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    Ficha de Monitoreo Iii

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    Ficha de Monitoreo Iii

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    FICHA DE MONITOREO III (1)

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA

    “DAVID SÁNCHEZ INFANTE”


    San Pedro de Lloc – Pacasmayo – La Libertad
    LICENCIADA POR MINEDU
    R.M. N°264-2020-MINEDU
    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    FICHA DE MONITOREO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES CICLO III

    Etapa Modalidad Nivel Ciclo


    EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL II

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    I.E.:

    ESTUDIANTE EDAD DE LOS NIÑOS:


    DOCENTE OBSERVADOR(A):
    FECHA DE EJECUCIÓN: HORA:

    DESEMPEÑO DEL DOCENTE:


    EL puntaje que debe asignarse en cada ITEM es de 0 a 1, de menor a mayor valor.

    N° 01 - Planificación del proceso de Enseñanza - Aprendizaje Puntaje Observación

    Diseña actividades pertinentes a los propósitos de aprendizaje de la


    1
    Hora de Juego Libre en sectores.
    Plantea preguntas abiertas para despertar la curiosidad, y el
    2
    interés de los estudiantes, y su pensamiento crítico.
    N° 02 - Mediación pedagógica Puntaje Observación
    Realiza actividades que involucran la participación e interés de los
    1 estudiantes e incorpora sus ideas y opiniones, durante la Hora de
    Juego Libre en sectores.
    Realiza actividades, plantea situaciones y/o preguntas que generan
    2
    interacciones entre los estudiantes, y promueven razonamiento.
    Propicia el dialogo entre los estudiantes (en equipo o plenaria)
    3
    durante la Hora de Juego Libre en sectores.
    Considera las situaciones planificadas y/o emergentes para poner
    4
    en práctica los valores y actitudes de los enfoques transversales.

    N° 03 - Clima propicio para el aprendizaje Puntaje Observación


    1 Atiende las necesidades afectivas y/o físicas de los estudiantes,
    respondiendo a ellas con comprensión y empatía.
    2 Genera diálogo y reflexión de manera oportuna para promover la
    resolución de conflictos entre estudiantes.
    3 Trata con respeto a los estudiantes, considerando sus opiniones y
    puntos de vista.
    4 Brinda las mismas oportunidades a niños y niñas, sin hacer
    distinción de género y evitando reproducir estereotipos.
    N° 04 - Evaluación formativa Puntaje Observación
    Refuerza positivamente a los estudiantes durante las acciones
    1 realizadas en la Hora de Juego Libre en sectores, utilizando frases
    alentadoras o motivadoras, para ello.
    Usa el error como una oportunidad de aprendizaje para que los
    2
    estudiantes reflexionen sobre las decisiones que lo llevaron a él.
    Comunica a los estudiantes de manera sencilla el propósito de
    3 aprendizaje y/o qué se espera de ellos en Hora de Juego Libre en
    sectores.

    1
    ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA
    “DAVID SÁNCHEZ INFANTE”
    San Pedro de Lloc – Pacasmayo – La Libertad
    LICENCIADA POR MINEDU
    R.M. N°264-2020-MINEDU
    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    N° 05 - Espacios educativos Puntaje Observación


    La distribución del espacio educativo permite las interacciones
    1 entre el docente- estudiantes y entre los estudiantes.
    2 Utiliza materiales educativos que facilitan el aprendizaje.

    N° 06 - Desempeño en la ejecución del proceso de aprendizaje. Puntaje Observación


    1 Seguridad en sí misma.
    Tono, fluidez verbal , orden en la expresión de ideas, volumen
    2 (evita gritar e intensidad de la voz, muestra calidez)
    3 Expresión gestual y corporal
    4 Puntualidad y responsabilidad en actividades asumidas.
    5 Iniciativa y proactivad.
    TOTAL (sub total 1+2+3+4+5+6)

    CONCLUSIONES DE LA VISITA (LOGROS, DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS)

    COMPROMISOS

    ______________________________ ___________________________ ______________________________


    ASESOR(A) DE PRÁCTICA ESTUDIANTE/PRACTICANTE DOCENTE OBSERVADOR(A)

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