Version 11e
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Version 11e
A l’origine, la Suisse s’est formée à partir de réseaux d’alliances qui répondaient avant tout à un but
défensif (défense commune). Peu à peu, celles-ci ont regroupé plus de cantons et se sont attachées à des secteurs
diversifiés. Face aux autres pays, les cantons ont cherché à présenter un front uni selon le principe de leur devise
traditionnelle : « Un pour tous, tous pour un ». En parallèle, chaque canton restait souverain et il n’existait pas
d’institution supra-étatique. Il faudra attendre 1848 pour que naisse la Suisse moderne basée sur un système
fédéral.
Aujourd’hui, la Suisse se présente comme un modèle de démocratie dans lequel les citoyens occupent une
place centrale.
Plusieurs caractéristiques :
1. Un Etat de droits.
Recherches :
Qu’est-ce qu’un « Etat » ?
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11e – Education civique
Des dates charnières : Pour chacune de ces dates, cherchez quelques évolutions a connu la Constitution suisse.
1803 1848
- 1291 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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- 1798 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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- 1803 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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- 1815 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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- 1848 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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- 1874 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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11e – Education civique
- 1999 : …………………………………………………………………………………………………………………………
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❖ Les droits …
Les droits des citoyens suisses peuvent se regrouper en trois grandes catégories, à vous de les illustrer par des
exemples. Pour vous aider, vous pouvez vous appuyer sur les documents mis à votre disposition…
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11e – Education civique
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Actuellement, toutes les démocraties l’ont-elles abrogé ? Justifiez votre réponse par un exemple.
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11e – Education civique
Doc4 – Evolution
des droits sociaux
en Suisse.
Illustration proposée
par le collectif romand
« Génération RBI »
pour promouvoir
l’adoption du revenu
de base inconditionnel
(RBI) lors du
référendum du 5 juin
2016.
* A titre
informatif, le revenu
de base
inconditionnelle visait
à accorder à tous, sans
contrepartie et dès la
naissance, un revenu
de base versé par la
Confédération. Cette
initiative sera
finalement rejetée par
76,9% des votes.
• Doc4 – Quel message souhaitent faire passer les auteurs de cette illustration ?
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11e – Education civique
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11e – Education civique
Recherche : A l’échelle du monde démocratique, en quoi est-ce une originalité ? Justifiez votre réponse par des
exemples.
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• Doc6 et 7 – Quels sont les droits politiques mis en avant dans ces documents ? Définissez chacun
d’eux.
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11e – Education civique
- Le devoir de fidélité
Pourquoi le gouvernement suisse considère-t-il que le devoir de fidélité a été rompu par ce concitoyen ?
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11e – Education civique
Pourquoi ne pourrait-elle être appliquée qu’à l’encontre d’une personne binationale ? Définissez le terme
« binational ».
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Récapitulatif : ….…………………………………………………………………………………………………….
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11e – Education civique
- Le devoir militaire
• « L’Armée suisse est une armée de milice appuyée par des militaires
professionnels ». Expliquez cette phrase en soulignant le caractère
original de cette armée.
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…………………………………………………………………………………………………… Doc9 – Affiche
…………………………………………………………………………………………………… annonçant la séance de
« tir obligatoire », avec
Doc10 – L’obligation de servir. aménagement pour les
L’Armée suisse est organisée selon le principe de milice. Elle repose sur l’obligation faite à retardataires.
tous les citoyens suisses d’accomplir du service militaire. Les Suissesses peuvent s’engager à
servir sur une base volontaire. Les obligations militaires commencent avec l’inscription dans Doc11 – Taxe
les contrôles militaires, au début de l’année au cours de laquelle les personnes astreintes
d’exemption de
atteignent l’âge de 18 ans, et durent jusqu’à la libération. Celle-ci intervient, en fonction du
l’obligation de servir.
statut militaire de la personne astreinte, au plus tôt à la fin de la dixième année civile suivant
Les citoyens suisses qui
sa promotion au grade de soldat (pour les militaires de la troupe et une partie des sous-
n’accomplissent pas ou
officiers) et au plus tard à la fin de l’année au cours de laquelle l’âge de 50 ans est atteint […].
seulement en partie leur
Les militaires de la troupe […] accomplissent, pendant la durée de l’obligation de servir dans
obligation de servir sous la
l’armée, 245 jours […]. La durée totale des services obligatoires pour […] les sergents
forme d’un service personnel
[s’élève à] 440 jours […], les adjudants sous-officiers 680 jours […].
https://www.vtg.admin.ch/fr/mon-service-militaire/generalites-concernant-le-service-
(service militaire ou civil)
militaire/dienstpflicht.html doivent fournir une
compensation pécuniaire,
appelée taxe d’exemption de
l’obligation de servir.
