Exercices Picot P4 Copie VDM

Grammaire : exercices
Téléchargé gratuitement sur https://viedemaitresse.fr Texte 15
1. Dans les phrases, encadre le sujet en bleu, colorie le verbe
en rouge. Donne l’infinitif du verbe. Dis si le sujet est un
pronom ou un GN.
Sur la scène, je fais des tours de magie.
 infinitif : __________________________
 Le sujet est un _____________________________.
Avec leur guitare, les enfants voyagent dans toute la France.
 infinitif : _______________
 Le sujet est un _____________________________.
2. Transpose le deuxième paragraphe avec « le garçon ».

3. Ecris au présent avec la personne proposée. Il s’agit du
verbe être, du verbe aller ou du verbe avoir.
Tu as faim.  Nous _______________________________________________
Les lions sont dans la cage.  Le lion __________________________________________
Je suis devant la télévision.  Mes parents _____________________________________
Il a une nouvelle voiture.  Tu _______________________________________________
Nous sommes dans la rue.  Vous _____________________________________________
Vous allez au supermarché.  Je _____________________________________________
4. Ecris des mots contenant le suffixe –eur à partir des verbes
suivants.
Plonger  ______________________________________________
Sauter  ______________________________________________
Grimper  ______________________________________________
Jouer  ______________________________________________
Courir  ______________________________________________
Porter  ______________________________________________
Voyager  ______________________________________________
1. Ecris une phrase avec les groupes de mots.
cassait des objets - parfois - Zouzou - dans la maison - en sautant
2. Ecris à la forme négative : Zouzou était fou.
3. Colorie le verbe en rouge et encadre le sujet en bleu.
Indique l’infinitif du verbe.
Zouzou joue dans les prés. Infinitif  __________________________
A mon retour de l’école, je joue avec Zouzou. Infinitif  _________________
Maintenant, mon chien joue sagement. Infinitif  ___________________

4. Transpose avec tu.
Zouzou jouait avec tout. Il lançait la balle et il sautait pour la rattraper.
5. Transpose avec Zouzou.
Tu mordillais les chaussons. Tu cassais des objets.
6. Dans ces groupes nominaux, trouve le déterminant et le nom.
Puis, classe les dans le tableau.
ce manteau - un bébé - un cheval - des oiseaux -
des pantalons - du brouillard - des hirondelles
MASCULIN FEMININ
SINGULIER
PLURIEL
1. Ecris une phrase avec les groupes de mots.
à la ferme - le jeudi et le dimanche - j’ - aidais mes parents
2. Colorie le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.
Tous les jours, les élèves mangeaient à l’école. Infinitif  ___________________
Ils posaient leur gamelle sur le poêle pour la réchauffer. Infinitif  _____________
Je marchais souvent dans la boue. Infinitif  ___________________
3. Transpose avec nous.
Je travaillais sur la table de la cuisine puis je mangeais.

4. Transpose avec je.
Nous emportions notre gamelle et nous marchions vers l’école.
5. Complète les groupes nominaux en ajoutant des adjectifs.
dangereuse - sauvages - vieilles - beaux - joli - propre
des animaux  ______________________________________________________
une route  ______________________________________________________
le village  ______________________________________________________
mes chaussures  ______________________________________________________
ces vêtements  ______________________________________________________
une assiette  ______________________________________________________
6. Trouve des mots de la famille de manger.

1. Transpose avec vous.
Nous emportions notre gamelle et nous marchions vers l’école.
2. Complète les groupes nominaux en ajoutant un adjectif.
une __________________ maison
un rideau __________________________
une jupe _________________________
un vent _________________________
une _______________________ fille _______________________
3. Souligne les adjectifs en noir.
un jeune renard - un petit chien - un garçon poli - un énorme camion rouge
- une bouteille vide - un chapeau noir et pointu - une barbe piquante -
de l’herbe verte - un sac plein - une grosse moto - un tracteur ancien

