Exercices Picot P2

Grammaire : exercices
Texte 7
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1. Ecris une phrase avec les groupes de mots suivants. Pense à
la majuscule et au point. Colorie le verbe.
les enfants – à la chorale – chantent des chants de Noël
2. Colorie les verbes dans les phrases suivantes :
 Dans le jardin, le jardinier ne coupe pas les fleurs fanées.
 La voiture ne roule pas vite.
 Le conducteur ne freine pas.
3. Transpose avec nous en t’aidant du texte.
Je grimpe dans un arbre, je saute, je tombe et je rentre en pleurant.

4. Transpose avec je en t’aidant du texte.
Nous arrivons à la maison. Nous goûtons et nous montons dans
la chambre.
5. Complète les phrases avec il, ils, elle, elles :
1) Les élèves terminent leur exercice et __________ rangent leurs livres.
2) Mon oncle plante des salades et _________ les arrose.
3) Manon fait sa toilette, ___________ se brosse les dents.
4) Anthony et sa sœur font la cuisine, __________ épluchent les légumes.
5) Benjamin est malade, ___________ a une forte fièvre.
6. Complète :
1) Avec mes yeux ___________ regarde.
2) Avec nos oreilles ___________ entendons.
3) Avec nos mains _____________ touchons.
4) Avec ma langue __________ goûte.

Texte 8
1. Qui est désigné par tu ou par vous ? (à l’oral)
1) « Tu ne joues pas avec tes camarades avant de rentrer » dit maman
à Enzo.
2) « Vous apprenez la poésie pour demain » dit le maître aux élèves.
3) « Vous pensez à acheter du pain et du jambon pour votre pique-
nique » dit Corentin à Florian et Alexis.
4) « Tu joues avec moi ? » demande Marion à Charlotte.
2. Colorie les verbes dans les phrases suivantes :
 Vous faites un dessin. Je fais un dessin.
 Dans la classe, tu bavardes trop. Dans la classe, vous bavardez trop.
 Tu lèves le doigt. Nous levons le doigt.
 Dans la cour, vous jouez aux billes. Dans la cour, tu joues aux billes.
 Tu casses un vase. Nous cassons un vase.
 Vous dessinez bien. Il dessine bien.
 Tu regardes la télévision le soir. Vous regardez la télévision le soir.

3. Transpose avec vous en t’aidant du texte.
Tu montes l’escalier, tu frappes et tu entres.
4. Transpose avec tu en t’aidant du texte.
Vous passez devant la boulangerie, vous avancez encore un peu et
vous tournez à droite.
5. Réécris les phrases en remplaçant les groupes en gras par il,
elle, elles :
1) Mes deux sœurs arrivent en retard.  ______________________________
_________________________________________________________________________
2) Le petit poisson est rouge.  ________________________________________
_________________________________________________________________________
3) La souris blanche saute sur le fromage.  ___________________________
_________________________________________________________________________
Texte 9
1. Ecris qui est désigné sous chaque pronom en gras :
Emilie est allée en ville. Elle a regardé les magasins de chaussures. Sur le
boulevard, elle a rencontré Annie. Elles sont ensuite allées à la foire puis
elles sont rentrées ensemble. Les parents d’Annie étaient en colère : ils
attendaient leur fille plus tôt.
2. Colorie les verbes :
 Ils viennent aussi. Nous venons aussi.
 Au stade, il enfile un maillot rouge. Au stade, nous enfilons un maillot rouge.
 Elle est à la maison. Vous êtes à la maison.
 Sur ce cahier, il fait des devoirs. Sur ce cahier, vous faites des devoirs.
 Elle dit merci. Nous disons merci.
 Elles ont soif. Vous avez soif.

3. Transpose avec ils en t’aidant du texte.
Il pose la télé sur le siège. Il ferme la porte et il monte à sa place.
4. Réécris les phrases en remplaçant le groupe de mots en gras
par elle ou elles :
1) Marie et sa sœur préfèrent jouer avec leur chien.  _______________
_________________________________________________________________________
2) Aurélie demande un crayon à sa voisine.  ________________________
_________________________________________________________________________
5. Imagine qui est remplacé par le pronom en gras.
1) Elle tombe à gros flocons.  _______________________________________
2) Tous les soirs, il rentre ses moutons.  _______________________________
3) Arriveront-elles à l’heure ?  _______________________________________
4) Ils ont éteint le feu.  ______________________________________________
5) Comme elles sont belles !  ________________________________________
6) Il sait bien plonger.  ______________________________________________

Texte 10
1. Ecris si ce qui est raconté se déroule dans le présent ou le
passé :
1) Après le repas, Léo sortira dans la rue, il se promènera en vélo. Il
rencontrera peut-être un ami et il pourra faire du vélo avec lui.  ___________
2) Hier après-midi, les petites tortues ont mangé des salades et elles se sont
endormies tout de suite. Elles étaient fatiguées. Elles n’ont même pas entendu
leur ami l’escargot qui les appelait.  ______________________________________
3) En ce moment, notre chatte a ses petits. Elle en prend bien soin, elle les
surveille et ne les laisse pas s’aventurer dans le grenier. Elle les quitte juste
pour aller manger.  ______________________________________________________
2. Ecris à la forme négative :
Après la récréation, on ira au sport.

