Rúbrica - Editoriales

COLEGIO SAN AGUSTIN COMUNICACIÓN
INTEGRAL
CHICLAYO II BIMESTRE
RÚBRICA PARA EVALUAR EL EDITORIAL
TEMA: El TLC en Lambayeque AÑO: 5º

SECCIÓN: “E”
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 NOT

4–3–2– 4–3–2– 4–3–2– 4–3–2– 4–3–2–
1 1 1 1 1 A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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19
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21
22
CRITERI NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
OS El párrafo introductorio tiene
El párrafo introductorio tiene
un elemento apropiado que El autor tiene un párrafo El párrafo introductorio
un elemento que atrae la
atrae la atención de la introductorio interesante, no es interesante y no
atención de la audiencia,
audiencia: una afirmación pero su conexión con el es relevante al tema.
pero éste es débil, no es
fuerte, una cita relevante, tema central no es clara. Además, la tesis no
Introducci directo o es inapropiado
una estadística o una Además, la tesis presenta presenta una afirmación
ón para la audiencia. Además,
pregunta dirigida al lector. una afirmación clara y bien
la tesis presenta una
Además, la tesis presenta relativamente clara y fundamentada de la
afirmación clara y
una afirmación bastante fundamentada de la posición posición del autor sobre
fundamentada de la posición
clara y bien fundamentada del autor sobre el tema. el tema.
del autor sobre el tema.
de la posición del autor.
Los argumentos e ideas Muchas de las ideas

Los argumentos e ideas Algunas de las ideas
secundarias están secundarias o
secundarias están secundarias o argumentos
presentados en un orden argumentos no están en
Argumento presentados en un orden no están presentados en el
lógico, lo cual hace que las el orden lógico esperado
s más o menos lógico que orden lógico esperado, lo
ideas del autor sean lo que distrae al lector y
hace razonablemente fácil que distrae al lector y hace
interesantes. hace que el ensayo sea
seguir las ideas del autor. que el ensayo sea confuso.
muy confuso.
Incluye varios elementos de Incluye 2 elementos de Incluye 1 elemento de No incluye elementos de

evidencia: fuentes, hechos, evidencia: fuentes, hechos, evidencia: fuente, hecho, evidencia que apoyan la
estadísticas, ejemplos, estadísticas, ejemplos, estadística, ejemplo, opinión del autor. Toda
experiencias de la vida real experiencias de la vida real experiencia de la vida real la evidencia y los
que apoyan la opinión del que apoyan la opinión del que apoya la opinión del ejemplos no son
Evidencias autor. La evidencia y los autor. La mayoría de la autor. Por lo menos un específicos, relevantes y
y ejemplos ejemplos son específicos, evidencia y de los ejemplos elemento de evidencia y las explicaciones no
relevantes y las son específicos, relevantes y alguno de los ejemplos son apoyan la opinión del
explicaciones dadas las explicaciones dadas relevantes y hay alguna autor. La evidencia y los
muestran cómo cada muestran cómo cada explicación que muestra ejemplos No son
elemento apoya la opinión elemento apoya la opinión cómo ese elemento apoya la relevantes y/o no están
del autor. del autor. opinión del autor. explicados.
La conclusión es adecuada y
La conclusión es evidente.
deja al lector con una idea La posición del autor es La conclusión no es
La posición del autor es
clara de la posición del parafraseada en la determinante, no hay
Conclusión parafraseada en las
autor. Un parafraseo conclusión, pero no al claridad en la posición
primeras dos oraciones de la
efectivo de la idea principal principio de la misma. del autor.
conclusión.
empieza la conclusión.
Usa 300 palabras como Usa menos de 100
Usa 100 palabras como
mínimo. Usa 200 palabras como palabras. Hay varios
mínimo.
Gramática No hay errores de gramática mínimo. errores de gramática en
Hay un cierto grado de
y en la infografía. Toda la Hay pocos errores de la infografía. Además,
corrección en el uso de la
ortografía puntuación es correcta; así gramática, puntuación y uso escasa corrección en la
gramática, puntuación y uso
como el uso de palabras es adecuado de palabras, puntuación y el uso
adecuado de palabras,
consistente. adecuado de palabras.

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Los argumentos e ideas Muchas de las ideas

Incluye varios elementos de Incluye 2 elementos de Incluye 1 elemento de No incluye elementos de

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