1° DPCC - Actv.01-Und.3 2023

CONSTRUIMOS NUESTRA
IDENTIDAD COMO SER

SOCIAL
IE: ………………………………….
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC 1°
COMPETENCIA Construye su identidad.
CAPACIDADES Vive su sexualidad de manera responsable
PROPÓSITO Los/las estudiantes analizaremos los aspectos relacionados con la sexualidad para
ayudarnos a establecer relaciones basadas en el respeto y dialogo evitando los
estereotipos y la desigualdad.
EVIDENCIA Los/las estudiantes reflexionamos y respondemos la pregunta: ¿qué opinas acerca de
los mensajes que dan la TV, radio, Internet y las redes sociales acerca de la
sexualidad? Fundamenta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Identifica las diferencias entre los términos sexo y sexualidad.
 Comprende la sexualidad en interrelación con el desarrollo biológico, socioafectivo y ético.
 Identifica las diferencias y semejanzas en los roles de género en su entorno.
 Analiza la influencia de los medios de comunicación en sus ideas sobre la sexualidad.
 Sustenta su opinión de cómo vivir una sexualidad sana.
En la adolescencia, si queremos vivir una sexualidad saludable y

responsable, debemos aprender a conocernos bien y construir
relaciones interpersonales que nos acompañen a tomar decisiones
de manera crítica y pensando en nuestro bienestar personal, familiar
y grupo de amistades en el que cultivamos afectos y esperanzas de
un futuro promisorio. Para ello, uno de los aspectos claves es
conocer, valorar y cuidar nuestro cuerpo y nuestras emociones, tanto
a nivel físico como emocional y social.
Marisela es una adolescente de 12 años, estudia en la I.E Francisco Laso , ella es muy buena en casi todas las
materias, ha aprendido a arreglarse bien, siempre se recoge el cabello y cuida de asistir a clases con el
uniforme impecable, los maestros siempre la consideran para leer los discursos de los días festivos, y algunos
de sus compañeros ya le han pedido que sea su enamorada, ella ha conversado con su mamá, que le
aconsejó que todavía es muy joven que debe pensar en su futuro y dedicarse a mejorar sus notas. Frente a
esta situación ella se pregunta ¿Cómo puedo vivir una sexualidad responsable? ¿Cuándo es la edad propicia
de tener enamorado? ¿Cómo nos podemos informar para vivir una sexualidad sana y responsable?
En el patio del colegio, Rommel

Lee el siguiente texto y luego responde:
está con sus amigos Estefan y
Julián. Ellos, de pronto,
empiezan a bromear porque
saben que le gusta Xiomara, una
compañera de aula. Conforme
avanza la conversación sus
amigos no dejan el tema,
Rommel se va avergonzando,
suda y se pone cada vez más
nervioso.
Desarrollo Personal Ciudadanía Y

