FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

CURSO:
LIDERAZGO Y COMPITITIVIDAD

PRODUCTO ACREDITABLE FINAL

“PLAN DE LIDERAZGO COMPETITIVO ORGANIZACIONAL”

DOCENTE:
LUIS PLAZAS GUERRERO
ESTUDIANTE:
MALDONADO CRUZ KATHERINE
CICLO:
III
SECCION:
“A”

PIMENTEL- PERÚ
2023
I. RESUMEN EJECUTIVO
Mi Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional te permite alcanzar las metas finales qu
e te propongas mediante la realización de un análisis intrapersonal para visualizar los aspe
ctos buenos y malos que impactan tu vida diaria. Puedo lograr todo esto a través de un enf
oque cultural. Cambiando los defectos que te molestan y mirando hacia un futuro mejor p
ara una mejor calidad de vida, junto con las experiencias adquiridas a lo largo del tiempo.
Este trabajo es muy importante, especialmente para la vida personal. Porque puedes mejor
ar las áreas en las que fallaste. Porque entonces podrás alcanzar las metas que te proponga
s, y aunque haya obstáculos en el camino, podrás avanzar hacia nuevas metas. Una oportu
nidad para contribuir a la misma causa. (Romero,2014)
Al implementar esta iniciativa podrás mejorar tu personalidad y lograr cambios positivos e
n todos los aspectos, ya que conocerás tus fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidad
es. Esto se puede desarrollar mediante una prueba llamada FODA. Esto permite analizar l
as características de quienes destacan y realizar ejercicios introspectivos para mantenerse
por delante de la competencia. (Capa, 2018)
Piensa siempre en lo mejor de una situación, incluso cuando sea extremadamente adversa,
y trata de idear métodos no convencionales para los demás y la base de tu propia misión y
visión, así que me centraré en el liderazgo carismático porque encaja perfectamente con m
i personalidad. Planificación estratégica para ayudar a determinar el desarrollo profesional
, especialmente para fomentar la comprensión y las relaciones con los demás. Al hacerlo,
descubrirás qué tipo de líder eres y qué se necesita para aplicarlo en tu vida diaria. Ademá
s, adquiero conocimientos sobre la realidad y mi entorno, aplico las normas, principios y v
alores allí contenidos y sirvo de guía para alcanzar el objetivo final del éxito en todos los á
mbitos de la vida. Creando nueva conciencia y motivación, creando excelencia en todos lo
s ámbitos de la vida e imaginando nuevas expectativas sobre quién quieres ser.
Tengo confianza en que puedo lograr cualquier objetivo porque estoy rodeado de buena g
ente que me ayuda día a día. Las palabras que me brindan en cada conversación no solo m
e inspiran confianza, sino que también me ayudan a resolver problemas o brindar alternati
vas que me ayudan a lograr lo que me propongo y también puedo hacer. Con ellos podré s
aber ejercer mi liderazgo, y serán un complemento para que ejerza el liderazgo libremente
y alcance mis metas y objetivos. (Otero, SF)
2. PROPUESTA DE PLAN DE LIDERAZGO COMPETITIVO ORGANIZACIONAL
2.1. Titulo o denominación
“Mi proyecto liderazgo democrático basado en aportación y participación”

2.2. Justificación
En un entorno competitivo actual, las personas muchas veces no toman en .cuenta sus
habilidades competitivas para organizar y dirigir y se dedican a ser efímeros seguidores de
una cultura organizacional exitosa o en crisis o simplemente, de tratarse de emprendedores o
innovadores, se dedican a copiar modelos sin tener las capacidades para hacerlo de la manera
más organizada y con visión de futuro, aceptando con responsabilidad la gestión del riesgo y
el cambio que muchas veces, al tomar decisiones, afectan positiva o negativamente, el clima
organizacional existente o por imponer.

Mi plan de liderazgo competitivo organizacional se justifica por, buscar una mejora continua
en mi desarrollo personal y profesional, haciendo de mí una persona más competitiva y
constante, adquiriendo nuevas capacidades que me permitan desenvolverme en los distintos
ámbitos de la vida.

El plan de liderazgo elegido me permitirá mejorar mis relaciones intra e interpersonales, pues
fomenta mi comunicación asertiva con los distintos miembros en los ámbitos en los que me
desenvuelvo, acrecentando de este modo mi empatía, escucha activa y mi toma de
decisiones. Es por ello que, va a servir para reconocer debilidades y amenazas, potencializar
fortalezas y aprovechar oportunidades, al mismo tiempo que, guiará mis decisiones en base
a una óptima planificación. Para lo cual, este plan se basa en una serie de objetivos tanto
personales como profesionales que se pretende lograr en periodos de tiempo tanto a corto,
mediano y largo plazo; todos ellos vinculados con mis valores, misión y visión.

