LA ESCUELA DE LA VIDA Version MMP

UNIVERSIDAD UNIÓN BOLIVARIANA
DIPLOMADO:
DOCENCIA UNIVERSITARIA Y ADMINISTRACIÓN PEDAGÓGICA DE
AULA
LA ESCUELA EN LA VIDA
Dr. Cs. Carlos M. Álvarez de Zayas

MÓDULO II
BASES PEDAGOGICAS EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
DOCENTE
MS.C. LAURA P. MUÑECAS VALDIVIA
GRUPO 5
ESTUDIANTES:
Jorge Omar Aquino Sánchez
Anette Karina Guadalupe Clavijo Zárate
Madelaine Milagros Mollinedo Ponce de León
Roxana Velasco Enriques
Jacqueline Carla Chalco Velasquez
1. ¿Qué se entiende por proceso
formativo?
El proceso formativo es amplio en la cual incluye el

proceso educativo tanto en la sociedad en sentido
amplio y en sentido estrecho o concreto es la
escuela, incluye el proceso desarrollador y el proceso
instructivo.
2. ¿Qué es Pedagogía y cuál es su
objeto?
La pedagogía es una ciencia que

esta vinculada inmanentemente
con la didáctica, es decir que no
se puede separar la pedagogía
de la didáctica no andán solas.
3. ¿Qué es una dimensión?
Las dimensiones son ámbitos o espacios del

desarrollo de las capacidades por ejemplo:
dimisiones del saber, dimisiones del ser,
dimensiones del saber hacer y dimisiones
del saber decidir.
4. ¿Qué es una función?
LA FUNCIÓN ES UNA DE LAS

PROPIEDADES DEL PROCESO QUE LO
HACE MANIFIESTO.
ES UNA CONSECUENCIA DE LA
ESTRUCTURA DEL PROCESO A NIVEL
INTERNO.
5. ¿Cuáles son las dimensiones del
proceso formativo y cuáles las
funciones?
LAS DIMENSIONES Y FUNCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO SON
TRES: EDUCATIVA, INSTRUCTIVA Y DESARROLLADORALAS
DIMENSIONES SON EL PROCESO COMO TAL Y LAS FUNCIONES
SON LAS PROPIEDADES DEL PROCESO. LAS FUNCIONES SE
RELACIONAN DIALÉCTICAMENTE POR SUS PROPIEDADES
COMUNES Y SE DIFERENCIAN EN LA INTENCIÓN QUE
CONLLEVAN. CADA UNA TIENE CARÁCTERÍSTICAS
INDEPENDIENTES DE LAS OTRAS PERO DURANTE EL PROCESO
DIALÉCTICO ENTTRE LAS TRES SE GENERA MOVIMIENTO.
6. ¿Qué se entiende por proceso
educativo, instructivo y desarrollador?
PROCESO EDUCATIVO; FORMA AL HOMBRE

PARA ENFRENTAR LAS SITUACIONES DE LA
VIDAPROCESO INSTRUCTIVO; FORMA AL
HOMBRE PARA TRABAJAR PROCESO
DESARROLLADOR; SE ENFOCA EN LAS
FACULTADES DEL HOMBRE
7. ¿Cuál es la definición de educación, en
sentido amplio y en sentido estrecho?
SENTIDO AMPLIO:
Cuando participan todas estas instituciones al mismo tiempo la
denominamos Educación en sentido amplio.
SENTIDO ESTRECHO:
A la escuela se le asigna la misión fundamental de la educación de las
nuevas generaciones y de ser el centro de su ejecución por su carácter
sistémico y porque en la misma se desenvuelven profesionales de esta
actividad, que están armados de la teoría pedagógica y pueden
desempeñar su labor de un modo más eficiente
En resumen, el proceso educativo se puede clasificar atendiendo al tipo

de institución que participa en su ejecución, en sentido amplio cuando
es toda la sociedad, y sentido estrecho si sólo participa la escuela.
8. Incluye a la instrucción el concepto educación
en sentido amplio, o en sentido estrecho.
La instrucción incluye el concepto educación

en sentido estrecho.
LA INSTRUCCIÓN ESTÁ INCLUÍDA EN EL
SENTIDO ESTRECHO DE LA EDUCACIÓN,
PORQUE SE REFIERE A CAPACITAR AL SER
HUMANO PARA TRABAJAR.
9. ¿Por qué no se deben confundir los
conceptos de educación e instrucción con los
de objetivo educativo e instructivo?
EL OBJETIVO ES LA FINALIDAD, LA RAZÓN, EL