3. Souligne en bleu les mots ou groupes de mots qui te font
penser au présent, en rouge ceux qui te font penser au
passé et en vert ceux qui te font penser au futur :
après-demain – la semaine dernière – aujourd’hui – autrefois –
hier – demain – en ce moment – dans trois jours – maintenant –
il y a longtemps – avant-hier – l’année prochaine
4. Transpose au présent en t’aidant du texte.
On copiera la date, on tracera un trait. On rangera nos affaires
dans la case. On jouera dans la cour.
5. Recopie dans l’ordre alphabétique.
classe – trait – texte – exercice – maitre

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1. Ecris une phrase avec les groupes de mots suivants. Pense à

la majuscule et au point. Colorie le verbe.

les enfants – à la chorale – chantent des chants de Noël

2. Colorie les verbes dans les phrases suivantes :

 Dans le jardin, le jardinier ne coupe pas les fleurs fanées.

 La voiture ne roule pas vite.

 Le conducteur ne freine pas.

3. Transpose avec nous en t’aidant du texte.

Je grimpe dans un arbre, je saute, je tombe et je rentre en pleurant.

Nous arrivons à la maison. Nous goûtons et nous montons dans

5. Complète les phrases avec il, ils, elle, elles :

1) Les élèves terminent leur exercice et __________ rangent leurs livres.

2) Mon oncle plante des salades et _________ les arrose.

3) Manon fait sa toilette, ___________ se brosse les dents.

4) Anthony et sa sœur font la cuisine, __________ épluchent les légumes.

5) Benjamin est malade, ___________ a une forte fièvre.

1) Avec mes yeux ___________ regarde.

2) Avec nos oreilles ___________ entendons.

3) Avec nos mains _____________ touchons.

4) Avec ma langue __________ goûte.

1. Qui est désigné par tu ou par vous ? (à l’oral)

1) « Tu ne joues pas avec tes camarades avant de rentrer » dit maman

2) « Vous apprenez la poésie pour demain » dit le maître aux élèves.

3) « Vous pensez à acheter du pain et du jambon pour votre pique-

nique » dit Corentin à Florian et Alexis.

4) « Tu joues avec moi ? » demande Marion à Charlotte.

2. Colorie les verbes dans les phrases suivantes :

 Vous faites un dessin. Je fais un dessin.

 Dans la classe, tu bavardes trop. Dans la classe, vous bavardez trop.

 Tu lèves le doigt. Nous levons le doigt.

 Tu casses un vase. Nous cassons un vase.

 Vous dessinez bien. Il dessine bien.

 Tu regardes la télévision le soir. Vous regardez la télévision le soir.

Tu montes l’escalier, tu frappes et tu entres.

4. Transpose avec tu en t’aidant du texte.

Vous passez devant la boulangerie, vous avancez encore un peu et

vous tournez à droite.

5. Réécris les phrases en remplaçant les groupes en gras par il,

1) Mes deux sœurs arrivent en retard.  ______________________________

2) Le petit poisson est rouge.  ________________________________________

3) La souris blanche saute sur le fromage.  ___________________________

1. Ecris qui est désigné sous chaque pronom en gras :

attendaient leur fille plus tôt.

2. Colorie les verbes :

 Ils viennent aussi. Nous venons aussi.

 Au stade, il enfile un maillot rouge. Au stade, nous enfilons un maillot rouge.

 Elle est à la maison. Vous êtes à la maison.

 Elle dit merci. Nous disons merci.

 Elles ont soif. Vous avez soif.

Il pose la télé sur le siège. Il ferme la porte et il monte à sa place.

4. Réécris les phrases en remplaçant le groupe de mots en gras

par elle ou elles :

1) Marie et sa sœur préfèrent jouer avec leur chien.  _______________

2) Aurélie demande un crayon à sa voisine.  ________________________

5. Imagine qui est remplacé par le pronom en gras.

1) Elle tombe à gros flocons.  _______________________________________

2) Tous les soirs, il rentre ses moutons.  _______________________________

3) Arriveront-elles à l’heure ?  _______________________________________