Por consiguiente, pienso implantar mi plan de liderazgo competitivo organizacional en un

conjunto de estrategias en donde defino tanto los factores críticos de éxito como los no
críticos. Además, la implementación del modelo CANVAS, el cual me permite llevar de
manera exitosa este plan de liderazgo competitivo organizacional.

Por ende, el beneficio de este plan de liderazgo es que, me va a permitir construir sobre mis
fortalezas, mejorando de este modo mi autoimagen, motivación y toma de decisiones,
volviéndolas acertadas. Asimismo, mejorará mi productividad cotidiana y desenvolvimiento,
actuando con sólidos valores, ética y principios.

2.3. Mision, Vision, valores y objetivos

➢ Misión

Soy una estudiante comprometida con mi carrera profesional de psicologia, en una

lucha constante por destacar y lograr cumplir mis objetivos. Soy resiliente,
competitiva y eficiente en la realización de cada una de mis actividades personales y
académicas, de esta manera podré alcanzar mis metas trazadas. Asimismo, demuestro
sacrificio y perseverancia para concluir satisfactoriamente mis ciclos académicos.
Además, tengo la capacidad resolutiva ante cualquier adversidad, actuando de
manera empática y asertiva, lo que me permite un continuo mejoramiento en mi
desarrollo personal.

➢ Visión

Ser una profesional destacada, culminando satisfactoriamente mi carrera profesional

de Medicina Humana en el año 2028, comprometida con su vocación al servicio de la
humanidad basándome en mis valores y el respeto por la vida humana para ejercerla
con conciencia y dignidad. para poder convertirme en una profesional reconocida en
mi país por la efectividad y calidad de los servicios que brindo como profesional de
la salud mental.

➢ Valores

Respeto: Es reconocer en nosotros mismos y en los demás los derechos y virtudes

que tenemos, dándole a cada quien su valor.

Honestidad: Decir la verdad por encima del beneficio personal.

Responsabilidad: Cumplir con los deberes y obligaciones, asumir las

consecuencias de los actos.

Empatía: Ponerse en el lugar de la otra persona.

➢ Objetivos
1. objetivos a corto plazo
 Prepararse para sacar las mejores calificaciones.
 Cumplir a tiempo las tareas asignadas.
 Aprobar el taller de informática
 Aprender mejor el inglés y pronunciar mejor.
 Llegar puntal a clases y evitar las inasistencias.

2. Objetivos a medio plazo

 Llevar un curso extracurricular de inglés.
 Amplia tus conocimientos sobre tu carrera profesional.
 Aprender a utilizar los programas del ordenador.
 Puedes especializarte en P. F y conseguir una buena base dentro de la universidad
 Culminar mis deberes del hogar.
3. Objetivos a largo plazo
 Terminar mi carrera profesional con una nota alta y ocupar una de las primeras
posiciones.
 Obtener título profesional.
 Oportunidad de encontrar un empleo donde se valore tu trabajo.
 Especializarme para ampliar mis conocimientos y avanzar hacia el éxito.
 Cuidar a mis padres y agradecerles por el apoyo que me brindaron en mi carrera
profesional.
Objetivos estratégicos Depuración de objetos Identificación de FE Depuración de FE no críticos

Prepararse para sacar las mejores Prepararse para sacar las Esforzarse para alcanzar el Esforzarme para alcanzar el
promedio más alto.
calificaciones. mejores calificaciones. promedio más alto.
Asistir a todas las clases
para evitar la Pasar el examen en línea.
descalificación.
Cumplir a tiempo las tareas asignadas. Participar activamente en
clases.
Pasar el examen en línea
Cumplir a tiempo con las
Aprobar el taller de informática.
tareas asignadas. Entregar los productos en los
Entrega de productos en los
días señalados.
días señalados.
Parafrasear los trabajos. Preparar mi trabajo.
Aprender mejor el curso de inglés y
Preparar mi trabajo
pronunciar mejor. correctamente.
Aprobar el taller de Aplicar correctamente las
normas APA.
informática.
Llegar puntual a clases y evitar las
Cumplir con todos los
inasistencias. Cumplir con todo el
cuestionarios.
cuestionario.
Estudiar para los exámenes Estudiar para los exámenes
parciales.
parciales.
Participar en todos los
talleres.
FASE 1.
DETERMINACION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y SUS FACTORES DE ÉXITO (F.E) “CORTO PLAZO
DETERMINACION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y SUS FACTORES DE ÉXITO (FE) “MEDIO PLAZO”
Objetivos estratégicos Depuración de objetos Identificación de FE Depuración de FE no críticos
Llevar un curso extracurricular de Llevar curso extracurricular Ganar experiencia en mi futura
inglés. de inglés. carrera de psicología.

