Version 0 

Pendant des siècles, c’était les parents, la communauté et l'église qui étaient chargés de l'éducation des 
enfants. Ensuite, l'État a commencé à assumer des responsabilités et a introduit l'éducation obligatoire.
Celle-ci s’est généralisée après la Seconde Guerre Mondiale et a entraîné une répartition des rôles assez
Historique qui a mené de
claire : les  écoles étaient responsables de l'éducation alors que les parents étaient plutôt chargés de la
l’éducation des enfants socialisation, de  l'éducation morale et du temps libre des enfants. Les églises ont commencé à se retirer de
par les parents, l’enseignement ou  à former des partenariats avec les États. Puis, les écoles ont aussi pris en charge
communauté et école à l'éducation sociale et morale  des jeunes et pris soin de leur santé physique. Ainsi, la séparation entre
celle-ci prise en charge l’éducation donnée par la famille et  l’école s’est accentuée davantage. Ce n’est que depuis récemment
uniquement par l’école=> qu'il a été reconnu que les parents  devraient être considérés comme des partenaires des enseignants. 
développement
chronologique Mais de toute façon, les temps où les trois personnages dans les villages étaient le maire, le prêtre
et  l'enseignant sont révolus à jamais. 

Face à l’accès sans restriction aux innombrables sources d’information qu’offrent les médias
1.Concurrencés par les
d’aujourd’hui,  l'école a du mal à conserver son autorité, autrefois incontestée, dans le domaine
médias dans le champ de la
éducatif. Les enseignants  sont de plus en plus en butte aux critiques des élèves et des parents qui
connaissance, les les jugent incapables de suivre   l’évolution des connaissances et d’être en phase avec les réalités
enseignants sont critiqués sociales de notre temps. 
par les élèves et parents,
en raison de leurs L'un des changements les plus importants dans les politiques éducatives ces dernières années, est
difficultés à s’adapter. que l'école s'oriente de plus en plus de l'enseignement (la délivrance du savoir par un agent) vers
l'apprentissage (l'acquisition du savoir par un sujet). La Recommandation n° R (99) 2 du Comité des
=>Lien de cause à effet
Ministres relatives à  l'enseignement secondaire parle d'un "rôle nouveau des enseignants qui,
2.Les politiques éducatives
devant la multiplication des sources  de savoir et le développement des nouvelles technologies de
l'information, consiste de plus en plus à favoriser  l’assimilation et la maîtrise des informations et
font évoluer l’école de
des connaissances acquises ailleurs qu'à l'école". 
l’enseignement à

Ce rôle nouveau nécessite des méthodes d'enseignement très diversifiées et beaucoup plus de
Lien d’opposition flexibilité afin  de répondre aux besoins des différents groupes (marginaux, immigrés).
L’enseignement doit refléter les  changements dans la société et suivre leur rythme. 
Cependant, censée
s’adapter aux enjeux
Malheureusement, les problèmes sociaux remettent en cause le système éducatif formel. L’école
actuels, l’école reste
est dans  l’incapacité de protéger les jeunes de la violence et des brutalités, du racisme et de
incapable de protéger les
l’intolérance, de la  consommation abusive de drogues et d’alcool, de la promiscuité sexuelle, des
jeunes de la délinquance et maternités d'adolescentes ou   des sévices et de les empêcher d’en être les acteurs . Pire, elle-
des problèmes sociétaux. même devient de plus en plus le théâtre  d’incidents dramatiques. 

Explication  du problème:
Tout ceci pose la question de savoir si le cadre institutionnel définissant les droits et les
Est-ce que ce n’est pas le
responsabilités des  professeurs est adapté aux nouvelles réalités. Le manque d'intérêt et des
salaires bas provoquent un recul de  la profession, ce qui augmente la surcharge de ceux qui
système lui-même qui
restent, ou amène les écoles à recruter du personnel   moins qualifié, ce qui fait baisser la qualité de
empêche cette
l'enseignement. Des classes énormes ne laissent quasiment pas  de place pour des contacts
adaptation.
humains, et ceci exactement au moment où cela est de plus en plus nécessaire. Le   budget restreint
Les conditions de travail de l'enseignement ne suffit pas à bien former des professeurs, à doter les écoles d’outils  scolaires
provoquent un déclin de
modernes et à leur donner une apparence agréable. 
la profession et une baisse
du niveau de
compétences dans les
Solution proposée : Il est très important de revaloriser la profession d’enseignant. Ceci ne s’obtient pas uniquement par
l’argent.  Il faut, d’une part, faire comprendre aux jeunes enseignants qu’ils sont des acteurs
Il faut donc revaloriser sociaux de haut niveau et, d’autre part, sensibiliser la société quant à l’importance de cette
socialement la profession profession. 
des enseignants et
sensibiliser à l’importance M. Josep Varela i Serra, L’école face aux nouveaux défis, 2000
 CONTRACTION DE TEXTE: EXERCICE