Doc12 – Le service civil. La taxe d’exemption de
Le service civil a été instauré en 1996 pour résoudre le problème du refus de servir l’obligation de servir est
pour des motifs de conscience. Depuis lors, toute personne confrontée à un conflit perçue par les cantons, sous la
de conscience a pu choisir d’accomplir un service civil à la place du service surveillance de
militaire. Dans le cadre de leurs affectations, les civilistes se voient confier l’Administration fédérale des
des tâches de soutien, notamment dans les domaines de la santé, du social, et de la contributions (AFC), au nom
protection de la nature et de l’environnement. de la Confédération.
https://www.bundespublikationen.admin.ch/cshop_mimes_bbl/48/48DF3714B1101EDA92 https://www.vtg.admin.ch/fr/mon
8637CD2995290A.pdf -service-militaire/generalites-
concernant-le-service-
militaire/taxe-exemption.html
• Quelle différence est faite entre homme et femme dans le cadre du service militaire ?
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• A quoi doivent s’acquitter les citoyens n’accomplissant pas, ou seulement en partie, leur obligation
de servir ?
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• Quelle alternative est proposée aux personnes ne souhaitant pas accomplir leur service militaire pour
des raisons de conscience ?
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En quoi consiste-t-il ?
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Récapitulatif : …..…………………………………………………………………………………………………….
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11e – Education civique
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- Le devoir fiscal
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11e – Education civique
Doc15 – Taux d’imposition sur le revenu en fonction de la moyenne suisse (33,99% du revenu brut).
https://www.tdg.ch/economie/fiscalite-demeuree-stable-2017/story/25171971
Les personnes sont soumises à différents types d’impôts en fonction de leur situation personnelle et patrimoniale. Les
principaux sont l’impôt sur le revenu et l’impôt sur la fortune. Les revenus soumis à l’impôt sur le revenu sont tous les
revenus perçus par la famille, à savoir : les salaires, les revenus fonciers (issus de la location d’un bien immobilier…), les
revenus mobiliers (actions, obligations…) et les revenus professionnels (rémunération que s’octroie un patron…).
• Doc13 – Quel échelon administratif est prédominant dans la perception des impôts ?
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Quelle originalité existe-t-il dans la création des impôts au sein du système suisse ?
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Le paiement de l’impôt est-il obligatoirement corrélé au fait de travailler ? Justifiez votre réponse
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• Doc15 – Situez Genève par rapport à la moyenne suisse concernant le taux d’imposition. Justifiez
votre réponse
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11e – Education civique
- Le devoir civique
Le vote– est-il
Doc17 obligatoire
Une personne partout
remplit unenbulletin
Suisse de
? vote
pour la votation populaire du 13 juin 2021, le 21
mai à Lausanne.
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Quel est l’avantage du vote obligatoire selon le chancelier cantonal Stefan Bigler ?
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Selon lui, est-ce la menace de l’amende qui motive ses concitoyens à se rendre au bureau de vote ?
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11e – Education civique
- Le devoir scolaire
Formation
continue
suisse.
https://www.ca-
nextbank.ch/fr/fr/expatrie-
suisse/vivre/comment-fonctionne-l-
Scolarité postobligatoire
ecole-en-suisse.html
Scolarité obligatoire
Concernant la scolarité obligatoire, chaque canton agit-il en toute autonomie concernant les programmes
scolaires ? Expliquez
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A quel âge la scolarité obligatoire commence-t-elle à Genève ?
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Quels sont les points communs et les différences entre une école publique et une école privée agréée ?
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11e – Education civique
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