Adquirir experiencia.
Poner en práctica mis
Aprender a utilizar los habilidades.
Ampliar tus conocimientos sobre
programas del ordenador. Desarrollar mi capacidad de Aprender más sobre los
tu carrera profesional.
liderazgo. comportamientos psicológicos.

Aprender a utilizar los programas

del ordenador.
Culminar mis deberes del Aprender a trabajar en equipo. Desarrollar mi capacidad de
hogar. Mejorar mis habilidades liderazgo.
Puedes especializarte en P.F y
tecnológicas.
conseguir una buena base
dentro de la universidad
Hacer mejor mis trabajos.

Culminar mis deberes del hogar.

DETERMINACION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y SUS FACTORES DE ÉXITO (FE) “LARGO PLAZO”

Objetivos estratégicos Depuración de objetos Identificación de FE Depuración de FE no críticos

Terminar mi carrera profesional Consentirlos con las mejores
con una nota alta y ocupar una de Cuidar a mis padres. cosas.
las primeras posiciones. Hacerles una revisión medica
cada vez que se requiera.

Obtener título profesional.

Encontrar un trabajo en lo Poder ser distinguido con mi Ser un buen profesional
cual aprecien el valor que aptitud.

Oportunidad de encontrar un desempeñare.

empleo donde se valore tu trabajo. Ofrecerles una buena atención

a los pacientes.

Especializarme para ampliar mis Realizar una especialización

conocimientos y avanzar hacia el para así poder escalar mis

éxito. conocimientos y avanzar Fortalecer mis sabidurías

hacia una meta. profesionales y éticas. Fortalecer en lo profesional

Cuidar a mis padres y

agradecerles por el apoyo que me Obtener un reconocimiento

han brindado en la carrera nacional e internacional.

profesional.
Fase 2. Determinación de factores críticos de éxito y su indicador (FCE).
Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación Nombre del indicador clave
de FCE
Obtener excelentes calificaciones Organizar horarios de estudios. NO Metas y objetivos claros
en mis exámenes
Tomar apuntes de las clases teóricas y prácticas.

Emplear técnicas de subrayado y resumen.

Usar fichas de estudio.

Evitar distractores.

Ser responsable y puntual en Agendar los días de entrega de los trabajos. NO Metas y objetivos claros
la entrega de mis trabajos. Revisar guía y rúbrica.
Visualizar la clase grabada y tomar
apuntes sobre las pautas para el correcto
desarrollo de la actividad.
Realizar mis trabajos con anticipación.
Leer más de una vez el trabajo para verificar que
se encuentre correcto.
 Prestar atención y participar Evitar distractores. NO NO Metas y objetivos claros
activamente en clase. Leer anticipadamente el tema.
Escuchar activamente al docente.
Levantar la mano para opinar o consultar.

Asistir puntualmente a Establecer un horario de estudios. NO Metas y objetivos claros

todas las clases. Despertarme temprano.
Evitar el cruce de horarios.
Posicionarme en un lugar haya buena conexión
a internet.
Inscribirme en cursos de acuerdo a mi
disponibilidad.

Establecer un horario de estudios Organizar mis días de acuerdo a mis horarios de NO Metas y objetivos claros
clase en la universidad.
Evaluar los horarios en los que realizo
actividades domésticas.
Localizar mis horas libres.
Establecer actividades por prioridades.
 Asignar tiempo para la realización de mis
actividades académicas.

Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación Nombre del indicador clave
de FCE
Leer anticipadamente los temas Revisar el sílabo. NO
que serán explicados en las
Emplear libros y artículos de base de datos
clases prácticas
reconocidas de acuerdo al tema a tratar en clase.
Elaborar resúmenes y mapas conceptuales.
Anotar dudas para consultarle al docente en clase.

Tener una buena relación con Saludar al docente al iniciar la clase. NO

los docentes.
Levantar la mano para opinar o consultar.
No generar desorden ni mal entendidos.
Tratar con respeto a mis docentes.
Despedirme y agradecer al docente al finalizar la
clase.
 Tomar apuntes de los Prestar atención a todos los procedimientos dados. NO
procedimientos prácticos
Anotar detalladamente cada uno de los pasos
realizados.
realizados en los procedimientos
prácticos.
Elaborar gráficos e imágenes de lo expuesto en
laboratorio.
Evitar distractores.

Escuchar y poner en practica las Escuchar atentamente. NO

recomendaciones de los
Ser empática.
maestros
Autoanalizarme.
Aplicar las recomendaciones en mi vida diaria.