Etape 1:

Thème: l’Ecole

Thèse: l’école éprouve des difficultés à s’adapter aux évolutions du monde actuel.

Enonciation/temps: 3e pers. du sing/ présent de l’indicatif (temps secondaires: temps du

passé)

Modalisation: la certitude “de toute façon”, “il faut”, etc.

Mots sans synonyme: l'École, l'Église, les parents, les enseignants/ les professeurs, les
médias, politique éducative.

Format/ nombre de mots: entre 133< 148<163 mots

Etape 2

Surligner les connecteurs logiques

Numéroter les paragraphes
Résumer brièvement le propos de chaque paragraphe
Identifier les liens logiques d’un paragraphe à l’autre

Version 1 :
Auparavant, l’éducation des enfants étaient parentale et religieuse. A partir de l’introduction puis de la
généralisation de l’école obligatoire par l’Etat, les écoles ont pris en charge l’éducation, au détriment des
parents dans un premier temps puis en partenariat avec ceux-ci.
Concurrencés par les médias dans le champ de la connaissance, les enseignants sont critiqués par les élèves
et parents, en raison de leurs difficultés à s’adapter au monde actuel.
Ainsi, les politiques éducatives font évoluer l’école de l’enseignement à l’apprentissage et évoquent un
« nouveau rôle » pour les enseignants.
Cependant, alors qu’elle est censée s’adapter aux enjeux actuels, l’école reste incapable de protéger les
jeunes de la délinquance et des problèmes sociétaux.
Toutefois, n’est –ce pas le système lui-même qui empêche cette adaptation ? Les conditions de travail
provoquent un déclin de la profession et une baisse du niveau de compétences dans les écoles.
Il faut améliorer la condition des enseignants non pas seulement avec de l’argent mais en attirant l’attention
de ceux-ci sur leur rôle et en sensibilisant la société. (188 mots)

Version finale :
Auparavant parentale et religieuse, l’éducation des enfants a été transmise à l’état, après l’introduction et la
généralisation de l’Ecole obligatoire, au détriment des parents d’abord puis en partenariat avec ceux-ci.
Concurrencés par les médias dans le champ de la connaissance, les enseignants sont critiqués par les élèves
et parents, en raison de leurs difficultés à s’adapter au monde actuel.
Ainsi, les politiques éducatives professionnalisent l’enseignement et évoquent un « nouveau rôle » pour les
enseignants. Cependant, l’école reste incapable de s’adapter et de protéger les jeunes de la délinquance et
des problèmes sociétaux.
Le système semble lui-même empêche cette évolution. Les conditions de travail provoquent un déclin de la
profession et une baisse du niveau de compétences dans les écoles.
Pour améliorer la condition des enseignants, il faut convaincre l’opinion de l’importance de leur rôle dans la
société. (149 mots)

2e proposition de contraction :
Avant, l’éducation des enfants était parentale et religieuse. L’introduction de l’Etat l’a rendue obligatoire.
Après la deuxième guerre les rôles ont été répartis entre l’école, les parents, l’église. Les écoles ont pris la
charge au détriment des églises, ce qui a accentué les clivages. Ainsi, La hiérarchie sociale a changé.
Les médias influencent l’école et, parents et élèves critiquent les enseignants. La professionnalisation de
l’école invite les enseignants à assimiler les nouveaux concepts et des techniques nouvelles. L’école ne peut
pas résoudre les problèmes des jeunes confrontés à la délinquance. La situation des enseignants fait l’objet
des préoccupations particulières si bien que le mauvais traitement dont ils sont victimes terni le milieu
accentuant l’incompétence dans les établissements. Pour cela, Il faut améliorer la condition des enseignants
non pas seulement avec de l’argent mais en attirant l’attention de ceux-ci sur leur rôle et en sensibilisant la
société. (159 mots)