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1 Comment me repérer sur une carte ?

Prénom : ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........

1 Relie chaque mot à sa définition.

Le titre Elle permet de comprendre les symboles
représentés sur la carte.

Fiche élève 1
La légende Elle représente la taille réelle
de l’espace représenté.
L’échelle Elle permet de se repérer
(grâce aux points cardinaux).
La rose des vents Il annonce le thème de la carte.

2 Observe cette carte puis réponds aux questions.

N
Manche
O E

S Saint-Brieuc

CÔTES-D'ARMOR ILLE-ET-
FINISTÈRE
VILAINE
B R E T A G N E
Rennes
Quimper

ain e
MORBIHAN V il

Vannes

Océan Atlantique
Belle-Ile-
0 50 km Limite de département
en-Mer

• Que représente cette carte ? Quel titre pourrais-tu lui donner ?

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
• Nomme une ville :
– au nord de la carte : ....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........
– au sud de la carte : .......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
– à l’est de la carte : ........... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........
– à l’ouest de la carte : ....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
• D’après la légende, que sont les Côtes-d’Armor, l’Ille-et-Vilaine, le Morbihan
et le Finistère ?
. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
• À l’aide de la rose des vents, peux-tu situer Belle-Ile par rapport à la Bretagne ?
. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
• D’après l’échelle indiquée sur la carte, 2 cm sur la carte représente combien
de kilomètres dans la réalité ?
. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........
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1 Comment me repérer sur une carte ?
4 Observe cette carte puis réponds aux questions.
Autoroute
et périphérique VINCENNES

que
Limite

ri
de commune
Bd Périphé
FONTENAY-
Bois SOUS-BOIS
Pelouses Château
de Vincennes Fort
et équipements de Vincennes
sportifs Lac de
St-Mandé
Lacs et SAINT-
MANDÉ Parc
cours d’eau Floral
Garde de Paris
Palais de la Républicaine
Lac des
Porte Dorée Minimes

Parc
PARIS zoologique NOGENT-
Lac de Paris Bois de Vincennes SUR-
Daumesnil MARNE
Pelouse
de Reuilly

Marne
Hippodrome

Ferme
CHARENTON- de
LE-PONT Paris JOINVILLE-
LE-PONT
Lac de
Sei SAINT- Gravelle
ne MAURICE A4
A4
M arne

IVRY-
SUR-SEINE MAISONS-ALFORT 0 500 m
ALFORTVILLE

• Donne un titre à cette carte : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... .

• Indique sur la rose des vents où se trouve le nord, le sud, l’est et l’ouest.
• Complète ces phrases avec : Nord – Sud – Est – Ouest.
– L’hippodrome se trouve au . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du bois.
– Le chateau de Vincennes se trouve au . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du bois.
– Le fort de Vincennes est à l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du château.
– La pelouse de Reuilly est à l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du bois.
• Indique l’échelle de cette carte :
500 mètres en réalité = ..... . . . . . . . . . . . cm sur la carte.
• Colorie les pelouses et équipements sportifs en vert.
• Colorie en bleu les quatre lacs du bois de Vincennes et donne leurs noms.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

274 ● Se situer dans l’espace © MDI / SEJER, 2017. Reproduction autorisée pour une classe seulement.

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1 Comment me repérer sur une carte ?
Prénom : ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........

1 La rose des vents permet de repérer les points cardinaux

et de suivre une direction.
Réponds aux questions puis complète la rose des vents.

Fiche élève 2
• Quels sont les 4 points cardinaux ?
.....................................................................................
• Que vas-tu écrire sur les autres branches de la rose
des vents ?
........................................................................................................................
........................................................................................................................

2 Observe cette image, lis ce texte puis réponds aux questions.

La Terre est comme une

grande boussole avec un
pôle Nord et un pôle Sud.
Comme l’aiguille rouge de
la boussole est aimantée,
elle se place dans le même
sens que le champ magné-
tique de la Terre.
Ainsi elle prend la direction
du pôle Nord.

• Comment s’appelle cet objet ?

........................................................................................................................
• À quoi sert-il ?
........................................................................................................................
• À quoi correspondent les lettres « N, S, E et O » ?
........................................................................................................................
• Qu’indique l’aiguille rouge, d’après ce texte ?
........................................................................................................................
• Pourquoi ?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

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1 Comment me repérer sur une carte ?
3 Voici une carte au trésor ! Pour trouver le trésor caché sur l’ile,
suis les indications ci-dessous et trace ton chemin. Bonne chance !

La piste à suivre pour atteindre le trésor (1 pas = 1 case) :

• Avance de 3 pas vers le Nord.
• Pour contourner les montagnes, avance de 4 pas
vers l’Ouest.
• Avance ensuite de 2 pas vers le Nord.
• Avance de 5 pas vers l’Est.
• Avance de 2 pas vers le Nord.
• Et voilà, tu es arrivé-e au trésor. Bravo !!!

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