Presentar todas mis guías Consultar a mis docentes las dudas que se me NO
prácticas en las fechas generan en relación a las guías prácticas.
establecidas.
Verificar el aula virtual para anotar el día
y la hora de entrega.
Organizar mis fuentes de información
que usaré para la elaboración de mis guías.
Leer guía y rúbrica de las guías prácticas.
Realizar mis guías con anticipación.
Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de Nombre del indicador clave
FCE
Contar con una laptop con Contar con los recursos económicos para NO
amplio almacenamiento para comprarme una laptop.
descargar los programas de
Buscar laptops con características que se
computación
adapten a mis necesidades.
Visitar tiendas online o físicas para tener
una noción del monto económico que
necesitaré.
Evaluar los costos y beneficios para tomar
una buena decisión.
Usar una fuente confiable para descargar
los programas de computación y así evitar
el ingreso de virus.

Obtener buenas calificaciones Agenciarme de libros y material necesario. NO

en mis exámenes orales,
Aplicar métodos de estudio como
teóricos y prácticos
mnemotecnias, subrayado y resumen.
Usar fichas de estudios para repasar
apuntes.
Realizar una lista de temas en los que
 necesito reforzar.
Realizarme autoevaluaciones.

Contar con una excelente Contactarme con un mejor proveedor de NO

conexión a internet. internet.
Implementar una red de área local.
Comprar potenciadores de señal de
internet.

Cumplir a tiempo con todos los Leer sílabo, guía y rúbrica. NO

trabajos que se me asignen.
Establecer un horario para la realización
de mis trabajos académicos de acuerdo a la
dificultad que presenten.
Realizar mis trabajos con anticipación.
Hacer una revisión global del trabajo
previa a la fecha de entrega.
Evitar distractores.
 Pagar puntualmente las cuotas Anotar las fechas de pago en mi agenda. NO
de los cursos de inglés y
Revisar el detalle económico en mi
computación.
campus.
Hacerle recordar con anticipación a mi
apoderado sobre la cuota a pagar.
Revisar mi bandeja de entrada para
revisar los correosque envía la
universidad sobre los pagos.
Pagar puntual para aprovechar el
descuento y evitar moras.

Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de FCE Nombre del indicador clave

Aprender a citar y referenciar en Leer guías y libros sobre el uso NO

APA7. de las normas APA
Aprender a citar directa e
indirectamente en APA.
Aprender a referenciar en A P A 7
de
 acuerdo al tipo de fuente de
información utilizado.
Realizar mis referencias a mano
para generar práctica.
Sustentar mis opiniones con
argumentos que estén
correctamente citados en APA7.

Buscar fuentes confiables que Usar la base de datos que NO

respalden mis trabajos otorga la universidad.
investigativos.
Sustentar mis trabajos u opiniones
con citas confiables.
Utilizar técnicas de búsqueda de
información.
Elaborar mis trabajos en base a
artículos

Entregar trabajos científicos con Aprender técnicas de parafraseo. NO

una similitud de plagio menor a
Agregar comentarios propios a las
10%.
citas usadas.
Utilizar citas paráfrasis.
Emplear la herramienta de turnitin
 que me brinda la universidad
mediante mi correo institucional.
Evitar las citas textuales.

Desarrollar hábitos de lectura Ser parte de un grupo de lectura. NO

Dedicarle un tiempo prudente a
la lectura.
Tener una biblioteca en casa.
Empezar leyendo lo que me
interesa.
Aprovechar mis tiempos libres
para poder leer.

Organizar mi tiempo para poder Tener conocimiento de todo NO

participar en las reuniones . aquello que demanda pertenecer a
una asociación científica.
Asistir puntualmente y tener
una participación activa en mis
reuniones.
Anotar en mi agenda todas
mis actividades.
Desarrollar mis tareas de acuerdo a
 mi horario.
Evitar las interrupciones en
cada actividad.

Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de FCE Nombre del indicador clave

Elaborar un horario de clases y Anotar en una agenda las NO

de estudios. actividades por realizar.
 Cumplir con todas las actividades
asignadas.
Ser responsable en el
cumplimiento de cada uno de los
tiempos asignados por
actividad.
Asignar tiempo para la
realización de mis actividades
académicas.
Establecer actividades por
prioridad.
Acostarme temprano.
Adquirir el hábito de levantarme Levantarme temprano. NO
temprano
Establecer alarmas y no
prorrogarlas.
Modificar de manera progresiva
la hora de acostarme.

