Teste de Francês Dialogue Versao A - 8ºano

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Agrupamento de Escolas do Monte da Ola

Escola Monte da Ola - Ano Letivo 2017/2018

Interrogation écrite de Français

8ème Année – Niveau 2

Nom: ______________________ Prénom:_________________________ Numéro : ______________

Date : ________________________________________________________________ Classe : _______________

Le Professeur : ____________ Le Responsable : ____________________ Note : ___________________________

I Version A
COMPREHENSION ECRITE

Lis attentivement le dialogue.

Maman – Le petit fauteuil rose, tu le veux dans ta chambre?


Nadège – Oui, et je veux aussi la grande lampe pour mettre sur mon bureau.
Maman – Tes vieux jouets, je les mets dans une boîte et je les emporte au grenier.
Nadège – Mais pas mon ours en peluche rose!
Papa – Alors les filles, j’ai faim moi! On va déjeuner?
Maman – On a presque fini. Qu’est-ce que tu nous as fait de bon?
Papa – Des escalopes, à ma manière.
Maman – Avec des frites, papa?
Papa – Non, avec du riz et des petits pois. Et pour le dessert, je suis passé chez le pâtissier et j’ai
rapporté des éclairs au chocolat.
Maman – Alors qu’est-ce que tu penses de la nouvelle chambre de ta fille?
Papa – C’est sympa. Il n’y a pas de rideau à la fenêtre?
Maman – Je vais lui acheter un petit store blanc et rose et un nouveau tapis.
Papa – Maintenant elle a un petit coin pour étudier tranquillement et un lit supplémentaire pour
une copine si elle veut dormir à la maison.

1. Écris V (vrai) F (faux) ou ? (on ne sait pas) selon le cas.

A. Maman aide Nadège à réaménager sa chambre.


B. Dans la chambre, il va y avoir deux lits.
C. Les vieux jouets de Nadège vont être emportés au garage.
D. Papa aide Nadège à mettre de l’ordre dans sa chambre.
E. Avant le déjeuner, la chambre est prête et complète.

2. Donne le nom de trois meubles qui sont dans la chambre de Nadège.


_______________________________________________________________________________

1
3. Réponds.
A. Quel est le jouet que Nadège veut garder dans sa chambre?
_______________________________________________________________________________
B. Quel est le menu que le papa de Nadège a préparer pour le déjeuner de toute la famille?
_______________________________________________________________________________
C. Pourquoi est-ce que Nadège veut un lit supplémentaire dans sa chambre?
_______________________________________________________________________________
D. Qu’est-ce que maman va encore acheter pour la chambre de Nadège?
_______________________________________________________________________________

II
VOCABULAIRE

1. Indique dans quelle pièce de la maison on a l’habitude de faire chaque action.

a. Ranger les affaires qui n’ont plus d’utilité. A. La cuisine

b. Dormir toute la nuit. B. Le grenier

c. Se laver les dents. C. La salle

d. Faire une omelette ou une soupe. D. Le salon

e. S’assoir sur un bon canapé avec ses amis. E. La chambre

2. Chaque colonne de ce tableau correspond à une pièce de la maison. Indique-la.

A B C D
un micro-ondes un canapé un lit un lave-vaisselle A-
un frigidaire une télévision tapis une douche B-
un évier une table une cuisinière un lavabo
C-
une table un portail une table de chevet un robinet
une baignoire une armoire des rideaux un miroir D-

2.1. Il y a un intrus dans chaque colonne. Identifie-les.


a. Le premier intrus est _______________________
b. Le deuxième intrus est ______________________
c. Le troisième intrus est ______________________
d. Le quatrième intrus est _____________________

2
III
GRAMMAIRE

1. Entoure l’option correcte.

a. A cette époque-là, nous voyions / voyons beaucoup de films.


b. Il y a dix ans, vous mettiez / mettaient souvent des salopettes.
c. Aurélie faisait / faisais les devoirs et son frère regardais / regardait les dessins animés.
d. Brigitte et Nadine regarde / regardaient la télé tous les soirs et le samedi, elles allaient / allais
faire les courses.
e. Autrefois, qu’est-ce que tu prenais / prenaient au petit-déjeuner? Tu buvais / bois du lait et tu
mangeais / manges des céréales?

2. Complète les séries: conjugue les verbes au passé composé avec l’auxiliaire être.

ALLER TOMBER SE LAVER SORTIR


Il est allé à Paris. Je _________________ Je me suis lavé. Nous sommes sortis tôt.
Tu ________________ Nous sommes tombés. Pierre ____________ Vous ________________
Elles _______________ Il _________________ Ils _______________ Marie _______________

3. Complète les phrases au passé composé avec l’auxiliaire avoir.

a. Hier, j’__________ (être) voir la nouvelle maison de ma grande sœur.


b. Dans sa maison, elle __________ (adorer) choisir les meubles.
c. Les voisins de sa rue ___________ (faire) un gâteau pour lui souhaiter la bienvenue.
d. Nous ___________ (voir) des photos de ses vacances.

4. Voici quelques participes passés. Place chacun à côté de l’infinitif correct.

mis – dit – fait – pris – écrit – lu – appris – retenu – ouvert – couru – dormi -- grandi

Dormir ______________________ Prendre ______________________ Grandir ______________________


Mettre ______________________ Retenir ______________________ Lire ______________________
Écrire ______________________ Courir ______________________ Faire ______________________

3
IV
EXPRESSION ECRITE

OU
2. Présente-toi. (40 à 50 mots)
Dis :
- ton nom, ton prénom, ton âge, ta nationalité, ta profession.
Caractérise-toi : Indique ta taille, ta corpulence, la couleur de tes yeux, la couleur de tes
cheveux, la longueur de tes cheveux et le type de cheveux que tu as.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Bon Travail!
La Prof.:

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