UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL

ECUADOR

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

SOCIALES

TALLER #3
TEMA: LOS VALORES INTERCULTURALES

CURSO:
PE15 - EDUON33
DOCENTE:
MSc. RAÚL MONTES DE OCA C.
GRUPO 3

Integrantes:
DIANA MARISOL SATIAN QUIMIS.
MÓNICA OLINDA ROMERO HERRERA.
GRACE STEFANIA ESTRADA VILLA.
MARIA AUGUSTA RIVAS ZAMBRANO
JONATHAN JOEL LUZURIAGA ARIAS.
JESSIKA PATRICIA CHAMORO PEREZ.
 Unidad 1
Actividades de

Tema: Los valores interculturales

Objetivo: Presentar una propuesta interdisciplinaria donde se expresen los valoresinterculturales.

Actividades:

Diseñe una estrategia que muestre la diversidad cultural de Ecuador. Incluya

actividades con otras asignaturas según el subnivel de educación básica que usted escoja.

DESARROLLO:

- Se toma el texto de Ciencias Sociales de Tercer año de Educación

General Básica – Elemental.

- La estrategia involucra a los estudiantes en un proceso de exploración

y apreciación de la diversidad cultural de Ecuador, fomentando la interculturalidad y el

respeto por los saberes tradicionales y ancestrales de diferentes grupos étnicos de

nuestro país.

Nombre de la estrategia:

Explorando la Diversidad Cultural del Ecuador.

Objetivo de la estrategia:

Fomentar el conocimiento y la valoración de la diversidad cultural de Ecuador mediante la integración de distintas

asignaturas, promoviendo actividades e interactivas que estimulen la curiosidad y el respeto por las diversas culturas que

habitan.

Año básico: Tercero E.G.B.

Asignatura Destreza con criterio de Recursos Medio de

desempeño del nivel evaluación

 Unidad 1
Actividades de
Lengua y LL.2.1.3. Reconocer palabras y - Internet Identifica el significado de

literatura expresiones propias de las lenguas (investigación). palabras y expresiones de las

originarias y/o variedades lingüísticas del - Texto de tercero lenguas originarias y/o variedades

Ecuador, en diferentes tipos de textos de B.G.U. lingüísticas del Ecuador. (Ref.

uso cotidiano, e indagar sobre sus - Video de las leguas I.LL.2.2.1).

significados en el contexto de la originarias: Técnica:

interculturalidad y pluriculturalidad. https://youtu.be/V Comparación lingüística:

(Educacion, 2021). Los estudiantes compararan
Eq_dIe441I?t=18

palabras y expresiones entre

lenguas originarias y el

español, o entre diferentes

variedades del español

ecuatoriano.

- Papelote I.CS.2.4.1. Reconoce las

Ciencias CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las - características más relevantes

Imágenes

Sociales actividades culturales (costumbres, (actividades culturales,

- Video de la
alimentación, tradiciones, festividades, patrimonios, acontecimientos,
interculturalidad:
actividades recreativas, lenguas, lugares, personajes y diversidad
- https://youtu.be
religiones, expresiones artísticas) de la humana, natural, cultural y
/2PopqC0RhUE
localidad, parroquia, cantón, provincia y actividades económicas y

país. atractivos turísticos) de su

localidad, parroquia, cantón,

provincia y país. (J.1., I.2.)

Técnica:

- Observación.

- Realización de un mapa cultural

de las costumbres y tradiciones

del Ecuador.
 Unidad 1
Actividades de
Ciencias CN.2.5.1. Indagar, en forma guiada, Actividad: Aprecia los conocimientos

Naturales sobre los conocimientos de Visualización de ancestrales sobre la influencia

civilizaciones ancestrales sobre el Sol un video sobre los del Sol, la Luna y la tecnología

y conocimientos agrícola. (J.3., S.2.)

la Luna y su aplicación en la ancestrales sobre (Ref.I.CN.2.9.2.)

agricultura tradicional; el sol y la luna y Técnica:

seleccionar información y comunicar su aplicación en la - Observación:

los resultados agricultura - Se realizará juego de roles

con recursos pertinentes. Tecnológico: donde los estudiantes

- https://youtu.be representen a agricultores de

/lgIWsq_wj68 una cultura ancestral. Deben

tomar decisiones agrícolas

basadas en los ciclos del Sol y

la Luna, planificando el cultivo

de diferentes productos en

función de estos

conocimientos

Educación ECA.2.3.18. Identificar los platos - Computadora .ECA.2.6.2. Busca información

Cultural típicos del país y elaborar un - Enfocus sobre la

Artística. calendario para preparar algunas - Visualización gastronomía local y organiza los

recetas en de un video sobre datos obtenidos mediante la

las fechas de celebración. los platos típicos creación de planos,

del Ecuador calendarios, cartas, etc
- https://youtu.be Técnica:

/jXnlESoEvz8 Portafolio:
- Elaboración de un portafolio
 Unidad 1
Actividades de
sobre los platos típicos de las

regiones del Ecuador.

Educación Actividad:
EF.2.3.4. Reconocer los sentidos I.EF.2.6.1. Participa en diferentes
Física Se realizará una
identitarios que los contextos otorgan prácticas corporales expresivo-
danza
a las danzas, circos, teatralizaciones, comunicativas, reconociendo el
- Parlante
carnavales, entre otras valor cultural otorgado a las
- Música
manifestaciones culturales, para mismas por el propio contexto.
Se presentará un
realizarlas de manera significativa. (J.1., S.2.)
video del folklor
Técnica:
ecuatoriano:
Observación
https://youtu.be/eA

0REdwjNyA

Referencias
agency, T. m. (s.f.). Ayazamana Música y Danzas Tradicionales del Ecuador. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=eA0REdwjNyA
Anònimo. (s.f.). Conocimientos ancestrales sobre el Sol y la Luna y su aplicación en la agricultura. .
Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=lgIWsq_wj68
Educacion, m. d. (2021). CURRÍCULO PRIORIZADO CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS
COMUNICACIONALES, MATEMÁTICAS,DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES. Obtenido de
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/12/Curriculo-priorizado-con-
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Harrie, U. E. (2020). Comidas Tipicas del Ecuador. Obtenido de https://youtu.be/jXnlESoEvz8
Rosero, K. (2021). Interculturalidad en el Ecuador. Obtenido de https://www.google.com/search?q=-
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%09https%3A%2F%2Fyoutu.be%2F2PopqC0RhUE&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTI
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Yuri, E. (2021). LENGUAS ORIGINARIAS - Variedades linguisticas del Ecuador . Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=VEq_dIe441I&t=18s