Matricularme en horarios que Agendar las actividades que NO

vayan acorde a mi desarrollo en casa.
disponibilidad.
Focalizar los horarios en los que
voy a realizar mis actividades
 domésticas.
Elegir clases que se desarrollen
durante las primeras horas del día.
Evitar asignar múltiples cursos en
un solo día.
Ordenar los cursos de acuerdo
a su dificultad.

Evitar el cruce de horarios y el Elegir horarios con anticipación. NO

poco tiempo entre clase y clase.
Evitar tener una clase seguida de
otra.
Distribuir mis horarios de clase
durante el resto del día.
Tomar medidas preventivas en
caso el docente requiera de más
tiempo para la realización de la
clase.

Contar con una óptima conexión Cotizar tarifas en velocidad de NO

a internet para evitar problemas internet.
de conexión al ingresar a clase.
Ponerme en contacto con un
mejor proveedor de internet.
 Adquirir potenciadores de señal de
internet.
Implementar una red de área local.
Localizar un punto en mi vivienda
donde se capte mejor la señal.

Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de Nombre del indicador clave
FCE
Ocupar los primeros puestos de Estudiar los temas con anticipación. NO
mi código en la universidad.
Esforzarme en la realización de mis trabajos.
Tener excelentes calificaciones en mis
exámenes teóricos y prácticos.
Sobresalir ante los demás como mejor
estudiante.
Estudiar constantemente y leer bibliografía
que refuerce mis conocimientos.

Postular a una beca de Indagar cuáles son los requisitos para NO

continuidad de estudios. postular a una beca.
Agendar una cita con la asistenta social de la
universidad.
Participar en las becas de estudio que brinda
el estado.
Compromiso para lograr mi meta
propuesta.

Cumplir con los requisitos para Ser parte del tercio superior de la NO
obtener una beca universidad.
 No tener antecedentes penales ni policiales.
Encontrarme en el rango de edad establecido.
Adjuntar documentación requerida.
Acreditar alto rendimiento académico.

Ser acreedora de una beca de Tener un certificado del dominio de un NO

estudios en una universidad segundo idioma.
nacional o extranjera.
Poseer un certificado oficial con mis
calificaciones.
Ser parte del tercio superior de la universidad
de origen.
Adjuntar documentación pertinente.

Contar con los medios Evaluar los ingresos y Contar con los
económicos para sustentar mi egresos económicos. medios económicos
estadía en otra ciudad o país. para sustentar mi
Obtener un empleo.
estadía en otra
Abrir una cuenta de ahorros. ciudad o país.

Generar intereses periódicos.

Solicitar un préstamo bancario.
Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de Nombre del indicador clave
FCE
Aprender estrategias de Agenciarme de buscadores de información NO
recopilación de información y confiables.
parafraseo
Leer información cuyos autores sean
reconocidos.
Elaborar fichas bibliográficas.
Extraer lo más importante de lo leído.

Conocer las partes de un Inscribirme en semilleros de investigación. Conocer las partes

artículo. de un artículo.
Indagar sobre la composición de un artículo
científico.
Desarrollar talleres o trabajos prácticos.
Leer artículos científicos publicados en bases
de datos reconocidas.
Generar hábitos de lectura constante.

Mejorar la comprensión del Apuntar citas y referencias pertinentes a la Mejorar la

desarrollo de fichas de investigación. comprensión del
investigación. desarrollo de fichas
 Registrar las fuentes de información. de investigación.
Mejorar mi capacidad lectora.
Analizar constantemente lo que leo.

Poner en práctica técnicas para Generar una redacción propia en base a las NO
un correcto parafraseo. fuentes consultadas.
Evitar usar citas textuales.
Agregar comentarios.
Emplear sinónimos.

Desarrollar hábitos de lectura. Adquirir libros físicos o electrónicos. Desarrollar habitos

de lectura.
Empezar leyendo lo que me interesa.
Aprovechar mis tiempos libres para poder
leer.
Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de Nombre del indicador clave
FCE
Contar con la economía Elaborar una lista de los gastos que NO
necesaria para poder costear los demanda asistir al congreso.
congresos
Reducir compras innecesarias.
Conseguir un empleo estable.
Generar ahorro.

Administrar mi tiempo. Establecer un horario NO

Cumplir cabalmente el horario asignado.
Conocer mis horarios de productividad.
Designar mis tiempos libres para acudir a
charlas o congresos.

Solicitar y obtener permisos de Informarles a mis docentes. NO

la universidad para poder asistir
Contar del tiempo necesario para asistir a los
a los diversos congresos.
congresos.
Cumplir con mis actividades académicas
 puntualmente.

