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    Proyecto Sexualidad PPT Final

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    Vivian Ir Luna
    Este documento presenta un proyecto educativo para la enseñanza de la educación sexual a niños de 2 a 4 años. El proyecto busca promover el autocuidado, el respeto propio y hacia los demás a través de actividades semanales sobre temas como la diferenciación de género, el reconocimiento del cuerpo y la importancia de la higiene. El proyecto se evaluará para medir su impacto en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los niños.

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    Proyecto Sexualidad PPT Final

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    Vivian Ir Luna
    110 vistas22 páginas
    Este documento presenta un proyecto educativo para la enseñanza de la educación sexual a niños de 2 a 4 años. El proyecto busca promover el autocuidado, el respeto propio y hacia los demás a través de actividades semanales sobre temas como la diferenciación de género, el reconocimiento del cuerpo y la importancia de la higiene. El proyecto se evaluará para medir su impacto en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los niños.

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    Proyecto sexualidad ppt final

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    Este documento presenta un proyecto educativo para la enseñanza de la educación sexual a niños de 2 a 4 años. El proyecto busca promover el autocuidado, el respeto propio y hacia los demás a través de actividades semanales sobre temas como la diferenciación de género, el reconocimiento del cuerpo y la importancia de la higiene. El proyecto se evaluará para medir su impacto en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los niños.

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    Este documento presenta un proyecto educativo para la enseñanza de la educación sexual a niños de 2 a 4 años. El proyecto busca promover el autocuidado, el respeto propio y hacia los demás a través de actividades semanales sobre temas como la diferenciación de género, el reconocimiento del cuerpo y la importancia de la higiene. El proyecto se evaluará para medir su impacto en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los niños.

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    PROYECTO TRANSVERSAL

    EDUACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y


    CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA

    ALEXANDRA ROJAS
    VIVIAN LUNA
    Me quiero y por eso respeto y
    cuido mi cuerpo
    ANTECEDENTES
    • Iniciativa del MEN y el UNFPA.

    • Objetivo generar practicas pedagógicas


    que propicien el desarrollo de
    competencias, para que puedan
    incorporar en su cotidianidad el ejercicio
    de los derechos humanos sexuales y
    reproductivos.
    DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
    •  Dirigido a niños de 2 a 4 años.
    • Queremos contribuir al desarrollo integral
    afianzando su conocimiento sobre el
    cuerpo.
    MARCO LEGAL
    •  Resolución 3353 de 1993
    • Ley 115 de Febrero 8 de 1994, Artículo 14
    • Decreto reglamentario 1860 de Agosto 3
    de 1994, Artículo 36
    • Decreto 2968 del 2010
    • Resolución 425 de 2008, el CONPES 147 y
    la Ley 1620 15 Marzo 2013
    JUSTIFICACIÓN
    • Tema difícil de
    abordar por la
    familia.
    • Nombres
    extraños para sus
    genitales.
    • Tabús.
    • Aula de clases
    espacio propicio.
    OBJETIVOS
    OBJETIVO
    GENERAL

    Enseñar el
    autocuidado y el
    respeto propio y el
    de los demás en
    relación al cuerpo.
    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    • Generar en los niños y niñas el


    reconocimiento y diferenciación entre
    hombres y mujeres de manera
    consciente y respetuosa.
    • Fortalecer los principios y valores que
    cimientan los comportamientos frente a
    su sexualidad y la de los demás.
    • Fomentar en los niños y niñas actitudes
    que propicien la equidad de género.
    ACTIVIDADES
    Tema: “En el salón de clases hay niños y niñas”

    Objetivo: Generar en los niños y niñas el reconocimiento y


    diferenciación entre hombres y mujeres de manera consciente y
    respetuosa.
    Duración: 30 minutos
    Recursos: muñecos de niño y niña, hojas guía, ritmos movidos.
    Tema: Somos
    diferentes

    Objetivo:
    aprender que
    somos diferentes
    Duración: 20
    minutos
    Recursos: espejo,
    pintucaritas.
    Tema: El espejo: como yo
    me veo

    Objetivo: reconocer las


    diferencias de cada uno.
    Duración: 30 minutos.
    Recursos: papel craft,
    marcadores, lana,
    pegamento, lápices.
    Tema: mi cuerpo.
    Objetivo: Fomentar en
    los niños y niñas
    actitudes que
    propicien la equidad
    de género.
    Duración: 30 minutos.
    Recursos: Lámina de
    vestuario pintados y
    recortados por los
    papás. Lámina de niño
    y niña, colbón.
    Tema: Quien soy

    Objetivo: Generar en los


    niños y niñas el
    reconocimiento y
    diferenciación entre
    hombres y mujeres de
    manera consciente y
    respetuosa.

    Duración: 30 minutos.
    Recursos: plastilina, colbón.
    Tema: Quien soy
    Objetivo: conocer algunos
    órganos del cuerpo y sus
    funciones.
    Recursos: video educativo
    sobre las partes del cuerpo
    https://www.youtube.com/
    watch?v=dfmb9gN5E4U
    Duración: 20 minutos.
    Tema: Conociendo - me
    Objetivo: Fomentar el
    respeto hacia el cuerpo.
    Recursos: video
    educativo sobre el
    cuidado del cuerpo y
    sus partes íntimas.
    https://www.youtube.
    com/watch?
    v=GG6Y__9lzoQ
    Duración: 20 minutos.
    Tema: Aseo mi
    cuerpo
    Objetivo: reconocer
    la importancia de las
    rutinas de higiene
    en el cuerpo.
    Recursos: muñecos
    del jardín con
    género, ropa de
    muñecos.
    Duración: 30
    minutos.
    Tema: cuido de
    mi
    Objetivo:
    identificar los
    peligros de
    quienes nos
    rodean.
    Recursos: video
    hecho sobre los
    niños.
    Duración: 20
    minutos.
    EVALUACIÓN
    • Funciones del Proyecto de Aula:
    • Función de Diagnostico
    • Función de Orientación
    • Función de Motivación

    • ¿Que evaluar?
    • Estudiantes
    • Docentes
    • Temas
    • Recursos
    • Impactos
    • Aprendizaje
    • Comprensión
    • Pertinencia
    • Destrezas
    • Competencias
    • Logros
    EVALUACIÓN

    ¿Cómo evaluar?

    Instrumentos
    Técnicas

    ¿Quién evalúa?

    El docente apoyándose en
    estas 3 opciones:

    Heteroevaluación
    Autoevaluación
    Coevaluación
    EVALUACIÓN
    Criterios de Evaluación:
    Pertinencia
    Coherencia
    Consistencia Prioridad
    Eficacia Prelación
    Eficiencia Eticidad
    Efectividad Creatividad
    Factibilidad Fidelidad
    Utilidad Simplificación
    Suficiencia Consolidación
    Apertura
    Programación
    Gestión
    Comprensión
     
    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
    SEMANA ACTIVIDAD

    Semana 1  En el salón de clase hay niños y niñas


     Somos diferentes

    Semana 2  Este soy yo


     Mi cuerpo

    Semana 3  Quien soy


     Conociendo – me

    Semana 4  Aseo mi cuerpo


     Cuido de mi

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