CONSTRUIMOS NUESTRA IDENTIDAD COMO SE
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¿Qué crees que sucede en este grupo de chicos de 1ero de secundaria? Hace un par de años atrás en
la vida del grupo, ¿esta conversación habría sido común?, ¿por qué?
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¿Esta historia está vinculada con la sexualidad?, ¿de qué manera?
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¿SEXUALIDAD ES LO MISMO QUE
La sexualidad es parte integral del ser humano y se relaciona con Sexo: es el conjunto de característicasfí
todos los demás aspectos de la persona. A lo largo de nuestra vida,
la manera en que nos relacionamos con las y los demás y los lazos de
afecto que establecemos con ellas y ellos están estrechamente
vinculados con nuestra sexualidad.
La sexualidad se expresa a través de los afectos, del deseo, de la
identidad, de la intimidad, del amor, de la reproducción, de la
familia, del bienestar, de las relaciones con otras personas y de los
roles que asumimos, tanto mujeres como hombres. Vivir nuestra
sexualidad de manera sana y en armonía nos permite construir
relaciones personales equitativas, respetuosas y libres de violencia.
¿CUÁLES SON LAS DIMENSIONES DE LA
Como vamos viendo, la sexualidad se vive y se expresa de diversas maneras: a través de relaciones
interpersonales, los pensamientos, los deseos, las creencias, las actitudes, los valores, las conductas.
Ahora presentaremos las dimensiones que abarca la sexualidad, es decir, los aspectos o facetas que
abarca.
DIMENSIÓN BIOLÓGICO DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA DIMENSIÓN ÉTICO-MORAL
REPRODUCTIVA
Comprende los aspectos relacionados Se refiere a la capacidad humana de Comprende la reflexión sobre los
con la anatomía y fisiología que establecer lazos afectivos con otras valores y las normas establecidas
permiten la expresión de la personas, en un proceso que para nuestra interacción con las y los
sexualidad. Conocer esta dimensión involucra emociones y demás. Implica el reconocimiento,
nos puede ayudar para prevenir el sentimientos. Esta dimensión aceptación y valoración de las otras
embarazo en adolescentes y la integra factores psicológicos con personas, así como el desarrollo del
adquisición de infecciones de factores socioculturales. El juicio crítico, a fin de poder asumir,
transmisión sexual que pueden conocimiento de esta dimensión en todas nuestras relaciones,
impedir el desarrollo de una vida podrá servir para entender la comportamientos que resulten
plena. Son parte de esta dimensión importancia de construir espacios beneficiosos para nosotras,
los aspectos relacionados con la familiares de convivencia nosotros y para otras personas. Esta
reproducción humana que democrática que favorezcan el dimensión de la sexualidad se
comprenden la actividad sexual ejercicio de los derechos. Esta expresa a través del respeto que
coital, los métodos de planificación dimensión de la sexualidad se cada quien tiene con sus creencias y
familiar, la fertilización, la gestación, expresa a través de la socialización, valores.
el parto, entre otros. las amistades, la ternura, los
sentimientos, los pensamientos, las
emociones, los comportamientos y
las fantasías.
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CONSTRUIMOS
NUESTRA IDENTIDAD
COMO SER SOCIAL
IE:
¡SEXUALIDAD Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN!:
Constantemente recibimos un bombardeo de imágenes e información acerca de la sexualidad, especialmente en la p

En periódicos y revistas, radio o televisión, es inevitable encontrar referencias a la sexualidad expuestas de diferentes
¿QUÉ ES GÉNERO?
El género se refiere a los roles, actitudes, comportamientos, actividades y atributos que en un contexto y una épo
El género determina qué se espera, qué se valora y qué se permite en una mujer y en un hombre en una comunid
 Identifica cuales son las diferencias entre sexo y sexualidad y completa:

SEXO SEXUALIDAD
 A continuación, reflexiona:
• ¿Cómo vives tu sexualidad y cómo se manifiesta a la edad que tienes?
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_ _ _
• ¿Cómo podría vivir mi sexualidad de manera más saludable y plena?
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• ¿Cómo creo estar viviendo cada una de las dimensiones de la sexualidad que hemos visto?
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CONSTRUIMOS
NUESTRA IDENTIDAD
COMO SER SOCIAL
IE:
 Comprobamos lo aprendido:
Redacta un párrafo que explique tu opinión de cómo se puede vivir una sexualidad sana a tu edad. Presenta algun
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Desarrolla una redacción en la que expliques las distintas dimensiones de la sexualidad. Asegúrate de no caer en e
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Ahora es tu turno; a partir de lo aprendido en tu cuaderno, reflexiona y responde la pregunta: ¿qué opinas acerca de
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus
progresos en la actividad.
Competencia: Construye su identidad
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy

logré proceso de logrando?
lograrlo
Identifiqué las diferencias entre los términos sexo y
sexualidad.
Comprendí la sexualidad en interrelación con el
desarrollo biológico, socioafectivo y ético.
Identifiqué las diferencias y semejanzas en los roles de
género en su entorno.
Analicé la influencia de los medios de comunicación en
mis ideas sobre la sexualidad.
Sustenté mi opinión de cómo vivir una sexualidad
sana.
¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!

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IDENTIDAD COMO SER

En la adolescencia, si queremos vivir una sexualidad saludable y

En el patio del colegio, Rommel

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¿SEXUALIDAD ES LO MISMO QUE

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¡SEXUALIDAD Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN!:

Constantemente recibimos un bombardeo de imágenes e información acerca de la sexualidad, especialmente en la p

 Identifica cuales son las diferencias entre sexo y sexualidad y completa:

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Competencia: Construye su identidad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy

¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!

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