RESULTADO AL QUE SE ESPERA LLEGAR SEA
CON LA EDUCACIÓN (PROCESO DE FORMAR AL
HOMBRE PARA LA VIDA) O CON LA
INSTRUCCIÓN (FORMACIÓN DEL HOMBRE EN
UNA DETERMINADA RAMA DEL SABER).
10.¿Qué tipo de relación se establece
entre la instrucción y la educación (en
sentido estrecho) y que implica esto?
La instrucción es el proceso y el resultado, de formar a los hombres y

la educación es el proceso y el resultado de formar al hombre para la
vida. Su relación es complementaria para el desarrollo de la persona
dentro del proceso educativo
11.¿Cuál es la diferencia entre
Pedagogía y Didáctica?
La Pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio el

proceso formativo. El estudio de la Pedagogía nos permite dirigir
científicamente la formación.
12.¿Por qué se dice que la Didáctica
es una rama de la Pedagogía?
La pedagogía se encarga de estudiar el proceso formativo mientras la

didáctica es el proceso de como se va a desarrollar el proceso formativo.
La pedagogía es el como y la didáctica explicita por medio del curricular.
12.¿Por qué se dice que la Didáctica
es una rama de la Pedagogía?
Dos leyes pedagógicas generales, las cuales

expresan las relaciones que se dan, primero,
entre el medio social y el proceso docente; y
segundo, entre los componentes estudiados
anteriormente; estas son, como ya se dijo,
la causa, la fuente del desarrollo, del
movimiento del proceso docente-educativo.
13.¿Qué es el proceso educativo
escolar?
El proceso formativo escolar es un proceso
formativo, de carácter sistémico y profesional
fundamentado en una concepción teórica
pedagógica generalizada, intencionalmente
dirigida a preparar a las nuevas generaciones para
la vida social y en primer lugar para el trabajo. El
proceso formativo escolar a su vez se puede
clasificar en tres: el proceso docente-educativo, el
proceso extradocente y el proceso extraescolar.
14.Defina el proceso docente-
educativo.
El proceso docente-educativo, es el
proceso formativo escolar que del modo
más sistémico se dirige a la formación
social de las nuevas generaciones y en
él el estudiante se instruye, desarrolla y
educa.
15.¿En qué se diferencian los procesos docente-
educativo, extradocente y extraescolar?
Los procesos docente-educativo son parte de

proceso formativo escolar ; son de carácter
sistémico y profesional,se dirige a la formación
social de las nuevas generaciones y en él el
estudiante se instruye, desarrolla y educa.
Por el contrario los procesos extradocente y

extraescolar son parte de proceso formativo no
escolar y poseen un menor grado de
sistematicidad.

LA ESCUELA DE LA VIDA Version MMP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LA ESCUELA DE LA VIDA Version MMP

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

LA ESCUELA DE LA VIDA Version MMP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD UNIÓN BOLIVARIANA

Dr. Cs. Carlos M. Álvarez de Zayas

El proceso formativo es amplio en la cual incluye el

La pedagogía es una ciencia que

Las dimensiones son ámbitos o espacios del

LA FUNCIÓN ES UNA DE LAS

PROCESO EDUCATIVO; FORMA AL HOMBRE

En resumen, el proceso educativo se puede clasificar atendiendo al tipo

La instrucción incluye el concepto educación

EL OBJETIVO ES LA FINALIDAD, LA RAZÓN, EL

La instrucción es el proceso y el resultado, de formar a los hombres y

La Pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio el

La pedagogía se encarga de estudiar el proceso formativo mientras la

Dos leyes pedagógicas generales, las cuales

Los procesos docente-educativo son parte de

Por el contrario los procesos extradocente y

También podría gustarte