecnica del proprio strumento.
Conosce la notazione musicale nei suoi vari aspetti (melodici, ritmici, agogici, dinamici, fraseologici) a un
livello che consenta la lettura dei brani proposti.
Conosce le procedure per praticare la lettura a prima vista e le tecniche funzionali alla memorizzazione.
Conosce repertori eterogenei in grado di favorire:
un percorso graduale di sviluppo di fondamentali abilità tecniche: attacco/emissione, legato/staccato,
articolazione, coordinazione, indipendenza, agilità, velocità, intonazione, qualità del suono;
l’ acquisizione di capacità analitiche;
l’acquisizione di capacità espressive e interpretative.
Conosce le proprie risorse tecnico- esecutive, emozionali e comunicative funzionali ad un'esecuzione
consapevole.
CONTENUTI DISCIPLINARI
Classe III - Primo strumento

Scale maggiori minori e relativi arpeggi, accenno a scale modali
Daily Routine: Clarke, Irons, Arban
Studi tecnici:, Kopprash vol. 2, Green, Arban
Studi Melodici: Bordogni vol.2, Peretti vol..2, S. Mead
Classe IV - Primo Strumento

Scale maggiori minori e relativi arpeggi, scala cromatica, Scala esatonale
Daily Routine: Clarke, Irons,
Studi tecnici:, , Kopprash vol.2, Arban
Studi Melodici: Peretti vol..2, Bordogni, Mead

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Anno scolastico 2014-2015

DISCIPLINA: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE - EUPHONIUM

Utilizza il lessico specifico relativo allo strumento.

Anno scolastico 2014-2015

I anno - Primo strumento

II anno - Primo strumento

COMPETENZE E CONOSCENZE DISCIPLINARI SECONDO BIENNIO

Anno scolastico 2014-2015

Classe III - Primo strumento

Classe IV - Primo Strumento

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