Participar activamente de los Levantar la mano para opinar. NO

cursos, seminarios o congresos
Esclarecer mis dudas.
a los que asista.
Entablar conversaciones académicas con
distintos colegas.
Tomar apuntes.
Asistir puntualmente a todas las ponencias.

Inscribirme en los distintos Estar atenta a las publicaciones que realice el NO

cursos que realice el Colegio Colegio Médico del Perú.
Médico del Perú en mi región
Incorporarme a cursos acorde a mi nivel
de Lambayeque.
académico.
Asistir a todas las charlas que se brinden.
Prestar atención y generar conocimientos
prácticos.
Reforzar mis conocimientos teóricos.
Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de FCE Nombre del indicador clave

Estudiar con eficacia y Leer los temas a tratar antes de NO

eficiencia. cada clase.
Ampliar mis conocimientos a
través de la búsqueda de
información adicional.
Obtener excelentes calificaciones
en todas mis asignaturas.
Desarrollar buenos hábitos de
estudio.
Estudiar a consciencia.

Escuchar recomendaciones de Aplicar la escucha activa y la NO

los doctores. comunicación asertiva.
Ser empática.
Autoanalizarme.
Aplicar las recomendaciones en
mi vida cotidiana.
 Estudiar y desarrollar los Tomar apuntes NO
diversos casos clínicos vistos en
Elaborar fichas de estudio.
teoría para ponerlos en práctica.
Revisar la clase grabada.
Desarrollar casos clínicos.
Leer los manuales de bioseguridad
Repasar y tener presente Buscar información adecuada NO
siempre las medidas sanitarias. que me ayude a complementar
mis conocimientos previos.
Usar correctamente el
equipo de protección
personal.
Poner en práctica las señales
de advertencia.
Saber cuáles son las normas de
asepsia y
antisepsia en sala de cirugía.

Estar dispuesta a adquirir todos Actitud optimista. NO

los conocimientos posibles.
Escuchar atentamente a los
ponentes.
Participar y despejar dudas.
Evitar distractores.
Generar apuntes.
Agrupación de FE de acuerdo Acciones para lograr cada FE Determinación de FCE Nombre del indicador clave

Aprobar todos mis ciclos Cumplir a cabalidad mi NO

académicos con un excelente horario de NO estudios.
ponderado
Estudiar y ser perseverante.
Culminar satisfactoriamente
mis 12 ciclos académicos.

Relacionarme con compañeros Tomar la iniciativa. Relacionarme con compañeros

que sobresalgan y forman un que sobresalgan y forman un
Construir una actitud de confianza.
grupo de estudios. grupo de estudios.
Relacionarme con compañeros
con buenas calificaciones.
Formar un grupo de estudios.
Evaluarnos constantemente.
Compartir apuntes.

Aprobar todos los cursos Pagar puntualmente mis cuotas. NO

extracurriculares de manera
Asistir y participar en todas las
satisfactoria.
clases.
 Estudiar para mis evaluaciones.
Entregar mis trabajos a tiempo.

Pagar puntualmente las Llevar a cabo un horario de pagos. NO

pensiones de la universidad.
Revisar periódicamente mi detalle
económico en el campus.
Acceder a los descuentos por
pago

Ser reconocida por mis Destacar por mis valores y Ser reconocida por mis
conocimientos y mi desempeño principios. conocimientos y mi desempeño
a lo largo de la carrera. a lo largo de la carrera.
Ser competitiva.
Destacar por mis habilidades y
conocimientos.
Apoyar a mis compañeros.
Obtener el reconocimiento de
mis docentes.
ESTUDIO DEL CONTEXTO DEL PLAN DE LIDERAZGO COMPETITIVO
ORGANIZACIONAL.

3.1. Localización del plan

País: Perú
Región: Lambayeque
Provincia: Chiclayo
Distrito: Jose Leonardo Ortiz
Organización: Universidad señor de sipan
Área: Facultad de psicologia
3.2. Situación actual del gestor del plan
Lugar de origen: Chiclayo- lambayeque
Ocupación del padre: comerciante
Ocupación de la madre: comerciante
Edad: 21
Genero: femenino
Dependencia económica: no
Ocupación actual: estudiante del III ciclo de la carrera de psicologia
Hermanos mayores:0
Hermanos menores:1
Estado civil: soltera
Dependientes: no
Categorías de pagos en la USS: ninguna
Otros estudios: ninguna
Miembro o dirigente de alguna organización social, educativa, cultural,
deportiva, política, otros: no
3.3. Variables principales del plan:
Variable independiente: enfoque del comportamiento.
Variable dependiente: liderazgo participativo o democrático.
3.4. Test de identificación de habilidades intra e interpersonales
Medición de habilidades intra o interpersonales
Interpretación de los resultados del test:

