Planificacion Insercion Curricular 2024

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“CIUDAD DE SAN MIGUEL”

CODIGO AMIE: 21H00196 – CIRCUITO: 21D02C08_a – Clave federada: 052375
E-mail: [email protected]
Dir. Vía Colombia - km 71/2 – margen derecho – 3ra línea
Recinto Bella Esperanza – General Farfán – Lago Agrio – Sucumbíos – Ecuador
PLAN DE INSERCION CURRICULAR ACADÉMICO DUA

1. DATOS INFORMATIVOS
Inserciones
DOCENTE: Msc. Jessica Garcia ÁREA: ASIGNATURA: LENGUA-MATEMATICAS-CCNN-CCSS
curriculares
ACOMPAÑAMIENTO Reconocimiento y respeto a la
UNIDAD DIDACTICA # 0 Título de la UND Valores:
INTEGRAL diversidad y la naturaleza
Grado/Curso: 4to-5to-6to EGB Nº DE SEMANAS: 5 Fecha de Inicio: 09/09/2024
PARALELOS: A Ámbitos: INTEGRACION Fecha de Finalización: 07/10/2024
2. OBJETIVOS DE LA UNIDADAD
 Fortalecer la educación integral en la comunidad educativa mediante la promoción de valores cívicos, el bienestar socioemocional, la sostenibilidad
ambiental, la seguridad vial y la educación financiera, utilizando el enfoque DUA para garantizar la participación inclusiva de todos los estudiantes.
 Promover el conocimiento y la práctica de valores cívicos y éticos dentro de la comunidad educativa.
 Fomentar la expresión y gestión emocional en el aula para mejorar el bienestar socioemocional de los estudiantes.
 Desarrollar la conciencia ambiental y promover prácticas sostenibles en la comunidad educativa.
 Promover prácticas seguras y responsables en la movilidad dentro del entorno escolar.
3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar las 5 semanas pedagógicas los estudiantes serán capaces de:
 Los estudiantes identificarán y practicarán valores cívicos y éticos durante la ceremonia cívica, mostrando una comprensión activa de estos principios.
 Los estudiantes compartirán y etiquetarán su estado emocional utilizando el emocionómetro, y reflexionarán sobre cómo sus emociones afectan el ambiente
del aula.
 Los estudiantes identificarán y plantarán una planta nativa, participando en prácticas de jardinería sostenible y reflexionando sobre la importancia de la
conservación ambiental.
 Los estudiantes diseñarán y crearán señalética para mejorar la seguridad vial en la escuela, implementando y evaluando la efectividad de las señales
instaladas.
 Los estudiantes crearán y venderán productos en una miniciudad financiera, aplicando conceptos de economía y reflexionando sobre su aplicación en la vida
cotidiana.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
Dirección Distrital 21D02 Lago Agrio - Educación Ministerio de Educación

Dirección: Avenida Quito Km. 4 ½ - Entrada a la OCP Correo: [email protected]
Código postal: 210204-Nueva Loja - Ecuador Gral. Farfan – Sucumbíos - Ecuador
Teléfono: 06-2-364-039/ 2-364-200
www.educacion.gob.ec
EVALUACION
CONCEPTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Estrategias
SEMANA/AREA RECURSOS INDICADOR DE ACTIVIDADES/INSUMO
ESENCIALES Metodológicas diversificadas con base al DUA)
EVALUACION DE EVALUACION
Valores Cívicos y 1. Anticipación: Introducción a los valores Fotografías, Participación y Fotos del evento y
Éticos cívicos y éticos mediante una breve charla. material para comprensión de los reflexión grupal.
1° Semana 2. Construcción: Realizar una ceremonia cívica ceremonia valores cívicos.
Educación Cívica, en la escuela, donde se celebren los valores y (banderas,
Ética e Integridad principios. discursos)
3. Consolidación: Toma y comparte fotografías
del evento cívico.
Salud Emocional y 1. Anticipación: Explicación sobre la Emocionómetro Participación activa y Registro y análisis de
Expresión importancia de compartir el estado emocional. (gráfico), tarjetas expresión emocional. emociones compartidas
2. Construcción: Durante los primeros 10 para emociones.
2° Semana: minutos de cada clase, los estudiantes
Educación comparten su estado de ánimo usando un
Socioemocional emocionómetro.
3. Consolidación: Reflexión grupal sobre las
emociones compartidas y fotos del
emocionómetro.
Plantación y 1. Anticipación: Introducción sobre la Plantas nativas, Correcta identificación Fotos del proceso de
Conservación del importancia de las plantas nativas y su rol en recipientes, tierra, y plantación de la plantación y reflexión.
Medio Ambiente el ecosistema. herramientas de planta.
3° Semana jardinería
2. Construcción: Identificar una planta nativa
Educación para el
Desarrollo Sostenible
y plantar en la escuela o un recipiente
reutilizado.
3. Consolidación: Documentar la actividad
con fotografías de la plantación.
4° Semana Seguridad Vial y 1. Anticipación: Charla sobre la importancia Material para Calidad y visibilidad de Fotos de la señalética y
Educación para la Señalética de la seguridad vial en la escuela. rótulos (cartulina, los rótulos. discusión sobre su
Seguridad Vial y 2. Construcción: Diseñar y crear rótulos marcadores, cinta efectividad.
Movilidad Sostenible adhesiva)
Teléfono: 06-2-364-039/ 2-364-200
preventivos para la señalética en la escuela.

3. Consolidación: Instalar los rótulos y tomar
fotografías de la señalética.
5° Semana Economía y Manejo 1. Anticipación: Explicación sobre conceptos Papel reciclado, Habilidad en la creación Fotos de productos y
Educación de Recursos básicos de economía y finanzas. dinero didáctico, de productos y manejo reflexión final sobre la
Financiera 2. Construcción: Crear productos con origami material para financiero. actividad.
y papel reciclado, y establecer precios origami
ficticios para los productos.
3. Consolidación: Vender los productos en
una miniciudad financiera, reflexionar sobre
la experiencia y compartir fotos.
OBSERVACIONES:
Se trabajará en grupos de 2 integrantes para lograr un mejor aprendizaje.
ELABORADO POR: Msc. Jessica Garcia APROBADO POR: Msc. Marisela Lapo
FECHA: FECHA:

Teléfono: 06-2-364-039/ 2-364-200

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