4. Colorie les déterminants en vert, les noms en bleu et les
adjectifs en noir.
une brioche dorée - des grandes pattes - cette belle fleur jaune - un ami gentil
- l’ancien vélo - du lait chaud - des fruits sucrés
5. Ecris un adjectif qui est le contraire de celui proposé.
grand  _______________________________
maigre  _______________________________
étroit  _______________________________
gentil  _______________________________
léger  _______________________________
froid  _______________________________
difficile  _______________________________
mouillé  _______________________________
6. Ecris une phrase contenant chacun des adjectifs suivants.
joli - petit - blanc

1. Recopie une phrase du texte.
2. Ecris une phrase avec les groupes de mots :
et des piques sur la queue - ont - certains dinosaures - des cornes sur la tête
3. Colorie le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.
Certain dinosaures mangent de l’herbe. Infinitif  ___________________
D’autres dinosaures dévorent de la viande. Infinitif  _____________
4. Transpose à l’imparfait.
Certains dinosaures dévorent de la viande, d’autres dinosaures mangent de l’herbe.

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1. Dans les phrases, encadre le sujet en bleu, colorie le verbe

en rouge. Donne l’infinitif du verbe. Dis si le sujet est un

Sur la scène, je fais des tours de magie.

 Le sujet est un _____________________________.

Avec leur guitare, les enfants voyagent dans toute la France.

 Le sujet est un _____________________________.

2. Transpose le deuxième paragraphe avec « le garçon ».

verbe être, du verbe aller ou du verbe avoir.

Tu as faim.  Nous _______________________________________________

Les lions sont dans la cage.  Le lion __________________________________________

Je suis devant la télévision.  Mes parents _____________________________________

Il a une nouvelle voiture.  Tu _______________________________________________

Nous sommes dans la rue.  Vous _____________________________________________

Vous allez au supermarché.  Je _____________________________________________

4. Ecris des mots contenant le suffixe –eur à partir des verbes

1. Ecris une phrase avec les groupes de mots.

cassait des objets - parfois - Zouzou - dans la maison - en sautant

2. Ecris à la forme négative : Zouzou était fou.

3. Colorie le verbe en rouge et encadre le sujet en bleu.

Indique l’infinitif du verbe.

Zouzou joue dans les prés. Infinitif  __________________________

A mon retour de l’école, je joue avec Zouzou. Infinitif  _________________

Maintenant, mon chien joue sagement. Infinitif  ___________________

Zouzou jouait avec tout. Il lançait la balle et il sautait pour la rattraper.

5. Transpose avec Zouzou.

Tu mordillais les chaussons. Tu cassais des objets.

6. Dans ces groupes nominaux, trouve le déterminant et le nom.

Puis, classe les dans le tableau.

ce manteau - un bébé - un cheval - des oiseaux -

des pantalons - du brouillard - des hirondelles

1. Ecris une phrase avec les groupes de mots.

à la ferme - le jeudi et le dimanche - j’ - aidais mes parents

2. Colorie le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.

Indique l’infinitif du verbe.

Tous les jours, les élèves mangeaient à l’école. Infinitif  ___________________

Je marchais souvent dans la boue. Infinitif  ___________________

3. Transpose avec nous.

Je travaillais sur la table de la cuisine puis je mangeais.

Nous emportions notre gamelle et nous marchions vers l’école.

5. Complète les groupes nominaux en ajoutant des adjectifs.

dangereuse - sauvages - vieilles - beaux - joli - propre

des animaux  ______________________________________________________

une route  ______________________________________________________

mes chaussures  ______________________________________________________

ces vêtements  ______________________________________________________

une assiette  ______________________________________________________

6. Trouve des mots de la famille de manger.

1. Transpose avec vous.

Nous emportions notre gamelle et nous marchions vers l’école.

2. Complète les groupes nominaux en ajoutant un adjectif.

une __________________ maison

une jupe _________________________

une _______________________ fille _______________________

3. Souligne les adjectifs en noir.

un jeune renard - un petit chien - un garçon poli - un énorme camion rouge

- une bouteille vide - un chapeau noir et pointu - une barbe piquante -

de l’herbe verte - un sac plein - une grosse moto - un tracteur ancien

une _ fille _