POSITIVO NEGATIVO POSITIVO NEGATIVO

I I
H T FORTALEZAS DEBILIDADES H N FORTALEZAS DEBILIDADES
A R A T  Proactividad
B A  Autonomía  Autoestima B E  Empatía  comunicación
I P  Optimismo  Autorrealización I R  comunicación  Resolución de
L E L P problemas
I R I E
D S D R
A O A S
D N D O
E A E N
S L S A
E OPORTUNIDADES AMENAZAS L OPORTUNIDADES AMENAZAS
S E
 flexibilidad  autoconocimiento S  manejo de
personal relaciones
Mapeo de habilidades intra e interpersonales:

FORTALEZAS

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

 Contribución
 Manejo de relaciones sociales.

OPORTUNIDADES

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

 Asertividad

DEBILIDADES

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES
 Autoconocimiento personal  Empatía
 Autoestima  Resolución de problemas
 Autorrealización  Comunicación
 Control de auto impulsos
 Autonomía
 Flexibilidad
 Optimismo
AMENAZAS

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES
Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar habilidades.
Estrategia para habilidades intra personales:
OPORTUNIDADES AMENAZAS

Flexibilidad Autoconocimiento personal

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F –O ESTRATEGIAS F – A

Abatimiento Ver el lado positivo de las cosas ante cualquier circunstancia Nunca te rindas ante los problemas que surjan en tu
para una buena adaptación. vida.
autonomía Establecer vínculos para adaptarme a cambios concurrentes Afrontar las dificultades al momento que nos presente
con más facilidad. un problema en grupos de trabajos.
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D –O
ESTRATEGIAS D – A
Control de auto impulsos Poder controlar mi incitación ante cualquier conflicto para Derrochar los tiempos libres en algo positivo para mi
así de esta manera no lastimar a nadie con mis palabras. vida y mente y poder disfrutar en más actividades
grupales.
Autorrespeto No sentirme culpable por mis sentimientos, mucho menos Aceptarme tal y como soy y demostrar mis expresiones
ser afectada por comentarios ajenos. ante los demás.
Autorrealización Sentirme satisfecha por lograr un objetivo más en mi vida. Alcanzar una meta trazada mediante un cambio
repentino que se nos afronte.
Estrategia para habilidades interpersonales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Manejo de relaciones sociales

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F – A

Comprender los problemas de las humanidades
Empatía
para entender su situación y darle alternativas a
una mejor solución
Comunicación Establecer vínculos de buena comunicación
mediante un trabajo equitativo.
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D – O ESTRATEGIAS D – A
Proactividad Establecer vínculos para la cooperación de un
trabajo en equipo.
Contribución Demostrar confianza hacia los demás para
incentivarlos a que sigan adelante.
Resolución de problemas La respuesta correcta ante una situación
problemática es retirarse del lugar y dejar que
pasen las cosas para poder tomar la palabra.
Plan de acción: habilidades intrapersonales.

1. Indicador del éxito global: cumplimiento de estrategia en tiempo propuesto.

Tareas Acciones Tiempo Estrategia Responsable Rec. Necesario Limitaciones

Empatía Siempre Ponerme en el lugar Yo Estar apto para escuchar Escasa empatía
de los demás y entender a los demás.

Manejo de redes Casi Pedir disculpas Disculparme cuando Timidez

sociales siempre cunado es necesario, Yo ofendo a una persona.
Tolerancia a las críticas.
aceptación de
criticas
Colaboración Siempre Trabajar de manera Yo Colaborar con mi Falta de tiempo.
conjunta por el bien urbanización cuando así
común lo requiera.
Solución de problemas Casi Tener la capacidad Yo Resolver las situaciones Evadir los problemas
siempre para afrontar difíciles en la gravedad en algunas ocasiones
procesos que este.
inesperados
Comunicación Siempre Prestar atención a Yo Escuchar a los demás y Poco comunicativa
nuestro interlocutor. ser amables.
Plan de acción de habilidades interpersonales:

2. Indicador del éxito global: cumplimiento de estrategia en tiempo propuesto.

Tareas Acciones Tiempo Estrategia Responsable Rec. Necesario Limitaciones

Auto control de En Buen manejo de Yo Saber lidiar día a día con No expreso mis
impulsos ocasiones control de las personas que se molestias
cruzan en el camino
emociones

Autoconocimiento En Me quiero y me Yo Tolero criticas Un poco de

personal ocasiones respeto inseguridad

Optimismo En Conseguir lo que Yo Afrontar situaciones Darme por vencida

ocasiones me propongo difíciles muy rápido

Autonomía Casi Me valgo por mi Yo Independiente Agotamiento

siempre misma

Flexibilidad Casi Adecuarme en Yo Meditar y pensar Comentarios

siempre cualquier ámbito negativos
ANALISIS CANVAS DEL CONTEXTO DEL PLAN DE LIDERAZGO COMPETITIVO ORGANIZACIONAL

PARA: cumplir con mi misión, visión,

MODELO CANVAS DE: Katherine Maldonado Cruz valores y asimismo mejorar mis relación FECHA:
interpersonales y intrapersonales.

