Epe1 - Taller de Habilidades Comunicacionales 2024-1

Calificación
Obtenida
EPE 1
DEBE COMPLETAR TODOS LOS DATOS: CARRERA,
NOMBRE(S) Y RUN. EL ARCHIVO SE SUBE EN WORD EN ESTE
MISMO FORMATO. LOS ERRORES DECUENTAN PUNTAJE
Información General
Nombre de Nº Identificador
NO COMPLETAR
la Carrera de Carrera
TALLER DE HABILIDADES Código de NO COMPLETAR
Asignatura
COMUNICACIONALES Asignatura
Nombre del NO COMPLETAR
Docente JORGE LUIS GÓMEZ VILLARREAL Sección
Información del Estudiante

Nombre del 1 Duveannys Vásquez
Estudiante 2
R.U.T./R.U.N. 1 27.916.138-6
2
Información del Proceso Evaluativo

Puntaje Ideal de la Prueba 31 pts. Puntaje Obtenido
Puntaje de Aprobación 19 pts. Tiempo Máximo de la Prueba
Exigencia de escala 60% Ponderación de la prueba 7%
Fecha de Rendición
Fecha de Aplicación
Programada
Observaciones:
Adaptación Compromiso Confianza Consciencia Social

RA1. Diferencia, en interacciones orales y escritas, los factores y
variables participantes de situaciones comunicativas académicas
Resultado de aprendizaje y profesionales, reconociendo condiciones físicas variables.
asociado a la asignatura RA2. Utiliza variadas estrategias de comprensión del discurso
evaluado: escrito para responder adecuadamente a tareas de lectura,
adaptándose a los requerimientos y cambios de diversas
situaciones.
CONTENIDO A EVALUAR:
 Funciones del lenguaje en la interacción comunicativa:
expresiva, referencial, fática, apelativa, poética,
UNIDAD: 1 metalingüística.
 Variaciones lingüísticas: diatópica, diastrática, diafásica.
 Modos de organización del discurso: narración,
descripción, exposición y argumentación.
PONDERACIÓN 100%
PUNTAJE 31
DESARROLLO:
ITEM I (15 pts.): Clasifique los enunciados entre comillas respecto a su función del lenguaje
predominante y justifique brevemente su elección. (1 por identificar + 2 por justificar; Total 3 puntos
por ejercicio- 8% ponderación cada una).
Funciones del lenguaje: Fática – Referencial – Expresiva – Apelativa.
1. “Dame tu email, por favor”
CLASIFICACIÓN: Apelativa y fática

JUSTIFICACIÓN:
Apelativa ya que Se utiliza para influir en el receptor (el interlocutor) y hacer que realice una acción
específica (en este caso, dar su correo electrónico).
Fática ya que se utiliza para establecer y mantener el contacto con el interlocutor y para verificar que
la comunicación está siendo efectiva.
2.“Las canciones románticas enternecen mi corazón”
CLASIFICACIÓN: Expresiva
JUSTIFICACIÓN:Es expresiva ya que está centrada en el emisor y por lo tanto el hablante está
expresando sus sentimientos
2. "Microsoft es una empresa tecnológica multinacional estadounidense que produce
software de computadora, productos electrónicos de consumo, computadoras personales
y servicios relacionados.”
CLASIFICACIÓN: referencial
JUSTIFICACIÓN: Es referencial ya que se centra en el contenido del mensaje y la situación. Aparece en
aquellos mensajes en los que se informa de algo de manera objetiva.
3. “¡Me siento muy feliz por ti!”
CLASIFICACIÓN: Expresiva
JUSTIFICACIÓN: Es expresiva ya que esta expresando sus sentimientos y emociones por la persona
4. Y de eso se trata, “¿entiendes?”
CLASIFICACIÓN: Referencial
JUSTIFICACIÓN: Es referencial ya que se centra en el contenido del mensaje y a la situación
ITEM II (6 pts.): Ejemplifique las variaciones lingüísticas definidas a continuación, utilizando

situaciones comunicativas reales. (2 puntos – 10% ponderación cada uno)
1. Variaciones Diatópicas: Diferentes realizaciones de una misma lengua en distintos territorios.
EJEMPLO:
¿Te servirías un café? (Chile)
¿Te provoca un tinto? (Cuba)
También en conversaciones cotidianas se presentan las variables diatópicas:
Adultos: Me caíste muy bien.
Joven: Eres de lo más. Me caíste muy chulo.

2. Variaciones Diastráticas: Diferencias entre los diversos niveles socio-culturales.
EJEMPLO:
Nivel culto: Pueda que no quepa en el cajón
Nivel vulgar: Mi cuñao no ha venío
3. Variaciones Diafásicas: Diferentes registros de la misma lengua en diferentes situaciones

comunicativas.
EJEMPLO:
Por favor, permítame presentarle a mi jefe. / Este es mi jefe
Esta comida está exquisita. / La comida está para chuparse los dedos.
ÍTEM III ( 10 ) Ortografía Acentual. Evaluación de la ortografía acentual en toda la prueba. Se
descuenta 1 punto por error.

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Puntaje de Aprobación 19 pts. Tiempo Máximo de la Prueba

Exigencia de escala 60% Ponderación de la prueba 7%

Adaptación Compromiso Confianza Consciencia Social

Funciones del lenguaje: Fática – Referencial – Expresiva – Apelativa.

1. “Dame tu email, por favor”

CLASIFICACIÓN: Apelativa y fática

2.“Las canciones románticas enternecen mi corazón”

3. “¡Me siento muy feliz por ti!”

4. Y de eso se trata, “¿entiendes?”

ITEM II (6 pts.): Ejemplifique las variaciones lingüísticas definidas a continuación, utilizando

1. Variaciones Diatópicas: Diferentes realizaciones de una misma lengua en distintos territorios.

¿Te servirías un café? (Chile)

¿Te provoca un tinto? (Cuba)

También en conversaciones cotidianas se presentan las variables diatópicas:

Adultos: Me caíste muy bien.

Joven: Eres de lo más. Me caíste muy chulo.

3. Variaciones Diafásicas: Diferentes registros de la misma lengua en diferentes situaciones

Por favor, permítame presentarle a mi jefe. / Este es mi jefe

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