ACTIVIDAD: RELACION:
SOCIOS: COLABORADORES:
Estudiante de la escuela La relación que tendre
Mi padre: PROPUESTA DE VALOR:
profesional de psicología, será armonica, basada en FAMILIA
perseverancia, respeto, Este modelo permite que mis una escucha activa y la
Jose Hernan COMPAÑEROS
deterinacion. amenazas y debilidades se conviertan creación de canales de
Maldonado
en oportunidades y fortalezas. comunicación para AMIGOS
Chiroque
Asimismo satisface las necesidades de generar confianza,
Mi madre: aplicando la empatia y la DOCENTES
RECURSOS: autoestima, autorrealizacion y de
aceptación o de pertenencia, aportando asetividad
Rosario Cruz Neyra Tiempo beneficios en mi desarrollo personal y
Mi hermano: Determinación profesional lo quen repercute
positivamente a mis socios
Hector Maldonado Perseverancia Canales:
colaboradores
Cruz
Optimismo , resilencia, Instalaciones de la universidad señor de sipan,
recursos humanos y como también digitales.
economicos

Costes: RESULTADOS:

Mi plan de liderazgo tiene como inversión económica Mejorar mi asertividad, empatia, manejo en mis relaciones intra y interpersonales.
la cantidad aproximada de S/66.000. Asimismo centras mis capacidades en el logro de mis objetivos y valores.
CONLUSIONES:
Mi modelo de liderazgo competitivo se esta desarrollando tanto en mi vida personal,
como profesional, me ha ayudado a superar mis miedos y limitaciones saber que estoy
saliendo de mi zona de confort enseñarme a participar en mi entonorno mas cercano a
desarrollarme en mi liderazgo. Un líder situacional busca soluciones que se adapten
rápidamente a cada integrante teniendo en cuenta que cada persona es diferente y asi
logrando mejores resultados, al analizar mis metas y todos mis factores de riesgo estaré
preparado para superar cualquier obstáculo y sobre todo definir claramente mis
estrategias y ponerlas en practica para obtener mejores resultados. Canvas es una
herramienta muy importante en el modelo de liderazgo porque me ayuda a definir el
análisis estratégico para mantener claras mis ideas y me ayuda a interpretar mejor la
evaluación comparativa.

RECOMENDACIONES:

La mejor manera de liderar es mantener un estilo de liderazgo situacional donde

prevalecen el dialogo y la confianza, para acercarse mejor a cada miembro. Es
importante darnos cuenta de la propuesta de nuestro valor para que quede claro lo que
queremos lograr y lo que somos como socios, colaboradores, canales. Establecer metas
y tener metas claras nos ayuda a sentirnos seguro y capaces de lograr lo que nos
proponemos.
 Referencias:

Barroeta, M. R. (2023, febrero 13). Habilidades interpersonales: qué son y cómo

desarrollarlas. Ruiz Barroeta Consultoria Estratégica.
https://milagrosruizbarroeta.com/habilidades-interpersonales-que-son-y-como-
desarrollarlas/
Capa, Lenny. (2018). El liderazgo como fuente de ventaja competitiva para las
organizaciones. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2218-36202018000200285

Habilidades interpersonales: qué son, cómo mejorarlas y tipos. (2022, julio

26). SMOWL Proctoring | Sistema de supervisión para exámenes online.
https://smowl.net/es/blog/habilidades-interpersonales/

Ortega, C. (2018, septiembre 22). Análisis FODA: Qué es y cómo aplicarlo en tu

empresa. QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/analisis-foda/

Otero, Perla. (S.f). Modelo de plan de liderazgo. Recuperado

de:https://www.coursehero.com/file/93447219/65fa0475-Modelo-de-plan-de-
liderazgo-BRIGGITdocx/

Romero, Paola. (2014). Desarrollo del Liderazgo en la Competitividad

Actual. Ensayo. Recuperado de:
https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/13160/PAOLA
%20PATRICIA%20ROMERO%20RODR%C3%8DGUEZ.pdf?
sequence=1&isAllowed=y#:~:text=El%20l%C3%ADder%20competitivo
%20inspira%20al,que%20siguiendo%20un%20manual%20de
ANEXOS: